江蘇省常州市2023年八年級(jí)上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試卷含答案

江蘇省常州市2023年八年級(jí)上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試卷本試卷主要內(nèi)容：課內(nèi)復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)鞏固練習(xí)，閱讀理解訓(xùn)練，寫作?！痉e累運(yùn)用】一、給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。1.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字飽滿的玉米棒子直挺挺地傲立著，仿佛在屏（）息斂聲地蓄積著力量，鼓圓瓷實(shí)、腰身壯實(shí)、體態(tài)寬碩，在悄（）然來(lái)臨的一陣陣秋風(fēng)中閉目養(yǎng)神，絲毫不受流風(fēng)的牽絆。鄉(xiāng)親們笑彎的眉眼在飄香的阡陌間sì（）意地流轉(zhuǎn)，他們由衷地將這一段豐收歲月juān（）刻在心間。二、選擇題。2.下列詞語(yǔ)注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.國(guó)殤（shāng）矢志（shī）緬懷（miǎn）囈語(yǔ)（yì）B.匿名(nì)畸形(jī)殺戮（nù）杳無(wú)消息(yǎo)C.悄然（qiǎo）悼念（dào）咆哮（páo）屏息斂聲(liǎn)D.翹首（qiào）由衷(zhōng)殲滅(jiān)眼花繚亂(liáo)3.下列各組詞語(yǔ)中書寫有誤的一項(xiàng)是（）A.泄氣業(yè)已白手起家一絲不茍B.由衷遺囑循聲望去從容不迫C.建樹慷慨驚心動(dòng)魄疾如閃電D.仲裁輕盈倍受關(guān)注瀟灑自如4.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.從深海到深空，我國(guó)所取得的科技成就舉世矚目。B.2018年1月26日晚，Jessie以銳不可當(dāng)之勢(shì)再次奪冠，成為《歌手》有史以來(lái)首位“三連冠”得主。C.對(duì)待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該有一絲不茍的態(tài)度，任何細(xì)小的問(wèn)題都不要放過(guò)。D.這片花海驚艷了春光，讓人看得眼花繚亂。5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.在膠片行業(yè)面臨被新技術(shù)顛覆的時(shí)期，富士膠卷經(jīng)歷了最艱難的裁人，傳統(tǒng)業(yè)務(wù)收縮，進(jìn)而開始了新業(yè)務(wù)的探索。B.北京大學(xué)寫給2017年自主招生初審未通過(guò)考生的一封信，讓無(wú)數(shù)人感到了一所大學(xué)的精神和情懷。C.不可否認(rèn)，武俠小說(shuō)、功夫影片為推廣、宣傳武術(shù)發(fā)揮了巨大作用，但也把傳統(tǒng)武術(shù)推到了神乎其神的境地。D.臨沂市政府加大對(duì)道路建設(shè)的投資力度，2017年初，雙嶺高架路建成通車，大大減輕了東西方向的交通問(wèn)題。6.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.如果人云亦云，別人說(shuō)什么，我們就說(shuō)什么？我們跟學(xué)舌的鸚鵡有什么區(qū)別呢？B.導(dǎo)演楊潔在拍攝《西游記》時(shí)，認(rèn)為“趣經(jīng)女兒國(guó)”一集的情節(jié)可以有一段插曲，她決定把作詞的任務(wù)交給詞作家閻肅。C.中國(guó)的BAT(百度、阿里巴巴、騰訊)及其投資或控股的公司，幾乎掌握了中國(guó)人日常生活和工作的一切。D.屈原在詩(shī)句：“唯草木之零落兮，恐美人之遲暮”中，以美人自比，隱喻楚懷王聽信讒言，將他流放到外地，使他的才能沒(méi)有施展之機(jī)，恰似“美人遲暮”。7.下列選項(xiàng)中說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《記承天寺夜游》作者字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。文中抒情句飽含了作者宦海沉浮的悲涼之感和由此領(lǐng)悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某種慰藉的心情。B.《使至塞上》中“征蓬”兩句，既表達(dá)了詩(shī)人前往邊境慰問(wèn)將士之事，又描寫了邊塞獨(dú)特之景，更在敘事寫景中傳達(dá)了被排擠出朝廷的幽微難言之內(nèi)心情感。C.《與朱元思書》用駢文寫成，文字千錘百煉，生動(dòng)曉暢，句式整齊而有變化，讀來(lái)很有韻味。文中在寫“奇山”時(shí)用“負(fù)”“競(jìng)”“爭(zhēng)”等字，將崇山峻嶺化動(dòng)為靜，寫出山間的勃勃生機(jī)。D.新聞，狹義上又稱“消息”，是日常生活中最常見的一中文體，它及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的有社會(huì)價(jià)值的事實(shí)。結(jié)構(gòu)上有“標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)”構(gòu)成。三、名著閱讀。①在蘇區(qū)，少年先鋒隊(duì)員的任務(wù)之一，是在后方檢查過(guò)路旅客，看他們有沒(méi)有路條。他們十分堅(jiān)決地執(zhí)行這項(xiàng)任務(wù)，把沒(méi)有路條的旅客帶到當(dāng)?shù)靥K維埃去盤問(wèn)。彭德懷告訴我，他有一次被幾個(gè)少先隊(duì)員喝令站住，要看他的路條，否則就要逮捕他。②“但是我就是彭德懷，”他說(shuō)，“這些路條都是我開的。③“你是朱總司令我們也不管，"小鬼們不相信地說(shuō)，“你得有個(gè)路條。”他們叫人來(lái)增援，于是有幾個(gè)孩子從田里跑來(lái)。④彭德懷只好寫了路條，簽了字，交給他們，才能夠繼續(xù)上路。⑤總的說(shuō)來(lái)，紅色中國(guó)中有一件事情，是很難找出有什么不對(duì)的，那就是“小鬼”。他們精神極好。我覺得，大人看到了他們，就往往會(huì)忘掉自己的悲觀情緒，想到自己正是為這些少年的將來(lái)而戰(zhàn)斗，就會(huì)感到鼓舞。他們不管整天行軍的疲乏，一碰到人問(wèn)他們好不好就回答“好！”看到他們，就會(huì)使你感到中國(guó)不是沒(méi)有希望的，就會(huì)感到任何國(guó)家有了青少年就不會(huì)沒(méi)有希望，在少年先鋒隊(duì)員身上寄托著中國(guó)的將來(lái)。8.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括①～④段的主要內(nèi)容。9.文中劃線句子表現(xiàn)了“紅小鬼”_____________、_____________的特點(diǎn)。(橫線上各填一個(gè)詞語(yǔ))四、綜合學(xué)習(xí)。根據(jù)要求完成下面小題。2022年3月，全國(guó)政協(xié)常委、副秘書長(zhǎng)，民進(jìn)中央副主席朱永新提交了《關(guān)于嚴(yán)厲打擊電商平臺(tái)盜版圖書的提案》。學(xué)校準(zhǔn)備開展以“拒絕盜版，健康閱讀”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。10.針對(duì)電商平臺(tái)盜版圖書肆虐導(dǎo)致圖書質(zhì)量急劇下降的現(xiàn)狀，請(qǐng)你從中學(xué)生、電商平臺(tái)、國(guó)家版權(quán)局等不同角度分別提出三條具體的打擊盜版的建議。11.在班級(jí)討論會(huì)上，有些同學(xué)認(rèn)為“電商平臺(tái)盜版圖書很便宜，可以購(gòu)買”。你打算針對(duì)這些同學(xué)的錯(cuò)誤觀念談?wù)勛约旱目捶?，?qǐng)把你要說(shuō)的話寫在下面。（100～120字）五、詩(shī)歌鑒賞。12.閱讀下面兩首古詩(shī)，完成下列各題。定林①所居宋?王安石屋繞灣溪竹繞山，溪山卻在白云間。臨溪放杖依山坐，溪鳥山花共我閑。二月四日作②宋?陸游早春風(fēng)力已輕柔，瓦雪消殘玉滿溝。飛蝶鳴鳩俱得意，東風(fēng)應(yīng)笑我閑愁?！咀⑨尅竣俣郑旱孛?，名勝之地。②此詩(shī)作于淳熙八年（1181年），作者落職閑居家鄉(xiāng)。（1）《定林所居》中的“溪”、“山”分別具有__________、__________的特點(diǎn)；《二月四日作》通過(guò)__________、__________、飛蝶鳴鳩來(lái)描寫早春的景色。（2）兩首詩(shī)都有“閑”字，詩(shī)人的情感一樣嗎？請(qǐng)具體分析。六、古詩(shī)文默寫。13.默寫崔顥《黃鶴樓》中由周邊景色引出羈旅思鄉(xiāng)的名句是____________________，_______________________。王維《使至塞上》中被譽(yù)為“杜絕千古”的名句是_________________，_________________。李白《渡荊門送別》側(cè)面表現(xiàn)江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊、天空高遠(yuǎn)的詩(shī)句是________________，________________。白居易《錢塘湖春行》中“___________________，____________________?！迸c韓愈“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！庇挟惽っ??！鹃喿x理解】（一）對(duì)比閱讀（甲）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）（乙）西湖最盛，為春為月①。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒②，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。石簣③數(shù)為余言：“傅金吾園中梅，張功甫家故物也，急往觀之?！庇鄷r(shí)為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)④，粉汗為雨⑤，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色⑥之妙，皆在朝日始出，夕舂⑦未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂(lè)留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？（袁宏道《晚游六橋待月記》）[注釋]①為春為月：意為春天月夜。②勒：抑制。③石簣：即陶望齡，字周望，號(hào)石簣，明代會(huì)稽人。明萬(wàn)歷年進(jìn)士，袁宏道的朋友，公安派作家。下文的“傅金吾”“張功甫”都是人名。④歌吹為風(fēng)：美妙的音樂(lè)隨風(fēng)飄揚(yáng)。⑤粉汗為雨：帶粉香的汗水如雨流淌。⑥設(shè)色：染上顏色。⑦夕舂（chōng）：夕陽(yáng)的代稱。舂，用杵臼搗去谷物的皮殼。形容日落西山的樣子。14.解釋下列加點(diǎn)的字詞。（1）相與步于中庭：______________（2）庭下如積水空明：____________（3）與杏桃相次開發(fā)：____________（4）石簣數(shù)為余言：______________15.下列各組加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.蓋竹柏影也/乃悟前狼假寐，蓋以誘敵B.急往觀之/多于堤畔之草C.梅花為寒所勒/石簣數(shù)為余言D.相與步于中庭/多于堤畔之草16.對(duì)（甲）（乙）兩文內(nèi)容的理解和分析，不合文意的一項(xiàng)是（）A.（甲）文以“月色入戶”烘托門庭冷落，暗示自己之閑；以“念無(wú)與為樂(lè)者”說(shuō)明自己交游之稀，暗示自己之閑和情趣之高雅；以“但少閑人如吾兩人者耳”直言其閑。這些語(yǔ)句含蓄地表現(xiàn)出作者遭貶的悲涼、失意和自我排遣的達(dá)觀、悠閑等心境。B.（甲）文作者在初冬的夜里走出戶外的原因有兩個(gè)，一方面想排遣被貶的抑郁，另一方面因?yàn)樵律苊?，想去賞月。C.（乙）文用平實(shí)的文筆記敘了自己游西湖的感想和西湖美麗壯觀的景色。D.（甲）文表現(xiàn)出作者豪放曠達(dá)的人生態(tài)度，也隱含著被貶后內(nèi)心的悲涼與自勉。（乙）文表現(xiàn)出作者要與民眾同樂(lè)的情感。17.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）但少閑人如吾兩人者耳。（2）西湖最盛，為春為月。18.閱讀下面的兩段文字，說(shuō)說(shuō)它們?cè)趯懛ㄉ嫌惺裁床煌?。?）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。（二）張孝基仁愛許昌士人張孝基，娶鄰里富人女。富人只一子，不肖，斥逐之。富人病且死，盡以家財(cái)付孝基。孝基與治后事如禮。久之，其子丐于途，孝基見之，惻然謂曰：“汝能灌園乎？”答曰：“如得灌園以就食，何幸！”孝基使灌園。其子稍自力，孝基怪之，復(fù)謂曰：“汝能管庫(kù)乎？”答曰：“得灌園，已出望外，況管庫(kù)乎？又何幸也！”孝基使管庫(kù)。其子頗馴謹(jǐn)，無(wú)他過(guò)。孝基徐察之，知其能自新，不復(fù)有故態(tài)，遂以其父所委財(cái)產(chǎn)歸之。19.解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）孝基使灌園：_____________（2）孝基怪之：_____________（3）其子丐于途：_____________（4）遂以其父所委財(cái)產(chǎn)歸之：_________20.下列各句加點(diǎn)的“以”與例句中的“以”用法相同的一項(xiàng)是（）例句：如得灌園以就食A.可以為師矣B.以刀劈狼首C.靜以修身D.蒙辭以軍中多務(wù)21.用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。遂以其父所委財(cái)產(chǎn)歸之22.翻譯下列句子。富人病且死，盡以家財(cái)付孝基。23.請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容，談?wù)剰埿⒒莻€(gè)什么樣的人。（三）我軍三十萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江新華社長(zhǎng)江前線二十二日二時(shí)電英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬(wàn)人渡過(guò)長(zhǎng)江。渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點(diǎn)在蕪湖、安慶之間。國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛潰退。長(zhǎng)江風(fēng)平浪靜，我軍萬(wàn)船齊放，直取對(duì)岸，不到二十四小時(shí)，三十萬(wàn)人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。24.本篇新聞的導(dǎo)語(yǔ)是__________________________________，它交代了________________________。25.本篇新聞的主體從“_____________________”到“__________________”為止。它與導(dǎo)語(yǔ)有什么關(guān)系？26.分析文中畫線句子中“已”“廣大”“正”的作用。（四）閱讀《片片蝶衣生》一文，完成后面小題①那日閑暇，獨(dú)自一人到鼓浪嶼游走。挨挨擠擠的游客們，成群結(jié)隊(duì)涌向琴島。耳畔不是那些錯(cuò)亂的碎步之音，便是天南海北的吆喝聲。我在嘈雜之中，內(nèi)心焦躁而又不安。②走著走著，前方萬(wàn)綠叢中現(xiàn)出幾抹藍(lán)色。那是一片花木叢，繁茂的花枝上綴滿藍(lán)色的小花兒，花瓣嬌小并不起眼，如果不是花開得很多，我或許真的會(huì)忽略它們?？晌业降走€是厭倦了嘈雜的人群，被那一抹微藍(lán)所吸引。③移步花叢中，仔細(xì)瞧去，藍(lán)色的花容宛如蝴蝶仙子一般，讓人一眼驚艷。時(shí)值冬季，它們的四片花瓣成對(duì)綻開，恰如一群翩翩起舞的藍(lán)蝴蝶，生動(dòng)，活潑。微風(fēng)拂來(lái)，它們的翅膀隨風(fēng)顫動(dòng)，飄來(lái)幽幽的香氣，沁人心脾。微風(fēng)吹動(dòng)藍(lán)色的花朵，花朵起伏，與那身披藍(lán)衫的蝴蝶別無(wú)兩樣。④借助手機(jī)搜索，原來(lái)此花實(shí)名正是藍(lán)蝴蝶。我驚嘆于造物主的神奇，將這樣一朵小花裝扮得如此美麗。它那對(duì)生的葉子，平展兩側(cè)對(duì)稱盛開的花瓣，還有那如蝴蝶觸角一般細(xì)長(zhǎng)的雄蕊，無(wú)不嬌美可人。在這個(gè)微寒的南國(guó)之冬，這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，著一身微藍(lán)的薄衫，是那樣的惹人憐惜?、菸以谶@片藍(lán)色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔獨(dú)步尋花》，想起眷戀芬芳的花間彰蝶，想起自由自在的歡啼黃鶯。杜甫在飽經(jīng)離亂之后，擇一西郊草堂為安身之所，他在春暖花開時(shí)節(jié)，獨(dú)自在江畔散步賞花，不正是源于他對(duì)生活的知足與熱愛嗎？⑥眼前的這片蝴蝶花，生在鼓浪嶼這片少人踏足的草地上，將點(diǎn)點(diǎn)微藍(lán)開放在綠叢中。它們沒(méi)有嬌艷燦爛的三角梅那般耀眼奪目，也沒(méi)有懸掛在枝頭的曼陀羅那般高高在上，不似紅粉的合歡那般寓意高雅，更不像月季那般千嬌百媚。它們生來(lái)便如蝴蝶一般，長(zhǎng)在花叢里，飛在綠葉間，在濕潤(rùn)的草地上，片片蝶衣生。⑦我常常想，這世間的花不也和尋常的人一樣嗎？人有人性，花有花性。有的人生來(lái)不甘，總不愿棲息于荒蕪之地，縱有遷徙，也難逃“枯萎”的命運(yùn)；有的人知足惜福，不攀不比，即便生長(zhǎng)在鄉(xiāng)野間，也是一身正氣。好比這藍(lán)蝴蝶，它形貌小巧，生長(zhǎng)于潮濕的山坡草地之中。它不俗不媚，憑一身高潔之色來(lái)示人，在一片淡然的幽香之中靜默綻放。⑧夕陽(yáng)西下，通往碼頭的行人越來(lái)越多，我流連在這片花叢中，為邂逅此花而欣然。它們清婉的姿容，密密叢叢的風(fēng)韻，將永遠(yuǎn)盛開在我的夢(mèng)里。（選自《廈門日?qǐng)?bào)》副刊，有刪改）27.下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是()A.在鼓浪嶼游走時(shí)，作者因邂逅美麗的藍(lán)蝴蝶花，內(nèi)心由焦躁不安變得欣然。B.在藍(lán)色的花海中徘徊，想起杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》，作者感受到詩(shī)人對(duì)生活的知足與熱愛。C.第⑦段描寫藍(lán)蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中靜默綻放，是為了表達(dá)對(duì)即使生長(zhǎng)在鄉(xiāng)野間，依然知足惜福、一身正氣之人的贊賞。D.文章綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式，表達(dá)了對(duì)藍(lán)蝴蝶花美麗卻安于平凡的惋惜之情。28.文中畫線的句子使用了什么寫作手法？結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析其表達(dá)效果。它們沒(méi)有嬌艷燦爛的三角梅那般耀眼奪目，也沒(méi)有懸掛在枝頭的曼陀羅那般高高在上，不似紅粉的合歡那般寓意高雅，更不像月季那般千嬌百媚。29.結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)以“片片蝶衣生”為題有何作用。30.簡(jiǎn)要分析文章最后一段在全文中的作用。31.人有人性，花有花性。試比較選文第⑦自然段與下面鏈接材料在寫作手法上有何相似之處，并結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你從這兩段文字中分別得到什么啟示。鏈接材料：予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（周敦頤《愛蓮說(shuō)》）【寫作練習(xí)】32.經(jīng)歷是人生的財(cái)富，正如前人所說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書”，“行萬(wàn)里路”。一次有益的嘗試，會(huì)給你帶來(lái)意想不到的收獲，即使嘗試不成功，也能給你生活的啟迪。請(qǐng)以“________的嘗試”為題，寫一篇記敘文。要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，寫出真情實(shí)感，以及自己對(duì)生活的思考；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名?！緟⒖即鸢浮?/p>

二、1、C2、D3、D4、B5、C6、C

三、1、少先隊(duì)員不讓沒(méi)有路條的彭德懷過(guò)路。2、講原則(認(rèn)真)，樂(lè)觀（精神飽滿）

四、1、中學(xué)生：倡導(dǎo)購(gòu)買正版圖書；向其他人宣傳購(gòu)買盜版圖書的危害

電商平臺(tái)：加大商品上架審核力度；尊重版權(quán)，不銷售盜版圖書。

國(guó)家版權(quán)局：加快立法，加大版權(quán)執(zhí)法力度，打擊各項(xiàng)侵權(quán)盜版行為，維護(hù)市場(chǎng)版權(quán)秩序，

五、1、蜿蜒曲折（彎曲）；高聳；輕柔之風(fēng)；消殘之雪

2、不一樣，《定林所居》中“閑”字寫出了詩(shī)人縱享山水的閑適自得之情，

而陸游《二月四日作》中“閑”字很好地寫出了詩(shī)人因落職閑居而失意苦悶的愁緒。

（一）1、院里；形容水的澄澈；依次；多次2、A3、D

4、（1）只是缺少像我倆這樣的閑人啊。（2）西湖最美的時(shí)候，是春天，是月夜。