高考作文素材積累：開(kāi)學(xué)第一課

【高考作文素材積累】熱點(diǎn)素材：開(kāi)學(xué)第一課【素材速遞】潘展樂(lè)：從“看臺(tái)觀戰(zhàn)選手”到奧運(yùn)冠軍【適用主題】突破極限、追求夢(mèng)想【運(yùn)用示例】2021年，在短池游泳世錦賽的看臺(tái)上，潘展樂(lè)未晉級(jí)任何單項(xiàng)決賽，但他沒(méi)有被失敗擊倒。他以“看臺(tái)觀戰(zhàn)選手”為網(wǎng)名，以此激勵(lì)自己要在下一次的比賽中，身在泳池而非看臺(tái)。他每天水下游滿15000米，為了縮短兩次眨眼的時(shí)間，從而不斷提升自己的成績(jī)。三年后的巴黎奧運(yùn)會(huì)，他不僅兌現(xiàn)了自己的承諾，更以46秒40的成績(jī)刷新世界紀(jì)錄，贏得了男子100米自由泳的金牌，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)游泳在該項(xiàng)目上的奧運(yùn)金牌零的突破。面對(duì)中國(guó)游泳隊(duì)出師不利的壓力，潘展樂(lè)將其轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，用行動(dòng)詮釋了“運(yùn)動(dòng)員就是在不斷突破極限”的信念。程強(qiáng)：“模范空降兵連”排長(zhǎng)【適用主題】英雄精神，代代相傳【運(yùn)用示例】在汶川地震的廢墟中，12歲的程強(qiáng)被空降兵的英勇行為深深感動(dòng)，他立志要成為像他們一樣的人。歲月流轉(zhuǎn)，昔日的少年如今已是“模范空降兵連”的排長(zhǎng)。程強(qiáng)的故事，是一段從受助者到守護(hù)者的蛻變，他用行動(dòng)詮釋了“長(zhǎng)大后我就成了你”的深刻含義。他的經(jīng)歷告訴我們，無(wú)論夢(mèng)想多么遙遠(yuǎn)，只要堅(jiān)持，就有可能實(shí)現(xiàn)。他的故事激勵(lì)著每一個(gè)人，無(wú)論遭遇何種困難，都要勇敢追夢(mèng)，因?yàn)橛⑿劬?，代代相傳。陳思麒：首位?0后”運(yùn)-20機(jī)長(zhǎng)【適用主題】民族自豪感、夢(mèng)想與追求【運(yùn)用示例】陳思麒，西部戰(zhàn)區(qū)空軍航空兵某部運(yùn)-20機(jī)長(zhǎng)，他的故事激勵(lì)著無(wú)數(shù)青年。他的父親曾對(duì)他說(shuō)：“天空是廣闊的，你應(yīng)該去飛翔?！边@句話點(diǎn)燃了他的夢(mèng)想，立志成為一名運(yùn)輸機(jī)飛行員。在一次執(zhí)行國(guó)際人道主義救援任務(wù)時(shí)，面對(duì)外國(guó)工作人員的贊嘆與好奇，他自豪地回答：“運(yùn)-20，百分之百中國(guó)設(shè)計(jì)、中國(guó)制造！”這不僅是對(duì)國(guó)產(chǎn)飛機(jī)的自豪，更是對(duì)祖國(guó)科技進(jìn)步的驕傲。他的故事，如同天空中的翱翔，激勵(lì)著我們每一個(gè)中國(guó)人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。丁烈云與太空科技【適用主題】科技創(chuàng)新與探索、傳統(tǒng)與現(xiàn)代【運(yùn)用示例】在浩瀚的宇宙中，丁烈云院士和他的團(tuán)隊(duì)正編織著人類的夢(mèng)想。他帶領(lǐng)著國(guó)家數(shù)字建造技術(shù)創(chuàng)新中心，將中國(guó)古老的智慧與現(xiàn)代科技完美融合。他們以月壤為墨，以榫卯為筆，用3D打印技術(shù)繪制出月球上的家園藍(lán)圖。在《開(kāi)學(xué)第一課》中，丁院士娓娓道來(lái)，揭秘了月球建筑的奧秘，讓無(wú)數(shù)青少年的心中燃起了探索宇宙的火種。他的故事，如同星辰大海中的燈塔，照亮了我們對(duì)科技未來(lái)的無(wú)限憧憬。徐衛(wèi)林與月面國(guó)旗【適用主題】航天探索與夢(mèng)想、歷史與現(xiàn)代的對(duì)話【運(yùn)用示例】在《開(kāi)學(xué)第一課》的舞臺(tái)上，徐衛(wèi)林院士帶著一份特殊的禮物——“石頭版”月面國(guó)旗的備份版，向我們展示了中國(guó)航天的輝煌成就。2024年6月，嫦娥六號(hào)在月球背面的著陸，不僅書(shū)寫(xiě)了中國(guó)航天的新篇章，更是全球首次的壯舉。徐院士詳細(xì)解讀了這面國(guó)旗的特殊之處，它由玄武巖纖維制成，這種材料的堅(jiān)韌與獨(dú)特，象征著中國(guó)航天科技的創(chuàng)新與突破。他的話語(yǔ)，如同星辰的光輝，照亮了我們探索宇宙的夢(mèng)想，激發(fā)了我們對(duì)科技的熱愛(ài)與追求?！揪试u(píng)論】上好“開(kāi)學(xué)第一課”，激勵(lì)青少年向上向善9月1日晚，由中宣部、教育部和中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合主辦的公益節(jié)目2024年《開(kāi)學(xué)第一課》在央視綜合頻道播出，全國(guó)中小學(xué)生積極觀看，引發(fā)熱烈反響?！堕_(kāi)學(xué)第一課》通過(guò)“多地實(shí)景課堂”的模式描繪出中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的圖景，是一堂鮮活生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育課。實(shí)際上，除了央視外，全國(guó)不少學(xué)校也會(huì)在開(kāi)學(xué)后，給新生安排了開(kāi)學(xué)第一課。往往開(kāi)學(xué)的第一課會(huì)給孩子們留下深刻印象，學(xué)校也會(huì)在內(nèi)容上進(jìn)行精心安排，希望通過(guò)開(kāi)學(xué)這個(gè)特殊節(jié)點(diǎn)，讓孩子們感受到文化的魅力。當(dāng)然，有部分學(xué)校把開(kāi)學(xué)第一課簡(jiǎn)單化為開(kāi)學(xué)典禮，只注重形式，不注重孩子們的感受，這顯然是有悖于開(kāi)學(xué)第一課的初衷。教育的根本目的在于培養(yǎng)人，那么注重人的需求就特別重要。學(xué)校應(yīng)從傳統(tǒng)的“我要”思維，變成“要我”思維，從學(xué)生的實(shí)際需求和喜愛(ài)的方式入手。譬如，有的學(xué)校會(huì)在開(kāi)學(xué)第一課邀請(qǐng)本地的老英雄，給學(xué)生講英雄故事；有的學(xué)校則會(huì)邀請(qǐng)本校畢業(yè)的勵(lì)志學(xué)子分享成長(zhǎng)故事；有的學(xué)校會(huì)在開(kāi)學(xué)第一課邀請(qǐng)本校出來(lái)的奧運(yùn)冠軍講成長(zhǎng)及為國(guó)爭(zhēng)光的故事；而有的學(xué)校則會(huì)請(qǐng)科學(xué)家實(shí)操講科技創(chuàng)新故事，有的則是邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)分享與孩子的親子故事……盡管各個(gè)學(xué)校安排的內(nèi)容不盡相同，但通過(guò)這些分享，大家總能獲得一種無(wú)聲的力量，這種力量震顫人心，也激勵(lì)著青少年向上向善。所以，“開(kāi)學(xué)第一課”重在優(yōu)質(zhì)內(nèi)容本身。內(nèi)容好，還需要形式活。近年來(lái)，各學(xué)校不斷創(chuàng)新“開(kāi)學(xué)第一課”的學(xué)習(xí)形式，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式推進(jìn)思想教育、愛(ài)國(guó)教育等，提升了學(xué)生的接受度和好感度。例如在安徽省祁門(mén)縣，老師們把“開(kāi)學(xué)第一課”的課堂設(shè)置在大自然中，通過(guò)互動(dòng)交流的方式讓學(xué)生們親身體驗(yàn)了火焰掌、大象牙膏、藍(lán)眼淚發(fā)光等多種有趣的實(shí)驗(yàn)，了解了螢火蟲(chóng)知識(shí)和星空小知識(shí)，體會(huì)了科技的魅力。西安高新第三小學(xué)讓學(xué)生自己上臺(tái)分享自己喜歡的奧運(yùn)健兒，傳遞奧運(yùn)精神，化被動(dòng)為主動(dòng)，讓開(kāi)學(xué)第一課真正成為學(xué)生的課堂。在山東青州市人民法院，也有一堂特殊的課程，孩子們充當(dāng)法官、書(shū)記員、公訴員等角色，通過(guò)模擬案件審理的一系列流程，體會(huì)到了法律的嚴(yán)謹(jǐn)與不可侵犯，在潛移默化中豎起了內(nèi)心法律的紅線......這些課堂新形式寓教于樂(lè)，更能讓學(xué)生們愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、積極學(xué)，提升了學(xué)習(xí)的效率，激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情，讓“開(kāi)學(xué)第一課”更加優(yōu)質(zhì)高效。知者行之始，行者知之成。一節(jié)課的內(nèi)容是有限的，但學(xué)習(xí)生涯的無(wú)限的，只有在后續(xù)的學(xué)習(xí)生涯中不斷將其拓展，才能形成更加深刻完整的認(rèn)知。開(kāi)學(xué)第一課猶如在學(xué)生們的心中種下一顆優(yōu)質(zhì)的種子，后續(xù)仍需要家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)多方合力，共同為其澆水、除草、施肥，只有這樣，這顆種子才能茁壯成長(zhǎng)，逐步成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，成為國(guó)家的中流砥柱，并為下一代小樹(shù)遮風(fēng)擋雨，我們每一代亦是如此，代代相承，用擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)譜寫(xiě)青春之詞，成為時(shí)代的奮斗者、奉獻(xiàn)者和追夢(mèng)者，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家不懈奮斗?！伴_(kāi)學(xué)第一課”雖然只是新學(xué)期的起點(diǎn)，但卻能通過(guò)多樣化的形式給學(xué)生們的成長(zhǎng)注入新的活力和動(dòng)力，讓其以英雄為榜樣，以知識(shí)為武器，以目標(biāo)為動(dòng)力，成為一個(gè)勇敢追夢(mèng)好少年。也談開(kāi)學(xué)第一課的三個(gè)“開(kāi)”俗話說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難。當(dāng)“假期模式”切換到“收心模式”，“開(kāi)學(xué)第一課”便格外受社會(huì)關(guān)注。一堂課何以觸及靈魂、開(kāi)出獲得感？筆者以為，為新的起點(diǎn)“蓄能充電”，不妨就在“開(kāi)”字上做文章。一為開(kāi)篇?！吧俪扇籼煨?，習(xí)慣之為常?！鼻嗌倌觌A段是人生的拔節(jié)孕穗期，扣好“人生第一?？圩印钡闹匾圆谎远?。從“大國(guó)鯤鵬”運(yùn)-20，到“海上巨無(wú)霸”深中通道；從小區(qū)入駐了動(dòng)物新朋友，到600余年歷史的“原住民”；從追空投的小孩長(zhǎng)成投空投的大人，到“看臺(tái)觀戰(zhàn)選手”潘展樂(lè)在水中展臂如風(fēng)……日前上映的大型公益節(jié)目2024年《開(kāi)學(xué)第一課》，就以“可愛(ài)的中國(guó)”為主題，立足多個(gè)角度，帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的思想盛宴。作為一種經(jīng)典的儀式教育，在集體在場(chǎng)的展演中，“開(kāi)學(xué)第一課”的特殊意義不僅在于情感的傳遞，更在于價(jià)值的認(rèn)同。比如，廣州一小學(xué)就邀請(qǐng)了巴黎奧運(yùn)會(huì)跆拳道女子49公斤級(jí)銀牌得主郭清作為特別嘉賓，以一場(chǎng)火炬?zhèn)鬟f儀式開(kāi)啟“開(kāi)學(xué)第一課”，播撒向上向善的種子，其巧思和用意值得一個(gè)贊。二為開(kāi)拓?！拔┻M(jìn)取也，故日新?！辈煌谙鄬?duì)程式化的常規(guī)課程，“開(kāi)學(xué)第一課”更像是“自選動(dòng)作”，盡管其容量有限，發(fā)揮空間卻不可謂小。高校校長(zhǎng)金句頻出的致辭，就是一個(gè)典型：從“不給自己設(shè)限，人生才無(wú)限”，到“大學(xué)不介意你‘懵圈’，還鼓勵(lì)你試錯(cuò)”，再到“沒(méi)有創(chuàng)造性目標(biāo)和體驗(yàn)的旅途，即便‘特種兵旅游’，也只是‘打卡人生’”，這些金句無(wú)不啟迪心智，激發(fā)創(chuàng)新思維。不必追求宏大場(chǎng)面，更無(wú)須花里胡哨，走心是最亮的底色，興趣是最好的老師。綜觀各地做法，除了“安全課”“健康課”等例牌活動(dòng)，有的讓學(xué)子“與AI同行”，有的讓“數(shù)字人校長(zhǎng)”加持開(kāi)學(xué)典禮，科技感著實(shí)拉滿，盡顯“開(kāi)拓”之義。三為開(kāi)放?！斑\(yùn)用之妙，存乎一心?！遍_(kāi)放不僅是一種態(tài)度，也是一種方法。一方面，“開(kāi)學(xué)第一課”的形式非常靈活，不是只有學(xué)校老師才能上——在武漢，某寄宿學(xué)校讓學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一對(duì)一幫助，陪伴式入學(xué)，以“自礪教育”第一課，幫助新同學(xué)們快速適應(yīng)，既有溫度又有傳承；在廣州，某校的開(kāi)學(xué)典禮還聘任了百名校外思政輔導(dǎo)員，為家校社協(xié)同育人作