統(tǒng)編版語文七年級下冊第四單元檢測

初中語文七年級下冊第四單元檢測一．基礎(chǔ)知識（共1小題）1．按要求完成文后各題。①教育家葉圣陶說：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”②垃圾分類就是居民培養(yǎng)良好習(xí)慣的有效載體。本身就是文明教育的重要方式。③我國部分垃圾分類先行城市已經(jīng)基本具備了垃圾分類處理能力，前端居民分類投放參與率低、準(zhǔn)確性差，已經(jīng)成為制約后紡分類處理設(shè)施穩(wěn)定運行并發(fā)揚效益的主要矛盾。④強調(diào)居民切實履行源頭分類投放責(zé)任，進而養(yǎng)成良好習(xí)慣，具有重要的現(xiàn)實意義。（1）第①句有一處標(biāo)點使用有誤，請寫出你的修改建議。（2）第③句畫線部分有語病，你的修改建議是：

。（3）把“在這種情況下”放到第

句前可以使上下文表達更順暢。二．語言運用（共2小題）2．下面語段畫線處都有語病，請改正過來。生命沒有高低貴賤之分。①盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道“我很重要”。對父母，我們是他們安度晚年的保障；②對朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時候都不要看輕自己，要敢于說“我很重要”，③這樣，你的人生才會走進新的一頁。讓我們昂起頭，④對著我們這顆無數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮地宣布﹣﹣我很重要?。?）第①處詞語贅余，應(yīng)刪去的詞語是

（2）第②處成分殘缺，應(yīng)在句末添加

（3）第③處搭配不當(dāng)，應(yīng)將

（4）第④處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為

。3．仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，請介紹漫畫的畫面內(nèi)容（必須出現(xiàn)“鐵匠師傅、鐵砧、鋼鉗夾、鐵塊、鐵錘”等字眼），并寫出漫畫的寓意。要求語意簡明，句子通順。

三．名著閱讀（共2小題）4．閱讀第一部分，弄清楚故事的起因、故事中的主要人物，以及海底旅行的經(jīng)歷。（1）請你列出故事中的主要人物及這些人物的職業(yè)或者身份。（2）請簡述阿龍納斯教授及其同伴開始海底旅行之前的故事，交代清楚事件的緣起。（3）在“諾第留斯號”進入印度洋之前，教授和船長一起經(jīng)歷了哪些有趣的事？（4）“諾第留斯號”上的生活用品有何特別之處？請列舉兩三個例子加以說明。（5）尼摩船長為什么把死者的墓地選在珊瑚叢中？5．同學(xué)們，來吧，讓我們一起去探索，一同走進《海底兩萬里》的世界!《海底兩萬里》以精彩的故事情節(jié)吸引了無數(shù)讀者，請你選擇其中一張連環(huán)畫圖片，在讀書會上講給大家聽。（100字左右）四．綜合讀寫（共1小題）6．傳承傳統(tǒng)美德，弘揚民族文化。請參加以“孝”為主題的綜合性活動?！静隆靶ⅰ绷x】參考圖片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本義。

五．默寫（共3小題）7．古詩文默寫。根據(jù)課文內(nèi)容，用規(guī)范漢字在下列橫線上補寫出相應(yīng)的句子。（1）諸葛亮在《出師表》中用“

，

”兩句表明希望自己有機會竭盡所能，鏟除奸邪勢力。（2）在初三畢業(yè)晚會上，有好友為即將到來的離別而淚眼婆娑，你用王勃《送杜少府之任蜀州》中“

，

”兩句勉勵他收起眼淚，趁青春年少，奮發(fā)有為。（3）《陋室銘》中“

，

”兩句描寫了陋室環(huán)境清幽、色調(diào)淡雅，體現(xiàn)了作者獨特的志趣。8．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《陋室銘》中暗示雖是陋室但作者不覺其簡陋，且點明文章主旨的句子是“

，

”。（2）《愛蓮說》中描寫蓮花出自污泥中卻仍保持潔凈的句子是“

，

”。（3）《愛蓮說》中寫君子行為方正，通達事理，不攀附權(quán)貴的句子是

。9．根據(jù)文章《陋室銘》，按要求默寫。（1）本文的主旨句是：

，

。（2）作者認(rèn)為陋室不陋的語句是：

，

。（3）全文中畫龍點睛（或唯一散句）的語句是：

：

？（4）與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的語句是：

，

。（5）寫陋室環(huán)境，突出景色之雅的語句是：

，

。（6）文中描寫室內(nèi)景物的語句是：

，

；文中描寫室外景物的語句是：

，

。（7）寫室中之人，突出交往之雅的語句是：

，

。由此可知室主人也是一位：

。用一成語概括室中情景：

。（8）寫室中之事，突出情趣之雅的語句是：

，

。

，

。（9）表現(xiàn)作者對自己擺脫了喧囂生活和繁雜公務(wù)的欣喜之情的語句是：

，

。（10）作者以古代名賢自比的語句是：

，

。（11）用比喻贊美“陋室”的語句是：

，

，

，

。六．古詩詞賞析（共1小題）10．閱讀下文，回答問題。（甲）卜算子?詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰。猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。（注釋）六十年代初，中國既面對歐美國家長期的經(jīng)濟封鎖，又處于三年自然災(zāi)害時期，此時，蘇聯(lián)撤銷對華援助。（乙）愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝。香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（丙）書幽芳亭①記黃庭堅自古人知貴蘭，不待楚之逐臣②而后貴之也。蘭甚似乎君子：生于深山薄叢③之中，不為無人而不芳；雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也。是所謂遁世無悶，不見是而無悶者也④。蘭雖含香體潔，平居與蕭艾⑤不殊。清風(fēng)過之其香藹然在室滿室在堂滿堂，所謂含章以時發(fā)者也⑥。（注釋）①幽芳亭：黃庭堅貶居戎州時自建小亭，名為“幽芳亭”。②逐臣：即屈原。③薄叢：貧瘠的叢林。④“是所謂”二句：意思是君子避世，樂在其中，故無煩悶，即使不為世人所贊同，亦無悶也。⑤蕭艾：臭草。⑥含章以時發(fā)者：藏善以待時機施展自己。（1）解釋下面句中加點的詞：①不蔓不枝（

）②香遠(yuǎn)益清（

）③不為無人而不芳（

）④來歲不改其性也（

）（2）下列加點字的用法與例句相同的一項是

例句：不待楚之逐臣而后貴之也A．水陸草木之花B．何陋之有C．知之者不如好之者，好之者不如樂之者D．予獨愛蓮之出淤泥而不染（3）用“/”給文中劃線句斷句。（限斷3處）清

風(fēng)

過

之

其

香

藹

然

在

室

滿

室

在

堂

滿

堂（4）（甲）文描寫了①

、②

等自然環(huán)境來烘托梅花的形象，（乙）文用③

、④

襯托了蓮花的形象。（丙）文則用⑤

來襯托蘭的形象。（5）下列對詩文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是

A．（甲）詩中梅“送”去歲之春、“迎”今歲之春、“俏”春、“報”春、“笑”春。力掃逆境哀怨、頹唐、隱逸之氣，創(chuàng)造豪邁樂觀新景象。B．（乙）文批判了菊和牡丹的傲然超脫，（丙）文則贊美了蕭艾和蘭花的清香宜人。C．（丙）文中“蘭甚似乎君子：生于深山薄叢之中，不為無人而不芳。雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也。”這兩句話凝練且發(fā)人深省，可與（乙）文“出淤泥而不染”相比肩。D．在這三篇詩文中，作者分別以梅、蓮、蘭自比，都運用了托物言志的寫法。（6）三篇詩文所歌頌的對象在精神品質(zhì)上有什么相似之處？請結(jié)合內(nèi)容分析。七．文言文閱讀（共1小題）11．閱讀下文，回答問題。（甲）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）（乙）水芙蓉之于夏，木芙蓉之于秋，可謂二季功臣矣。然水芙蓉必須池沼，“所謂伊人，在水一方”者，不可數(shù)得。茂叔之好，徒有其心而已。木則隨地可植。況二花之艷，相距不遠(yuǎn)。雖居岸上，如在水中，謂之秋蓮可，謂之夏蓮亦可，即自認(rèn)為三春之花，東皇未去也亦可。凡有籬落之家，此種必不可少。如或傍水而居，隔岸不見此花者，非至俗之人，即薄福不能消受之人也。（李漁《閑情偶寄》）（1）下列句中加點詞意義和用法相同的一項是

A．水陸草木之花無絲竹之亂耳（《陋室銘》）B．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉自錢孔入，而錢不濕（《賣油翁》）C．水芙蓉之于夏求石獸于水中（《河中石獸》）D．然水芙蓉必須池沼

然則天下之事（《河中石獸》）（2）翻譯句子。①予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。②茂叔之好，徒有其心而已。（3）如何理解（甲）文中“蓮之愛，同予者何人？”一句？（4）（甲）文描寫“蓮”和（乙）文描寫“木芙蓉”在寫法上有何共同特點？結(jié)合兩文內(nèi)容，作簡要分析。八．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）12．閱讀下面的文字，完成小題。家山茶香徐迅①故鄉(xiāng)潛山盛產(chǎn)茶葉。鄉(xiāng)村人家，屋前屋后，都有幾株茶樹。當(dāng)然也有成片的茶山。一到春天，那茶山上綠葉蔥蔥。驚蟄、春分、清明、谷雨……春風(fēng)里，鄉(xiāng)親們的心也隨著春天的節(jié)氣律動。到了日子，女人們就背著竹簍、挎著竹籃上山摘茶了。她們腳步輕盈，動作嫻熟，雙手在茶樹上輕點、旋提……早上，茶葉還沾著露珠，有股子清新氣。天空堆著濃厚的白云，起伏的茶樹如層層綠浪，往遠(yuǎn)處鋪展開去，簇?fù)碇嗌荷?，空中有斷續(xù)而悠遠(yuǎn)的鳥鳴。②父親在世時，我家屋后也栽有幾株茶樹。到了采茶季節(jié)，父親得空就會把茶葉摘回家，又將鐵鍋洗得干干凈凈，然后把茶葉放在里面焙炒。茶葉很少，也沒有做形，父親說是粗茶。粗茶淡飯，正好留著自家用。好茶，從來就是用來招待客人的。③后來我知道，故鄉(xiāng)的茶古時就很有名。這里的“古時”，指唐宋時期。唐宋兩朝，故鄉(xiāng)名為舒州，因為有天柱山，所以故鄉(xiāng)的茶葉就叫“舒州天柱茶”。唐時陸羽在《茶經(jīng)》里說：“淮南以光州上，義陽郡、舒州次，壽州下，蘄州、黃州又下?！彼稳艘矊⑹嬷莸牟枧c陽羨、顧渚、蒙頂茶并列，直接稱為天柱茶。那時說天柱茶，他們用的是“雖不”峻拔遒勁，“亦甚”甘香芳美的句式。說茶葉“峻拔遒勁”，不是嗜茶的人，怕是一時無法體會的。④種茶，采茶，當(dāng)然就會制茶。制茶在故鄉(xiāng)是很講究的。先是殺青。殺青也叫炒青。就是把在山上摘回來的茶葉放在鐵鍋里“殺勁”?，F(xiàn)在是機械化做茶了，但制茶的古法依然還在。除了殺青，還有揉捻、烘干、攤涼、理條、提毫、做形、焙干等等。工藝一道接著一道，說來容易，做起來還是有差別的。比如，現(xiàn)在用電炒茶與用栗炭火烘干就不一樣。故鄉(xiāng)的茶葉，現(xiàn)在我所知道的就有：天柱劍毫、天柱弦月、天柱云霧、天柱香尖，每一種茶葉制作起來，工藝都不盡相同。我沒親手做過茶，所以對其中工藝了解有限。但是看別人做茶時，翻、攤、揉、捻、搓……眼疾手快，動作有如舞蹈，直看得人眼花繚亂，還是很享受的。⑤山上有茶，山下有塘。晴好天氣，就摘茶的摘茶，釣魚的釣魚，喝茶的喝茶。捏一撮新茶入杯，用沸水沖下，茶葉在杯中翻動，一芽一葉，亭亭玉立。輕盈靈動，如雀舌嘰喳；舒腰展翅，如龍騰虎躍。端起茶杯，陽光下茶綠水暖，杯盞生煙……喝到嘴里，一縷清香流轉(zhuǎn)于唇齒之間。⑥故鄉(xiāng)在長江邊，那一帶茶葉的名字，甚是好聽——毛毛月、岳西翠蘭、太湖天華、桐城小花、舒城小蘭花、宿松黃芽……這些名字，樸素又雅致，就如春天里一片片帶露的葉芽。⑦凝結(jié)天地清氣，又得春露滋養(yǎng)，故鄉(xiāng)的茶葉自然是香氣滿溢。茶是有真香的，蘭香、清香、純香……有茶農(nóng)認(rèn)真研究過各種茶香，引經(jīng)據(jù)典地說：“雨前神具曰真香，火候均停曰蘭香，不清不熟曰清香，表里如一曰純香?！边@算是把茶香說得層次分明了。因此故鄉(xiāng)也有人認(rèn)為，茶香是可以“養(yǎng)”的。我父親以前種茶葉，就喜歡在茶樹邊栽上幾株蘭草花、梔子花，讓茶葉從出生到成芽，都彌漫在濃濃的花香里。其實這是多余，其實故鄉(xiāng)的茶是自帶香氣的。⑧月是故鄉(xiāng)明，茶是故鄉(xiāng)香。（摘自《人民日報》2020年05月11日）（1）下列對文章的理解和分析，不正確的一項是

A．文章以我對家山茶飽含的情感為行文線索，思路清晰。B．第②段憶及父親與“茶”之事，可見父親的生活態(tài)度。C．本文從“盛產(chǎn)茶葉”起筆，主要敘寫了采茶、制茶等過程。D．文章綜合運用了多種表達方式，論說條理清楚、觀點鮮明。（2）作者說“家鄉(xiāng)潛山盛產(chǎn)茶”，這里的茶有哪些特點？請簡要概括。（3）結(jié)合語境，按要求賞析。①天空堆著濃厚的白云，起伏的茶樹如層層綠浪，往遠(yuǎn)處鋪展開去，簇?fù)碇嗌荷?，空中有斷續(xù)而悠遠(yuǎn)的鳥鳴。（賞析加點的詞）。②輕盈靈動，如雀舌嘰喳；舒腰展翅，如龍騰虎躍。（賞析句子）（4）作者在第③段引用唐時陸羽在《茶經(jīng)》的記載有何作用？請簡要分析。13．閱讀下文回答以下各題。人生立志須趁早趙九如①近來讀書，歷覽前人事狀，深刻體會到少時立志的重要性。有人說“成名要趁早”，其實，莫如說立志須趁早。②“夫志，氣之帥也”。對個人而言，不患才不及，而患志不立?！霸紫嘀堋睆埦诱龑懴隆霸敢陨钚姆顗m剎，不予自身求利益”，躬身改革、不計毀譽，將個人得失置之度外；民族英雄林則徐樹立救國為民的高遠(yuǎn)志向，在虎門銷煙、抗擊英軍、安撫叛亂等歷史事件中，始終做到了“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。注重立志，善養(yǎng)“浩然之氣”，就能涵養(yǎng)從容內(nèi)斂的氣質(zhì)，蓄積堅定自信的精氣神。③立志非常必要，趁早立志尤為重要。晚清名臣左宗棠青年時代就志向篤定，于23歲時自題對聯(lián)以明志：“身無半畝，心憂天下，讀破萬卷，神交古人?！彼彩肿⒅丶绎L(fēng)家教，告誡自己的孩子“志患不立，尤患不堅”“小時志趣要遠(yuǎn)大，高談闊論固自不妨”?？v觀左宗棠的一生，從辦理洋務(wù)、主持船政到收復(fù)新疆、抗擊法軍，他一以貫之地踐行自己的志向；他的孩子長大后能夠報效國家、不辱使命，也與其早立志、立長志的教導(dǎo)密不可分。盡早確立志向，明確人生奮斗的方向，可以助人避免隨波逐流、亦步亦趨，不被誘惑所誤導(dǎo)。④當(dāng)然，美好的愿景不會自動實現(xiàn)，早立志僅僅是成長的起點。人生路途漫漫，如何堅守信念、矢志不渝，是生命歷程各個階段都需要作答的命題。特別是在屢遭挫折或逆境時，更加考驗一個人意志和勇氣。歷史上，司馬遷獄中遭受苦難不曾移志，堅韌中寫就巨著；蘇武異邦牧羊數(shù)十載不折其志，最終夢圓歸鄉(xiāng)。事實證明，一個人的志向如何，直接影響著成就的取得，也只有為志向執(zhí)著付出，才能不斷抵近心中的理想抱負(fù)。志向引領(lǐng)行動、行動考驗志向，兩者相輔相成，演繹著立志與逐夢的交響。⑤“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣”。立志當(dāng)胸懷寬廣、眼界開闊，大膽追求遠(yuǎn)大的志向。而這背后，離不開理想信念的支撐。人生如寄，何以才能不枉此生？每個人都會有自己的答案，但如果沒有堅定的理想信念，人生就容易迷航。春秋戰(zhàn)國時期，一些人感喟人生苦短，主張及時行樂者自成一派；魏晉時期，竹林七賢縱情山水、盛行清談，逃避現(xiàn)實一時成風(fēng)；當(dāng)代西方社會也曾醉生夢死，“垮掉的一代”發(fā)人深省。⑥今天，為了“能被知識的亮光照到”，四川涼山州“懸崖村”的孩子曾在峭壁上留下瘦