2023四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元 口語(yǔ)交際：自我介紹（新學(xué)習(xí)單）說課稿 新人教版

2023四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際：自我介紹（新學(xué)習(xí)單）說課稿新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是新人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元的口語(yǔ)交際《自我介紹》。本節(jié)課要求學(xué)生能夠自信、清晰地介紹自己的姓名、年齡、愛好、家庭成員等基本信息，并學(xué)會(huì)傾聽他人介紹，做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的語(yǔ)言表達(dá)能力和交際技巧，本節(jié)課將在已有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，使其能夠更流暢、自然地進(jìn)行自我介紹。教材中的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，便于學(xué)生理解和運(yùn)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與品質(zhì)、文化理解與傳承。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行自我介紹，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的交際素養(yǎng)；同時(shí)，通過傾聽他人的自我介紹，發(fā)展批判性思維和合作精神。此外，學(xué)生還將了解自我介紹在社交場(chǎng)合的重要性，增強(qiáng)文化自信，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①能夠清晰、有條理地介紹自己的個(gè)人信息，包括姓名、年齡、愛好等。

②學(xué)會(huì)傾聽他人的自我介紹，并能給予恰當(dāng)?shù)姆答伜突貞?yīng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①培養(yǎng)學(xué)生自我介紹時(shí)的語(yǔ)言組織和表達(dá)邏輯，避免出現(xiàn)語(yǔ)無(wú)倫次或遺漏重要信息的情況。

②引導(dǎo)學(xué)生掌握自我介紹時(shí)的交際技巧，如適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、表情和身體語(yǔ)言，以及如何禮貌地打斷和提問。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了新人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教材，并提前預(yù)習(xí)第七單元相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與自我介紹相關(guān)的視頻片段、成功自我介紹的案例文本，以及可能用到的圖片和圖表，以便于直觀展示和討論。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備好投影儀、電腦等設(shè)備，確保教學(xué)過程中能順利展示輔助材料。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，每組安排一名組長(zhǎng)，以便于學(xué)生分組練習(xí)自我介紹和互相交流。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第七單元的口語(yǔ)交際《自我介紹》。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到需要介紹自己的情況，比如新同學(xué)加入我們的班級(jí)，或者我們參加一個(gè)新的活動(dòng)。那么，如何做到既自信又清晰地向別人介紹自己呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.教學(xué)目標(biāo)明確

在上新課之前，我想請(qǐng)大家明確我們今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)：首先，我們要學(xué)會(huì)如何清晰、有條理地介紹自己的個(gè)人信息；其次，我們要學(xué)會(huì)傾聽他人的自我介紹，并能給予恰當(dāng)?shù)姆答伜突貞?yīng)。

3.自我介紹示范

首先，我給大家做一個(gè)自我介紹的示范。我叫[教師姓名]，今年[年齡]，我來(lái)自[城市或國(guó)家]，我喜歡[愛好]，比如閱讀和旅行。我的家庭成員有[家庭成員]，他們都很支持我學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家也來(lái)嘗試一下，用“我叫……，我今年……，我來(lái)自……，我喜歡……”這樣的句式來(lái)介紹自己。

4.學(xué)生實(shí)踐

現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，每個(gè)同學(xué)都來(lái)練習(xí)自我介紹。記住，介紹時(shí)要清晰、有條理，不要忘了介紹自己的愛好和家庭成員。每個(gè)同學(xué)介紹完畢后，其他同學(xué)要給予掌聲鼓勵(lì)，并且可以提出一個(gè)問題，比如：“你為什么喜歡這個(gè)愛好？”或者“你的家庭成員都做什么工作？”這樣可以幫助我們更好地了解對(duì)方。

5.課文主旨內(nèi)容探究

（學(xué)生回答后，教師總結(jié)：文章中有條理地介紹了個(gè)人信息，語(yǔ)言流暢，用了生動(dòng)的例子來(lái)描述愛好，讓聽眾更容易理解和記住。）

6.分組討論

現(xiàn)在，請(qǐng)大家再次回到自己的小組，根據(jù)我們剛剛討論的自我介紹要點(diǎn)，修改和完善你們的自我介紹。每個(gè)小組選出一個(gè)代表，向全班同學(xué)介紹你們小組的成員。

7.全班分享

8.反饋與評(píng)價(jià)

同學(xué)們，我們剛剛聽了幾個(gè)小組的自我介紹，現(xiàn)在我想請(qǐng)大家來(lái)評(píng)價(jià)一下，哪些地方做得好，哪些地方還可以改進(jìn)？請(qǐng)大家積極發(fā)言，給出你們的建議。

（學(xué)生評(píng)價(jià)后，教師總結(jié)：大家做得都很棒，每個(gè)人都有自己的特色，介紹時(shí)也很自信。同時(shí)，我們也提出了一些建議，比如可以更加注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的變化，讓自我介紹更加生動(dòng)有趣。）

9.總結(jié)與布置作業(yè)

今天我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行自我介紹，大家都很努力，也取得了很大的進(jìn)步。希望大家能夠在日常生活中多加練習(xí)，不斷提高自己的口語(yǔ)交際能力。今天的作業(yè)是，每個(gè)人回家后，用自己的語(yǔ)言寫一份自我介紹，明天我們課堂上進(jìn)行分享。

10.結(jié)束語(yǔ)

好了，同學(xué)們，今天的課就到這里。希望大家能夠記住我們今天學(xué)到的內(nèi)容，并且在實(shí)踐中不斷改進(jìn)。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際的其他技巧。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠掌握自我介紹的基本結(jié)構(gòu)和要素，如姓名、年齡、愛好、家庭成員等，能夠自信、清晰地介紹自己。

2.學(xué)生在小組討論和全班分享的過程中，積極發(fā)言，提高了口語(yǔ)表達(dá)能力和交際技巧，學(xué)會(huì)了傾聽他人的介紹，并能給予恰當(dāng)?shù)姆答伜突貞?yīng)。

3.學(xué)生通過模仿和實(shí)踐，逐漸掌握了自我介紹時(shí)的語(yǔ)言組織和表達(dá)邏輯，避免了語(yǔ)無(wú)倫次或遺漏重要信息的情況。

4.學(xué)生學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、表情和身體語(yǔ)言，使得自我介紹更加生動(dòng)有趣，提高了交際效果。

5.學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，用自己的語(yǔ)言撰寫了一份完整的自我介紹，展示了對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。

6.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了合作精神和批判性思維，能夠在小組討論中提出建設(shè)性的意見，并對(duì)他人的介紹進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

7.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了文化自信，了解到了自我介紹在社交場(chǎng)合的重要性，為今后的學(xué)習(xí)和社會(huì)交往打下了良好的基礎(chǔ)。

8.學(xué)生在課后反思中，能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，并制定了改進(jìn)計(jì)劃，表現(xiàn)出持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的意愿。板書設(shè)計(jì)①自我介紹的基本要素

-姓名

-年齡