2023八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第五課 做守法的公民第1課時 法不可違說課稿 新人教版

2023八年級道德與法治上冊第二單元遵守社會規(guī)則第五課做守法的公民第1課時法不可違說課稿新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識為核心，結(jié)合八年級學(xué)生的認知特點，以“法不可違”為主題，通過生動的案例分析和小組討論，讓學(xué)生理解法律的重要性，認識違法行為的危害，明確遵守法律的必要性。課程設(shè)計分為三個部分：導(dǎo)入新課、課堂探究和總結(jié)提升，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的法治素養(yǎng)，幫助他們樹立正確的法治觀念。教學(xué)內(nèi)容與新人教版八年級道德與法治上冊第二單元第五課第1課時緊密關(guān)聯(lián)，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.法律意識：培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律、維護法律尊嚴(yán)的意識，使其在日常生活中能夠自覺遵循法律規(guī)范。

2.法治觀念：幫助學(xué)生樹立正確的法治觀念，認識到法治是國家治理的核心要素，是社會秩序和諧穩(wěn)定的保障。

3.遵紀(jì)守法：培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的習(xí)慣，使其在實際行動中自覺遵守社會規(guī)則，維護社會公平正義。

4.分析能力：提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，使其在面對法律問題時，能夠運用所學(xué)知識進行理性思考。

5.責(zé)任意識：培養(yǎng)學(xué)生承擔(dān)社會責(zé)任的意識，使其在遵守法律的同時，關(guān)心社會、關(guān)愛他人，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是八年級學(xué)生，他們在知識層面上已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)，能夠理解基本的法律概念和原則。在能力方面，學(xué)生具備一定的分析問題和參與討論的能力，但尚需進一步培養(yǎng)批判性思維和邏輯推理能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生正處于個性發(fā)展和價值觀形成的關(guān)鍵時期，對于遵守社會規(guī)則和法律有一定的認識，但有時會因為好奇心和沖動行為導(dǎo)致違法行為。行為習(xí)慣上，大部分學(xué)生能夠遵守校規(guī)校紀(jì)，但部分學(xué)生可能存在不遵守規(guī)則的現(xiàn)象，需要通過教育引導(dǎo)其改正。

學(xué)生對課程學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度各異，部分學(xué)生對法律知識充滿好奇，愿意積極參與學(xué)習(xí)；但也有學(xué)生可能認為法律與自己生活距離較遠，學(xué)習(xí)積極性不高。因此，在教學(xué)過程中，需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，聯(lián)系實際生活，使其認識到法律與自身生活的緊密聯(lián)系，從而提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的案例講解，讓學(xué)生理解法律的基本概念和原則。

2.討論法：組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分析違法行為的后果，培養(yǎng)其批判性思維。

3.情景模擬法：通過模擬法庭等情景，讓學(xué)生身臨其境地感受法律的作用，提高其法治素養(yǎng)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示法律知識，增強視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進行互動問答，檢驗學(xué)生對法律知識的掌握情況。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)資源，如法治教育視頻，幫助學(xué)生更直觀地理解法律知識。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對法律知識的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道法律是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于法律知識的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受法律的重要性。

簡短介紹法律的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.法律基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解法律的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解法律的定義，包括其主要功能和社會作用。

詳細介紹法律的組成部分，如法律規(guī)范、法律制度等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.法律案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解法律的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的法律案例進行分析，如盜竊案、交通違法案等。

詳細介紹每個案例的背景、經(jīng)過、判決結(jié)果及其意義，讓學(xué)生全面了解法律的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何運用法律知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與法律相關(guān)的主題進行深入討論，如網(wǎng)絡(luò)安全、知識產(chǎn)權(quán)等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、問題以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對法律的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、問題及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)法律的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括法律的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)法律在現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用法律知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于法律知識在生活中的應(yīng)用短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國憲法》相關(guān)章節(jié)，讓學(xué)生了解國家的基本法律制度和法律體系。

-《刑法》中關(guān)于公民違法行為的法律規(guī)定，以及不同違法行為的法律后果。

-《民法典》中關(guān)于民事法律關(guān)系的基本原則和規(guī)定。

-相關(guān)法治教育書籍，如《法治的細節(jié)》、《法律常識》等，幫助學(xué)生更深入地理解法律知識。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看法治教育視頻，如《法治中國》、《法律講壇》等節(jié)目，了解法律在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

-參與模擬法庭活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)法律程序和法律文書撰寫。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注法治新聞，分析新聞事件中的法律問題，培養(yǎng)批判性思維。

-組織法律知識競賽，檢驗學(xué)生對法律知識的掌握程度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-建議學(xué)生參加社區(qū)法治宣傳活動，如法律咨詢、法治講座等，增強法治意識。

-鼓勵學(xué)生自主查找相關(guān)法律案例，分析案例中的法律問題，并撰寫案例分析報告。

-引導(dǎo)學(xué)生思考法律與道德的關(guān)系，探討如何在日常生活中遵守法律、踐行道德。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入現(xiàn)實案例：通過引入與學(xué)生生活緊密相關(guān)的法律案例，增強學(xué)生對法律知識的興趣和認識，使抽象的法律概念具體化、生動化。

2.情景模擬教學(xué)：運用情景模擬法庭等教學(xué)方式，讓學(xué)生親自參與，體驗法律程序，提高學(xué)生的實踐操作能力和法律意識。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不夠：在教學(xué)過程中，部分學(xué)生可能因為害羞、不感興趣等原因，參與討論和活動的積極性不高。

2.教學(xué)評價方式單一：目前的教學(xué)評價主要依賴于考試成績，忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和進步，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.校企合作不足：在法律教學(xué)中，缺乏與法律實踐部門的合作，導(dǎo)致學(xué)生難以了解法律職業(yè)的實際需求和工作環(huán)境。

（三）改進措施

1.提高學(xué)生參與度：

-設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在課堂上充分參與。

-鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表觀點，對積極發(fā)言的學(xué)生給予肯定和獎勵。

-創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中自然地參與學(xué)習(xí)。

2.豐富教學(xué)評價方式：

-結(jié)合過程評價和結(jié)果評價，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如課堂參與度、作業(yè)完成情況等。

-引入學(xué)生自評和互評機制，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自我反思，提高自我監(jiān)控能力。