2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組個(gè)人工作計(jì)劃模版（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組個(gè)人工作計(jì)劃模版一、指導(dǎo)思想：我們致力于全面推行素質(zhì)教育，其核心在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。為此，我們將以課程改革為驅(qū)動(dòng)力，堅(jiān)定不移地將課堂教學(xué)置于教研工作的核心地位，致力于提升數(shù)學(xué)教學(xué)效率與質(zhì)量，積極構(gòu)建適應(yīng)新課程改革需求的小學(xué)數(shù)學(xué)教研新框架。二、工作目標(biāo)：（一）深化教學(xué)理念更新為了更有效地推動(dòng)課程改革，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將組織全體教師深入學(xué)習(xí)并研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，確保每位教師都能樹(shù)立正確的教育理念、課程觀念、質(zhì)量觀念及評(píng)價(jià)觀念。同時(shí)，我們將努力將這些理念融入日常教學(xué)之中，通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)與研究，實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的深度融合。（二）規(guī)范教研組建設(shè)與管理我們將進(jìn)一步強(qiáng)化教研組的規(guī)范化管理，確保教研活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。具體而言，每位數(shù)學(xué)教師需在本學(xué)期內(nèi)至少承擔(dān)一節(jié)公開(kāi)課或一次專題講座，并嚴(yán)格遵守教研活動(dòng)的時(shí)間安排與地點(diǎn)選擇。我們還將繼續(xù)推行“研-講-評(píng)-改”系列教研活動(dòng)，加強(qiáng)聽(tīng)課制度，鼓勵(lì)教師間相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)，共同提升教學(xué)水平。同時(shí)，備課組活動(dòng)也將得到強(qiáng)化，我們將嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的備課要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，確保教學(xué)質(zhì)量。我們還將加強(qiáng)對(duì)新教師教學(xué)工作的指導(dǎo)與幫助，完善備課組工作資料，以優(yōu)質(zhì)的備課組工作推動(dòng)數(shù)學(xué)教師教學(xué)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量的提升。（三）增強(qiáng)教科研能力隨著《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，對(duì)教師教育教學(xué)科研能力提出了更高的要求。因此，我們將進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文與隨筆等科研成果。同時(shí)，我們還將積極組織教師參加各級(jí)各類論文與案例評(píng)比活動(dòng)，為教師提供展示與交流的平臺(tái)。我們還將加強(qiáng)校本教學(xué)研究工作，整合學(xué)校教導(dǎo)處、數(shù)學(xué)科教研組和備課組的力量共同開(kāi)展教育科研活動(dòng)確保課改工作得到有效落實(shí)。針對(duì)課改過(guò)程中存在的問(wèn)題與困惑我們將重點(diǎn)研究利用新教材有效組織課堂教學(xué)的策略并努力提升課題研究效益。2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組個(gè)人工作計(jì)劃模版（二）新學(xué)期的開(kāi)啟，學(xué)校展現(xiàn)出充滿活力的嶄新氣象。為確保本期教學(xué)工作的高效進(jìn)行，特制定以下教學(xué)工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)原則：在新學(xué)期中，我將積極承擔(dān)學(xué)校賦予的各類教育教學(xué)任務(wù)，以高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感投身工作。嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，遵循學(xué)校規(guī)定，工作上不辭辛勞，積極更新教育理念，推行素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量。秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作時(shí)全神貫注，精益求精。我深愛(ài)教育事業(yè)，尊重并熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，致力于培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。備課授課認(rèn)真，批改作業(yè)仔細(xì)，不敷衍了事，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。二、素質(zhì)教育實(shí)施：我堅(jiān)決支持并實(shí)踐素質(zhì)教育，將其付諸實(shí)際行動(dòng)。關(guān)心每一位學(xué)生，尊重他們的個(gè)性，公平公正地對(duì)待。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心引導(dǎo)，避免任何形式的諷刺、貶低、歧視，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。三、教學(xué)研究：我積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，不斷探索和改進(jìn)教學(xué)方法。保持謙遜、尊重同事，互相學(xué)習(xí)，互相支持，維護(hù)其他教師的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共同營(yíng)造良好的校風(fēng)。深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，努力在日常教學(xué)中幫助后進(jìn)生，采取有效措施促進(jìn)他們的進(jìn)步。四、出勤與紀(jì)律：我將確保準(zhǔn)時(shí)到校，不提前離崗，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，不挑挑揀揀，不計(jì)較個(gè)人得失。與同事和睦相處，尊老愛(ài)幼，相互關(guān)心，相互尊重。我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，不敷衍塞責(zé)，以工作為重，排除個(gè)人私心雜念，按時(shí)完成分配的任務(wù)。五、教學(xué)常規(guī)：在課堂教學(xué)中，我力求解決問(wèn)題，把握教學(xué)關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，注重教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法的融合。課堂語(yǔ)言精煉準(zhǔn)確，注重引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，提升學(xué)生的綜合能力。通過(guò)課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，為他們的持續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。六、學(xué)期工作目標(biāo)：本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生形成一定的綜合素質(zhì)，能自主運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，建立扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，為未來(lái)學(xué)習(xí)做好充