【四年級書法教學(xué)設(shè)計(jì)】四年級第一單元書法教案

小學(xué)書法教案四年級下冊第一單元編者：達(dá)明小學(xué)劉雪琳達(dá)明小學(xué)楊文輝達(dá)明小學(xué)黃暢銅盤小學(xué)林文娟四年級下冊第一課---比對于調(diào)整教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會比對與調(diào)整的方法，在臨摹的過程中不斷比對，調(diào)整、糾偏。2、能寫好“平、金、智、如”四安，要求寫得正確，端正、結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)。3、培養(yǎng)良好的臨摹習(xí)慣，并將此方法運(yùn)用到以膈的書法學(xué)習(xí)中。教學(xué)分析4、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察能力及對書法的鑒賞能力，激發(fā)學(xué)生對書法的熱愛。2、教學(xué)分析1、《比對與調(diào)整》是四年級下冊第一單元的第一課，本課板塊包括了“要領(lǐng)圖解、知識鏈接、練一練”三部分，要求學(xué)生學(xué)會在臨摹過程中比角度、調(diào)比例、找位置，認(rèn)識到臨摹的過程是學(xué)習(xí)書法的重要途徑。重點(diǎn)難點(diǎn)分析重點(diǎn)：學(xué)會比對與調(diào)整的方法。難點(diǎn)：將比對與調(diào)整的方法運(yùn)用到日后的書法學(xué)習(xí)中教具準(zhǔn)備筆、墨、紙、硯、墊、氈、多媒體、視頻展臺等。板書設(shè)計(jì)教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課1、整體感知：教師出示范字“平”和臨摹的“平”，請學(xué)生說一說這兩個(gè)字有什么不同。2、學(xué)生討論，教師總結(jié)。臨摹的字與范字不同是臨摹時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的情況，這就要求我們在臨摹的過程中不斷比對、調(diào)整、糾偏，使臨摹字與范字盡量一致。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)臨摹過程中比對與調(diào)整的方法。出示本課課題：《比對與調(diào)整》設(shè)計(jì)意圖：放手讓學(xué)生獨(dú)立對比、探究，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中發(fā)現(xiàn)不同，了解臨摹的重要性。二學(xué)習(xí)新知1、比角度（1）出示范字與臨摹字，請學(xué)生體會這兩個(gè)字中筆畫的傾斜度有什么不同糾正角度。（2）看一看：老師示范右側(cè)臨摹“金”字的書寫（或播放相應(yīng)視頻），邊寫（放）邊講解這個(gè)字的觀察要領(lǐng)：紅色的空心字代表的是范字“金”的寫法，灰色是臨摹的“金”，將兩個(gè)字重合，我們發(fā)現(xiàn)臨摹的字部分筆畫與原字相比有些錯(cuò)位，撇捺的角度小了很多。（3）寫一寫：學(xué)生臨摹范字，注意撇捺的角度是否相同，教師巡視指導(dǎo)。（4）評一評：對學(xué)生書寫的字進(jìn)行點(diǎn)評2、調(diào)比例（1）出示范字與臨摹字，請學(xué)生體會這兩字中各個(gè)部分之間的大小、寬窄、高矮等比例。（2）看一看：教師示范右側(cè)臨摹“智”字的書寫（或播放相應(yīng)視頻），邊寫（放）邊講解這個(gè)字的觀察要領(lǐng)：紅色的空心字代表的是范字“智”的寫法，灰色是臨摹的“智”字將兩個(gè)字重合，我們發(fā)現(xiàn)臨摹的字部分筆畫與原字相比有些錯(cuò)位，右上方的“口”偏高，下方的“日”偏寬扁。（3）寫一寫：學(xué)生臨摹范字，比對、調(diào)整，使臨寫的字與范字相似。，教師巡視指導(dǎo)。（4）評一評：對學(xué)生書寫的字進(jìn)行點(diǎn)評。3、找位置。（1）出示范字與臨摹字，請學(xué)生體會合體字中各部分的高低和位置。（2）看一看：教師示范右側(cè)臨摹“如”字的書寫（或播放相應(yīng)視頻），邊寫（放）邊講解這個(gè)字的觀察要領(lǐng)：紅色的空心字代表的是范字“如”的寫法，灰色是臨摹的“如”字，將兩個(gè)字重合，我們發(fā)現(xiàn)臨摹的字“口”偏下，位置不對。（3）寫一寫：學(xué)生臨摹范字，通過比對、調(diào)整，使臨寫的字與范字相似，教師巡視指導(dǎo)。（4）評一評：對學(xué)生書寫的字進(jìn)行點(diǎn)評設(shè)計(jì)意圖：視頻的輔助讓學(xué)生更直觀的認(rèn)識到比角度、調(diào)比例和找位置的重要性。視頻的直觀演示，使學(xué)生的注意力迅速投入到新的學(xué)習(xí)中來，并使之得到保持。三、拓展延伸1、認(rèn)識格子（1）出示米字格、九宮格、田字格圖，請學(xué)生觀察并比較這三種格子的特點(diǎn)。（2）教師提示：米字格的中間有呈“米“字的虛線，九宮格是把格子分成均等的九個(gè)小正方形，田字格是把格子分成均等的四個(gè)稍大的正方形。不管哪一個(gè)格子，都需要把字寫在格子的正中間，筆畫不要碰到格子的四周框線。2、通過“知識鏈接“，了解”讀帖“的方法和步驟，讀帖是在臨摹之前進(jìn)行的。教師授課時(shí)也可以將此部分放在本課的開始，作為引課來講解。養(yǎng)成良好的讀帖習(xí)慣，對于豐富學(xué)生書法文化知識、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣都有很好的效果。3、再一次臨寫“平、金、智、如“四字，鞏固比對與調(diào)整的方法。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在米字格、九宮格、田字格圖中都嘗試書寫。鞏固比對與調(diào)整的方法。四、整理反思1、師問生答：今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，書寫過程中我們最需要注意什么問題？2、教師小結(jié)：通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，我們知道臨摹的過程是不斷比對、調(diào)整、糾偏的過程，在以后的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成先讀帖再臨摹的習(xí)慣，將比對與臨摹一直融于書法學(xué)習(xí)中。3、清潔、整理學(xué)具。４、回家繼續(xù)練習(xí)設(shè)計(jì)意圖：課堂教學(xué)，沒有足夠的時(shí)間進(jìn)行更多的練習(xí)，課下時(shí)間彌補(bǔ)了這個(gè)缺陷，可以培養(yǎng)學(xué)生更好的領(lǐng)會名家名貼的風(fēng)格特點(diǎn)和書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、書寫的習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)：比對和調(diào)整比角度調(diào)比例找位置四年級下冊第二課--------“三點(diǎn)水”書法教案

一、教學(xué)目標(biāo)：1.掌握三點(diǎn)水的書寫要領(lǐng)，學(xué)會寫三點(diǎn)水，并能在平時(shí)書寫中運(yùn)用。2.寫好“清、法”兩個(gè)字，選寫“海、波、泥、注、深、源”5個(gè)字，寫得端正、整潔。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的坐姿和站姿。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：“清、法”字的觀察、書寫。教學(xué)難點(diǎn)：掌握三點(diǎn)水偏旁及例字的結(jié)構(gòu)，寫好其他例字。三、教學(xué)用具準(zhǔn)備：教師臨摹作品、《顏勤禮碑》、課件、方格紙、元書紙、毛筆。四、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)五、教學(xué)過程：（一）書法欣賞，激發(fā)寫字興趣。1.課件出示唐代楷書四大家的書法代表作。師：同學(xué)們，請欣賞！欣賞了一幅幅精美的名家字跡，大家的心里一定有學(xué)好書法的熱情和向往，學(xué)好書法有沒有秘訣呢？有，那就是學(xué)會善于臨摹。2.出示教師臨摹的顏真卿和褚遂良的書法作品，請你觀察，說說它們之間不同的特點(diǎn)。顏真卿：端莊、雄偉、渾厚、大氣。褚遂良：雋永、遒勁、靈動、舒展。師：同樣的筆墨，不一樣的用筆，就能夠?qū)懗霾煌娘L(fēng)格，不同的境界，不同的味道，不同的審美感覺，不同的精神愉悅，這就是中國書法的魅力所在。設(shè)計(jì)意圖：對學(xué)生進(jìn)行人文教育，激發(fā)學(xué)生對書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生作好上課的物質(zhì)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲，使教學(xué)在良好的氣氛中有秩序地進(jìn)行。(二)出示課題，觀察筆畫特點(diǎn)。要想寫好一副作品得先練好每個(gè)字，練好每個(gè)字得先練好字的基本筆畫，這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)三點(diǎn)水的寫法和運(yùn)用。1欣賞水的圖片：水，時(shí)時(shí)處處都在我們身邊，老師帶來了一些水的圖片和大家一起欣賞。（出示課件）2引入“水”字：水對于自然、人類非常重要，在漢字中也很重要，從古至今，它發(fā)生了巨大的變化（課件）。水換了不同的服裝，終于變成了現(xiàn)在的樣子。（課件，書寫“水”字）。引入“三點(diǎn)水”旁：水從天而降，濺起了三點(diǎn)小水花，這位朋友就是我們今天要學(xué)寫的——三點(diǎn)水旁。（課件）3請同學(xué)們擦亮眼睛，仔細(xì)觀察“三點(diǎn)水”的特點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（我仔細(xì)觀察，看到三點(diǎn)水的三個(gè)點(diǎn)不在一條直線上，前兩個(gè)點(diǎn)下俯，最后一點(diǎn)是提。）4.出示兒歌，集體朗誦。三點(diǎn)成弧形，側(cè)點(diǎn)藏露清。挑點(diǎn)輕輕出，點(diǎn)畫需呼應(yīng)。4.教師出示不同寫法的點(diǎn)，學(xué)生辨析點(diǎn)的優(yōu)劣。設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生知道三點(diǎn)水是表示和水有關(guān)的意義,并觀察筆畫特點(diǎn),通過兒歌加深理解.（三）示范演示，練習(xí)筆畫特點(diǎn)。1.教師邊講解要領(lǐng)邊范寫（第一個(gè)點(diǎn)是從左上到右下，藏鋒起筆，由輕到重，回鋒收筆；第二個(gè)點(diǎn)起筆稍向左，露鋒起筆，由輕到重，回鋒收筆；挑點(diǎn)的起筆先向右下頓，然后向右上輕輕提筆出鋒。三點(diǎn)水整體呈弧形，第二點(diǎn)靠左，三個(gè)筆畫不能在同一條線上。）伸出你們的小手和老師一起來寫三點(diǎn)水，生邊書空邊說筆順。2.師：在田字格上練習(xí)兩遍。寫字時(shí)，要注意正確的坐姿和標(biāo)準(zhǔn)的握筆姿勢。（課件出示，復(fù)習(xí)坐姿：頭正、身直、臂開、足安）抽取一個(gè)或兩個(gè)展臺展示（師評：重點(diǎn)和范寫的對比、評價(jià)）寫的不好，我們來幫助他，教師用紅筆糾正，強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)水不在一條直線上。設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)教師示范講解及時(shí)作出總結(jié)。學(xué)生理解了書寫要領(lǐng)，提高對書法的審美能力，促進(jìn)書寫能力。（四）讀帖觀察，感知范字特點(diǎn)。1、觀察“清、法”兩個(gè)字。師：大家掌握好三點(diǎn)水的寫法，那帶三點(diǎn)水旁的字會寫嗎？（課件出示規(guī)范的字）請同學(xué)們用你的慧眼仔細(xì)觀察這兩個(gè)字分別有什么特點(diǎn)？該怎么把這兩個(gè)字寫漂亮呢？2.重點(diǎn)指導(dǎo)“清”和“法”字的寫法，教師邊講解要領(lǐng)邊范寫?！扒濉保鹤笳覍?，三個(gè)點(diǎn)筆斷意連。青字上面的三橫間距均勻，但長短、輕重不一樣，第三筆豎畫較重。月的第一筆在豎中線右側(cè)，橫折鉤的折筆力要加重，收筆略低。短橫注意形狀的變化。“法”左窄右寬，三點(diǎn)水前兩點(diǎn)略靠近。挑點(diǎn)和去字橫畫呼應(yīng)。短橫稍微向上斜，位置和第一點(diǎn)持平。豎畫起筆略高，略重。第三筆橫畫穿插到第二點(diǎn)下，收筆略重。3.再次觀察“清、法”兩個(gè)字，然后練習(xí)。師：觀察范字，也叫讀帖，學(xué)好語文要會讀書，學(xué)好書法要會讀帖。認(rèn)真的觀察，仔細(xì)的讀帖。講述書法故事：古時(shí)候有個(gè)叫懷素的和尚，他從小就喜愛寫字，是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子。懷素寫字非常認(rèn)真。他總是先看清字的形狀，記住字的筆順，再一筆一畫照著寫。這樣，懷素的字進(jìn)步很快。傳說當(dāng)時(shí)紙貴，懷素就找來一塊木板當(dāng)紙用。他寫呀寫呀，日子一長，木板竟被寫穿了。懷素長大以后，成了有名的書法家。4.學(xué)生書寫，教師巡視，展示評價(jià)，再次練習(xí)。強(qiáng)調(diào)寫字的站姿、握筆的姿勢，隨機(jī)表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，強(qiáng)調(diào)一看二想三寫，質(zhì)量第一，數(shù)量第二。展臺展示有代表性的學(xué)生作品，對好的夸一夸，對有存在問題的進(jìn)行會診，教師隨機(jī)用紅筆糾正，學(xué)生再次練習(xí)書寫。（五）觸類旁通，選學(xué)其他范字。1.投影“海、波、泥、注、深、源”5個(gè)字，請你想一想，這5個(gè)字該怎么把它寫漂亮？說一說每個(gè)字需要注意的筆畫特征。2.邊講解邊用紅筆示范每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫。沂：注意起筆位置，懸針豎筆要送到。沈：橫細(xì)撇粗，豎彎鉤略低，向右舒展、出鋒。溫、酒：橫細(xì)豎粗，注意最后一筆的收筆。海：橫畫的方向，點(diǎn)畫筆意相連。河：點(diǎn)、橫、口字的豎，比較靠近，豎鉤較重，收筆略低。3.學(xué)生自己任選4個(gè)三點(diǎn)水旁的字練習(xí)。讓我們這些小小書法家寫字如“行如流水”般，酣暢淋漓。好不好？設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生選擇帶有三點(diǎn)水的字進(jìn)行創(chuàng)作，感受同樣偏旁的字的變化.（六）佳作欣賞，培養(yǎng)審美能力。讓我們來欣賞一下自己的佳作吧?。ㄕ故?——5幅作品）引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)。（三點(diǎn)水寫的好看，像弧形一樣；左面的窄，右面的寬，很漂亮。）你們的表現(xiàn)真棒?。ㄆ撸┙處熆偨Y(jié)，深化文字美感。設(shè)計(jì)意圖：要想把字寫好，不僅要掌握正確的寫字姿勢，還要像懷素一樣，認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，每天刻苦地練習(xí),筆筆用心到，功到自然成！板書設(shè)計(jì)：三點(diǎn)水三點(diǎn)水的寫法：三點(diǎn)呼應(yīng)成弧線上點(diǎn)偏右，中下點(diǎn)偏左中點(diǎn)靠上，下點(diǎn)寫作挑三點(diǎn)上下拉開，占位較長

四年級下冊第三課-----絞絲旁與方字旁課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、初步掌握提絞絲旁旁和方字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)；了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。2、培養(yǎng)學(xué)生自主探究漢字書寫規(guī)律的能力，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的能力。3、通過書寫“經(jīng)、綷、施、旃”等范字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)，培養(yǎng)學(xué)生審美情操，做品格高尚的人。教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩種偏旁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及書寫方法。教學(xué)難點(diǎn)：按照提絞絲旁，方字旁的書寫方法及與組合部件的搭配關(guān)系，寫好例字。教學(xué)準(zhǔn)備：筆、墨、練習(xí)紙、多媒體、課件等。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、寫字常規(guī)2、練字小竅門：看、想、寫。3、回憶上節(jié)課三點(diǎn)水的書寫要點(diǎn)。引入今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，出示課題。設(shè)計(jì)意圖：不管在什么課堂，課前三分鐘的環(huán)節(jié)，一直保持，學(xué)生的課前準(zhǔn)備，就像飯前水果。此環(huán)節(jié)，把學(xué)生的注意力，精神狀態(tài)都調(diào)好，保證課堂聽課效果。二、引導(dǎo)觀察分析，學(xué)習(xí)書寫。（一）絞絲旁臨寫指導(dǎo)1、出示絞絲旁，引導(dǎo)學(xué)生觀察討論，交流書寫要點(diǎn)。兩撇兩折上小下大撇點(diǎn)內(nèi)靠要緊密三點(diǎn)依次左高右低2、教師示范絞絲旁的書寫，邊寫邊講解筆畫要點(diǎn)。3、小結(jié)：絞絲旁的形態(tài)特點(diǎn)是狹長、中間緊密，由兩個(gè)撇折和四個(gè)點(diǎn)組成，兩個(gè)撇折上小下大，下三點(diǎn)左高右低。4、學(xué)生臨寫2個(gè)田字格，每個(gè)田字格寫1個(gè)。老師指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)書寫姿勢。5、請同學(xué)之間互相評價(jià)，老師挑選兩位學(xué)生習(xí)作，請學(xué)生評價(jià)，老師再作點(diǎn)評。（二）方字旁臨寫指導(dǎo)1、出示方字旁，引導(dǎo)學(xué)生觀察討論，交流書寫要點(diǎn)。點(diǎn)畫靠右橫細(xì)上斜點(diǎn)畫、橫折鉤起筆、出鉤處上下對齊2、教師示范方字旁的書寫，邊寫邊講解筆畫要點(diǎn)。3、小結(jié)：方字旁先寫點(diǎn)，再寫橫。撇露起尖收，橫折鉤斜而長，鉤正對上點(diǎn)。4、學(xué)生按照筆法圖示臨寫2個(gè)田字格，每個(gè)田字格寫1個(gè)。老師指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)書寫姿勢。5、請同學(xué)之間互相評價(jià)，老師挑選兩位學(xué)生習(xí)作，請學(xué)生評價(jià)，老師再作點(diǎn)評。設(shè)計(jì)意圖：通過觀察、討論、交流、評價(jià)，學(xué)生對絞絲旁和方字旁的寫法了然于胸，以提高習(xí)字教學(xué)的效果。三、學(xué)寫絞絲旁與方字旁的字，感悟合體字規(guī)律1、教師出示例字。學(xué)生觀察這幾個(gè)字的偏旁，是否合理？討論交流：偏旁不合理，“經(jīng)”的絞絲旁的撇點(diǎn)要內(nèi)靠緊密，下三個(gè)點(diǎn)依次左高右低?！熬\”的靠右點(diǎn)要略小而短?！笆钡姆阶峙砸哉办埂钡姆阶峙缘男睓M要長些，斜撇要略短。2、怎樣寫好絞絲旁和方字旁的字?學(xué)生討論。小結(jié)：左窄右寬，左右結(jié)構(gòu)的合體字書寫時(shí)要注意筆畫的穿插和避讓。3、例字指導(dǎo)，教師示范書寫。。字左右等寬，上下齊平。絞絲旁下三點(diǎn)左高右低，與橫畫互為避讓。字左短右長，中間稍空。絞絲旁寫得緊湊，右下“月”左豎細(xì)而右豎粗。字左寬右窄，字內(nèi)空間均勻，方字旁上點(diǎn)居橫右側(cè)。字左放右收，排列緊密，方字旁橫和撇畫向左伸。4、師放音樂，學(xué)生練習(xí)。5、教師巡視。A、糾正學(xué)生的雙姿。B、輔導(dǎo)差生、及時(shí)表揚(yáng)寫得美觀的字。設(shè)計(jì)意圖：本著循序漸進(jìn)，層層推進(jìn)的原則，對于絞絲旁和方字旁在不同字里的不同寫法的探討交流、分析、總結(jié)，有效提高學(xué)生讀貼能力。同時(shí)教師的示范是寫字教學(xué)的先導(dǎo)，課中教師耐心講解讓學(xué)生在感悟中，提高習(xí)字水平。四、展臺展示作品，師生一起評價(jià)，取長補(bǔ)短。欣賞作品，自由評價(jià)：1、紙面是否整潔，字的大小是否勻稱，筆畫是否到位，字的間架結(jié)構(gòu)師范合理。2、整體感覺怎么樣？3、修改自己作品，講講改進(jìn)的地方。設(shè)計(jì)意圖：放手讓學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、探究，并不是讓學(xué)生孤立、盲目學(xué)習(xí)，而是給學(xué)生提出要求及主要做法，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中，互幫互助、發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)、提高。五、比一比，說一說。欣賞四個(gè)“絕”字，比較不同書法家寫絞絲旁和方字旁的字的特點(diǎn)，說說你的感受。我們總是說做人要有精氣神，其實(shí)寫字也離不開“精氣神”。其中，精是指精神，氣是指氣韻，神是指神采?！熬珰馍瘛本褪亲髡咚囆g(shù)造詣、精神氣質(zhì)在作品中的反映，三者往往是相互影響、不可分割的。在平日的生活和學(xué)習(xí)中，多讀書，多積累知識，多學(xué)習(xí)積極正面的精神，將這些美好的品質(zhì)融入字里行間，我們的書法也會具有獨(dú)特的精氣神。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生賞析對比不同的書寫風(fēng)格的“絕”字，滲透美學(xué)教育，提升學(xué)生的審美教育，學(xué)會做人。五、布置家庭作業(yè)臨寫“絕、納、施、于”四個(gè)字。設(shè)計(jì)意圖：要寫一手好字，除了課堂的寫法指導(dǎo)，還需要課后有針對性的作業(yè)練習(xí)，可以有效的提高寫字效果。板書設(shè)計(jì)：絞絲旁與方字旁兩撇兩折上小下大撇點(diǎn)內(nèi)靠要緊密三點(diǎn)依次左高右低點(diǎn)畫靠右點(diǎn)畫靠右點(diǎn)畫、橫折鉤起筆、出鉤處上下對齊橫細(xì)上斜點(diǎn)畫、橫折鉤起筆、出鉤處上下對齊橫細(xì)上斜左右結(jié)構(gòu)書寫要點(diǎn)：左窄右寬注意穿插、避讓四年級下冊第四課------集字練習(xí)（一）課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、了解橫幅和斗方的基本特點(diǎn)，掌握橫向字和縱向字的距離。2、掌握毛筆字集字臨摹練習(xí)的書寫要求，學(xué)習(xí)章法布白。3、體會顏真卿《多寶塔碑》的風(fēng)格特點(diǎn)，感受書法文化，陶冶情操。教學(xué)重點(diǎn)：寫好靜以修身四個(gè)字教學(xué)難點(diǎn)：橫向字和縱向字的間距、大小。課前準(zhǔn)備：毛筆字書寫工具材料、多媒體、課件教學(xué)過程：一、組織教學(xué)1、檢查學(xué)具擺放。2、糾正學(xué)生雙姿。3、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識要點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生作好上課的物質(zhì)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲，使教學(xué)在良好的氣氛中有秩序地進(jìn)行。這是任何一種類型的課中所不可缺少的，而且應(yīng)貫穿于一節(jié)課的始終。二、激趣導(dǎo)入1、欣賞室內(nèi)裝飾書法橫幅作品和斗方作品的照片。引導(dǎo)學(xué)生談話：書法作品在家庭裝飾中的作用？2、了解橫幅與斗方。這些書法作品有橫幅和斗方兩種。橫幅是扁寬形橫著張掛的，書寫的正文內(nèi)容要完整，可以從左往右，也可以從右往左書寫。斗方是縱向書寫，尺幅較小，一般在25—50厘米見方。它們的正文上下左右要留出適當(dāng)?shù)倪吙?，在正文末尾一?cè)，一般都寫上書寫者的姓名并蓋章。欣賞了這些作品，大家也想寫出這么漂亮的橫幅嗎？我們就一起學(xué)習(xí)“靜以修身”這四個(gè)字。出示課題設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)是為后面的橫幅和斗方學(xué)習(xí)服務(wù)的，興趣是學(xué)習(xí)的動機(jī)，是求知欲的起點(diǎn)。導(dǎo)入書法在家庭裝飾中有什么作用，把學(xué)生的這種內(nèi)部積極性調(diào)動起來，使學(xué)生的注意力迅速投入到新的學(xué)習(xí)中來，并使之得到保持。三、欣賞與臨習(xí)“靜以修身”。1、講解出處與意義?！办o以修身”，出自三國時(shí)期諸葛亮的《誡子書》。意思是說，依靠內(nèi)心的寧靜來修養(yǎng)身心。2、了解顏真卿《多寶塔碑》的字例學(xué)生觀察探究“靜、以、修、身