2021年人教版七年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》期末測(cè)試卷及答案2

2021年人教版七年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》期末測(cè)試卷及答案2

（時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分）

班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：

、選擇題（下列各題中只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代

碼填入下面表格中。每題2分，共50分）

題號(hào)123456789101112131415

答案

題號(hào)16171819202122232425

答案

1、一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中要經(jīng)歷許多階段,其中青春期是一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折

期,許多人稱其為“人生的花季”。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

①進(jìn)入青春期就宣告著我們真正長(zhǎng)大成人了

②青春期是少年走向成年的過(guò)渡時(shí)期

③隨著生理的發(fā)育，我們的心理也發(fā)生變化

④青春期是青少年生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛時(shí)期

A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④

2、近年來(lái)，“感動(dòng)中國(guó)人物”已成為人們廣泛學(xué)習(xí)的楷模。為了更好傳遞這些

人物身上的正能量，我們必須（）

①積極承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)

②弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

③從身邊小事做起，為自己著想

④熱心公益，服務(wù)社會(huì)

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

3、去年各級(jí)法院審結(jié)貪污賄賂等案件4.5萬(wàn)件6.3萬(wàn)人,其中,被告人原為省部

級(jí)以上干部35人,廳局級(jí)干部240人……你對(duì)這一報(bào)告內(nèi)容的正確理解是

（）

①法律面前人人平等,不允許任何人超越法律之上

②我國(guó)全面推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家

③懲治貪污腐敗是全面依法治國(guó)的核心

④權(quán)力至上,權(quán)力是國(guó)家通過(guò)憲法和法律所確認(rèn)并保障的

A.①②B.①④C.②③D.③④

4、史書萬(wàn)卷，字里行間都是“家國(guó)”二字。“我愛我的國(guó)，我愛我的家”。古

今同事，“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”以下名言詩(shī)

句中能體現(xiàn)這種家國(guó)情懷的是（）

①“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”（王維）

②“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?！保献樱?/p>

③“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅?！保斞福?/p>

④“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青?！保ㄎ奶煜椋?/p>

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

5、小閩發(fā)覺好友情緒低落，便上前關(guān)心詢問，但好友不說(shuō)，并不耐煩地轉(zhuǎn)身離

開。小閩依然緊追不舍，想問個(gè)明白。小閩的做法（）

A.正確。應(yīng)真誠(chéng)對(duì)待朋友，好朋友之間要講義氣

B.正確。朋友相處要敞開心扉，相互應(yīng)毫無(wú)保留

C.錯(cuò)誤。朋友的事不必在意，要給對(duì)方一些空間

D.錯(cuò)誤。要尊重對(duì)方，把握好彼此的界限和分寸

6、莫言童年時(shí)酷愛讀書，為了借一本書，他給人拉了一上午的磨；本村的書不

夠看，他就去周圍村子借。少年時(shí)，曾被擋在校門外，但他仍堅(jiān)持白天下地干

活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學(xué)了全部中學(xué)課本。后來(lái)，還圓了大學(xué)夢(mèng)。

如今，他成為中國(guó)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的第一人。莫言的經(jīng)歷啟示我們（）

A.只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就一定能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

B.要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

C.養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，會(huì)讓我們終身受益

D.中學(xué)階段是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段

7、《元史?許衡傳》中記載：夏日外出時(shí)，眾人爭(zhēng)相摘取路邊的梨解渴，惟獨(dú)

許衡不為所動(dòng)。有人勸他：“亂世之時(shí)，這梨是沒有主人的?！痹S衡正色道：

“梨無(wú)主人，難道我心中也無(wú)主嗎？”這個(gè)故事告訴我們（）

A.遵守社會(huì)規(guī)則需要監(jiān)督、獎(jiǎng)懲等外在約束

B.遵守規(guī)則需要我們自律，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩

C.要積極改進(jìn)和完善規(guī)則

D.不遵守規(guī)則一定會(huì)受到法律的制裁

8、隨著共享單車的逐步普及，破壞共享單車的亂象也屢見不鮮。讓共享單車真

正共享僅靠法律的強(qiáng)制性是不夠的，還必須發(fā)揮道德的作用。這是因?yàn)?/p>

（）

A.道德比法律更能夠在人們的內(nèi)心樹立權(quán)威

B.道德更適用于小事情，而法律適用于大事情

C.道德水平的提高有利于增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺性

D.道德的適用范圍比法律更廣，道德比法律更有約束力

9、“孤芳自賞時(shí)，天地自然小?！苯o我們的啟示是（）

①?gòu)亩喾矫媪私庾约?/p>

②正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)

③正確看待自己優(yōu)缺點(diǎn)

④要自尊自信悅納自己

A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③

10、最近，亮亮喜歡穿著“另類”服裝。媽媽說(shuō)：“你是一個(gè)中學(xué)生，這樣穿

可不太好?！绷亮敛灰詾槿坏卣f(shuō)："你知道什么，好多同學(xué)都這么穿，這叫

‘酷’，這是思維獨(dú)立的表現(xiàn)。"亮亮沒有意識(shí)到思維的獨(dú)立（）

A.并不等同于一味追求獨(dú)特B.就是要敢于和別人爭(zhēng)辯

C.就要完全按照自己的想法去做D.穿著獨(dú)特是有個(gè)性、思維獨(dú)立的表現(xiàn)

11、一位高考狀元在介紹自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“如果你早晨起床后頭腦不清

醒，那你就不要跟著別人一起背單詞；如果你覺得多做一點(diǎn)習(xí)題對(duì)你有用，那

你也可跳進(jìn)題目的淺海去遨游一番。”這段話的含義是（）

A.早晨背單詞，學(xué)習(xí)效率不高B.學(xué)習(xí)要敢于創(chuàng)新

C.要注意學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方法D.適合自己的方法就是最好的方法

12、創(chuàng)新創(chuàng)造是時(shí)代賦予青少年的歷史責(zé)任，時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)造，“中國(guó)夢(mèng)”

的實(shí)現(xiàn)也需要?jiǎng)?chuàng)造。下列有關(guān)創(chuàng)造說(shuō)法正確的是（）

①青春的創(chuàng)造是多姿多彩的

②創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面，存在于我們每個(gè)人身上

③我們要敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路

④我們要關(guān)注他人與社會(huì)看重創(chuàng)造意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)

造者

A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④

13、“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少

年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步?！睘榇?，初一(6)班舉行了“中國(guó)夢(mèng),

少年行”主題班會(huì)，同學(xué)們紛紛發(fā)表感想。以下同學(xué)發(fā)言，你贊同的是

()

①每個(gè)青少年的成長(zhǎng)都關(guān)聯(lián)著民族的復(fù)興

②青少年還小，中國(guó)夢(mèng)離我們很遙遠(yuǎn)

③“少年行”不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)

④青少年要敢于做夢(mèng)、勇于追夢(mèng)。

A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④

14、莫言童年時(shí)酷愛讀書，為了借一本書，他給人拉了一上午的磨；本村的書

不夠看，他就去周圍村子借。少年時(shí)，他曾被擋在校門外，但他堅(jiān)持白天下地

干活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學(xué)了全部中學(xué)課本。后來(lái)，他還圓了大學(xué)

夢(mèng)。如今，他成為中國(guó)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的第一人。莫言的經(jīng)歷啟示我們

()

①只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就一定能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

②要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

③養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，會(huì)讓我們終身受益

④堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，能豐富和完善自己

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

15、漫畫《特權(quán)》違背了()

您壓了沒關(guān)系!

A.權(quán)力至上的原則B.權(quán)大于法的原則

C.法律的強(qiáng)制性原則D.法律面前人人平等的原則

16、根據(jù)我國(guó)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，適齡兒童、少年有接受義務(wù)教育的權(quán)

利，家長(zhǎng)有保證子女接受義務(wù)教育的義務(wù)，否則要受到法律制裁。這些規(guī)定分

別體現(xiàn)了法律的（）

A.協(xié)調(diào)作用和規(guī)范作用B.規(guī)范作用和保護(hù)作用

C.保護(hù)作用和教育作用D.規(guī)范作用和調(diào)節(jié)作用

17、下列名言警句與“集體的力量是強(qiáng)大的”觀點(diǎn)相一致的是（）

①“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”

②“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”

③“能用眾力，則無(wú)敵于天下；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣”

④“天行健，君子以自強(qiáng)不息”

A.①②B.①③C.②④D.③④

18、在談到對(duì)青年人才的培養(yǎng)時(shí)，習(xí)近平總書記指出：“這好比小麥的灌漿

期，這個(gè)時(shí)候陽(yáng)光水分跟不上，就會(huì)耽誤一季的莊稼”。青年時(shí)期只有“陽(yáng)光

水分”充足才能做新時(shí)代的有為青年，成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

這里的“陽(yáng)光水分”是指（）

①理想信念②知難而退③高尚品格④豐富知識(shí)

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

19、陳嘉庚先生創(chuàng)辦廈門大學(xué)，把“自強(qiáng)不息，止于至善”定為校訓(xùn)。對(duì)每一位

廈大學(xué)子來(lái)說(shuō)，“自強(qiáng)不息，止于至善”的校訓(xùn)不僅是美好的愿望,更是鞭策的動(dòng)

力。“止于至善”（）

①是人的一種精神境界

②束縛著人的思想發(fā)展

③是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程

④是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

20、在“黃沙遮天日，飛鳥無(wú)棲樹”的荒漠沙地上，河北塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者默

默奉獻(xiàn)五十多年年，創(chuàng)造了將荒原變?yōu)榱趾５娜碎g奇跡。他們的事跡告訴我們

（）

A.生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的B.各種生命都具有獨(dú)特性

C.每個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式是相同的D.生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)

21、一個(gè)集體，是由個(gè)性各異的人組成的。對(duì)個(gè)人意愿和集體規(guī)則認(rèn)識(shí)正確的

是（）

①在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則

②在集體中，個(gè)性意愿要得到完全的張揚(yáng)

③個(gè)人意愿和集體規(guī)則，既有一致，也會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突

④張揚(yáng)個(gè)性會(huì)削弱集體的凝聚力

A.①②B.①③C.①④D.③④

22、下列選項(xiàng)中與圖寓意最一致的是（）

"我挖了三個(gè)都沒挖著:

件也放棄吧!_______,

A.自信的人能夠正確對(duì)待失敗

B.對(duì)他人的建議應(yīng)該平靜地接受

C.夢(mèng)想能不斷激發(fā)生活的熱情和勇氣

D.如果成功有秘訣，那一定離不開堅(jiān)持

23、“沒有土壤，泰山不能成就其大；沒有細(xì)流，河海不能成就其深?！边@句

話告訴我們（）

A.個(gè)人離不開集體B.集體的力量由個(gè)人力量凝聚

C.集體是個(gè)體成長(zhǎng)的園地D.個(gè)人的利益非常重要

24、下列與異性同學(xué)的相處之道，你不贊同的是（）

A.說(shuō)話要留有余地，有所顧忌B.避免與異性朋友出入不良場(chǎng)所

C.拒絕非理要求，控制青春期的沖動(dòng)D.隨意干擾對(duì)方的生活和學(xué)習(xí)

25、吳克明先生在《快樂在哪里》一文中提到，“你不必和別人比較，比你強(qiáng)

或弱是人家的事情。若比，只需和自己比，只要今天的你比昨天的你有進(jìn)步，

你就應(yīng)該有信心。每天都有所收獲，快樂目然就會(huì)溢滿心中”。對(duì)這段話的理

解，正確的是（）

①我們需要和自己的過(guò)去比較，看到自己的進(jìn)步，有利于樹立自信

②自我接納是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的前提

③任何時(shí)候都不要和他人比，和他人比較都不利于我們快樂成長(zhǎng)

④正確認(rèn)識(shí)自我，我們常要學(xué)會(huì)自我比較

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

二、簡(jiǎn)答題（每題8分，共24分）

1、［青春的煩惱］“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照；小小少年，很少

煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。”歌詞雖美，但步入青春期，煩惱和心理矛盾隨之產(chǎn)

生，處理不好就會(huì)成為我們前進(jìn)的阻力。

（1）青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)有哪些？

（2）你曾遇到過(guò)哪些青春煩惱?請(qǐng)舉一個(gè)例子

（3）如何消除青春期的煩惱？

2、生命好像一場(chǎng)旅行。我們告別了借懂，迎來(lái)了一段充滿挑戰(zhàn)的人生旅程，讓

我們分享七年級(jí)學(xué)生小萌的兩個(gè)生活片段。

片段一“友誼的小船，說(shuō)翻就翻”是當(dāng)今主流社交網(wǎng)絡(luò)上比較流行的網(wǎng)絡(luò)

流行語(yǔ)％“友誼的小船，說(shuō)翻就翻”，其實(shí)就是兩個(gè)朋友之間，委婉的說(shuō)出：

“哼，我不想跟你玩了。”寓意友誼經(jīng)不起考驗(yàn)，說(shuō)變就變。

（1）為防止“友誼的小船，說(shuō)翻就翻”，你有哪些錦囊妙計(jì)？

片段二期中考試后，學(xué)校邀請(qǐng)著名演講家納蘭澤云來(lái)我校做勵(lì)志報(bào)告。聆

聽納蘭教授的演講后，同學(xué)們都激情澎湃，深感要完善自己，做更好的自己！

（2）在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，我們?cè)鯓硬拍茏龈玫淖约海?/p>

3、（學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)）

欣欣和幾個(gè)同學(xué)在聊天，分別說(shuō)出了自己為什么要學(xué)習(xí)以及自己在學(xué)習(xí)過(guò)程

中的困惑。

樂樂：為了以后能找到好的工作，將來(lái)更有出息，我學(xué)習(xí)很刻苦，常常學(xué)到

深夜，但是我的學(xué)習(xí)成績(jī)卻沒有提高。

蘭蘭：為了能考上好大學(xué)而努力學(xué)習(xí)。我看見學(xué)習(xí)較好的曉新上課從來(lái)不

做筆記，我也開始不做筆記，結(jié)果一段時(shí)間下來(lái)，成績(jī)不但沒有提高，反而下

降了。

（1）你認(rèn)為樂樂和蘭蘭兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)方式上存在什么問題？

（2）請(qǐng)結(jié)合他們的聊天記錄，談?wù)勥M(jìn)入中學(xué)后應(yīng)該如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？

（3）面對(duì)剛剛開啟的中學(xué)生活，及對(duì)未來(lái)無(wú)限憧憬，同學(xué)們應(yīng)該怎樣做才能

讓自己飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自己？

三、材料分析題（每題13分，共26分）

1、閱讀材料，回答問題。

材料一劉先生平時(shí)做事風(fēng)格比較低調(diào)沉穩(wěn)，脾氣和人緣都很好。可是隨

著伏天的到來(lái),最近劉先生在開車時(shí)，只要看到別人搶道、開車慢,他就會(huì)罵人,

而且罵得很難聽,和平常判若兩人,在家也常常因?yàn)樾∈潞推拮訝?zhēng)吵不休。

材料二現(xiàn)代人的情緒遭遇諸多挑戰(zhàn):工作事務(wù)繁多、人際關(guān)系復(fù)雜、社會(huì)

競(jìng)爭(zhēng)加劇、放松渠道單一。抑郁癥、孤獨(dú)癥、焦慮癥隨處可見，身處負(fù)能量的壓

抑磁場(chǎng)，心理疾病也被賦予傳染屬性,身心不自由，情緒則常常如洪水猛獸,一發(fā)

而不可收。壓力之下,有人錯(cuò)誤地將發(fā)泄作為情緒管理的手段,暴飲暴食,抽煙酗

酒，以為釋放完了，生活就能整裝待發(fā)，回歸正常。然而，任性放縱只能圖一時(shí)之

快,卻無(wú)異于舍本逐末，自我麻痹,最后身體、心理千瘡百孔,得不償失。

（1）結(jié)合材料一說(shuō)說(shuō)情緒受哪些因素的影響。

（2）根據(jù)材料二談?wù)剬?duì)情緒進(jìn)行管理的重要性。

（3）我們要做情緒的主人,請(qǐng)說(shuō)出調(diào)節(jié)情緒的常用方法有哪些？

2、閱讀材料，回答問題。

情境一：小志最近幾天總是愁眉不展，悶悶不樂。媽媽問他怎么回事。他

說(shuō)：“每天在學(xué)校里一上七八節(jié)課，課程內(nèi)容多，難度大，容不得半點(diǎn)疏忽。

回到家里，還有沒完沒了的作業(yè)，作業(yè)究成后還得復(fù)習(xí)當(dāng)天的所學(xué)內(nèi)容……學(xué)

習(xí)真是苦海無(wú)邊！”

情境二：期中考試，小強(qiáng)考了年級(jí)第一名。在期中表彰大會(huì)上，小強(qiáng)給大

家介紹了他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；他把他的學(xué)習(xí)歸結(jié)于心態(tài)好。他說(shuō)：“我覺得學(xué)習(xí)就

是一種享受。當(dāng)我把一道難題攻克之后，當(dāng)我把大段大段的課文背熟之后，我

就有了一種征服高山之后的幸福感。平時(shí)課堂上的效率最重要，我充分利用課

堂上的時(shí)間學(xué)習(xí)，回家正常究成作業(yè)，每天耍把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)復(fù)習(xí)一

下，做到'今日事，今日畢'！也不用上補(bǔ)課班?！?/p>

（1）請(qǐng)你結(jié)合情境一和情境二，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的滋味到底是怎樣的。

（2）小強(qiáng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹對(duì)你有何啟示?

參考答案

1、A

2、B

3、A

4、D

5、D

6、C

7、B

8、C

9、B

10、A

11、D

12、D

13、C

14、B

15、D

16、B

17、B

18、D

19、C

20、D

21、B

22、D

23、B

24、D

25、D

二、簡(jiǎn)答題(每題8分，共24分)

1、(1)①反抗與依賴。②閉鎖與開放。③勇敢與怯懦。

（2）（略）

（3）①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；②通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解

煩惱的方法；③通過(guò)培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心

理；④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。

2、（1）①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)

方。③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)承受并正確

對(duì)待交友中受到的傷害。

（2）①做