2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第二課 只有社會(huì)主義才能救中國(guó) 1 新民主主義革命的勝利（2）說(shuō)課稿 部編版必修1

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二課只有社會(huì)主義才能救中國(guó)1新民主主義革命的勝利（2）說(shuō)課稿部編版必修1授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：高中政治第二課只有社會(huì)主義才能救中國(guó)1新民主主義革命的勝利（2）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞新民主主義革命的勝利展開，深入分析其歷史意義和影響，引導(dǎo)學(xué)生理解只有社會(huì)主義才能救中國(guó)的深刻內(nèi)涵。教學(xué)內(nèi)容與部編版必修1教材緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生掌握新民主主義革命的基本知識(shí)，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)和公共參與能力。具體包括：

-政治認(rèn)同：通過(guò)學(xué)習(xí)新民主主義革命的勝利，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同，理解社會(huì)主義是中華民族偉大復(fù)興的必由之路。

-科學(xué)精神：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史事件的能力，理性思考新民主主義革命勝利的內(nèi)在邏輯。

-法治意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到新民主主義革命勝利后，社會(huì)主義法治建設(shè)的重要性，樹立遵法守法的意識(shí)。

-公共參與：激發(fā)學(xué)生積極參與社會(huì)事務(wù)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是高一年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的歷史知識(shí)和政治理論基礎(chǔ)。具體學(xué)情分析如下：

1.學(xué)生層次：學(xué)生層次較為均衡，大部分學(xué)生對(duì)政治學(xué)科有基本的認(rèn)識(shí)，但理解深度和思考能力各有差異。

2.知識(shí)方面：學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于新民主主義革命的基礎(chǔ)知識(shí)，但對(duì)其內(nèi)在邏輯和歷史意義的理解尚不深入。

3.能力方面：學(xué)生的分析問(wèn)題和邏輯推理能力正在發(fā)展，但尚未成熟，需要引導(dǎo)和培養(yǎng)。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，但個(gè)別學(xué)生可能缺乏主動(dòng)探究和深入思考的習(xí)慣。

5.行為習(xí)慣：大多數(shù)學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與討論，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等問(wèn)題。

6.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生對(duì)新民主主義革命勝利的學(xué)習(xí)，有助于加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)，但需要教師通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，克服部分學(xué)生的消極態(tài)度，從而提高教學(xué)效果。教學(xué)資源-部編版高中政治必修1教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-相關(guān)歷史文獻(xiàn)資料

-網(wǎng)絡(luò)資源（歷史背景資料、革命歷史視頻片段）

-教學(xué)PPT

-課堂討論引導(dǎo)問(wèn)題清單

-學(xué)生自主學(xué)習(xí)任務(wù)單

-教學(xué)反饋問(wèn)卷教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“如果你生活在那個(gè)時(shí)代，你會(huì)選擇哪條道路？”這一問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生對(duì)新民主主義革命的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧初中階段學(xué)習(xí)過(guò)的關(guān)于新民主主義革命的基礎(chǔ)知識(shí)，如革命的原因、過(guò)程和結(jié)果。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解新民主主義革命的勝利標(biāo)志、歷史意義及其對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響。

-新民主主義革命的勝利標(biāo)志：中華人民共和國(guó)的成立。

-歷史意義：結(jié)束了一百多年來(lái)帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放。

-對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響：奠定了社會(huì)主義制度的基礎(chǔ)，為中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)介紹新民主主義革命過(guò)程中的重要事件和人物，如五四運(yùn)動(dòng)、南昌起義、長(zhǎng)征等，幫助學(xué)生理解新民主主義革命的內(nèi)在邏輯。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生分組討論新民主主義革命勝利的原因和條件，以及其對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的啟示。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生結(jié)合教材，完成以下練習(xí)：

-列出新民主主義革命勝利的原因和條件。

-分析新民主主義革命勝利對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)新民主主義革命勝利的歷史意義，強(qiáng)調(diào)其在中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展中的重要作用。

-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-完成教材課后習(xí)題，鞏固新民主主義革命勝利的相關(guān)知識(shí)。

-深入了解新民主主義革命勝利后，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的歷程和成就，撰寫一篇短文，分享自己的感悟。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國(guó)新民主主義革命史》

-《中華人民共和國(guó)史》

-《中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系》

-相關(guān)歷史人物傳記，如《毛澤東傳》、《周恩來(lái)傳》等

-相關(guān)歷史事件資料，如《長(zhǎng)征記》、《解放戰(zhàn)爭(zhēng)記》等

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究新民主主義革命時(shí)期的重要戰(zhàn)役和戰(zhàn)術(shù)，如遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役等。

-探究新民主主義革命勝利后，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的挑戰(zhàn)和成就。

-分析新民主主義革命時(shí)期黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，以及黨的領(lǐng)導(dǎo)在新中國(guó)成立后的延續(xù)和發(fā)展。

-深入了解新民主主義革命勝利后，我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位和作用。

-研究新民主主義革命時(shí)期的文化建設(shè)，如文藝作品、新聞報(bào)道等。

-探究新民主主義革命勝利后，我國(guó)社會(huì)各階層的變化和影響。

-分析新民主主義革命勝利對(duì)周邊國(guó)家的影響，以及我國(guó)在國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中的地位。

-研究新民主主義革命勝利后，我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的變革和發(fā)展。

-探究新民主主義革命勝利對(duì)當(dāng)代中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面的影響。

-深入了解新民主主義革命勝利后，我國(guó)在科技創(chuàng)新、教育發(fā)展、民生改善等方面的成就。板書設(shè)計(jì)①新民主主義革命的勝利

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：新民主主義革命勝利的標(biāo)志、意義

-重點(diǎn)詞：民族獨(dú)立、人民解放

②新民主主義革命勝利的影響

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：新民主主義革命勝利對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響

-重點(diǎn)句：奠定了社會(huì)主義制度的基礎(chǔ)，為中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件

③新民主主義革命與中國(guó)特色社會(huì)主義的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：新民主主義革命勝利與中國(guó)特色社會(huì)主義的聯(lián)系

-重點(diǎn)詞：中國(guó)特色社會(huì)主義、發(fā)展道路教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課堂上，我嘗試通過(guò)多媒體資源和互動(dòng)討論的方式，讓學(xué)生更深入地理解新民主主義革命的勝利及其對(duì)中國(guó)歷史進(jìn)程的重要性。在課后，我對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了反思，以下是我的思考：

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)提問(wèn)的方式能夠有效激發(fā)學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生對(duì)于新民主主義革命的理解還停留在表面層次。我應(yīng)該在導(dǎo)入環(huán)節(jié)加入更多與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的內(nèi)容，讓學(xué)生能夠更好地聯(lián)系實(shí)際，提高他們的參與度。

在講解新知時(shí)，我注意到雖然我盡量詳細(xì)地講解了新民主主義革命勝利的歷史意義，但可能由于信息量較大，學(xué)生難以短時(shí)間內(nèi)消化。未來(lái)，我計(jì)劃將知識(shí)點(diǎn)分解得更細(xì)，通過(guò)案例分析的方式，讓學(xué)生一步步理解新民主主義革命勝利的深遠(yuǎn)影響。

在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生分組討論熱烈，但我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)橛懻擃}目設(shè)置不夠吸引他們。我將在下一次課中調(diào)整討論題目，使之更具挑戰(zhàn)性和吸引力，同時(shí)鼓勵(lì)所有學(xué)生積極參與。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生的反饋顯示他們對(duì)新民主主義革命勝利的原因和條件有了更深的理解，但個(gè)別學(xué)生在分析其對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的影響時(shí)，仍顯得有些迷茫。我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加一些關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義的案例研究，幫助學(xué)生更好地理解這一概念。

關(guān)于教學(xué)改進(jìn)措施，我打算采取以下行動(dòng)：

-優(yōu)化教學(xué)資源，使用更多直觀的圖表