【八年級(jí)上冊(cè)物理】一課一練2.3 聲的利用

第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用知識(shí)能力全練知識(shí)點(diǎn)一聲與信息1.吼猴以它雷鳴般的吼聲,警告其他動(dòng)物不要侵犯它的領(lǐng)地。這主要利用了聲音可以傳遞________。“雷鳴般的吼聲”是指聲音的________大。2.[多選]下列事例中,利用聲音來(lái)傳遞信息的是 ()A.挑西瓜時(shí),用手指彈幾下來(lái)判斷西瓜的生熟B.醫(yī)生把左手放在病人的背部,用右手敲擊左手診斷疾病C.人類用現(xiàn)代聲控技術(shù)探知工件內(nèi)部的詳細(xì)情況D.利用超聲波清洗眼鏡3.中醫(yī)的“望、聞、問(wèn)、切”四步診法中,“聞”是指聲音能________________。4.[教材P38圖2.3-1改編]火山爆發(fā)會(huì)給人類造成重大的損失,火山爆發(fā)產(chǎn)生的聲波屬于________(填“次聲波”或“超聲波”),所以人們并不會(huì)感知到火山爆發(fā)產(chǎn)生的聲波。倒塌房屋中的一些被困人員,通過(guò)敲擊物體使其________發(fā)出聲音求救,這是利用聲音傳遞________。5.魚兒能被它們喜歡的聲音誘入漁網(wǎng),這說(shuō)明聲音可以________________(填“傳遞信息”或“傳遞能量”)。若漁船上的聲吶系統(tǒng)發(fā)出聲音0.8s后,接收到魚群反射回來(lái)的回聲,那么魚群在水下的深度大約是________m。(聲音在水中的傳播速度是1500m/s)知識(shí)點(diǎn)二聲與能量6.海豚能夠發(fā)出超聲波,老虎能夠發(fā)出次聲波,下列關(guān)于超聲波和次聲波的說(shuō)法中正確的是 ()A.次聲波可以傳遞信息也可以傳遞能量 B.超聲波可以傳遞信息但不能傳遞能量 C.超聲波聽起來(lái)比較高亢 D.次聲波聽起來(lái)比較低沉7.長(zhǎng)時(shí)間大音量用耳機(jī)聽音樂(lè)會(huì)使耳膜受損,是因?yàn)槁曇裟軌騻鬟f________,為此需要減小聲音的________。8.如圖所示,用高壓放電的電火花產(chǎn)生一個(gè)沖擊波,再用橢球形凹面鏡使聲波反射后集中到膽結(jié)石上,就能粉碎膽結(jié)石。這一現(xiàn)象主要說(shuō)明 ()A.聲音是一種波 B.超聲波我們聽不見 C.聲波具有能量 D.超聲波速度快9.如圖所示,將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器的前面,當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí),可以看到________,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明________。請(qǐng)列舉該現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用:________.(舉一例即可)。10.中華恐龍園庫(kù)克蘇克大峽谷的“濕谷”深處,工作人員借助超聲波水霧機(jī)營(yíng)造出亦真亦幻的童話世界,超聲波能將水打散形成白霧,是因?yàn)槌暡軅鬟f________；人耳聽不見超聲波,是因?yàn)槌暡ǖ念l率大于________Hz。易錯(cuò)點(diǎn):不能正確理解聲的利用11.[2019·遼寧大連市第九中學(xué)期末]如圖所示,超聲波加濕器是利用超聲波將水打散成細(xì)小的顆粒,再利用風(fēng)動(dòng)裝置,將這些小顆粒吹到空氣中,以改善室內(nèi)濕度的一種裝置。它說(shuō)明超聲波能夠傳遞________。通過(guò)“B超”可獲得人體內(nèi)臟器官的各種切面圖,這說(shuō)明超聲波可以傳遞________.三年模擬全練12.利用超聲波探傷的實(shí)質(zhì)是聲能夠傳遞________(選填“信息”或“能量”)；臺(tái)風(fēng)和海嘯會(huì)產(chǎn)生________(選填“次聲波”或“超聲波”),建立這種聲波接收站可以確定臺(tái)風(fēng)和海嘯發(fā)生的方位和強(qiáng)度。13.為開辟新航道,某科學(xué)探測(cè)船裝有回聲探測(cè)儀器,探測(cè)水下有無(wú)暗礁,如圖2-3-1所示,已知探測(cè)船發(fā)出的超聲波信號(hào)經(jīng)0.6s被探測(cè)器接收到。求:(1)超聲波從發(fā)出到返回共走了多少米？(超聲波在海水中的傳播速度取1500m/s)(2)暗礁到船的距離有多少米？五年中考全練14.下列聲現(xiàn)象中能說(shuō)明聲音傳遞能量的是 () 15.為了監(jiān)督司機(jī)遵守限速規(guī)定,交管部門在公路上設(shè)置了固定測(cè)速儀,如圖所示,汽車向放置在道路中間的測(cè)速儀勻速駛來(lái),測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短促的(超聲波)信號(hào)。超聲波經(jīng)汽車反射并返回測(cè)速儀,第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.5s,第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.4s,若測(cè)速儀發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是1.05s,超聲波的速度是340m/s,下列說(shuō)法正確的是 ()A.汽車第一次碰到信號(hào)的位置距測(cè)速儀170m B.汽車第二次碰到信號(hào)的位置距測(cè)速儀136m C.汽車兩次碰到信號(hào)的時(shí)間間隔為1s D.汽車行駛的速度為34m/s核心素養(yǎng)全練16.很多同學(xué)有過(guò)疑問(wèn)“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢？”某同學(xué)對(duì)其中兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。A為一個(gè)圓筒,它的一端用剪成B圓片的挺直的紙(紙的中間剪一圓孔)粘牢,另一端用塑料薄膜包住并繃緊,用橡皮筋扎牢。B為一支點(diǎn)燃的蠟燭。完成表中的內(nèi)容。17.[核心素養(yǎng)·科學(xué)思維][2019·北京市第五中學(xué)期末]一艘科考船行駛在某海域,并對(duì)該海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進(jìn)行了測(cè)繪。具體方法是在經(jīng)過(guò)該海域水平面等間距的A、B、C、D、E五個(gè)位置時(shí),向海底定向發(fā)射超聲波,測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)間分別為0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s。根據(jù)時(shí)間,求出海底與海平面之間的距離,就可以繪出海底的大致形狀,則該海域海底的大致形狀為 ()18.[核心素養(yǎng)·科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度與責(zé)任]交通部門常用測(cè)速儀來(lái)檢測(cè)車速。測(cè)速原理是測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測(cè)車反射回的超聲波信號(hào),再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差,測(cè)出車速,如圖甲所示。某次測(cè)速中,測(cè)速儀發(fā)出與接收的超聲波的情況如圖乙所示,s表示超聲波與測(cè)速儀之間的距離,則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(假設(shè)超聲波的傳播速度為340m/s,且聲速與車速均保持不變)A.汽車接收到第一次信號(hào)時(shí),距測(cè)速儀204mB.汽車接收到第二次信號(hào)時(shí),距測(cè)速儀68mC.汽車的速度約為26.15m/sD.汽車兩次接收到信號(hào)的時(shí)間差為1.3s

????????????????????????????????????????????????????????????《參考答案及解析》第3節(jié)聲的利用知識(shí)能力全練1.【答案】信息響度【解析】吼猴雷鳴般的吼聲起到警告作用說(shuō)明聲音能傳遞信息；“雷鳴般的吼聲”描述的是聲音的響度大。2.ABC【解析】A、B、C中的聲音未能引起其他物體的變化,人們可以根據(jù)所聽到的聲音作出一定的判斷,說(shuō)明聲音傳遞的是信息；利用超聲波可將附著在鏡片上的污垢除去,說(shuō)明聲音可以傳遞能量。3.傳遞信息【解析】中醫(yī)的“望、聞、問(wèn)、切,“望”指觀氣色；“聞”指聽聲息；“問(wèn)”指詢問(wèn)癥狀；“切”指摸脈象。故其中的“聞”是指聲音能傳遞信息。4.次聲波振動(dòng)信息【解析】火山爆發(fā)能夠產(chǎn)生次聲波,而次聲波振動(dòng)的頻率小于人耳的聽覺(jué)頻率范圍,所以人們感知不到。聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,敲擊物體引起物體的振動(dòng)從而產(chǎn)生聲音,救援人員聽到敲擊聲而知道有人被困,說(shuō)明聲音可以傳遞信息。5.傳遞信息600【解析】魚兒被它們所喜歡的聲音誘入漁網(wǎng),從物理學(xué)角度分析,這表明魚聽到了它們喜歡的聲音,說(shuō)明聲音可以在液體中傳播以及聲音可以傳遞信息。聲吶系統(tǒng)在0.8s后,接收到魚群反射回來(lái)的回聲,所以聲音從海面?zhèn)鞑サ紧~群所經(jīng)歷的時(shí)間t=eq\f(1,2)×0.8s=0.4s,則魚群在水中的深度h=vt=500m/s×0.4s=600m。6.A次聲波和超聲波都是聲,聲既可以傳遞信息也可以傳遞能量,故A正確,B錯(cuò)誤；人耳能聽到的聲的頻率范圍是20～20000Hz,低于20Hz的叫次聲波,高于20000H的叫超聲波；由于超聲波、次聲波的頻率都不在人的聽覺(jué)頻率范圍,所以人聽不到,故C、D錯(cuò)誤。7.【答案】能量響度【解析】聲音能夠傳遞能量,因此音量太大會(huì)使耳膜受損；音量太大是指聲音的響度太大,減小聲音的音量,即減小聲音的響度。8.C【解析】利用超聲波可粉碎人體內(nèi)的膽結(jié)石,這種現(xiàn)象說(shuō)明聲波具有能量。故選C。9.燭焰晃動(dòng)聲波具有能量利用超聲波清洗眼鏡(合理即可)【解析】當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí),可以看到燭焰隨著聲音的節(jié)奏晃動(dòng)；揚(yáng)聲器的紙盆由于振動(dòng)發(fā)出聲音聲音通過(guò)空氣傳到燭焰處,燭焰的晃動(dòng)說(shuō)明聲音具有能量；生活中利用超聲波清洗眼鏡就是利用聲音傳遞能量。10.能量20000【解析】超聲波能將水打散形成白霧,說(shuō)明超聲波能傳遞能量；人的聽覺(jué)頻率范圍為20～20000z,超聲波的頻率大于20000Hz,所以人耳不能聽到超聲波。11.能量信息【解析】超聲波加濕器發(fā)出的超聲波,可以將水打散成細(xì)小的顆粒,說(shuō)明超聲波能傳遞能量；通過(guò)B超”可知人體內(nèi)各器官的情況,說(shuō)明超聲波可以傳遞信息。三年模擬全練12.【答案】信息次聲波【解析】利用超聲波探傷的實(shí)質(zhì)是聲能夠傳遞信息；臺(tái)風(fēng)和海嘯會(huì)產(chǎn)生次聲波,利用次聲波可以對(duì)臺(tái)風(fēng)和海嘯等自然災(zāi)害作出預(yù)報(bào),并能判斷臺(tái)風(fēng)的風(fēng)向和位置。13.【答案】(1)900m(2)450m【解析】(1)超聲波從發(fā)出到返回通過(guò)的路程:s=vt=1500m/s×0.6s=900m；(2)暗礁到船的距離:s′=eq\f(1,2)s=eq\f(1,2)×900m=450m五年中考全練14.A圖中燭焰晃動(dòng),說(shuō)明聲音可以傳遞能量,故A選項(xiàng)符合題意。鋼尺振動(dòng)可以發(fā)出聲音,說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,不能說(shuō)明聲音可以傳遞能量,故B選項(xiàng)不符合題意。蝙蝠是靠發(fā)出的超聲波被物體反射發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的,此現(xiàn)象說(shuō)明聲可以傳遞信息,故C選項(xiàng)不符合題意。倒車?yán)走_(dá)是靠發(fā)出的超聲波被障礙物反射發(fā)現(xiàn)車后物體的,此現(xiàn)象說(shuō)明聲能夠傳遞信息,故D選項(xiàng)不符合題意。15.C第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.5s,所以第一次信號(hào)到達(dá)汽車所用的時(shí)間為0.25s,由v＝eq\f(s,t)可得:汽車第一次碰到信號(hào)時(shí),距測(cè)速儀s1=v聲t1=340m/s×0.25s=85m,故A錯(cuò)誤；第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.4s,所以第二次信號(hào)到達(dá)汽車所用的時(shí)間為0.2s,汽車第二次碰到信號(hào)時(shí),距測(cè)速儀s2=v聲t2=340m/s×0.2s=68m,故B錯(cuò)誤；汽車在兩次碰到信號(hào)的間隔過(guò)程中,行駛了s′=s1-s2=85m-68m=17m,行駛這17m用的時(shí)間t′=△t－t1+t2=1.05s-0.25s+0.2s=1s,故C正確；汽車的車速為v′=eq\f(s′,t′)=eq\f(17m,1s)＝17m/s,故D錯(cuò)誤。核心素養(yǎng)全練16.【答案】【解析】本題考查了科學(xué)探究方案的設(shè)計(jì)能力。探究“聲音是否具有能量”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)用手拍塑料薄膜使它振動(dòng)發(fā)聲時(shí),如果燭焰晃動(dòng)則說(shuō)明發(fā)出的聲音具有能量,這個(gè)能量使?fàn)T焰晃動(dòng)了；在探究“聲音的能量與響度是否有關(guān)”時(shí)要控制小孔距燭焰的距離不變,只改變拍的力度使塑料薄膜振幅不同,聲音響度不同,再觀察燭焰晃動(dòng)幅度。17.B【解析】根據(jù)s=vt可知,速度一定時(shí),時(shí)間越長(zhǎng)通過(guò)的路程越遠(yuǎn)。因?yàn)?.30s>0.16s>0.14s,所以sA=sC=sE>sB>sD,故B符合題意。核心素養(yǎng)解讀：本題通過(guò)聲吶測(cè)繪出海底的大致形狀,考查了學(xué)生的綜合分析能力,體現(xiàn)了科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。18.A【解析】由題圖乙知,從測(cè)速儀第一次發(fā)出超聲波到汽車接收到第一次信號(hào)時(shí),經(jīng)過(guò)的時(shí)間t1＝eq\f(0.6s,2)=0.3s,則此時(shí)汽車與測(cè)速儀之間的距離s1=v波t1=340m/s×0.3s=102m,故A說(shuō)