第29課中國特色社會主義進(jìn)入新時代+同步分層練習(xí) 高一上學(xué)期歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊

第29課中國特色社會主義進(jìn)入新時代基礎(chǔ)練1.以習(xí)近平同志為核心的黨中央,從堅持和發(fā)展中國特色社會主義全局出發(fā),提出并形成了全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的()A.四項基本原則B.科學(xué)發(fā)展觀C.“四個全面”戰(zhàn)略布局D.新發(fā)展理念2.黨的十八大報告指出:“深化體制改革是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵。經(jīng)濟(jì)體制改革的核心問題是處理好政府和市場的關(guān)系,必須更加尊重市場規(guī)律,更好發(fā)揮政府作用?！眻蟾嬷攸c強調(diào)了()A.政府宏觀調(diào)控的作用B.計劃經(jīng)濟(jì)的重要性C.市場經(jīng)濟(jì)的重要性D.加強政府對經(jīng)濟(jì)的控制3.[2024江蘇鹽城檢測]新中國成立70多年來,中華民族圓了一個又一個夢:獨立夢、回歸夢、入世夢、奧運夢、飛天夢、世博夢等。這些夢想得以成真的根本原因是中國()A.遵循和平發(fā)展理念B.推進(jìn)大國協(xié)調(diào)合作C.完善全球治理體系D.綜合國力不斷提高4.[2024江蘇淮安檢測]如表中的“高頻詞匯”凸顯出中國特色社會主義理論體系的品格特征是()時間會議黨代會報告中出現(xiàn)的高頻詞匯1992年中共十四大社會主義、建設(shè)、發(fā)展、競爭、市場經(jīng)濟(jì)1997年中共十五大發(fā)展、建設(shè)、理論、鄧小平2007年中共十七大科學(xué)、中國特色、發(fā)展2017年中共十九大新時代、全面小康、主要矛盾A.與時俱進(jìn) B.艱苦奮斗C.奮發(fā)圖強 D.開放包容5.下圖是某學(xué)習(xí)小組制作的歷史時空軸。該小組的學(xué)習(xí)主題是()A.中國法制建設(shè)逐步完善B.中國科技創(chuàng)造力日益提升C.中國理論創(chuàng)新不斷推進(jìn)D.中國國際影響力持續(xù)擴(kuò)大6.中共十九大報告指出:“中國特色社會主義進(jìn)入新時代,我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾?！贬槍@一關(guān)系全局的歷史性變化,黨和國家()A.提出了建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)B.提出了“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略C.提出了全面建成小康社會的新要求D.對“兩個一百年”奮斗目標(biāo)作出全面部署7.某歷史興趣小組的同學(xué)們在學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論時制作了以下知識卡片。據(jù)此分析,他們研究的理論成果是()解決問題:堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義等歷史意義:是當(dāng)代馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義,是中華文化和中國精神的時代精華,實現(xiàn)了馬克思主義中國化時代化新的飛躍A.鄧小平理論B.“三個代表”重要思想C.科學(xué)發(fā)展觀D.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想提升練8.[2024江蘇宿遷期末]1956年,中共八大指出,我國社會的主要矛盾已經(jīng)是人民對于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。2017年,中共十九大指出,新時代我國社會的主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這一變化反映出()A.我國實現(xiàn)了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)B.適應(yīng)了國際政治經(jīng)濟(jì)格局的變化C.我國社會矛盾發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變D.社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r影響社會矛盾9.“小康社會”是由鄧小平在20世紀(jì)80年代提出的戰(zhàn)略構(gòu)想。從中共十二大報告立足于社會主義初級階段的分析正式提出小康目標(biāo),到中共十六大報告明確提出全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo),再到中共十八大報告提出在中國共產(chǎn)黨成立100年時全面建成小康社會,這反映了()A.中國逐步與世界接軌的過程B.中國特色社會主義生命力強大C.中國國際影響力的不斷提升D.中國社會主要矛盾的轉(zhuǎn)變過程10.中共十七大提出:“堅持育人為本、德育為先,實施素質(zhì)教育,提高教育現(xiàn)代化水平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,辦好人民滿意的教育?！敝泄彩舜筇岢?“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù),把立德樹人作為教育的根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！边@()A.強調(diào)了教育的經(jīng)濟(jì)價值取向B.體現(xiàn)了以人為本的教育思想C.反映了黨工作重心發(fā)生轉(zhuǎn)移D.凸顯了國人素質(zhì)亟須提高11.閱讀材料,回答下列問題材料一中共八大與中國社會主要矛盾的論斷1956年9月15日劉少奇在中共八大上代表中共中央作政治報告,指出:現(xiàn)在革命的暴風(fēng)雨時期已經(jīng)過去了,新的生產(chǎn)關(guān)系已經(jīng)建立起來,斗爭的任務(wù)已經(jīng)變?yōu)楸Ｗo(hù)社會生產(chǎn)力的順利發(fā)展。我們黨現(xiàn)時的任務(wù),就是要依靠已經(jīng)獲得解放和已經(jīng)組織起來的幾億勞動人民,團(tuán)結(jié)國內(nèi)外一切可能團(tuán)結(jié)的力量,充分利用一切對我們有利的條件,盡可能迅速地把我國建設(shè)成為一個偉大的社會主義國家?！吨腥A民族偉大復(fù)興視閾下毛澤東對中國社會主義建設(shè)道路的艱辛探索及其當(dāng)代價值》材料二改革開放后我國社會主要矛盾的變化①1979年3月在中央理論工作務(wù)虛會上鄧小平指出:“我們的生產(chǎn)力發(fā)展水平很低,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人民和國家的需要,這就是我們目前時期的主要矛盾,解決這個主要矛盾就是我們的中心任務(wù)?！雹?017年10月習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上莊嚴(yán)宣告:“中國特色社會主義進(jìn)入新時代,我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾?！?1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,說明材料如何體現(xiàn)了中共八大關(guān)于中國社會主要矛盾的論斷。(2)結(jié)合改革開放以來的史實,從“民富國強與社會矛盾的變化”角度對材料進(jìn)行簡單說明。12.閱讀材料,回答問題。材料一百多年來,我們黨堅持解放思想和實事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一,不斷開辟馬克思主義中國化、時代化新境界,為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了科學(xué)理論指引。一百多年來,正是在科學(xué)理論指引下,中華民族實現(xiàn)了從站起來到富起來的偉大飛躍,迎來了從富起來到強起來的偉大飛躍,以鐵一般的事實證明:中國共產(chǎn)黨為什么能,中國特色社會主義為什么好,歸根到底是因為馬克思主義行。馬克思主義之所以行,就在于黨不斷推進(jìn)馬克思主義中國化、時代化并用其指導(dǎo)實踐?！幾浴都t旗文稿》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,圍繞“馬克思主義中國化”這一主題,自擬一個論題并進(jìn)行闡述。(要求:觀點明確,史論結(jié)合;表述成文,闡述完整;邏輯嚴(yán)密,條理清晰)1.C解析根據(jù)所學(xué)知識可知,“四個全面”戰(zhàn)略布局是以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政戰(zhàn)略思想的重要內(nèi)容,即全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨,C項正確;四項基本原則是鄧小平同志提出的,排除A項;科學(xué)發(fā)展觀是胡錦濤同志提出的,排除B項;新發(fā)展理念與材料內(nèi)容不符,排除D項。2.A解析材料“經(jīng)濟(jì)體制改革的核心問題是處理好政府和市場的關(guān)系,必須更加尊重市場規(guī)律,更好發(fā)揮政府作用”強調(diào)政府宏觀調(diào)控的作用,A項正確;根據(jù)材料不能得出計劃經(jīng)濟(jì)的重要性,排除B項;材料強調(diào)在市場經(jīng)濟(jì)體制下政府宏觀調(diào)控的作用,排除C項;市場經(jīng)濟(jì)體制下政府對經(jīng)濟(jì)的作用是宏觀調(diào)控而不是控制,排除D項。3.D解析根據(jù)“中華民族圓了一個又一個夢:獨立夢、回歸夢、入世夢、奧運夢、飛天夢、世博夢等”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可得出,中國的這些夢想得以實現(xiàn)的根本原因是我國綜合實力不斷提升,D項正確;A、B、C三項都不是根本原因,排除。4.A解析根據(jù)材料可知,從1992年至2017年,黨代會報告中出現(xiàn)的高頻詞匯在各個時期各有不同,與時代發(fā)展密切相關(guān),凸顯出中國特色社會主義理論體系的品格特征是與時俱進(jìn),A項正確;艱苦奮斗是一種不怕艱難困苦、奮發(fā)圖強、艱苦創(chuàng)業(yè)、為國家和人民的利益樂于奉獻(xiàn)的頑強的斗爭精神,材料中的競爭、主要矛盾等與艱苦奮斗無關(guān),排除B項;奮發(fā)圖強是指振作精神,努力奮斗,謀求強盛,不符合材料主旨,排除C項;材料中的社會主義、鄧小平、主要矛盾等詞匯與“開放包容”不符,排除D項。5.C根據(jù)圖示信息可知,鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等,同屬于中國特色社會主義理論體系,它們被確立為黨的指導(dǎo)思想說明中國理論創(chuàng)新不斷推進(jìn),C項正確;材料并未提及中國法制建設(shè)、科技創(chuàng)造力以及國際影響力,排除A、B、D三項。6.D根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知,我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾,中共十九大確定決勝全面建成小康社會、開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的目標(biāo),對實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)作出戰(zhàn)略安排,D項正確;提出了建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)的是中共十四大,排除A項;提出了“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略的是中共十三大,排除B項;提出了全面建成小康社會的新要求的是中共十八大,排除C項。7.D8.D解析根據(jù)材料及所學(xué)可知,從1956年到2017年,特別是改革開放以來,中國的經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)了很大的飛躍,社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r影響社會矛盾,因此中共十九大上對社會矛盾進(jìn)行了新的表述,D項正確;目前我國還沒有實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè),排除A項;材料側(cè)重國內(nèi)矛盾的變化,沒有提及國際格局的變化,排除B項;當(dāng)前,我國社會主要矛盾沒有發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變,排除C項。9.B材料主旨為小康社會從提出到建成的歷史進(jìn)程,說明了中國特色社會主義具有強大的生命力,B項正確;材料沒有提及中國與世界接軌的過程,排除A項;根據(jù)材料無法判斷中國國際影響力是否不斷提升,排除C項;材料沒有提及各歷史發(fā)展階段中國社會主要矛盾的問題,排除D項。10.B根據(jù)材料“育人為本、德育為先”“為人民服務(wù)”“立德樹人”可知,國家重視教育培養(yǎng)人的基本功能,關(guān)注人的發(fā)展,充分體現(xiàn)了人文關(guān)懷精神和以人為本的教育思想,B項正確;材料強調(diào)了教育的社會價值取向,排除A項;改革開放以來黨的工作重心一直在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上,排除C項;材料強調(diào)教育的發(fā)展方向,與國人素質(zhì)無關(guān),排除D項。11.參考答案(1)生產(chǎn)資料公有制占絕對優(yōu)勢的社會主義經(jīng)濟(jì)制度在我國初步建立起來,無產(chǎn)階級同資產(chǎn)階級之間的矛盾已經(jīng)基本解決;中國共產(chǎn)黨的任務(wù)是團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,發(fā)展社會主義生產(chǎn)力。(2)改革開放之初,我國經(jīng)濟(jì)文化相對落后,當(dāng)時社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾,經(jīng)過黨的領(lǐng)導(dǎo),以及全國人民的不斷努力,我國經(jīng)濟(jì)社會形勢發(fā)生了重大變化,綜合國力穩(wěn)步提升,人民生活水平不斷提高,社會主要矛盾也轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。12.參考答案示例:論題:馬克思主義中國化推動了中國的革命和建設(shè)事業(yè)不斷前進(jìn)。闡述:中國共產(chǎn)黨自成立起,便立足于中國國情,堅持把馬克思主義與中國革命和建設(shè)實踐相結(jié)合,推動馬克思主義中國化。以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人,在井岡山時期提出了“工農(nóng)武裝割據(jù)理論”,為中國革命指明了方向;在延安時期提出了“新民主主義理論”,指出中國革命必須分兩步走,指導(dǎo)了中國新民主主義革命走向勝利。中華人民共和國成立后,中國共產(chǎn)黨人又提出了社會主義革命和建設(shè)的正確方針政策,