2025屆浙江省溫州東甌中學(xué) 高二上生物期末監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

2025屆浙江省溫州東甌中學(xué)高二上生物期末監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．夏天氣溫較高，戶(hù)外工作人員經(jīng)?！爸惺睢薄Ｈ恕爸惺睢钡脑蜃羁赡苁牵ǎ〢.酶促反應(yīng)速率加快 B.體溫調(diào)節(jié)功能障礙C.滲透壓下降 D.病原體感染2．某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)：①用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌②用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌③用未標(biāo)記的噬菌體侵染18O標(biāo)記的細(xì)菌④用3H標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后離心，檢測(cè)到放射性的主要部位是（）A沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液B.沉淀、沉淀、沉淀、沉淀和上清液C.上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液D.沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液3．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（）A.人體全部體液構(gòu)成的細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境B.胃周?chē)难褐幸材軝z測(cè)到腎上腺素C.當(dāng)內(nèi)環(huán)境的成分穩(wěn)定時(shí)，人就不會(huì)患病D.血漿和組織液能相互滲透，所以二者各種成分的含量相差不大4．在胰島細(xì)胞中與合成和分泌胰島素有關(guān)的一組細(xì)胞器是（）A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體C.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體5．下列結(jié)構(gòu)中不參與構(gòu)成反射弧的是（）A.肌肉 B.骨骼 C.內(nèi)分泌腺 D.神經(jīng)纖維6．北京的道路兩旁經(jīng)常種植一種綠色景觀植物——大葉黃楊，在修剪過(guò)程中剪去頂端，可以使側(cè)芽生長(zhǎng)素的含量A.升高 B.降低C.幾乎不變 D.先低后高7．圖示為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解（W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能），下列敘述中錯(cuò)誤的是（）A.生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A1+B1+C1+A2+B2+C2）B.現(xiàn)存生產(chǎn)者個(gè)體數(shù)可小于初級(jí)消費(fèi)者個(gè)體數(shù)C.由生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為D１/W1D.圖解不僅能體現(xiàn)能量單向流動(dòng)的特點(diǎn)，還能體現(xiàn)逐級(jí)遞減的特點(diǎn)8．（10分）下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.抗原的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)B.T細(xì)胞不僅在細(xì)胞免疫中起作用，在體液免疫中也可以發(fā)揮重要的作用C.靶細(xì)胞被細(xì)胞毒性T細(xì)胞裂解的過(guò)程屬于細(xì)胞免疫D.人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞可參與非特異性免疫和特異性免疫二、非選擇題9．（10分）豌豆花腋生和頂生是一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)遺傳因子B，b控制，下表是幾組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果。雜交組合親本表現(xiàn)型后代腋生頂生一頂生和頂生0804二腋生和腋生651207三頂生和腋生295285（1）豌豆作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)有________，_______(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)。（2）根據(jù)組合_______可判斷出豌豆腋生和頂生中，顯性性狀是____________。（3）組合二親本的遺傳因子組成分別是____和__，其后代腋生中雜合子比例為_(kāi)____。（4）組合三親本的遺傳因子組成分別是___和___，后代的腋生豌豆中雜合子占_____。10．（14分）玉米葉片葉綠素的合成受其常染色體上一對(duì)等位基因（A，a）控制，同時(shí)也受光照的影響。在正常光照下，當(dāng)玉米植株體細(xì)胞中含2個(gè)A基因時(shí)，植株葉片呈深綠色;含一個(gè)A基因時(shí)葉片呈淺綠色;不含A基因時(shí)葉片呈黃色稱(chēng)為白化苗，白化苗會(huì)在幼苗期死亡。若在黑暗環(huán)境下生長(zhǎng)，所有基因型的玉米植株都呈現(xiàn)黃色葉片。（1）從以上信息可以得出，生物的性狀由_________相互作用共同控制。（2）在正常光照下，以淺綠色玉米植株為親本，隨機(jī)交配得F1，F(xiàn)1再隨機(jī)交配得到F2，在F2幼苗中白化苗占___，F(xiàn)2成熟植株中A的基因頻率為_(kāi)_____（用分?jǐn)?shù)表示）。（3）在種植深綠色葉片玉米植株的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一株淺綠色葉片玉米植株。為確定該變異是由基因突變（圖1）產(chǎn)生的還是由染色體片段缺失（圖2）造成的，（已知染色體片段缺失的花粉不育），用該地段中的深綠色葉片玉米植株和該淺綠色葉片玉米植株為親本，完成如下雜交實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)條件均為正常光照下）∶實(shí)驗(yàn)方案∶用深綠色玉米植株與該淺綠色玉米植株分別作_______進(jìn)行雜交，分析比較F1子代的表現(xiàn)型及比例。結(jié)果及結(jié)論∶如果子代的表現(xiàn)型及比例為淺綠植株和深綠植株的比例為1∶1，則該淺綠植株是由基因突變?cè)斐傻?如果子代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)____，則該淺綠植株是染色體片段缺失造成的。11．（14分）.動(dòng)物初次接受某種抗原刺激能引發(fā)初次免疫應(yīng)答，再次接受同種抗原刺激能引發(fā)再次免疫應(yīng)答。某研究小組取若干只實(shí)驗(yàn)小鼠分成四組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分組及處理見(jiàn)下表。小鼠分組A組B組C組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時(shí)間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列問(wèn)題。（1）為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應(yīng)答發(fā)生，應(yīng)檢測(cè)的免疫活性物質(zhì)是_____________（填“抗體”或“抗原”）。（2）再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答的組是_____________。（3）小鼠免疫系統(tǒng)能識(shí)別到入侵的抗原后，_____________直接攻擊被該抗原入侵的細(xì)胞。激活的B細(xì)胞則可形成_____________大量合成抗體，分泌到細(xì)胞外，結(jié)合并阻止該抗原入侵小鼠細(xì)胞。（4）科研人員根據(jù)該實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)進(jìn)行新冠病毒疫苗研制，滅活病毒疫苗可直接作為_(kāi)____________激發(fā)人體的免疫反應(yīng)，但通常需要多次接種，原因是______________。12．下圖為一對(duì)雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體，基因A、a分別控制紅眼、白眼，基因D，d分別控制長(zhǎng)翅、殘翅。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）控制果蠅翅形的基因位于__________（填“?！被颉癤”）染色體上，控制眼色的基因位于__________（填“?！被颉癤”）染色體上。（2）圖中雄果蠅的基因型可寫(xiě)為，圖中雌果蠅的基因型可寫(xiě)為_(kāi)_________，若僅考慮這兩對(duì)基因，則該雌果蠅可產(chǎn)生__________種卵細(xì)胞。（3）若只考慮長(zhǎng)翅和殘翅這一對(duì)相對(duì)性狀，則該對(duì)雌雄果蠅交配產(chǎn)生子代果蠅中殘翅個(gè)體所占的比例是__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】“中暑”的原因主要是：汗液蒸發(fā)困難，不能及時(shí)散熱，導(dǎo)致人體體溫過(guò)高。【詳解】A、“中暑”時(shí)人體體溫升高，酶促反應(yīng)速率應(yīng)該下降，A錯(cuò)誤；B、人“中暑”的原因是外界溫度過(guò)高，熱量不能及時(shí)的排出體外，體溫調(diào)節(jié)功能障礙引起的，B正確；C、大量出汗會(huì)導(dǎo)致滲透壓升高，而“中暑”是由于汗液蒸發(fā)困難，不能及時(shí)散熱導(dǎo)致的，C錯(cuò)誤；D、“中暑”的原因是汗液蒸發(fā)困難，不能及時(shí)散熱，導(dǎo)致人體體溫過(guò)高，而不是病原體感染引起的，D錯(cuò)誤。故選B。2、B【解析】T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)：①研究者：1952年，赫爾希和蔡斯。②實(shí)驗(yàn)材料：T2噬菌體和大腸桿菌等。③實(shí)驗(yàn)方法：放射性同位素標(biāo)記法。④實(shí)驗(yàn)思路：S是蛋白質(zhì)的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白質(zhì)中幾乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)，直接單獨(dú)去觀察它們的作用。⑤實(shí)驗(yàn)過(guò)程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放。⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)。【詳解】①用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌，35S將出現(xiàn)在新的噬菌體中，所以離心后主要在沉淀物中檢測(cè)到放射性；②用32P標(biāo)記的噬菌體侵染術(shù)標(biāo)記的細(xì)菌，32P標(biāo)記噬菌體的DNA，將出現(xiàn)在新的噬菌體中，所以離心后主要在沉淀物中檢測(cè)到放射性；③用未標(biāo)記的噬菌體侵染18O標(biāo)記的細(xì)菌，18O將出現(xiàn)在新的噬菌體中，所以離心后主要在沉淀物中檢測(cè)到放射性；④用3H標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，由于3H可標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)外殼出現(xiàn)在上清液中，3H標(biāo)記的噬菌體DNA將出現(xiàn)在新的噬菌體中，所以離心后主要在沉淀物和上清液中檢測(cè)到放射性。故選B。3、B【解析】人體內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液，由組織液、血漿和淋巴構(gòu)成，是人體細(xì)胞的直接生活環(huán)境，是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的橋梁，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的就是使內(nèi)環(huán)境中各種成分保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，是一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡，不是成分不變．穩(wěn)態(tài)的維持有利于人體應(yīng)對(duì)外界環(huán)境的變化。【詳解】A、內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞外液，主要由血漿、組織液和淋巴組成，而不是人體全部體液，A錯(cuò)誤；B、腎上腺素是由血液進(jìn)行運(yùn)輸?shù)?，所以胃周?chē)难褐幸材軝z測(cè)到，B正確；C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的成分和理化特性保持相對(duì)穩(wěn)定，因此當(dāng)內(nèi)環(huán)境的成分穩(wěn)定時(shí)，人也有可能會(huì)患病，C錯(cuò)誤；D、血漿中蛋白質(zhì)含量比組織液高，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的概念、特點(diǎn)及意義，掌握內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。4、C【解析】與分泌蛋白合成與分泌相關(guān)的細(xì)胞器：核糖體：無(wú)膜的結(jié)構(gòu)，能將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)，是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：?jiǎn)螌幽ふ郫B體，是有機(jī)物的合成“車(chē)間”，蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃桓郀柣w：?jiǎn)文つ覡罱Y(jié)構(gòu)，動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān)；線粒體：雙層膜結(jié)構(gòu)，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，能為生命活動(dòng)提供能量。詳解】A、中心體與細(xì)胞的分裂有關(guān)，與胰島素的合成無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；B、葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，與胰島素的合成無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；C、胰島素的合成和運(yùn)輸相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體，C正確；D、中心體與細(xì)胞的分裂有關(guān)，與胰島素的合成無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤。故選C。5、B【解析】反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五個(gè)部分?！驹斀狻緼C、效應(yīng)器是傳出神經(jīng)及其支配的肌肉或腺體，故肌肉和內(nèi)分泌腺可以參與構(gòu)成反射弧，AC不符合題意；B、骨骼不能參與構(gòu)成反射弧，B符合題意；D、在傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)上都有神經(jīng)纖維，D不符合題意。故選B。6、B【解析】頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素逐漸向下運(yùn)輸，枝條上部側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度較高；由于側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感,所以頂芽部位低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)其生長(zhǎng)，而側(cè)芽部位高濃度的生長(zhǎng)素則抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)?可見(jiàn)，若在修剪大葉黃楊的程中剪去頂端，可以使側(cè)芽生長(zhǎng)素的含量降低，B正確，A、C、D均錯(cuò)誤。故選B。7、A【解析】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始。能量流動(dòng)特點(diǎn)為單向，逐級(jí)遞減。生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)只能從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，再依次流向后面的各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此是單向不可逆轉(zhuǎn)的?！驹斀狻緼、生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A1+B1+C1+D1），A1呼吸作用消耗，B1未被利用，C1流向分解者，而D1=A2+B2+C2+D2是流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，故生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2），A錯(cuò)誤；B、現(xiàn)存生產(chǎn)者個(gè)體數(shù)可小于初級(jí)消費(fèi)者個(gè)體數(shù)，如一棵樹(shù)和這棵樹(shù)上的昆蟲(chóng)，B正確；C、由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為D1/A1+B1+C1+D1=D1/W1，C正確；D、圖解表明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。單向流動(dòng)：沿著食物鏈向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞，而不能倒過(guò)來(lái)流動(dòng)，逐級(jí)遞減：前一種生物所包含的能量只有10%～20%能夠傳給下一種生物，其他的能量都損耗掉了，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查能量流動(dòng)圖解的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力，是學(xué)生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇。8、A【解析】1、抗原是指能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)。2、人體的三道防線：第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用。第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細(xì)胞。第三道防線主要由免疫器官（扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等）和免疫細(xì)胞（淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等）借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的。【詳解】A、抗原的化學(xué)本質(zhì)不都是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、T細(xì)胞不僅在細(xì)胞免疫中起作用，細(xì)胞毒性T細(xì)胞和靶細(xì)胞接觸將靶細(xì)胞裂解，在體液免疫中輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生細(xì)胞因子促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化，B正確；C、靶細(xì)胞被細(xì)胞毒性T細(xì)胞裂解的過(guò)程屬于細(xì)胞免疫，C正確；D、人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞屬于第二道防線，同時(shí)可以呈遞抗原，所以可參與非特異性免疫和特異性免疫，D正確。故選A。二、非選擇題9、(1).自花傳粉(2).花朵大(3).二(4).腋生(5).Bb(6).Bb(7).2/3(8).Bb(9).bb(10).100%【解析】1、判斷顯隱性的方法：①具有相對(duì)性狀的兩個(gè)純合親本雜交，子一代顯現(xiàn)出來(lái)的性狀為顯性性狀。②雜合子自交，后代出現(xiàn)性狀分離，分離出來(lái)的性狀為隱性性狀。2、根據(jù)雜交組合二：腋生×腋生→腋生：頂生=3：1，即發(fā)生性狀分離，說(shuō)明腋生相對(duì)于頂生是顯性性狀，則親本的基因型均為Bb；雜交組合一中親本的基因型均為bb；雜交組合三：頂生×腋生→腋生：頂生=1：1，屬于測(cè)交，說(shuō)明親本的基因型為bb×Bb?！驹斀狻浚?）豌豆作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)有：具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀；自花傳粉，閉花授粉，自然狀態(tài)下為純種；花大，易于人工異花傳粉操作；子代數(shù)量多，便于統(tǒng)計(jì)分析；易于栽培，生長(zhǎng)周期短等。（2）根據(jù)雜交組合二：腋生×腋生→腋生：頂生=3：1，即發(fā)生性狀分離，說(shuō)明腋生相對(duì)于頂生是顯性性狀，則親本的基因型均為Bb。（3）由試題（2）分析可知，組合二中親本的遺傳因子組成均為Bb，則其后代的基因型及比例為BB：Bb：bb=1：2：1，其后代腋生中雜合子比例為2/3。（4）組合三中一對(duì)性對(duì)性狀親本雜交，后代的基因型及比例為Bb：bb=1：1，推出親代的基因型為bb×Bb，可見(jiàn)后代腋生豌豆只有Bb一種基因型，所以腋生豌豆100%均為雜合子?！军c(diǎn)睛】解題方法：熟練應(yīng)用基因分離定律進(jìn)行顯隱性關(guān)系的準(zhǔn)確判斷和親子代基因型的互推是解決本題的關(guān)鍵。易錯(cuò)點(diǎn)：組合二后代腋生中雜合子比例的計(jì)算。10、(1).基因與環(huán)境(2).1/9(3).3/4(4).母本和父本（順序不能顛倒）(5).全為深綠【解析】基因控制生物的性狀，但同時(shí)又受環(huán)境的影響，即表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境因素。染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變。染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類(lèi)型。染色體數(shù)目變異可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少，另一類(lèi)是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少?！驹斀狻浚?）題意顯示：AA植株葉片在正常光照下呈深綠色，而在遮光條件下卻呈黃色，說(shuō)明基因與環(huán)境相互作用共同調(diào)控著生物的性狀，即生物的性狀由基因和環(huán)境共同控制。（2）在正常光照下，以淺綠色葉片玉米植株（Aa）為親本，子一代AA占1/4，Aa占1/2，aa占1/4，但是aa幼苗期死亡，所以子一代AA∶Aa=1∶2，隨機(jī)交配子一代產(chǎn)生A配子2/3，a配子1/3，子二代aa占1/9，子二代中AA占4/9，Aa占4/9，即F2成熟植株中AA∶Aa=1∶1，存活植株中A的基因頻率是3/4。（3）在種植深綠色葉片玉米植株的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一株淺綠色葉片玉米植株，根據(jù)題意分析可知，該淺綠色玉米的出現(xiàn)可能是相關(guān)基因突變產(chǎn)生了Aa個(gè)體，也可能是含A的染色體缺失部分片段，且缺失部分含有A基因?qū)е?，已知具有缺失A基因所在染色體片段的花粉不育，所以選擇該淺綠色葉片玉米植株作為父本，深綠色葉片玉米植株作母本進(jìn)行雜交，分析比較子代的表現(xiàn)型及比例。如果該變異是由基因突變?cè)斐傻模瑒t淺綠色植株可以產(chǎn)生A和a兩種配子，深綠色植株產(chǎn)生A一種配子，后代為AA∶Aa=1∶1，即子代的表現(xiàn)型及比例為深綠∶淺綠=1∶1；如果該變異時(shí)由染色體片段缺失造成的，則淺綠色植株只產(chǎn)生A一種配子，與深綠色植株雜交，后代全為深綠色。即實(shí)驗(yàn)方法為：用深綠色玉米植株與該淺綠色玉米植株分別作母本和父本進(jìn)行雜交，分析比較F1子代的表現(xiàn)型及比例。如果子代的表現(xiàn)型及比例為全為深綠，則該淺綠植株是染色體片段缺失造成的?！军c(diǎn)睛】熟知基因與性狀關(guān)系及染色體變異的相關(guān)知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵，本題意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。11、（1）抗體（2）A、D（3）①.細(xì)胞毒性T細(xì)胞②.漿細(xì)胞（4）①.抗原②.初次免疫產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞量少，需要通過(guò)多次免疫接種，才能達(dá)到免疫要求【解析】分析表格可知，AB先注射抗原甲，然后A注射抗原甲，B注射抗原乙，能產(chǎn)生二次免疫的是A，同理推斷D能產(chǎn)生二次免疫?！拘?wèn)1詳解】為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應(yīng)答發(fā)生，應(yīng)檢測(cè)的免疫活性物質(zhì)是抗體?？乖粚儆诿庖呋钚晕镔|(zhì)。【小問(wèn)2詳解】再次免疫應(yīng)答是對(duì)之前接觸過(guò)的同種抗原產(chǎn)生的免疫應(yīng)答。分析表格步驟可知，再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答的組是A、D。初次注射抗原后機(jī)體能產(chǎn)生記憶細(xì)胞，再次注射同種抗原后這些記憶細(xì)胞能夠迅速增殖、分化，快速產(chǎn)生大量抗體?！拘?wèn)3詳解】被該抗原入侵的細(xì)胞稱(chēng)為靶細(xì)胞，小鼠免疫系統(tǒng)能識(shí)別到入侵的抗原后，細(xì)胞毒性T細(xì)胞直接攻擊被該抗原入侵的細(xì)胞。B細(xì)胞受到兩個(gè)信號(hào)的刺激后開(kāi)始分裂、分化，大部分分化為漿細(xì)胞，小部分分化為記憶B細(xì)胞，漿細(xì)胞能大量合成抗體，分泌到細(xì)胞外，結(jié)合并阻止該抗原入侵小鼠細(xì)胞?！拘?wèn)4詳解】疫苗接種是將疫苗制劑接種到人或動(dòng)物體內(nèi)的技術(shù)，使接受方獲得抵抗某一特定或與疫苗相