2023-2024學年北京八中九年級（上）期中物理試卷

第1頁（共1頁）2023-2024學年北京八中九年級（上）期中物理試卷一、單項選擇題（下列各題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共30分，每題2分）1．（2分）作為國際通用測量語言的國際單位制，極大方便了國際交流。在國際單位制中，電阻的單位是（）A．安培（A） B．歐姆（Ω） C．伏特（V） D．庫侖（C）2．（2分）下列物品通常情況下屬于導體的是（）A．紙杯 B．瓷碗 C．鐵鍋 D．木鏟3．（2分）下列幾種家用電器正常工作時，電流接近5A的是（）A．空調 B．節(jié)能燈 C．電冰箱 D．計算器4．（2分）如圖所示，用氣球與頭發(fā)摩擦，頭發(fā)會隨著氣球飄起來，下列說法正確的是（）A．氣球與頭發(fā)摩擦創(chuàng)造了電荷 B．氣球因摩擦帶電而成為導體 C．氣球若帶負電荷，則頭發(fā)也帶負電荷 D．氣球與頭發(fā)因帶異種電荷而互相吸引5．（2分）下列實例中，通過做功的方式使物體（加“?”的字）內能增加的是（）A．被砂紙打磨的鐵棒變熱 B．冬天，用熱水袋暖手 C．燒水時，水蒸氣把壺蓋頂起 D．放入冷水中的熱雞蛋變涼6．（2分）如圖為四沖程汽油機工作過程中各沖程的示意圖，其中表示壓縮沖程的是（）A． B． C． D．7．（2分）關于熱值和熱機效率，下列說法中正確的是（）A．燃料燃燒得越充分，它的熱值就越大 B．燃料的熱值大小與它質量的大小有關 C．通常蒸汽機的效率比內燃機的效率低 D．熱機做的有用功多，熱機的效率就高8．（2分）下列說法中錯誤的是（）A．常見的物質是由大量的分子、原子構成的 B．原子是由不帶電的原子核和帶負電的電子構成的 C．鐵塊很難被壓縮，說明分子間存在斥力 D．長時間緊壓在一起的鉛片和金片互相滲入，是由于發(fā)生了擴散現象9．（2分）如圖所示是生活中使用的一種小夜燈，在它的上方有一個光敏元件。當周圍環(huán)境較暗時，小夜燈發(fā)光；當周圍環(huán)境較亮時，小夜燈不發(fā)光。這個光敏元件相當于小夜燈電路中的（）A．電源 B．開關 C．用電器 D．導線10．（2分）如圖所示，在試管內裝適量水，用橡膠塞塞住管口，將水加熱一段時間后，橡膠塞被推出，管口出現大量“白氣”，下列說法正確的是（）A．管口出現的“白氣”是水蒸氣 B．水蒸氣推出橡膠塞導致水蒸氣內能增加 C．水被加熱的過程中，其內能是通過做功的方式改變的 D．水蒸氣推出橡膠塞的過程中，橡膠塞的機械能是由水蒸氣的內能轉化來的11．（2分）小寧用四盞燈、兩個開關，設計了教室的照明電路，要求每個開關都能獨立控制兩盞燈。如圖所示的電路圖中，符合要求的是（）A． B． C． D．12．（2分）如圖是兩個定值電阻R1、R2的內部結構圖，R1、R2所用電阻絲（涂有絕緣漆）粗細均勻、材料相同，分別纏繞在相同的圓柱形絕緣棒上，圈數分別為43圈和33圈。R1的電阻絲比的電阻絲細。將R1、R2串聯在電路中工作，下列說法正確的是（）A．R1的電阻小于R2的電阻 B．通過R1的電流大于通過R2的電流 C．通過R1的電流小于通過R2的電流 D．若R1突然燒斷，R2也會停止工作13．（2分）如圖所示的電路中，電源電壓保持6V不變。閉合開關S后，L1兩端的電壓是4V，則電壓表示數是（）A．2V B．4V C．6V D．10V14．（2分）電位器和滑動變阻器都是變阻器，它們的原理都是通過改變導體接入電路中的長度從而改變電流。如圖是某電位器的結構示意圖，電阻片R的兩端分別與接線端A、C相連，滑動片P的一段通過轉軸O與接線端B相連，另一端與電阻片R接觸良好，并能繞轉軸O在電阻片R上滑動。下列說法中正確的是（）A．若利用電位器改變小燈泡的亮度，必須使電位器與小燈泡并聯 B．把A、B接入電路中，當滑動片P順時針轉動時，電路中的電流變小 C．把B、C接入電路中，當滑動片P順時針轉動時，接入電路的電阻變大 D．把A、C接入電路中，當滑動片P順時針轉動時，接入電路的電阻變大15．（2分）如圖所示的電路中，下列判斷正確的是（）A．只閉合開關S，滑動變阻器與小燈泡L并聯 B．將S、S1、S2都閉合，電流表測量的是通過電阻R的電流 C．閉合開關S和S2，斷開S1，向右移動滑動變阻器的滑片時，小燈泡逐漸變暗 D．閉合開關S和S1，斷開S2，將滑動變阻器的滑片置于最左端，小燈泡L與電阻R并聯二、多項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。共10分，每小題2分，全選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分）（多選）16．（2分）關于能量的轉化與守恒，下列說法正確的是（）A．內燃機工作時可以將內能全部轉化為機械能 B．太陽能電池可以將太陽能轉化為電能 C．電風扇可以將電能轉化為機械能 D．行駛的汽車遇到緊急情況剎車并停住，這個過程中能量逐漸消失（多選）17．（2分）關于電流、電壓和電阻，下列說法正確的是（）A．只有正電荷的定向移動才能形成電流 B．電路中有電流，電路兩端一定有電壓 C．導體電阻的大小是由電壓和電流決定 D．金屬導體中自由電子定向移動的方向與電流方向相反（多選）18．（2分）關于溫度、內能、熱量，下列說法中正確的是（）A．一塊0℃的鐵塊，可能沒有內能 B．冰塊熔化時溫度不變，其內能一定不變 C．鋁塊的內能增加，它可能吸收了熱量 D．溫度相同的兩杯水，它們的內能可能不同（多選）19．（2分）小莉根據表中的數據，得出以下四個結論，其中正確的是（）幾種物質的比熱容c/[J?（kg?℃）﹣1]水4.2×103冰2.1×103酒精2.4×103砂石0.92×103煤油2.1×103鋁0.88×103水銀0.14×103銅0.39×103A．一杯水倒出一半，杯內剩余水的比熱容不變 B．水和砂石放出相等熱量，水的溫度降低得較多 C．水的比熱容表示水的溫度升高1℃吸收的熱量是4.2×103J D．初溫相等的酒精和砂石，吸收相等的熱量后，砂石的末溫可能比酒精的末溫低（多選）20．（2分）小安在果汁里面放入了適量的冰塊，果汁和冰塊的溫度隨時間變化的曲線如圖所示，在果汁和冰塊達到相同溫度之前，下列說法錯誤的是（）A．甲降低的溫度和乙升高的溫度相等 B．甲是果汁，溫度降低的過程中含有的熱量逐漸減少 C．乙是冰塊，吸收熱量，內能增加，溫度升高 D．若不計熱損失，乙吸收的熱量等于甲放出的熱量三、實驗解答題（共45分，21、22、26題每圖、每空2分，29題6分，34題5分，其他題目每圖、每空1分）21．（6分）（1）如圖1所示，實驗室用電流表的讀數為A。（2）如圖2所示，實驗室用電壓表的讀數為V。（3）如圖3所示，實驗室用電阻箱讀數為Ω。22．（2分）如圖所示，請你根據電路圖連接實物。23．（3分）如圖所示，兩個相同瓶子的瓶口相對，之間用一塊玻璃板隔開，上面的瓶中裝有空氣，下面的瓶中裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體。抽掉玻璃板后，可以看到，兩個瓶中的氣體會混合在一起，最后顏色變得均勻，這屬于現象，說明分子在地做運動。24．（2分）如圖所示是一個空氣壓縮引火儀。在厚壁玻璃筒的底部放一小撮干燥的硝化棉，用力將活塞迅速下壓，活塞對做功，使其內能增加，溫度（選填“升高”或“降低”），達到硝化棉燃點，硝化棉燃燒。25．（2分）如圖所示，把干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，讀出測力計的示數。使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，彈簧測力計的示數（選填“變大”、“變小”或“不變”），原因是。26．（2分）如圖所示是一杯“冰生椰拿鐵”，杯中下半部分主要是椰漿，上半部分主要是咖啡，整杯生椰拿鐵呈現出了明顯的分層現象。細心的小李發(fā)現，冰生椰拿鐵的椰漿和咖啡分層現象能持續(xù)時間很長，而熱生椰拿鐵的分層現象持續(xù)時間非常短，椰漿和咖啡在很短時間內就混合在一起了。請你根據此現象提出一個可探究的科學問題：。27．（2分）如圖所示電路，當開關S閉合時，三個電阻并聯。則表1是（選填“電壓”或“電流”）表，電流表A1測量的是通過電阻的電流。28．（3分）下面是我們曾做過的兩個實驗：（1）在圖甲中，閉合開關后，燈泡不發(fā)光。加熱廢燈泡燈芯的玻璃柱到紅熾狀態(tài)，小燈泡（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”），這是因為玻璃在紅熾狀態(tài)下是（選填“導體”或“絕緣體”）。（2）在圖乙中，閉合開關，加熱電阻絲后燈泡變暗，說明導體電阻的大小與有關。29．（5分）在做“探究影響電阻大小的因素”的實驗時，如圖所示。（1）實驗中，通過觀察的大小來比較電阻的大小，運用的物理研究方法是；（2）選用導線A、D和F可以研究電阻與導體的關系，得到的結論是；（3）小剛研究電阻與導體橫截面積是否有關，選用了導線C和F，他觀察到通過兩次實驗中電流都是0.2A，從而認為導體電阻大小與橫截面積無關。請你指出他的錯誤：。導線代號ABCDEFG長度（m）0.50.51.51.00.51.50.5橫截面積（mm2）1.21.81.81.20.81.21.2材料錳銅鎢鎳鉻錳銅鎢錳銅鎳鉻電流（A）0.60.50.20.30.40.20.230．（2分）小明在研究“串聯電路電壓的關系”時，連接了如圖所示的電路，此時電壓表測的是兩端的電壓。小明想用電壓表測量小燈泡兩端的電壓，粗心的他在斷開開關后把導線ab的b端改接到c點處，導線a端不動。閉合開關后會出現的問題是：。31．（5分）如圖1所示，在A、B、C三套實驗裝置中，酒精燈、石棉網、燒杯、溫度計、鐵架臺的規(guī)格分別相同，在三個燒杯中所裝液體的質量都相等。請回答下列問題：（1）為了做“探究不同物質的吸熱能力）物質種類的關系”實驗，除了圖1中所給的實驗器材之外，還需要補充的一個測量儀器是。（2）兩套實驗裝置可以做“探究不同物質的吸熱能力與物質種類的關系”。（3）在此實驗中，水和煤油吸收的熱量是通過來反映的。（4）如圖2所示，是根據實驗數據所繪制的圖象，質量相等的a、b兩種物質吸收相等的熱量，（選填“a”或“b”）物質升高的溫度多，說明這種物質吸熱本領比較（選填“強”或“弱”）。32．（2分）小強將燈泡L1、L2串聯在電路中，如圖所示，閉合開關S，他發(fā)現燈泡L1比L2更亮。他猜想可能有以下兩個原因：猜想一：是由于L1更靠近電源正極。猜想二：是由于通過L1的電流比通過L2的電流大。為驗證猜想，小強做了以下實驗。（1）為驗證猜想一，他斷開開關S；對調燈泡L1和L2的位置，閉合開關S，觀察到的現象是。由此說明：猜想一錯誤。（2）為驗證猜想二，他用電流表分別測量圖中A、B、C三點的電流，電流表的示數均相同。由此說明：猜想二（選填“正確”或“錯誤”）。33．（3分）在探究“通過導體的電流跟導體兩端電壓的關系”實驗中，已經備有的實驗器材有：學生電源、已調零的電流表和電壓表、滑動變阻器、定值電阻R、開關和導線若干。小剛和小蘭選用上述器材連接成了圖1所示的電路。（1）在閉合開關S前，應使滑動變阻器的滑片P置于（選填“A”或“B”）端。（2）在這個實驗中，滑動變阻器的作用除了保護電路，還有。（3）小蘭根據實驗數據，繪制出了通過導體的電流隨導體兩端電壓變化規(guī)律的圖象，如圖2所示。請你根據圖象判斷，當定值電阻R兩端電壓為5V時，通過該導體的電流為。34．（5分）實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個，電流表和電壓表各一只、滑動變阻器一個、開關一個、各種阻值已知的定值電阻和導線若干。小張想要利用上述器材設計一個實驗證明：“當導體兩端電壓不變時，通過導體的電流與導體的電阻成反比”。請你協助小張完成實驗設計。（1）請在方框中畫出實驗電路圖。（2）小張的主要實驗步驟如下，請你將其補充完整：①；②閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片P到適當位置。讀出電流表的示數I1，電壓表的示數U，定值電阻的阻值R1填入表格；③；④仿照步驟③再做4次實驗，讀取數據，填入表格。（3）請畫出實驗數據記錄表格。四、科普閱讀題（共5分）35．（5分）閱讀回答問題。物體帶電的幾種方法生活中經常出現物體帶電的情況，你知道有幾種方法可以使物體帶電嗎？使物體帶電有這樣幾種方法：第一種方法是摩擦起電。實驗室經常用玻璃棒與絲綢、橡膠棒與毛皮相互摩擦起電。其實，日常用的塑料梳子、筆桿、尺子與頭發(fā)或腈綸針織物摩擦也極易起電。摩擦起電的原因是不同物質的原子束縛電子的能力不同，在摩擦過程中，電子發(fā)生轉移而使相互摩擦的兩物體帶上了等量的異種電荷。根據不同物質的原子核對電子束縛本領的大小不同，科學家通過實驗的方法得出了起電順序表，如表是研究摩擦起電時得到的物體帶電次序，表中任何兩種物質相互摩擦時，次序在前的帶正電，次序在后的帶負電。順序12345研究材料1石棉玻璃羊毛木棉石蠟研究材料2羊毛尼龍木棉火堿樹脂第二種方法是接觸起電。將帶電體甲與非帶電體乙接觸時，就會有一部分電子或從甲跑到乙上，或從乙跑到甲上，使原來非帶電體乙?guī)狭伺c帶電體甲所帶同種的電荷。第三種方法是感應起電。將一帶電體A靠近與大地絕緣的導體B的左端時，由于電荷間的相互作用，B的左端聚集了與A所帶異種的電荷，右端聚集了與A所帶同種的電荷。如圖所示，這就是感應起電。閱讀上面的文章，回答下列問題：（1）由表中可知羊毛與木棉摩擦后，木棉將帶電。（2）用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒帶電，用這根玻璃棒靠近輕小的紙片，會看到小紙片被吸引到玻璃棒上，這是因為帶電體會。接著又會看到有些小紙片從玻璃棒上跳下來，這是因為小紙片和玻璃棒帶同種電荷，相互。在上述實驗中，小紙片帶電的方式屬于起電。五、簡答與計算題（共10分，36、37題3分，38題4分）36．（3分）如表所示是某一天的天氣預報，A、B兩個城市中，一個在沿海地區(qū)，另一個在沙漠地區(qū)。天氣預報中分別顯示出了兩地當日的最高氣溫、最低氣溫、天氣、空氣質量的信息。請你根據本學期所學的物理知識分析，城市A是在沿海地區(qū)還是沙漠地區(qū)。30℃/25℃多云空氣優(yōu)城市A32℃/13℃多云空氣優(yōu)城市B37．（3分）已知氫的熱值是1.4×108J/kg，完全燃燒5kg的氫所放出的熱量是多少？38．（5分）如圖所示電路中，電壓表測出R1兩端電壓U1＝3V，電流表的示數I＝0.6A，通過R1的電流I1＝0.2A，通過R2的電流為I2，電源電壓保持不變。（1）請畫出該電路的等效電路圖；（2）R2兩端的電壓U2是多少伏？（3）通過R2兩端的電流I2是多少安？

2023-2024學年北京八中九年級（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（下列各題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共30分，每題2分）1．（2分）作為國際通用測量語言的國際單位制，極大方便了國際交流。在國際單位制中，電阻的單位是（）A．安培（A） B．歐姆（Ω） C．伏特（V） D．庫侖（C）【分析】首先對選項中的單位進行分析，明確各自對應的物理量，然后確定符合題意的選項?！窘獯稹拷猓涸趪H單位制中，A、安培（A）是電流的單位，故A不符合題意；B、歐姆（Ω）是電阻的單位，故B符合題意；C、伏特（V）是電壓的單位，故C不符合題意；D、庫侖（C）是電荷量的單位，故D不符合題意。故選：B?！军c評】此題考查的是常見物理量及其主單位，屬于識記性知識，難度較小，容易解答。2．（2分）下列物品通常情況下屬于導體的是（）A．紙杯 B．瓷碗 C．鐵鍋 D．木鏟【分析】容易導電的物體叫導體，不容易導電的物體叫絕緣體；常見的導體包括：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等。常見的絕緣體有陶瓷、玻璃、橡膠、油等；導體和絕緣體沒有絕對的界限?！窘獯稹拷猓鸿F鍋是用金屬做成，容易導電，屬于導體；紙杯、瓷碗、木鏟都不容易導電，屬于絕緣體；故C正確、ABD錯誤。故選：C?！军c評】此題考查了導體與絕緣體的概念以及生活中常見的實例；生活中哪些物體為導體，哪些物體為絕緣體，屬于識記的內容，比較簡單。3．（2分）下列幾種家用電器正常工作時，電流接近5A的是（）A．空調 B．節(jié)能燈 C．電冰箱 D．計算器【分析】家庭電路電壓是220V，已知電路電流，由P＝UI求出用電器的功率；然后根據對家用電器功率的了解逐一分析，做出選擇?！窘獯稹拷猓涸撚秒娖鞯墓β蔖＝UI＝220V×5A＝1100W；A．空調器的功率一般約為1000W左右，故A符合題意；B．節(jié)能燈的功率一般約為5W左右，故B不符合題意；C．電冰箱的功率一般約為200W左右，故C不符合題意；D．計算器的功率很小，約為幾毫瓦，故D不符合題意。故選：A?！军c評】本題考查了對家用電器功率和電功率公式的了解與掌握，家用電器的電流，我們不是很熟悉，我們對用電器的功率了解多一些，我們可以先算出用電器的功率，根據功率大小做出選擇。4．（2分）如圖所示，用氣球與頭發(fā)摩擦，頭發(fā)會隨著氣球飄起來，下列說法正確的是（）A．氣球與頭發(fā)摩擦創(chuàng)造了電荷 B．氣球因摩擦帶電而成為導體 C．氣球若帶負電荷，則頭發(fā)也帶負電荷 D．氣球與頭發(fā)因帶異種電荷而互相吸引【分析】（1）摩擦后的物體能夠吸引輕小物體，則說明物體帶了電或電荷，此過程叫摩擦起電；（2）電荷間的作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。【解答】解：氣球與頭發(fā)摩擦后，帶上了等量的異種電荷，又因為異種電荷互相吸引。摩擦起電現象實質是電荷的轉移，并沒有創(chuàng)造電荷，也沒有把氣球變成導體。故選：D?！军c評】本題考查了摩擦起電現象和電荷間作用規(guī)律，考查的是基礎知識，是一道基礎題。5．（2分）下列實例中，通過做功的方式使物體（加“?”的字）內能增加的是（）A．被砂紙打磨的鐵棒變熱 B．冬天，用熱水袋暖手 C．燒水時，水蒸氣把壺蓋頂起 D．放入冷水中的熱雞蛋變涼【分析】改變物體內能方式有兩種：做功和熱傳遞，做功的實質是能量的轉化，熱傳遞的實質是能量的轉移?！窘獯稹拷猓篈、被砂紙打磨的鐵棒變熱，是克服摩擦做功，使鐵棒的內能增加、溫度升高，故A符合題意；B、冬天，用熱水袋暖手，是通過熱傳遞來改變手的內能，故B不合題意；C、燒水時，水蒸氣把壺蓋頂起，是水蒸氣對外做功，自身的內能減小、溫度降低，故C不合題意；D、放入冷水中的雞蛋變涼，是通過熱傳遞來改變雞蛋的內能，故D不合題意。故選：A?！军c評】本題考查了對做功改變物體內能的理解，要注意與熱傳遞現象的區(qū)分，屬熱學基礎題。6．（2分）如圖為四沖程汽油機工作過程中各沖程的示意圖，其中表示壓縮沖程的是（）A． B． C． D．【分析】解答此類題注意總結規(guī)律，在內燃機的四個沖程中，進氣閥和排氣閥均關閉的只有壓縮沖程和做功沖程，而在壓縮沖程中活塞向上運動，做功沖程中活塞向下運動；一個氣閥打開，另一個氣閥關閉的是吸氣沖程和排氣沖程，而在吸氣沖程中活塞向下運動，排氣沖程中活塞向上運動?！窘獯稹拷猓篈、進氣門開啟，氣體流入汽缸，是吸氣沖程，故A不符合題意；B、排氣門開啟，氣體流出汽缸，是排氣沖程，故B不符合題意；C、兩氣門都關閉，活塞下行，汽缸容積變大，是做功沖程，故C不符合題意；D、兩氣門都關閉，活塞上行，汽缸容積變小，是壓縮沖程，故D符合題意。故選：D?！军c評】根據曲軸的轉動方向判斷活塞的運行方向，再根據氣門的關閉情況就可以確定是哪一個沖程7．（2分）關于熱值和熱機效率，下列說法中正確的是（）A．燃料燃燒得越充分，它的熱值就越大 B．燃料的熱值大小與它質量的大小有關 C．通常蒸汽機的效率比內燃機的效率低 D．熱機做的有用功多，熱機的效率就高【分析】熱值是指單位質量的某種燃料完全燃燒放出的熱量，是燃料的一種特性，只與燃料的種類有關，與其他因素無關；熱機的效率是指用來做有用功的能量與燃料完全燃燒放出的能量之比，比值越大，效率越高?！窘獯稹拷猓篈B、熱值是燃料的一種特性，只與燃料的種類有關，與燃料燃燒得是否充分和質量等因素無關，故A、B錯誤；C、在熱機中，蒸汽機的效率最低，故C正確；D、熱機效率是指有效利用的能量與燃料完全燃燒放出的熱量的比值，當消耗的燃料同樣多的情況下，熱機做的有用功越多，熱機的效率越高，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查了對熱值和熱機效率的理解，屬于基礎題，難度不大。8．（2分）下列說法中錯誤的是（）A．常見的物質是由大量的分子、原子構成的 B．原子是由不帶電的原子核和帶負電的電子構成的 C．鐵塊很難被壓縮，說明分子間存在斥力 D．長時間緊壓在一起的鉛片和金片互相滲入，是由于發(fā)生了擴散現象【分析】常見的物質由大量的分子、原子構成的；分子間存在引力和斥力；原子由帶正電的原子核和帶負電的電子組成的?！窘獯稹拷猓篈、常見的物質是由大量的分子、原子構成的，故A正確；B、原子由帶正電的原子核和帶負電的電子組成的，故B錯誤；C、鐵塊很難被壓縮，說明分子間存在斥力，故C正確；D、長時間緊壓在一起的鉛片和金片互相滲入，是由于發(fā)生了擴散現象，故D正確。故選：B。【點評】本題考查了物質的組成，屬于基礎題。9．（2分）如圖所示是生活中使用的一種小夜燈，在它的上方有一個光敏元件。當周圍環(huán)境較暗時，小夜燈發(fā)光；當周圍環(huán)境較亮時，小夜燈不發(fā)光。這個光敏元件相當于小夜燈電路中的（）A．電源 B．開關 C．用電器 D．導線【分析】由電源、用電器、開關、導線等元件組成的電流路徑叫電路?！窘獯稹拷猓河深}意知，當環(huán)境較暗時，小夜燈發(fā)光；當周圍環(huán)境較亮時，小夜燈不發(fā)光。這個光敏元件相當于小夜燈電路中的開關，控制電路中小夜燈的通斷。故選：B?！军c評】本題考查對電路的認識，要知道電路中各部分的作用，屬于一道基礎題。10．（2分）如圖所示，在試管內裝適量水，用橡膠塞塞住管口，將水加熱一段時間后，橡膠塞被推出，管口出現大量“白氣”，下列說法正確的是（）A．管口出現的“白氣”是水蒸氣 B．水蒸氣推出橡膠塞導致水蒸氣內能增加 C．水被加熱的過程中，其內能是通過做功的方式改變的 D．水蒸氣推出橡膠塞的過程中，橡膠塞的機械能是由水蒸氣的內能轉化來的【分析】（1）物質由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做液化；（2）物體對外做功，內能減少；（3）改變物體內能的方式有做功和熱傳遞兩種；（4）水蒸氣把軟木塞向上沖起時，水蒸氣對木塞做功?！窘獯稹拷猓篈．管口出現的“白氣”是水蒸氣液化形成的小水滴，故A錯誤；B．水蒸氣推出橡膠塞導致水蒸氣內能減少，故B錯誤；C．水被加熱的過程中，其內能是通過熱傳遞的方式改變的，故C錯誤；D．水蒸氣把橡膠塞向上沖起時，水蒸氣對橡膠塞做功，水蒸氣的內能轉化為橡膠塞的機械能，故D正確。故選：D?！军c評】本題考查的是內能改變的兩種方式、內能的轉化、物態(tài)變化等，是一道基礎題，比較簡單。11．（2分）小寧用四盞燈、兩個開關，設計了教室的照明電路，要求每個開關都能獨立控制兩盞燈。如圖所示的電路圖中，符合要求的是（）A． B． C． D．【分析】每盞燈的額定電壓均為220V，且燈全部正常發(fā)光說明四盞燈是并聯的，若是串聯，燈泡不能正常發(fā)光，據此判斷選項即可得出答案。【解答】解：由題意可知，教室的照明電路額定電壓均為220V，則四盞燈全部正常發(fā)光，則它們之間的連接方式只能是并聯；每個開關都能獨立控制兩盞燈，則開關在控制得兩盞燈的干路上，A、四盞燈串聯，故A錯誤；B、四盞燈并聯，每個開關都能獨立控制兩盞燈，故B正確，符合題意；C、四盞燈并聯，一個開關為總開關，控制四盞燈，故C錯誤；D、四盞燈并聯，兩個開關同時控制其中兩個燈泡，另兩個燈泡沒有開關，故D錯誤。故選：B?！军c評】本題考查了家庭電路各用電器的連接，在做題時要抓住關鍵點“額定電壓均為220V”、“全部正常發(fā)光”，且不要受“兩個開關控制，每個開關控制兩盞燈”的影響，這也是學生容易受影響的地方。12．（2分）如圖是兩個定值電阻R1、R2的內部結構圖，R1、R2所用電阻絲（涂有絕緣漆）粗細均勻、材料相同，分別纏繞在相同的圓柱形絕緣棒上，圈數分別為43圈和33圈。R1的電阻絲比的電阻絲細。將R1、R2串聯在電路中工作，下列說法正確的是（）A．R1的電阻小于R2的電阻 B．通過R1的電流大于通過R2的電流 C．通過R1的電流小于通過R2的電流 D．若R1突然燒斷，R2也會停止工作【分析】（1）導體的電阻與導體的材料、長度、粗細和溫度有關，據此可知R1、R2的電阻大小關系；（2）串聯電路的電流處處相等，串聯各用電器相互影響?！窘獯稹拷猓篈、電阻絲R1與R2的材料相同，R1比R2更長、更細，所以R1的電阻比R2的電阻更大，BC、將R1、R2串聯在電路中工作，串聯電路的電流處處相等，通過R1的電流等于通過R2的電流，故BC錯誤；D、串聯電路只有一條電流路徑，各用電器相互影響，若R1突然燒斷，整個電路斷路，R2也會停止工作，故D正確。故選：D?！军c評】本題考查電阻的有關因素和串聯電路的特點，屬于中檔題。13．（2分）如圖所示的電路中，電源電壓保持6V不變。閉合開關S后，L1兩端的電壓是4V，則電壓表示數是（）A．2V B．4V C．6V D．10V【分析】由電路圖可知，L1與L2串聯，電壓表測L1兩端的電壓?！窘獯稹拷猓河呻娐穲D可知，L1與L2串聯，電壓表測L1兩端的電壓，閉合開關S后，L1兩端的電壓是4V，則電壓表示數是4V。故選：B?！军c評】本題考查的是電壓表使用，屬于基礎題。14．（2分）電位器和滑動變阻器都是變阻器，它們的原理都是通過改變導體接入電路中的長度從而改變電流。如圖是某電位器的結構示意圖，電阻片R的兩端分別與接線端A、C相連，滑動片P的一段通過轉軸O與接線端B相連，另一端與電阻片R接觸良好，并能繞轉軸O在電阻片R上滑動。下列說法中正確的是（）A．若利用電位器改變小燈泡的亮度，必須使電位器與小燈泡并聯 B．把A、B接入電路中，當滑動片P順時針轉動時，電路中的電流變小 C．把B、C接入電路中，當滑動片P順時針轉動時，接入電路的電阻變大 D．把A、C接入電路中，當滑動片P順時針轉動時，接入電路的電阻變大【分析】電位器的實質是滑動變阻器，是依靠改變接入電路中電阻線的長度來改變電阻大小的；電位器串聯在電路中能改變電路中電流的大小?！窘獯稹拷猓篈、電位器串聯在電路中能改變電路中電流的大小，所以圖中電位器應與燈泡串聯，故A錯誤；B、把A、B接入電路中，當滑動片P順時針轉動時，電位器電阻絲接入電路的長度變短，接入電路的電阻變小，電流變大，故B錯誤；C、若只將B、C接入電路，順時針轉動旋鈕時，電位器電阻絲接入電路的長度變長，接入電路的電阻變大，故C正確；D、若將A、C兩個接線柱接入電路，電位器電阻絲全部接入電路；順時針轉動旋鈕時，電位器接入電路的電阻不變，故D錯誤。故選：C?！军c評】此題考查學生對于滑動變阻器的理解和掌握。熟知使用和接線原則是解題關鍵。15．（2分）如圖所示的電路中，下列判斷正確的是（）A．只閉合開關S，滑動變阻器與小燈泡L并聯 B．將S、S1、S2都閉合，電流表測量的是通過電阻R的電流 C．閉合開關S和S2，斷開S1，向右移動滑動變阻器的滑片時，小燈泡逐漸變暗 D．閉合開關S和S1，斷開S2，將滑動變阻器的滑片置于最左端，小燈泡L與電阻R并聯【分析】A、只閉合開關S，滑動變阻器和燈泡串聯接入電路；B、將S、S1、S2都閉合，定值電阻和滑動變阻器串聯后與燈泡并聯接入電路，電流表測量的是通過干路的電流；C、閉合開關S和S2，斷開S1，電路為燈泡的簡單電路，向右移動滑動變阻器的滑片時，小燈泡亮度不變；D、閉合開關S和S1，斷開S2，將滑動變阻器的滑片置于最左端，滑動變阻器接入電路的電阻為0，小燈泡L與電阻R并聯接入電路?！窘獯稹拷猓篈、只閉合開關S，滑動變阻器和燈泡串聯接入電路，故A錯誤；B、將S、S1、S2都閉合，定值電阻和滑動變阻器串聯后與燈泡并聯接入電路，電流表測量的是通過干路的電流，故B錯誤；C、閉合開關S和S2，斷開S1，電路為燈泡的簡單電路，向右移動滑動變阻器的滑片時，小燈泡亮度不變，故C錯誤；D、閉合開關S和S1，斷開S2，將滑動變阻器的滑片置于最左端，滑動變阻器接入電路的電阻為0，小燈泡L與電阻R并聯，故D正確。故選：D?！军c評】本題考查電路的動態(tài)分析，分清電路連接是解題的關鍵。二、多項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。共10分，每小題2分，全選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分）（多選）16．（2分）關于能量的轉化與守恒，下列說法正確的是（）A．內燃機工作時可以將內能全部轉化為機械能 B．太陽能電池可以將太陽能轉化為電能 C．電風扇可以將電能轉化為機械能 D．行駛的汽車遇到緊急情況剎車并停住，這個過程中能量逐漸消失【分析】判斷能量的轉化時，要看減少和增加的能量分別是什么，往往是減少的能量轉化為增加的能量；能量可以發(fā)生轉化和轉移，但自然界中能量的總量是守恒的?！窘獯稹拷猓篈、內燃機工作時將一部分內能轉化為機械能，但存在能量的損失和消耗，故A錯誤；B、太陽能電池可以將太陽能轉化為電能，故B正確；C、電風扇可以將電能轉化為機械能，故C正確；D、行駛的汽車遇到緊急情況剎車并停住，這個過程中克服摩擦做功，將機械能轉化為內能，能量并不是逐漸消失了，故D錯誤。故選：BC?！军c評】本題考查了對能量的轉化與守恒的認識與理解，屬基礎題，難度不大。（多選）17．（2分）關于電流、電壓和電阻，下列說法正確的是（）A．只有正電荷的定向移動才能形成電流 B．電路中有電流，電路兩端一定有電壓 C．導體電阻的大小是由電壓和電流決定 D．金屬導體中自由電子定向移動的方向與電流方向相反【分析】（1）電荷的定向移動形成電流，無論是正電荷還是負電荷，定向移動都可形成電流。（2）電壓是使電路形成電流的原因，電路中有電流，一定有電壓；電路中有電壓且電路是通路，電路中才有電流。（3）導體的電阻是導體的一種性質，反映了導體對電流阻礙作用的大小；電阻大小與導體的材料、長度、橫截面積有關，與導體中的電流、導體兩端的電壓大小無關；（4）正電荷定向移動的方向為電流方向，自由電子定向移動的方向和電流方向相反?！窘獯稹拷猓篈、物理學規(guī)定正電荷定向移動的方向是電流的方向，無論是正電荷還是負電荷，定向移動都可形成電流，故A錯誤；B、電壓是使電路形成電流的原因，電路中有電流，它的兩端一定有電壓，故B正確；C、導體的電阻是導體的一種性質，反映了導體對電流阻礙作用的大小，與導體中的電流、導體兩端的電壓大小無關，故C錯誤；D、規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流方向，而自由電子帶負電荷，所以自由電子定向移動的方向與電流方向相反，故D正確。故選：BD。【點評】本題要求學生深入理解電流形成的條件、電壓與電流間的關系、電阻的概念。（多選）18．（2分）關于溫度、內能、熱量，下列說法中正確的是（）A．一塊0℃的鐵塊，可能沒有內能 B．冰塊熔化時溫度不變，其內能一定不變 C．鋁塊的內能增加，它可能吸收了熱量 D．溫度相同的兩杯水，它們的內能可能不同【分析】（1）內能的概念：物體內所有分子的分子動能和分子勢能的總和，一切物體都具有內能，內能與是質量、溫度、狀態(tài)有關；（2）改變物體內能的方式有做功和熱傳遞；（3）冰是晶體，晶體熔化的特點是溫度不變，但要繼續(xù)吸熱，其內能不斷增大。【解答】解：A、任何物體都具有內能，故A錯誤；B、冰是晶體，冰熔化成水，吸收熱量，內能增加，但溫度不變，故B錯誤；C、鋁塊的內能增加，可能是吸收了熱量，也可能是外界對物體做了功，故C正確；D、因為內能與物體的質量、溫度和狀態(tài)有關，溫度相同的兩杯水，其質量不一定相同，故它們的內能可能不同，故D正確。故選：CD?！军c評】本題主要考查學生對熱量與內能的關系的理解，難度不大。（多選）19．（2分）小莉根據表中的數據，得出以下四個結論，其中正確的是（）幾種物質的比熱容c/[J?（kg?℃）﹣1]水4.2×103冰2.1×103酒精2.4×103砂石0.92×103煤油2.1×103鋁0.88×103水銀0.14×103銅0.39×103A．一杯水倒出一半，杯內剩余水的比熱容不變 B．水和砂石放出相等熱量，水的溫度降低得較多 C．水的比熱容表示水的溫度升高1℃吸收的熱量是4.2×103J D．初溫相等的酒精和砂石，吸收相等的熱量后，砂石的末溫可能比酒精的末溫低【分析】（1）比熱容是物質的一種特性，不同的物質比熱容一般不同，與物體質量、溫度高低、吸放熱多少都沒有關系；（2）水的比熱容大，說明相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；（3）根據比熱容的物理意義分析；（4）利用Q＝cmΔt分析。【解答】解：A、比熱容是物質本身的一種特性，與物質的種類、狀態(tài)有關，同種物質狀態(tài)發(fā)生變化時，比熱容會改變，比熱容的大小與質量、吸收的熱量無關，所以一杯水倒出一半，杯內剩余水的比熱容不變，故A正確；B、水的比熱容大于砂石的比熱容，由Q＝cmΔt可知，水和砂石放出相等熱量，由于質量關系未知，所以無法比較降低的溫度關系，故B錯誤；C、水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃），表示1kg的水的溫度升高或降低1℃，吸收或放出的熱量是4.2×103J，故C錯誤；D、初溫相等的酒精和砂石，吸收相等的熱量后，因為無法比較質量，故砂石的末溫可能比酒精的末溫低，故D正確。故選：AD?！军c評】本題考查了學生對比熱容的理解，屬于基礎題。（多選）20．（2分）小安在果汁里面放入了適量的冰塊，果汁和冰塊的溫度隨時間變化的曲線如圖所示，在果汁和冰塊達到相同溫度之前，下列說法錯誤的是（）A．甲降低的溫度和乙升高的溫度相等 B．甲是果汁，溫度降低的過程中含有的熱量逐漸減少 C．乙是冰塊，吸收熱量，內能增加，溫度升高 D．若不計熱損失，乙吸收的熱量等于甲放出的熱量【分析】兩個溫度不同的物體相互接觸時，會發(fā)生熱傳遞現象；高溫物體放出熱量，低溫物體吸收熱量?！窘獯稹拷猓河蓤D可知，物體甲的溫度是降低的，即物體甲放出熱量，內能減??；物體乙的溫度是升高的，即物體乙吸收熱量，內能變大；所以物體甲是飲料，乙是冰塊；熱量是一個過程量，不能說含有多少熱量；不計熱損失，甲放出的熱量等于乙吸收的熱量，由于比熱容、質量不同不能確定甲降低的溫度和乙升高的溫度相等；故AB錯誤，CD正確。故選：AB?！军c評】本題考查了改變內能的方法，知道熱傳遞的條件和特點是解題的關鍵。三、實驗解答題（共45分，21、22、26題每圖、每空2分，29題6分，34題5分，其他題目每圖、每空1分）21．（6分）（1）如圖1所示，實驗室用電流表的讀數為0.5A。（2）如圖2所示，實驗室用電壓表的讀數為13.5V。（3）如圖3所示，實驗室用電阻箱讀數為5169Ω?！痉治觥浚?）讀取電流表、電壓表示數時，先要明確選擇的量程和對應的分度值，再根據指針位置讀數；（2）電阻箱的讀數方法：用“▲”所對的數字乘以下面的倍數，然后把他們相加，即得連入的電阻值。【解答】解：（1）由圖1知，電流表使用的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數為0.5A；（2）由圖2知電壓表使用的量程為0～15V，分度值為0.5V，示數為13.5V；（3）由圖3電阻箱可知，電阻箱的示數為：R＝5×1000Ω+1×100Ω+6×10Ω+9×1Ω＝5169Ω；故答案為：（1）0.5；（2）13.5；（3）5169。【點評】本題考查了電流表、電壓表和電阻箱的讀數方法，屬于基礎題目。22．（2分）如圖所示，請你根據電路圖連接實物?！痉治觥坑^察電路圖，明確燈泡的連接方式和開關的控制作用，再逐一連接實物圖，確保與電路圖一致。【解答】解：由電路圖可知，兩燈泡并聯，開關S控制干路，開關S1控制燈泡L1，實物圖如圖所示：【點評】本題考查了根據電路圖來連接實物圖，要注意二者的一一對應，導線不能交叉。23．（3分）如圖所示，兩個相同瓶子的瓶口相對，之間用一塊玻璃板隔開，上面的瓶中裝有空氣，下面的瓶中裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體。抽掉玻璃板后，可以看到，兩個瓶中的氣體會混合在一起，最后顏色變得均勻，這屬于擴散現象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動。【分析】分子在永不停息地做無規(guī)則運動的現象屬于擴散現象，分子的運動速度和溫度有關，溫度越高分子的運動速度越快，即擴散越快?！窘獯稹拷猓撼榈舨ＡО搴螅煽吹絻煞N氣體逐漸混合在一起，顏色變得均勻，這是擴散現象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動。故答案為：擴散；不停；無規(guī)則?！军c評】本題主要考查學生對擴散概念的理解和應用，是中考熱點。24．（2分）如圖所示是一個空氣壓縮引火儀。在厚壁玻璃筒的底部放一小撮干燥的硝化棉，用力將活塞迅速下壓，活塞對空氣做功，使其內能增加，溫度升高（選填“升高”或“降低”），達到硝化棉燃點，硝化棉燃燒?！痉治觥孔龉梢愿淖兾矬w的內能，對物體做功，物體的內能增大、溫度升高?！窘獯稹拷猓河深}意知，在厚壁玻璃筒的底部放一小撮干燥的硝化棉，用力將活塞迅速下壓，活塞對筒內空氣做功，使其內能增加，溫度升高，達到硝化棉燃點，硝化棉燃燒。故答案為：空氣；升高?！军c評】本題考查了對做功與物體內能改變的分析，屬基礎題，難度不大。25．（2分）如圖所示，把干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，讀出測力計的示數。使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，彈簧測力計的示數變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），原因是分子間存在引力?！痉治觥糠肿娱g同時存在著引力和斥力，當分子距離較近時表現為斥力，當分子間距離較遠時表現為引力，玻璃板和水分子之間存在引力?！窘獯稹拷猓阂驗椴ＡШ退佑|在一起，并且玻璃分子和水分子間的距離在引力作用的范圍內，故水分子和玻璃分子之間存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板時，彈簧測力計的讀數將變大。故答案為：變大；分子間存在引力。【點評】此題考查了分子之間引力的存在，是基本規(guī)律的考查。26．（2分）如圖所示是一杯“冰生椰拿鐵”，杯中下半部分主要是椰漿，上半部分主要是咖啡，整杯生椰拿鐵呈現出了明顯的分層現象。細心的小李發(fā)現，冰生椰拿鐵的椰漿和咖啡分層現象能持續(xù)時間很長，而熱生椰拿鐵的分層現象持續(xù)時間非常短，椰漿和咖啡在很短時間內就混合在一起了。請你根據此現象提出一個可探究的科學問題：擴散現象與溫度有關嗎。【分析】不同的物質在相互接觸時，物質的分子互相進入對方的現象就叫擴散現象?！窘獯稹拷猓簻囟仍礁撸描F的椰漿和咖啡分層現象能持續(xù)時間越短，據此提出問題，擴散現象與溫度有關嗎。故答案為：擴散現象與溫度有關嗎?！军c評】本題考查了擴散現象，屬于基礎題。27．（2分）如圖所示電路，當開關S閉合時，三個電阻并聯。則表1是電流（選填“電壓”或“電流”）表，電流表A1測量的是通過電阻R2和R3的電流?！痉治觥坎⒙撾娐分?，各個用電器都有獨立的電流路徑，電流表相當于導線，據此分析。【解答】解：如圖所示電路，當開關S閉合時，三個電阻并聯。電流從正極流出分為兩路，一路經過R3、電流表A1和開關流回負極，另一個必須經過1表，因而表1必須是電流表，每個用電器才可以有獨立的路徑，且流過表1的電流分別經過R1和R2，R2的電流流進A1和開關回到負極，因而電流表A1測量的是通過電阻R2和R3的電流。故答案為：電流；R2和R3。【點評】本題考查并聯電路的特點和電流表的使用，屬于基礎題。28．（3分）下面是我們曾做過的兩個實驗：（1）在圖甲中，閉合開關后，燈泡不發(fā)光。加熱廢燈泡燈芯的玻璃柱到紅熾狀態(tài)，小燈泡發(fā)光（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”），這是因為玻璃在紅熾狀態(tài)下是導體（選填“導體”或“絕緣體”）。（2）在圖乙中，閉合開關，加熱電阻絲后燈泡變暗，說明導體電阻的大小與溫度有關?！痉治觥浚?）容易導電的物體叫導體，不容易導電的物體叫絕緣體；導體和絕緣體沒有絕對的界限，在一定條件下，絕緣體也可以變成導體；（2）根據實驗現象觀察燈泡亮度的變化，由于電源電壓不變，再根據電阻是導體對電流的阻礙作用分析出電阻隨溫度升高如何變化的?！窘獯稹拷猓海?）常溫下，玻璃是絕緣體，當接通開關S后，電路是斷路，燈泡不亮，當用酒精燈加熱廢燈泡燈芯的玻璃柱，玻璃的溫度升高，玻璃變?yōu)閷w，電路形成通路，燈泡變亮。此現象說明導體和絕緣體之間沒有絕對的界限，在一定條件下可以相互轉化；（2）通過如圖所示的實驗可以觀察到燈泡的亮度變暗，說明電流變小，電源電壓不變，說明阻礙作用變大，電阻絲的電阻變大；故此實驗說明溫度升高，燈絲電阻增大。故答案為：（1）發(fā)光；導體；（2）溫度。【點評】本題通過實驗探究得出導體和絕緣體沒有絕對的界限，如給玻璃加熱，玻璃會變成導體，本題同時考查了電阻的大小與溫度有關，屬于中檔題。29．（5分）在做“探究影響電阻大小的因素”的實驗時，如圖所示。（1）實驗中，通過觀察電流表的示數的大小來比較電阻的大小，運用的物理研究方法是轉換法；（2）選用導線A、D和F可以研究電阻與導體長度的關系，得到的結論是在導體的材料、橫截面積相同時，導體越長電阻越大；（3）小剛研究電阻與導體橫截面積是否有關，選用了導線C和F，他觀察到通過兩次實驗中電流都是0.2A，從而認為導體電阻大小與橫截面積無關。請你指出他的錯誤：沒有控制導體的材料相同。導線代號ABCDEFG長度（m）0.50.51.51.00.51.50.5橫截面積（mm2）1.21.81.81.20.81.21.2材料錳銅鎢鎳鉻錳銅鎢錳銅鎳鉻電流（A）0.60.50.20.30.40.20.2【分析】（1）實驗過程通過觀察電流表的示數判斷電阻的大小，這種研究問題的方法叫轉換法。（2）（3）導體的電阻與導體的長度、橫截面積、材料和溫度有關，當研究電阻與其中一個因素的關系時，應控制其它的因素不變?！窘獯稹拷猓海?）根據I＝可知：在電源的電壓不變時，導體電阻越大，電流表的示數越??；所以電阻的大小是通過電流的大小來反映的，該實驗是轉換法；（2）A、D和F材料和橫截面積相同，長度不同，是為了研究導體電阻大小與長度是否有關系；長度大的電流較小，說明電阻較大，可以得到的結論是：在導體的材料、橫截面積相同時，導體越長電阻越大；（3）C和F，控制了長度相同，但橫截面積和材料不同，因而不能探究電阻與橫截面積的關系。故答案為：（1）電流表的示數；轉換法；（2）在導體的材料、橫截面積相同時，導體越長電阻越大；（3）沒有控制導體的材料相同?！军c評】本題考查了影響導體電阻大小的因素，以及轉換法、控制變量法的理解和應用。30．（2分）小明在研究“串聯電路電壓的關系”時，連接了如圖所示的電路，此時電壓表測的是L1兩端的電壓。小明想用電壓表測量小燈泡兩端的電壓，粗心的他在斷開開關后把導線ab的b端改接到c點處，導線a端不動。閉合開關后會出現的問題是：正負接線柱接反了?！痉治觥侩妷罕砼c待測用電器并聯，必須電流從正接線柱流入，負接線柱流出?！窘獯稹拷猓焊鶕鐖D所示的電路，此時電壓表并聯在L1的兩端，測的是L1兩端的電壓；把導線ab的b端改接到c點處，導線a端不動，原先ab是電流流出的負接線柱，改接在c處，電流從負接線柱流入，正負接線柱接反了，不能測量。故答案為：L1；正負接線柱接反了。【點評】該題考查學生對于“探究串聯電路的電壓關系”實驗的理解和掌握，是中考的重點。31．（5分）如圖1所示，在A、B、C三套實驗裝置中，酒精燈、石棉網、燒杯、溫度計、鐵架臺的規(guī)格分別相同，在三個燒杯中所裝液體的質量都相等。請回答下列問題：（1）為了做“探究不同物質的吸熱能力）物質種類的關系”實驗，除了圖1中所給的實驗器材之外，還需要補充的一個測量儀器是秒表。（2）B、C兩套實驗裝置可以做“探究不同物質的吸熱能力與物質種類的關系”。（3）在此實驗中，水和煤油吸收的熱量是通過加熱時間來反映的。（4）如圖2所示，是根據實驗數據所繪制的圖象，質量相等的a、b兩種物質吸收相等的熱量，b（選填“a”或“b”）物質升高的溫度多，說明這種物質吸熱本領比較弱（選填“強”或“弱”）。【分析】（1）可根據本實驗的研究方法“控制變量法”分析所需控制變量；在實驗中所選儀器是為保證控制變量；（2）探究不同物質的吸熱能力與物質種類的關系時采用的是控制變量法；實驗中需要控制兩種液體的質量和初溫相同，要使用相同的加熱器加熱；（3）水和煤油吸收的熱量是通過加熱時間來反映的；（4）水的吸熱能力較大，質量相同的水和油吸收相同的熱量，水的溫度變化小?！窘獯稹拷猓海?）實驗中通過加熱時間的長短來比較吸收熱量的多少，所以本實驗還需要用秒表測量時間；（2）根據控制變量法可知：實驗中需要控制兩種液體的質量和初溫相同，液體的種類不同，故需要選用B、C兩套裝置；（3）水和煤油吸收的熱量是通過加熱時間來反映的；（4）由圖可知，質量相同的a和b吸收相同的熱量，a的溫度變化小，所以a為水；說明這種物質吸熱本領比較強。故答案為：（1）秒表；（2）B、C；（3）加熱時間；（4）b；弱?！军c評】本題比較不同物質的吸熱能力，考查控制變量法、轉換法的應用和比較吸熱能力的方法，為熱學中的重要實驗。32．（2分）小強將燈泡L1、L2串聯在電路中，如圖所示，閉合開關S，他發(fā)現燈泡L1比L2更亮。他猜想可能有以下兩個原因：猜想一：是由于L1更靠近電源正極。猜想二：是由于通過L1的電流比通過L2的電流大。為驗證猜想，小強做了以下實驗。（1）為驗證猜想一，他斷開開關S；對調燈泡L1和L2的位置，閉合開關S，觀察到的現象是燈泡L1比L2更亮。由此說明：猜想一錯誤。（2）為驗證猜想二，他用電流表分別測量圖中A、B、C三點的電流，電流表的示數均相同。由此說明：猜想二錯誤（選填“正確”或“錯誤”）?！痉治觥浚?）串聯電路中各處的電流相等，燈的亮度取決燈的實際功率；（2）串聯電路中各處的電流相等，據此得出判斷。【解答】解：（1）為驗證猜想一，他斷開開關S；對調燈泡L1和L2的位置，閉合開關S，觀察到的現象是燈泡L1比L2更亮，跟所處位置無關。由此說明：猜想一錯誤。（2）為驗證猜想二，他用電流表分別測量圖中A、B、C三點的電流，電流表的示數均相同。由此說明通過L1的電流比通過L2的電流大的說法錯誤，即猜想二錯誤。故答案為：燈泡L1比L2更亮；錯誤?！军c評】本題考查探究串聯電路電流特點的實驗，常見題目。33．（3分）在探究“通過導體的電流跟導體兩端電壓的關系”實驗中，已經備有的實驗器材有：學生電源、已調零的電流表和電壓表、滑動變阻器、定值電阻R、開關和導線若干。小剛和小蘭選用上述器材連接成了圖1所示的電路。（1）在閉合開關S前，應使滑動變阻器的滑片P置于A（選填“A”或“B”）端。（2）在這個實驗中，滑動變阻器的作用除了保護電路，還有改變定值電阻兩端的電壓。（3）小蘭根據實驗數據，繪制出了通過導體的電流隨導體兩端電壓變化規(guī)律的圖象，如圖2所示。請你根據圖象判斷，當定值電阻R兩端電壓為5V時，通過該導體的電流為1A。【分析】（1）為了保護電路，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P移到阻值最大處；（2）探究電流與電壓的關系時，需要改變定值電阻兩端的電壓，據此分析滑動變阻器的作用；（3）根據圖2的I﹣U圖象為一條過原點的直線分析得出通過導體的電流跟導體兩端電壓的關系，據此求出當定值電阻R兩端電壓為5V時，通過該導體的電流?！窘獯稹拷猓海?）為了保護電路，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移到最大阻值處，由圖知，滑片左側電阻絲接入電路，所以滑片應移到阻值最大的A端；（2）探究電流與電壓的關系時，需要改變定值電阻兩端的電壓，因此滑動變阻器的作用是改變定值電阻兩端的電壓；（3）由圖2可知，繪制出電阻R的I﹣U圖象為過原點的直線，據此可得結論：導體電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比；由圖象可知當定值電阻兩端的電壓為0.5V時，通過定值電阻的電流為0.1A，當定值電阻R兩端電壓為5V時，即定值電阻兩端電壓變?yōu)樵瓉淼?0倍，則通過定值電阻的電流也應變?yōu)樵瓉淼?0倍，所以此時通過定值電阻的電流為10×0.1A＝1A。故答案為：A；改變定值電阻兩端的電壓；1A?！军c評】本題探究“通過導體的電流跟導體兩端電壓的關系”，考查注意事項、滑動變阻器的作用和分析圖象歸納結論，并運用結論解題的能力。34．（5分）實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個，電流表和電壓表各一只、滑動變阻器一個、開關一個、各種阻值已知的定值電阻和導線若干。小張想要利用上述器材設計一個實驗證明：“當導體兩端電壓不變時，通過導體的電流與導體的電阻成反比”。請你協助小張完成實驗設計。（1）請在方框中畫出實驗電路圖。（2）小張的主要實驗步驟如下，請你將其補充完整：①按照右圖連接實驗電路；②閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片P到適當位置。讀出電流表的示數I1，電壓表的示數U，定值電阻的阻值R1填入表格；③斷開開關S，在ab之間換接另一電阻R2，閉合開關S，改變滑動變阻器電阻，使電壓表的示數不變，讀出電流表的示數I2并記錄R2和I2；④仿照步驟③再做4次實驗，讀取數據，填入表格。（3）請畫出實驗數據記錄表格?！痉治觥看祟}是探究電流與電阻的關系，在實驗中需保持電阻兩端的電壓不變，并需改變電阻的值，所以應將電壓表與電阻并聯，電流表串聯在電路中，改換定值電阻時，保持電壓表的示數不變，分別記錄電流表、電阻的值，分析得出結論；實驗中要測量不同電阻對應的電流，為得出普遍性的規(guī)律要多次測量，據此設計記錄數據的表格?！窘獯稹拷猓海?）電壓表與定值電阻并聯，電流表串聯在電路中，如圖所示：（2）①按照右圖連接實驗電路；②閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片P到適當位置。讀出電流表的示數I1，電壓表的示數U，定值電阻的阻值R1填入表格；③斷開開關S，在ab之間換接另一電阻R2，閉合開關S，改變滑動變阻器電阻，使電壓表的示數不變，讀出電流表的示數I2并記錄R2和I2；④仿照步驟③再做4次實驗，讀取數據，填