學(xué)校防震演練流程

學(xué)校防震演練流程學(xué)校防震演練流程篇一為有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，最大限度地防止或減少地震、火災(zāi)等意外事故對(duì)師生、學(xué)校可能造成的危害和損失，保障師生的身體健康和生命安全，我校于昨晚在學(xué)生宿舍樓開(kāi)展了住宿生夜間應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，并于今日上午間操時(shí)間進(jìn)行了全校師生緊急疏散演練。昨晚九點(diǎn)二十分，警報(bào)一響，在場(chǎng)老師及值班人員指導(dǎo)學(xué)生從各宿舍內(nèi)迅速撤離。整個(gè)疏散過(guò)程迅速有序，用時(shí)約2分鐘。經(jīng)過(guò)各班清點(diǎn)人數(shù)，疏散中無(wú)學(xué)生遺留房間，也無(wú)一學(xué)生出現(xiàn)傷情。德育處孟祥利主任進(jìn)行了防火災(zāi)安全知識(shí)講座后，上午10點(diǎn)，警報(bào)聲準(zhǔn)時(shí)響起。按照疏散演練方案要求，在各班班主任老師、各執(zhí)勤點(diǎn)老師的組織和監(jiān)護(hù)下，全體師生沿著學(xué)校指定樓梯口快速向疏散地點(diǎn)集合，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有序地撤離到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶。疏散過(guò)程中，全校師生井然有序、快而不亂，無(wú)擁擠、推搡現(xiàn)象，無(wú)搶逃現(xiàn)象，無(wú)摔倒現(xiàn)象。各樓層轉(zhuǎn)角均有負(fù)責(zé)人站在樓梯口指揮疏散。樓層負(fù)責(zé)人確認(rèn)本樓層沒(méi)有滯留人員后，才離開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)域前往指定安全區(qū)域，整個(gè)撤離過(guò)程用時(shí)不到4分鐘。德育處就本次演練做了簡(jiǎn)短總結(jié)，對(duì)演練中存在的問(wèn)題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并要求學(xué)生平時(shí)上下課、集會(huì)、上操等就按照演練的要求養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本次應(yīng)急疏散演練使全校師生掌握了一定的安全應(yīng)急常識(shí)，強(qiáng)化了師生安全意識(shí)。當(dāng)然，僅靠一次演練，并不能迅速提高我們的應(yīng)急能力，需要全校師生人人關(guān)心校園安全，時(shí)刻樹(shù)立安全意識(shí)，平時(shí)注重鍛煉逃生技能，積累逃生經(jīng)驗(yàn)，這樣才能夠從容的應(yīng)對(duì)實(shí)際險(xiǎn)情。學(xué)校防震演練流程篇二為了更好地確保孩子安全，幼兒園校車(chē)安全需設(shè)置日常緊急預(yù)案，并且需要進(jìn)行必要的演練，讓孩子熟悉和掌握校車(chē)安全逃生技能。一、演練目的為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園校車(chē)的安全管理，以及對(duì)孩子安全知識(shí)的宣傳和教育，提高乘車(chē)孩子的安全意識(shí)和防范能力，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害事件的心理素質(zhì)，做到沉著冷靜，科學(xué)應(yīng)對(duì)，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)自救自護(hù)能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序和社會(huì)的穩(wěn)定，經(jīng)幼兒園研究，決定組織一次校車(chē)安全應(yīng)急疏散演練。二、演練時(shí)間：11月1日，星期二，下午第一節(jié)課下課(跟車(chē)?yán)蠋煛⑿＼?chē)孩子提前下課到操場(chǎng))14：30校車(chē)到位15：00工作人員、跟車(chē)?yán)蠋煛⑿＼?chē)幼兒到小操場(chǎng)，應(yīng)急疏散演練集中培訓(xùn)15：10應(yīng)急疏散演練開(kāi)始15：20應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)15：30演練結(jié)束。三、演練地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)四、參加人員：所有校車(chē)師傅、跟車(chē)?yán)蠋熀统俗＼?chē)的孩子五、組織領(lǐng)導(dǎo)：總指揮：組長(zhǎng):參加人員：所有接車(chē)?yán)蠋熞约靶＼?chē)司機(jī)。六、演練準(zhǔn)備：1、制定《校車(chē)孩子應(yīng)急疏散演練計(jì)劃》報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批后，將計(jì)劃向參加演習(xí)人員進(jìn)行宣講。2、校車(chē)孩子安全應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)與指揮小組對(duì)各校車(chē)進(jìn)行全面的檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改后方可演練。3、對(duì)參加人員進(jìn)行滅火器的使用、緊急門(mén)的開(kāi)關(guān)等消防知識(shí)培訓(xùn)和疏散培訓(xùn)。使每一位同志掌握疏散逃生的辦法和自救自護(hù)知識(shí)。校車(chē)師傅、跟車(chē)?yán)蠋煂W(xué)會(huì)使用滅火器。校車(chē)師傅負(fù)責(zé)對(duì)跟車(chē)?yán)蠋熯M(jìn)行緊急門(mén)的使用培訓(xùn)。4、跟車(chē)?yán)蠋熆茖W(xué)設(shè)置疏散逃生路線(xiàn)，前一天要在校車(chē)上對(duì)孩子開(kāi)展一次以熟悉疏散線(xiàn)路、掌握正確的火災(zāi)逃生方法為主要內(nèi)容的練習(xí)，教育學(xué)生遇到火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)，按由后到前(或由前到后)先左后右的順序依次從緊急門(mén)(或前門(mén))下車(chē)，彎腰捂鼻，撤離到距車(chē)50米外的安全地帶，不要顧及書(shū)包和錢(qián)物。要求能夠做到：(1)遇事不慌，頭腦冷靜;(2)判明情況，思考對(duì)策;(3)積極自救，互幫互助;(4)聽(tīng)從指揮，有序疏散。安排一名學(xué)生演練時(shí)“報(bào)警”。七、應(yīng)急疏散程序設(shè)置：1、組織分工和職責(zé)：校車(chē)司機(jī)負(fù)責(zé)檢車(chē)校車(chē)狀況，并且配合接送車(chē)?yán)蠋煱踩枭⒂變?接送車(chē)教師負(fù)責(zé)安全疏散幼兒，將幼兒帶到安全場(chǎng)地安撫幼兒情緒，并且清點(diǎn)人數(shù)向總指揮上報(bào)人數(shù)。2、應(yīng)急疏散路線(xiàn)：車(chē)前故障則向后疏散：由后向前從左到右順序從緊急門(mén)依次有序下車(chē);車(chē)后故障則向前疏散：由前向后從左到右順序從車(chē)門(mén)依次有序下車(chē);車(chē)中間故障則向兩頭疏散;車(chē)一側(cè)故障則向另一側(cè)安全有序撤離。現(xiàn)場(chǎng)演練車(chē)前故障的應(yīng)急疏散。3、校車(chē)師傅、跟車(chē)?yán)蠋?、班主任職?zé)：學(xué)會(huì)使用滅火器、緊急門(mén)。教育學(xué)生遇到火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)，按由后到前(或由前到后)先左后右的順序依次從緊急門(mén)(或前門(mén))下車(chē)，撤離到距車(chē)50米外的安全地帶，彎腰捂鼻，不要顧及書(shū)包和錢(qián)物。能夠做到：(1)遇事不慌，頭腦冷靜;(2)判明情況，思考對(duì)策;(3)積極自救，互幫互助;(4)聽(tīng)從指揮，有序疏散。及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。報(bào)告情況。4、應(yīng)急疏散流程14：30校車(chē)到位15：00工作人員、跟車(chē)?yán)蠋?、校?chē)學(xué)生到小操場(chǎng)，應(yīng)急疏散演練集中培訓(xùn)15：10應(yīng)急疏散演練開(kāi)始①指揮長(zhǎng)發(fā)出應(yīng)急疏散演練指令，宣布演練開(kāi)始(陳園長(zhǎng))②校車(chē)?yán)蠋煄ьI(lǐng)學(xué)生上車(chē)，校車(chē)師傅發(fā)動(dòng)車(chē)。③車(chē)內(nèi)一學(xué)生報(bào)警：“車(chē)起火啦！”。④校車(chē)師傅迅速停車(chē)，開(kāi)車(chē)門(mén)。跟車(chē)?yán)蠋熈⒓创舐曋笓]學(xué)生：“車(chē)著火！大家鎮(zhèn)定！聽(tīng)從指揮，要快速有序地下車(chē)！”跟車(chē)?yán)蠋燅R上打開(kāi)緊急門(mén)，組織學(xué)生迅速下車(chē)(學(xué)生按由后到前先左后右的順序依次下車(chē)，學(xué)生用衣袖、手帕等捂住口鼻，不要顧及書(shū)包和隨身攜帶物品)。司機(jī)拿出滅火器準(zhǔn)備滅火。幼兒迅速有序地撤離距車(chē)輛50米外的安