2022校園疫情防控工作方案(6篇)

2022校園疫情防控工作方案（精選6篇）

2022校園疫情防控工作方案（精選6篇）

校內(nèi)疫情防控工作方案1

為切實(shí)做好學(xué)期開學(xué)前后疫情防控工作，確保全市中小學(xué)

幼兒園師生平安和開學(xué)工作順當(dāng)有序進(jìn)行，依據(jù)教化部、省教

化廳關(guān)于開學(xué)工作部署要求，結(jié)合我市實(shí)際，特制訂本方案。

一、總體要求

深化實(shí)行新冠肺炎疫情防控工作重要指示批示和省委省政

府、市委市政府決策部署，根據(jù)教化部、省教化廳的詳細(xì)要求,

健全和完善政府統(tǒng)籌、部門聯(lián)動、屬地管理、學(xué)校負(fù)責(zé)的疫情

防控工作機(jī)制，進(jìn)一步提高政治站位，進(jìn)一步強(qiáng)化防控措施，

進(jìn)一步落實(shí)工作責(zé)任，全力做好秋季開學(xué)前后疫情防控工作，

全力保障廣闊師生員工生命平安和身心健康，全力保障學(xué)校教

化教學(xué)工作有序開展。

二、基本原則

1、堅持底線思維，生命至上。把廣闊師生員工生命平安

和身心健康放在第一位，把疫情防控作為當(dāng)前開學(xué)平安穩(wěn)定最

重要的任務(wù)來抓，嚴(yán)防死守、聯(lián)防聯(lián)控，做到疫情防控與開學(xué)

工作“兩手抓”、“兩不誤

2、堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，屬地管理。市教化局統(tǒng)籌做好全市秋

季開

學(xué)疫情防控與平安穩(wěn)定工作調(diào)度，縣市區(qū)教化局做好轄區(qū)

內(nèi)各級各類學(xué)校疫情防控與開學(xué)穩(wěn)定工作。各級各類學(xué)校根據(jù)

上級有關(guān)要求，組織和實(shí)施詳細(xì)防控工作。

3、堅持有的放矢，精準(zhǔn)施策。依據(jù)疫情防控形勢，指導(dǎo)

和督促縣市區(qū)教化局和市直屬學(xué)校結(jié)合實(shí)際，精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)

發(fā)力，做到“一縣一案”、“一校一策”，確保疫情防控工作有力

有序有效。

三、防控措施

（一）開學(xué)前

1、完善工作方案。開學(xué)前，各地各校要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一

步修訂完善“兩案九制''工作方案，即開學(xué)打算工作方案、學(xué)校

突發(fā)公共衛(wèi)生事務(wù)應(yīng)急預(yù)案，傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事務(wù)

報告制度、學(xué)校晨午晚檢制度、因病缺勤登記和病因追蹤報告

制度、復(fù)課證明查驗制度、學(xué)生健康管理制度、預(yù)防接種證查

驗制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、健康教化制度、通風(fēng)消毒制

度。

2、精準(zhǔn)排查摸底。開學(xué)前，各地各校要持續(xù)對師生員工

（含新入職老師、臨聘老師，以及保安、清潔人員、食堂工作

人員、校車司機(jī)等服務(wù)人員，下同）的健康狀況和假期行蹤進(jìn)

行全面排查，做到“一人一檔”，重點(diǎn)做好14天內(nèi)有中高風(fēng)險

地區(qū)旅居史，以及與確診病例、無癥狀感染者和親密接觸者行

程軌跡有交集的師生員工的排查工作，督促師生員工做好自身

健康監(jiān)測，照實(shí)填寫

《懷化市中小學(xué)幼兒園師生員工健康監(jiān)測卡》（在返校報

到時交學(xué)校查驗、存檔），精準(zhǔn)駕馭每名師生員工返校前14天

健康狀況、家庭成員健康狀況及出行狀況。對開學(xué)時尚處在中

高風(fēng)險地區(qū)、在隔離視察期以及健康碼、行程卡為黃碼、紅碼

的師生員工，推遲返校。

3、抓好疫苗接種。各地各校要在接著做好教職員工新冠

病毒疫苗接種查漏補(bǔ)缺工作的同時，根據(jù)市教化局統(tǒng)一部署和

時間節(jié)點(diǎn)，全力組織好12x17周歲學(xué)生新冠病毒疫苗接種工作,

除有接種禁忌癥人員外，做到應(yīng)接盡接，筑牢校內(nèi)疫情防控屏

障。開學(xué)時，學(xué)校要查驗師生員工疫苗接種狀況，對符合接種

條件但未接種人員要督促其接種。

4、保障防疫物資。各地各校要在開學(xué)前儲備好足夠的口

罩、醫(yī)用消毒酒精、84消毒液、洗手液、測溫槍等防疫物資,

在校門口設(shè)置特地的體溫檢測通道，做好原有熱成像智能測溫

儀的檢修調(diào)試，保證正常運(yùn)行。配備好留觀室、隔離室、衛(wèi)生

（保?。┦摇?/p>

5、全面清潔消毒。師生員工返校前3天，各學(xué)校要對校

內(nèi)進(jìn)行徹底大清掃，對全部場所、設(shè)施設(shè)備及物體表面進(jìn)行全

面消毒，保持通風(fēng)。此后按要求做好每天的通風(fēng)消毒工作。

6、組織開展演練。開學(xué)前，各學(xué)校要組織老師對學(xué)生入

校、上課、課間管理、就餐、放學(xué)、就寢以及應(yīng)急處置等各環(huán)

節(jié)、全流程進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，確保人人嫻熟駕馭防控要求和流程。

7、加強(qiáng)教化引導(dǎo)。開學(xué)前，各地各校要編制開學(xué)平安提

示，宣揚(yáng)普及疫情防治學(xué)問和防控要求，要求學(xué)生不提前返校、

離家前做好健康檢測、返校路途留意平安防護(hù)，引導(dǎo)學(xué)生和家

長照實(shí)報告有關(guān)信息。

8、嚴(yán)格評估驗收。各級教化行政部門要對所轄學(xué)校開學(xué)

打算及疫情防控工作逐校進(jìn)行評估驗收，未經(jīng)評估驗收或評估

驗收不合格的，不得開學(xué)。

（二）開學(xué)當(dāng)日

9、錯時錯峰報到。各學(xué)校根據(jù)教化行政部門開學(xué)時間支

配，分學(xué)段、分年級錯時錯峰支配學(xué)生返校報到。報到當(dāng)天，

對入校教職員工、學(xué)生及家長（僅限新生）查驗健康碼、行程卡

（無手機(jī)學(xué)生由監(jiān)護(hù)人供應(yīng)），檢測體溫，有異樣的一律暫緩返

校，或憑醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的解除新冠肺炎診斷證明返校。

10、上好開學(xué)第一課。將疫情防控相關(guān)學(xué)問教化和心理健

康教化作為開學(xué)第一課內(nèi)容，全面普及科學(xué)防范學(xué)問，引導(dǎo)學(xué)

生駕馭正確的防控方式，提高防范意識，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

對因疫情產(chǎn)生的學(xué)習(xí)焦慮、健康焦慮及其他心理問題，剛好做

好心理疏導(dǎo)和心理危機(jī)干預(yù)工作；對未能如期復(fù)學(xué)的學(xué)生及家

長，加大心理疏導(dǎo)和關(guān)懷力度，確保學(xué)生心身健康。

（三）開學(xué)后

11、嚴(yán)格校內(nèi)封閉管理。嚴(yán)禁無關(guān)人員、外來車輛進(jìn)入校

內(nèi)，

師生員工進(jìn)校門一律核驗身份和檢測體溫。外來人員確需

進(jìn)校的必需實(shí)名登記，佩戴口罩、測量體溫、查驗健康碼和行

程卡。教學(xué)期間，無特別狀況，未經(jīng)批準(zhǔn)，學(xué)生不得離開學(xué)校。

嚴(yán)格執(zhí)行師生員工離懷報備、審批制度。

12、嚴(yán)格人員健康監(jiān)測。從開學(xué)當(dāng)天起，全面落實(shí)晨午檢

制度和寄宿學(xué)生晚檢制度，每日登記缺課缺勤狀況，追蹤缺課

缺勤緣由，切實(shí)做到早發(fā)覺、早報告、早隔離、早治療、早處

置?；疾W(xué)生痊愈、隔離期滿或經(jīng)醫(yī)院檢查確認(rèn)無病毒感染的

學(xué)生，須由就診醫(yī)院開具復(fù)課證明，經(jīng)校（園）衛(wèi)生室（保健室）

查驗確認(rèn)后方可返校（園）上課。

13、落實(shí)個人防護(hù)措施。學(xué)校值守人員、清潔人員及食堂

工作人員等服務(wù)人員工作期間應(yīng)全程佩戴醫(yī)用外科口罩或以上

級別口罩，戴一次性手套?？h（市、區(qū)）范圍內(nèi)未出現(xiàn)中高風(fēng)險

地區(qū)的學(xué)校，師生上課時可不戴口罩，運(yùn)動時不戴口罩。口罩

弄濕或弄臟后，剛好更換。加強(qiáng)個人衛(wèi)生，剛好進(jìn)行手衛(wèi)生，

避開用未清潔的手觸摸口、眼、鼻，打噴嚏、咳嗽時用紙巾遮

住口鼻或采納肘臂遮擋等，出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、乏力、嗅

（味）覺減退等癥狀，要佩戴一次性醫(yī)用外科口罩，剛好到就近

的醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診進(jìn)行診療并報告學(xué)校，不帶病工作、上學(xué)。

14、加強(qiáng)場所環(huán)境消殺。深化開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，保持校

內(nèi)環(huán)境清潔，增加對教室、宿舍、食堂、公共活動區(qū)等場所地

面和

水龍頭、燈開關(guān)、門把手、樓梯扶手、健身器材等高頻接

觸物體表面的清潔消毒頻次和通風(fēng)換氣。垃圾分類管理、”日

產(chǎn)日清“，并做好垃圾盛裝容器的清潔消毒。

15、嚴(yán)控聚集性活動。在本輪疫情未結(jié)束前，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)

生在校學(xué)習(xí)和生活劃區(qū)域劃片網(wǎng)絡(luò)化管理，防止學(xué)生課間活動、

就餐等聚集、扎堆。非必要不舉辦聚集性活動，如確需舉辦，

須根據(jù)“誰舉辦誰負(fù)責(zé)”的原則，制定針對性疫情防控方案和應(yīng)

急預(yù)案，并向?qū)俚匾咔榉揽刂笓]部報批，嚴(yán)格落實(shí)防控措施，

確?；顒悠桨病?/p>

17、加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理。學(xué)校和宿管員要監(jiān)督、指導(dǎo)、提

示學(xué)生做好寢室防控工作。要求學(xué)生一人一巾一用一消毒，被

褥一人一套，衣被勤洗勤曬；進(jìn)入寢室前洗手，保持寢室環(huán)境

清潔、衛(wèi)生；不串寢、不合睡，不邀請非寄宿學(xué)生或其他宿舍

同學(xué)到本

寢室；如有不適，第一時間報告宿管員。盡量削減同一寢

室就寢學(xué)生人數(shù)。宿舍樓棟實(shí)行24小時值班、封閉管理和體

溫晨晚檢制度。宿舍每天通風(fēng)至少3次（每次不少于30分鐘）,

并進(jìn)行一次清掃、消毒。

18、加強(qiáng)健康宣揚(yáng)教化。各地各校要充分利用傳統(tǒng)媒體和

新媒體，實(shí)行多種形式，全面普及新冠肺炎防控學(xué)問和秋冬季

傳染病防治學(xué)問，養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、不聚集、保持一米社

交距離等良好習(xí)慣，適當(dāng)科學(xué)運(yùn)動，平衡養(yǎng)分膳食，支配好作

息，提高機(jī)體免疫力。

19、親密關(guān)注疫情動態(tài)。各地各校要加強(qiáng)疫情形勢研判，

建立健全反應(yīng)靈敏、行動快速的學(xué)校疫情監(jiān)測預(yù)警和快速反應(yīng)

機(jī)制，科學(xué)研判，精準(zhǔn)施策，堅決處置，既避開反應(yīng)遲鈍，又

避開反應(yīng)過度。要依據(jù)當(dāng)?shù)丶部夭块T發(fā)布的信息，剛好做好

14天內(nèi)有中高風(fēng)險地區(qū)旅居史，以及與確診病例、無癥狀感

染者和親密接觸者行程軌跡有交集的師生員工的排查工作，一

旦發(fā)覺有相關(guān)人員，須第一時間向所在社區(qū)（村）、教化主管部

門、疫情防控指揮部報告，加強(qiáng)跟蹤管理，督促落實(shí)隔離、醫(yī)

學(xué)視察和核酸檢測等措施。

20、規(guī)范高效做好應(yīng)急處置。各學(xué)校對校內(nèi)發(fā)熱人員和突

發(fā)疫情，要嚴(yán)格根據(jù)市委疫情防控工作指揮部印發(fā)的《關(guān)于明

確新冠疫情防控期間學(xué)校發(fā)熱人員處置流程的通知》（懷防控

發(fā)（20xx）215號）要求，剛好、規(guī)范、高效處置，確保不出

現(xiàn)聚集性疫情。

一旦發(fā)生校內(nèi)疫情，必需第一時間啟動應(yīng)急預(yù)案，第一時

間逐級上報相關(guān)部門，協(xié)作做好隔離、流調(diào)、處置等相關(guān)工作。

校內(nèi)疫情防控工作方案2

為確保廣闊師生生命平安和身體健康，做好開學(xué)前校內(nèi)疫

情防控工作，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面重要指示批示精神，落實(shí)黨中心、國務(wù)院和省委、省

政府關(guān)于全力抓好疫情防控加快推動災(zāi)后重建的重要部署，增

加“四個意識”、堅決“四個自信”、踐行“兩個維護(hù)”。堅持把師

生生命平安和身體健康放在首位，以平安為底線，以“外防輸

入、內(nèi)防反彈''為策略，壓實(shí)“四方責(zé)任”，落實(shí)防控措施，切

斷病毒傳播鏈條，堅決守住疫情防控教化主陣地，確保校內(nèi)一

方凈土。

二、基本原則

（一）防控原則。堅持健康第一、平安至上，落實(shí)“四早”、

重點(diǎn)管控，屬地管理、分級負(fù)責(zé)，人物同防、多病共防。

（二）開學(xué)原則。堅持全面評估、確保平安，一院一校、一

院多校、一地一策、一校一案，分類施策、市定省批。

（三）平安原則。學(xué)校仍屬中高風(fēng)險區(qū)的不得開學(xué)，疫情防

控條件達(dá)不到當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蟮牟坏瞄_學(xué)，不能滿意防控技

術(shù)方案要求、沒有落實(shí)“一院一校、一院多?！眳f(xié)作機(jī)制的不得

開學(xué)，

沒有完善應(yīng)急預(yù)案且沒有開展應(yīng)急演練的不得開學(xué)，防疫

物資儲備不到位的不得開學(xué)，災(zāi)后校舍平安沒有保證的不得開

學(xué)。

三、重點(diǎn)任務(wù)

（一）強(qiáng)化應(yīng)急機(jī)制

1、健全指揮體系。強(qiáng)化疫情防控領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作職能，明

確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、充溢人員力氣，層層傳導(dǎo)壓力、逐級壓實(shí)責(zé)任，

多校區(qū)辦學(xué)的須明確校區(qū)防控責(zé)任人。健全工作機(jī)制，加強(qiáng)部

署調(diào)度，簡化工作程序，剛好上傳下達(dá)，確保防控體系扁平化、

快節(jié)奏、高效率。落實(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、24小時值班值守

制度，強(qiáng)化陣地意識，做到嚴(yán)防死守，一把手堅持在班在崗、

靠前指揮，切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)。

2、完善應(yīng)急預(yù)案。優(yōu)化突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案，明確機(jī)

構(gòu)職責(zé)、監(jiān)測預(yù)警、處置流程、條件保障和責(zé)任人。開學(xué)前在

疫情防控部門指導(dǎo)下開展應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練，提高防控隊伍應(yīng)急處

置實(shí)力和水平，確保一旦出現(xiàn)突發(fā)問題第一時間快速、有效、

科學(xué)處置。

3、強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控。落實(shí)學(xué)校與衛(wèi)健部門、疾控、醫(yī)院等

單位“點(diǎn)對點(diǎn)、人對人”協(xié)作機(jī)制；堅持“一院一校、一院多?！?

確保每所學(xué)校有一家醫(yī)院對口指導(dǎo)，規(guī)模較大醫(yī)院可同時指導(dǎo)

多所學(xué)校；全部學(xué)校納入屬地網(wǎng)格化管理，聽從所在地統(tǒng)一指

揮和調(diào)度，與屬地社區(qū)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等部門加強(qiáng)對接。校內(nèi)各部

門之間加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，細(xì)化校內(nèi)“小網(wǎng)格”管理，強(qiáng)化協(xié)同聯(lián)動。

（二）精準(zhǔn)摸排信息

1、做好回溯排查。嚴(yán)格落實(shí)“早發(fā)覺、早隔離、早報告、

早治療”要求。中小學(xué)（含中職學(xué)校、幼兒園）以學(xué)校為單位、

高等學(xué)校以院系為單位，全面摸排師生員工行蹤和身體健康狀

況，精準(zhǔn)駕馭開學(xué)前14天旅居史、活動軌跡和健康狀況，重

點(diǎn)關(guān)注從中高風(fēng)險地區(qū)返校的'師生、家鄉(xiāng)在中高風(fēng)險地區(qū)師

生、留校師生以及家庭成員有從事冷鏈物流和進(jìn)出口貿(mào)易的師

生，“一人一檔”建立健全健康檔案。

2、做好跟蹤監(jiān)測。對從中高風(fēng)險地區(qū)來豫的師生，要求

其第一時間主動向所在社區(qū)和學(xué)校報備，做好自我健康監(jiān)測，

協(xié)作屬地衛(wèi)健部門開展核酸檢測、流調(diào)隔離等工作。對排查狀

況異樣師生，堅持逢“陽”必報、接報即查、應(yīng)隔盡隔，持續(xù)關(guān)

注疑似感染、無癥狀感染和確診、密接隔離師生的身心狀況，

跟進(jìn)駕馭治療康復(fù)狀況，做到心中有數(shù)、主動應(yīng)對。

3、做好災(zāi)區(qū)平安信息摸排。以“全覆蓋、無死角、零遺漏

為排查目標(biāo)，重點(diǎn)對受災(zāi)學(xué)校教學(xué)樓、宿舍、餐廳、圖書館、

試驗室、辦公樓、體育館、浴室、會議中心、報告廳、賓館、

道路、圍墻、廁所等基礎(chǔ)設(shè)施和水、電、氣、暖、網(wǎng)、教學(xué)試

驗設(shè)備等設(shè)施進(jìn)行風(fēng)險隱患排查，經(jīng)科學(xué)評估、綜合研推斷達(dá)

到開學(xué)條件后方能組織開學(xué)。

（三）嚴(yán)格校內(nèi)管控

1、聚焦重點(diǎn)群體。實(shí)行校內(nèi)封閉式管理，嚴(yán)格管控學(xué)校

校門，重點(diǎn)做好留校師生、中高風(fēng)險地區(qū)師生、在外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

師生和后勤服務(wù)人員平安愛護(hù)工作。強(qiáng)化對快遞員、保潔員、

保安、食堂工作人員等涉校流淌人員的管控，做好核酸檢測、

衛(wèi)生防疫，嚴(yán)禁一人多崗、多地兼職，落實(shí)全鏈條閉環(huán)管理要

求。

2、緊盯關(guān)鍵場所。強(qiáng)化校內(nèi)網(wǎng)格化管理，進(jìn)一步化整為

零，縮小網(wǎng)格單元，細(xì)化明確每個樓層、教室、宿舍等網(wǎng)格負(fù)

責(zé)人及職責(zé)，做好巡查監(jiān)督、信息上報、應(yīng)急處置等各項工作。

定期對教室、宿舍、食堂、圖書館、運(yùn)動館、廁所等關(guān)鍵場所

進(jìn)行清潔通風(fēng)，對水龍頭、電話機(jī)、門把手、電梯按鈕等關(guān)鍵

部位增加消殺頻次。

3、嚴(yán)控人員聚集。嚴(yán)格限制會議規(guī)模、人數(shù)和時長，做

好場地清潔和消殺通風(fēng)。疫情沒有得到有效限制之前，擔(dān)心排

新的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動。停止一切校內(nèi)外培訓(xùn)活動和托管服務(wù)，嚴(yán)

禁組織集中補(bǔ)課、考試、返校等活動。

4、嚴(yán)格后勤管理。全面整治校內(nèi)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行《河南

省學(xué)校傳染病防控消毒指南》，對校內(nèi)重點(diǎn)部位和重點(diǎn)區(qū)域開

展清潔消殺，對學(xué)校疫情防控、校內(nèi)平安方面的隱患進(jìn)行一次

全面排查。要求快遞外賣不進(jìn)門、運(yùn)輸車輛不進(jìn)校，對物流行

業(yè)人員、物品、車輛嚴(yán)格檢測，做好消毒處置。做好學(xué)校開學(xué)

前食堂設(shè)施設(shè)備全面檢查、清潔消殺，對二次供水和井水由專

業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行水質(zhì)檢測，

按要求實(shí)施處理。對校車、班車進(jìn)行常常性清潔消殺和通

風(fēng)換氣。

（四）加快疫苗接種

協(xié)作當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門，多渠道、多形式做好溝通告知、

宣揚(yáng)教化，提高學(xué)生、家長對預(yù)防接種的認(rèn)知和理解，引導(dǎo)符

合疫苗接種條件的師生主動主動盡早接種，努力做到“應(yīng)接盡

接”。根據(jù)“屬地管理、就近便利、知情同意、保障平安”的原

則，依據(jù)當(dāng)?shù)匾呙缃臃N工作要求，因地制宜、分年齡段組織落

實(shí)好12—17歲人群新冠疫苗接種工作，筑牢校內(nèi)防疫屏障。

四、保障措施

（一）夯實(shí)多方責(zé)任。要醒悟相識當(dāng)前嚴(yán)峻的疫情防控形勢,

壓緊壓實(shí)當(dāng)?shù)攸h委政府屬地責(zé)任、教化衛(wèi)生等部門管理責(zé)任、

學(xué)校主體責(zé)任和學(xué)生個人健康管理責(zé)任，全力構(gòu)筑校內(nèi)疫情防

控嚴(yán)密陣線，持續(xù)鞏固校內(nèi)來之不易的疫情防控成果。

（二）加強(qiáng)隊伍保障。加強(qiáng)校醫(yī)、衛(wèi)生專業(yè)人員、衛(wèi)生管理

人員、志愿者、宣揚(yáng)員等校內(nèi)防控隊伍建設(shè)。接著推廣聘任

“衛(wèi)生副校長”“健康副校長”等閱歷做法，多渠道充溢校內(nèi)防控

隊伍，做好技能培訓(xùn)和演練，提升突發(fā)疫情應(yīng)急處置實(shí)力。

（三）加強(qiáng)物資保障。強(qiáng)化防疫資金支持，提高運(yùn)用效益。

做好消毒劑、口罩、手套、非接觸式溫度計等公共防控物資儲

備，配備足夠的盥洗設(shè)備，在學(xué)校內(nèi)設(shè)立相對獨(dú)立的隔離視察

室。提升后勤服務(wù)保障水平，滿意留校師生在校學(xué)習(xí)、生活基

本需求，

并確保校內(nèi)物價基本平穩(wěn)。

（四）強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)。突出問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向,

根據(jù)屬地管理和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”原則，開展好學(xué)校自查、市

縣普查、省級抽查，實(shí)行聯(lián)合督導(dǎo)、專項督導(dǎo)、明察暗訪等形

式，加強(qiáng)對防控機(jī)制建設(shè)、力氣配備、措施完善、開學(xué)打算等

狀況的監(jiān)督指導(dǎo)，確保措施落實(shí)到位、工作落實(shí)到人，堅決防

止浮于表面、推諉扯皮、政策空轉(zhuǎn)等現(xiàn)象的發(fā)生。

校內(nèi)疫情防控工作方案3

為統(tǒng)籌做好全區(qū)學(xué)期開學(xué)和學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作，

保障師生生命平安和身體健康，確保學(xué)期正常、平安、有序開

學(xué)，特制定本方案。

一、總體原則

秋季學(xué)期開學(xué)各項工作要始終堅持把師生員工的身體健康

和生命平安放在第一位，根據(jù)“聽從國內(nèi)大局、堅持屬地管理、

強(qiáng)化系統(tǒng)聯(lián)動、確保萬無一失”的總體要求，壓實(shí)“四方責(zé)任”,

落實(shí)“四早”措施，依據(jù)新冠肺炎疫情防控形勢和屬地防控要求,

“錯區(qū)域、錯層次、錯時、錯峰”有序推動秋季學(xué)期開學(xué)，統(tǒng)籌

做好秋季學(xué)期開學(xué)前、開學(xué)中、開學(xué)后各環(huán)節(jié)疫情防控。

1、學(xué)校疫情防控條件達(dá)不到疫情防控要求的，不能返校;

2、學(xué)校各項防控措施落實(shí)不到位的，不能返校；

3、有效應(yīng)急預(yù)案和演練落實(shí)不到位的，不能返校。

二、開學(xué)時間

1、中小學(xué)校（含中職學(xué)校）、特別教化學(xué)校x月x日組織

學(xué)生報名入學(xué)，x月x日開學(xué)行課，幼兒園參照執(zhí)行。

2、高校按既定校歷做好疫情防控和開學(xué)打算工作，并在

開學(xué)前一周將開學(xué)工作方案報區(qū)教化局備案。

3、xx級新生根據(jù)學(xué)校錄用通知書通知的報到時間報到。

若國內(nèi)、省內(nèi)、市內(nèi)疫情發(fā)生重大改變，將依據(jù)疫情形勢

和防控要求剛好做出調(diào)整并進(jìn)行全區(qū)統(tǒng)一調(diào)度。

三、師生返川返校要求

1、總體要求

中高風(fēng)險地區(qū)師生暫緩返川返校。低風(fēng)險地區(qū)的師生按

“錯時、錯峰”分批次返校。師生返校前14天做好自我健康監(jiān)

測，向?qū)W校報告?zhèn)€人身體健康狀況，如有異樣第一時間報告。

高校師生員工和省外返川的中小學(xué)幼兒園師生員工須持48小

時內(nèi)核酸檢測陰性證明入校。

2、川內(nèi)師生員工返校要求

1）低風(fēng)險地區(qū)的學(xué)校師生員工非必要不離川，不前往省內(nèi)

外中高風(fēng)險地區(qū)。中小學(xué)幼兒園師生開學(xué)時持“四川天府健康

通”綠碼入校，高校師生持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明及“四

川天府健康通”綠碼入校。

2）近14天內(nèi)有中高風(fēng)險地區(qū)旅居史或“四川天府健康通”

黃碼、紅碼的師生員工暫不返校。黃碼、紅碼轉(zhuǎn)為綠碼后,

持48小時內(nèi)核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼入校。學(xué)

校按相關(guān)規(guī)定做好師生健康管理。

3、川外師生員工返川返校及新生報到要求

1）在川外低風(fēng)險地區(qū)的中小學(xué)、幼兒園師生員工應(yīng)至少提

前14天返回區(qū)內(nèi)居家視察，途中做好個人防護(hù)措施。持48小

時內(nèi)核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼返（區(qū)）入校。

2）在川外低風(fēng)險地區(qū)的高校師生員工和新生，根據(jù)學(xué)校規(guī)

定時間持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明及“四川天府健康通”綠

碼返（區(qū)）入校。到校后，學(xué)校應(yīng)在第一時間組織返校師生再次

進(jìn)行核酸檢測，對核酸檢測結(jié)果待出的師生進(jìn)行妥當(dāng)管理安置,

并充分做好服務(wù)保障和溝通說明工作。

3）近14天內(nèi)有中高風(fēng)險地區(qū)旅居史或“四川天府健康通”

黃碼、紅碼的師生員工暫不返川返校。所在地風(fēng)險解除后，須

持登機(jī)登車前48小時內(nèi)核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠

碼返（區(qū)）入校，到校后第一時間再次進(jìn)行核酸檢測。學(xué)校應(yīng)按

相關(guān)規(guī)定做好師生健康管理。

4）在中高風(fēng)險地區(qū)所在地級市域內(nèi)其他縣（市、區(qū)、旗，

直轄市為所在區(qū)）的師生員工，由學(xué)校會同區(qū)教化局、區(qū)衛(wèi)健

局綜合評估后，按學(xué)校通知持登機(jī)登車前48小時內(nèi)核酸陰性

證明和“四川天府健康通”綠碼返（區(qū)）入校，到校后再次進(jìn)行核

酸檢測。學(xué)校

應(yīng)按相關(guān)規(guī)定做好師生健康管理。

4、境外師生員工返川返校要求

境外師生員工返校嚴(yán)格遵守外事部門和教化部門有關(guān)規(guī)定,

經(jīng)批準(zhǔn)入境后方可返校，入境后按疫情防控管理規(guī)定，落實(shí)

“14+7”隔離管控及各項防控措施。

5、其他特別狀況返校要求

1）近14天內(nèi)有本土確診病例報告但暫未劃定中高風(fēng)險地

區(qū)的人員，未返校的暫緩返校；已返校的應(yīng)馬上再次進(jìn)行核酸

檢測，檢測結(jié)果為陰性的納入社區(qū)管理至離開疫情發(fā)生地14

天為止。學(xué)校按相關(guān)規(guī)定做好師生健康管理。

2）返校前一周有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、

腹瀉等癥狀的師生剛好向?qū)W校報告，治愈后返校。

3）教化培訓(xùn)類機(jī)構(gòu)師生員工參照以上規(guī)定執(zhí)行。

四、開學(xué)前打算工作

1、健全機(jī)制

1）學(xué)校要根據(jù)“一校一案”制定完善疫情防控方案、開學(xué)工

作方案。

2）提前與屬地鎮(zhèn)（街）、衛(wèi)生、公安、市場監(jiān)管等部門聯(lián)系,

落實(shí)“一對一，，常態(tài)化協(xié)作專班機(jī)制，健康副校長主動到校指導(dǎo)

學(xué)校疫情防控工作，協(xié)同聯(lián)動保障開學(xué)秩序。

2、健康監(jiān)測

1）學(xué)校要動態(tài)駕馭師生暑假期間健康狀況和行蹤狀況，完

善師生員工健康狀況和中高風(fēng)險地區(qū)旅居史人員報備制度，

“一人一檔”建立臺賬，確保每名師生返校前14天的旅居史、

健康史、接觸史底數(shù)清、狀況明。

2）學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)信息“日報告”“零報告”制度。

3）對暫緩返校師生員工要保持“一對一”聯(lián)系，充分做好溝

通和說明工作。

3、疫苗接種

l）x月xx日前，完成12—17歲應(yīng)接未接學(xué)生第一針的查

漏補(bǔ)種。

2）高校要引導(dǎo)、提示大一新生暑假期間盡早在屬地接種疫

苗。

4、門崗管理

1）假期中小學(xué)和幼兒園一律封閉管理。

2）高校要嚴(yán)格門崗管理，未經(jīng)允許非暑期留校學(xué)生不得提

前返校。校外無關(guān)人員不得進(jìn)入校內(nèi)。確需入校的，要核驗身

份、查驗健康碼、詢問健康狀況、開展體溫檢測，做好信息登

記。

5、物資打算

1）校驗額溫槍、紅外線測溫儀等防疫設(shè)備，確保開學(xué)正常

運(yùn)用。

2）對已經(jīng)儲備的物資進(jìn)行全面盤點(diǎn)，清理過期、臨期和損

毀物品，并依據(jù)學(xué)校規(guī)模、師生數(shù)量儲備足夠數(shù)量、符合要求

的防

疫物資。

3）在合適區(qū)域配備水龍頭或移動洗手設(shè)施，打算肥皂、洗

手液等用品。有條件的學(xué)?？膳鋫涿庀词窒緞┗蚱渌窒?/p>

設(shè)施。

6、場所打算

1）統(tǒng)籌利用學(xué)生宿舍、教室、閑置場所，在校內(nèi)設(shè)立醫(yī)務(wù)

室（或衛(wèi)生室）、隔離視察室，校門口設(shè)立臨時視察室。

2）隔離視察場所位置相對獨(dú)立，并按要求配備相應(yīng)防疫用

口

口口O

7、環(huán)境打算

1）開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，徹底清除校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生死角。對教

室、食堂、宿舍等場所進(jìn)行徹底清潔和預(yù)防性消毒。

2）對校內(nèi)內(nèi)運(yùn)用的空調(diào)系統(tǒng)和公共區(qū)域物體表面提前進(jìn)行

預(yù)防性消毒。

3）區(qū)教化局會同政法、公安、市場監(jiān)管等部門和街道、社

區(qū)開展校內(nèi)周邊環(huán)境治理。

8、應(yīng)急演練

1）制定完善應(yīng)急處置預(yù)案，組建應(yīng)急工作隊伍，加強(qiáng)應(yīng)急

工作人員培訓(xùn)。與衛(wèi)生健康部門加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，開展應(yīng)急預(yù)案

全員、全過程、全要素演練。

2）制定發(fā)熱病人處置、全員核酸檢測、疫苗接種異樣反應(yīng)、

群體性心因性反應(yīng)等場景應(yīng)急演練腳本，開展桌面推演或?qū)嵕?/p>

演練，確保出現(xiàn)突發(fā)狀況能剛好有效處置。

3）科學(xué)制定突發(fā)疫情學(xué)生推遲返校的在線教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，

分類制定教學(xué)安排。

9、開學(xué)核驗

1）區(qū)衛(wèi)健局（疾控）、區(qū)教化局制定疫情防控核驗細(xì)則，對

轄區(qū)學(xué)校進(jìn)行逐一核驗和督查，梳理問題清單，實(shí)行臺賬管理。

2）各學(xué)校要開展全方位自查，剛好查漏補(bǔ)缺。

五、開學(xué)報到工作

1、途中防護(hù)

1）引導(dǎo)師生在返校途中做好個人防護(hù)，全程正確佩戴口罩;

留意保持個人衛(wèi)生，削減接觸交通工具的公共物品和部位，盡

量避開接觸其他人員。

2）如來（返）校途中身體出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅

（味）覺減退、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)剛好到就近醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī),

并剛好將有關(guān)狀況報告學(xué)校。

2、報到注冊

1）師生須照實(shí)報告開學(xué)前14天旅居史、健康史、接觸史。

2）根據(jù)“錯時、錯峰”總體原則，簡化學(xué)生注冊流程，合理

布局分區(qū)，避開人群聚集。

3）師生依據(jù)學(xué)校返校要求分批依次到校，保持1米社交距

離完成體溫檢測、癥狀詢問、身份核實(shí)，并供應(yīng)承諾書、健康

監(jiān)測表、健康碼綠碼，高校學(xué)生還須核驗行程碼。報到時，師

生如無

異樣，按規(guī)定路途進(jìn)入教室或宿舍；師生如出現(xiàn)體溫異樣

等可疑癥狀，根據(jù)應(yīng)急處置相關(guān)要求剛好妥當(dāng)處置。

4）不提倡學(xué)生家長陪伴學(xué)生返校，家長或其他陪伴人員一

律不得進(jìn)入校內(nèi)。

六、開學(xué)后防控工作

1、疫苗接種

l）x月x日前，完成12—17歲學(xué)生其次劑次疫苗接種。

2）剛好支配應(yīng)接未接學(xué)生補(bǔ)種，x月xx日前實(shí)現(xiàn)應(yīng)接盡接。

2、傳染病監(jiān)測

1）嚴(yán)格落實(shí)以校門口體溫檢測和晨（午、晚）檢為核心的傳

染病癥狀監(jiān)測，強(qiáng)化因病缺勤師生的登記、報告、追蹤等相關(guān)

管理制度。

2）加強(qiáng)對諾如病毒、肺結(jié)核、流感、水痘、手足口病、流

行性腮腺炎等秋冬季高發(fā)傳染病的癥狀監(jiān)測、分析、預(yù)警、處

置，提高衛(wèi)生管理人員、班主任對秋冬季常見傳染病防控的敏

感性、警覺性，強(qiáng)化多病同防。

3、活動管理

1）合理開放教室、自習(xí)室、圖書館、體育場等公共空間，

盡量削減師生聚集。

2）依據(jù)疫情形勢和校內(nèi)狀況，適時調(diào)整聚集性活動開展的

頻次、規(guī)模，合理設(shè)置人員密集度，盡可能實(shí)施最小單元群體

管理。

4、校內(nèi)管理

1）嚴(yán)格校內(nèi)管理，但避開“一刀切”“簡潔化”的封閉措施，

保持嚴(yán)而有度，既保證師生正常的學(xué)習(xí)和生活，又嚴(yán)控?zé)o關(guān)人

員進(jìn)入校內(nèi)。

2）師生入校時須檢測體溫、核驗身份及健康碼。

5、環(huán)境衛(wèi)生管理

1）堅持做好教室、衛(wèi)生間、宿舍等公共場所衛(wèi)生保潔。

2）加強(qiáng)室內(nèi)場所通風(fēng)換氣，對門把手、課桌椅、樓梯扶手、

電梯按鈕等公共場所高頻接觸物體表面每日進(jìn)行清潔消毒。

3）做好校內(nèi)垃圾的分類投放和處置。

6、食品平安管理

1）做好學(xué)校食堂從業(yè)人員健康管理。

2）嚴(yán)格執(zhí)行食品進(jìn)貨查驗記錄制度，定期清理庫存食品，

剛好處理不宜加工的原協(xié)助材料。暫不選購、加工進(jìn)口冷鏈?zhǔn)?/p>

品，降低冷鏈傳播風(fēng)險。

3）做好就餐區(qū)域桌椅、地面及餐（飲）具和炊具的清潔消毒。

4）引導(dǎo)師生分批、分時段錯峰就餐，并在取餐排隊時保持

1米的平安社交距離。

七、應(yīng)急處置工作

在報到注冊或行課期間，發(fā)覺發(fā)熱或相關(guān)異樣癥狀，按以

下流程處置：

1、體溫N37、3℃,但沒有干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺

減退、腹瀉等癥狀，應(yīng)讓其佩戴或更換醫(yī)用外科口罩，在旁等

待5—10分鐘，再次測量體溫假如正常，不需處理；假如依舊

>37,3℃,馬上送臨時隔離室，休息15—30分鐘，再次用水

銀溫度計測量體溫，若體溫正常，不需處理；若體溫依舊N37、

3℃,馬上送醫(yī)排查。

2、體溫N37、3℃,且有干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減

退、腹瀉等癥狀，應(yīng)讓其佩戴或更換醫(yī)用外科口罩，馬上送臨

時隔離室，再次用水銀溫度計測量體溫，并支配送醫(yī)排查。

3、有干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀或

自訴不適，應(yīng)佩戴或更換醫(yī)用外科口罩，馬上送臨時隔離室，

用水銀溫度計測量體溫，并支配送醫(yī)排查。

4、在送醫(yī)排查時，應(yīng)剛好報告區(qū)教化局、區(qū)衛(wèi)健局，按

衛(wèi)生健康部門的專業(yè)指導(dǎo)剛好妥當(dāng)處置。

報到注冊時發(fā)覺健康碼異樣，應(yīng)剛好核實(shí)旅居史、健康史、

接觸史。必要時請屬地政府幫助核查。核查無異樣，可正常返

校，做好健康監(jiān)測；核查有異樣，馬上報告區(qū)教化局、區(qū)衛(wèi)健

局，按當(dāng)前國內(nèi)重點(diǎn)地區(qū)來（返）蓉人員健康管理規(guī)定進(jìn)行健康

管理。

八、工作要求

1、提高思想相識

各中小學(xué)、幼兒園和高校要從維護(hù)師生生命健康平安、保

證

學(xué)校正常教學(xué)秩序和服務(wù)全國疫情防控大局動身，切實(shí)提

高政治站位，從嚴(yán)從緊從細(xì)抓好校內(nèi)疫情防控頭等大事。要堅

決克服思想上行動上的麻痹松懈，有效落實(shí)各項防控措施，守

住校內(nèi)疫情輸入關(guān)、擴(kuò)散關(guān)，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，織密

筑牢教化系統(tǒng)疫情防控網(wǎng)，嚴(yán)防疫情輸入校內(nèi)和聚集性疫情發(fā)

生。

2、壓實(shí)防控責(zé)任

嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校疫情防控主體責(zé)任，強(qiáng)化學(xué)校“一把手”疫情

防控第一責(zé)任人責(zé)任。區(qū)衛(wèi)健局要落實(shí)衛(wèi)生副校長防控責(zé)任，

加強(qiáng)學(xué)校疫情防控健康教化，指導(dǎo)學(xué)校開展應(yīng)急演練，幫助學(xué)

校查找防控漏洞，剛好消退疫情防控風(fēng)險隱患。要充分發(fā)揮鎮(zhèn)

街、村社網(wǎng)格管理作用，做好風(fēng)險人員排查管控，降低輸入風(fēng)

險。對開展工作走形式、做虛功、不落實(shí)的剛好約談提示、通

報曝光，對開展工作不仔細(xì)、不扎實(shí)導(dǎo)致同類問題反復(fù)發(fā)生或

造成嚴(yán)峻影響的，肅穆追責(zé)問責(zé)，既追究當(dāng)事人干脆責(zé)任，也

追究相關(guān)人員領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。對教職員工有意隱瞞行蹤軌跡、隱瞞

親密接觸人員等狀況或不嚴(yán)格執(zhí)行防控措施的，依紀(jì)依規(guī)肅穆

追究責(zé)任。

3、加強(qiáng)宣揚(yáng)引導(dǎo)

持續(xù)加強(qiáng)師生防疫學(xué)問宣揚(yáng)教化，強(qiáng)化每個人是自己健康

第一責(zé)任人的意識，養(yǎng)成自我健康管理習(xí)慣，提高健康素養(yǎng)。

引導(dǎo)家長、師生關(guān)注疫情形勢，加強(qiáng)對學(xué)生的健康監(jiān)測，強(qiáng)化

家校協(xié)同。教化引導(dǎo)師生強(qiáng)化法律意識，履行疫情防控法定義

務(wù)，遵守

疫情防控規(guī)定，不信謠、不傳謠、不造謠，防止負(fù)面輿情

炒作，營造疫情防控的良好社會氛圍。

4、嚴(yán)格督導(dǎo)檢查

區(qū)教化局、區(qū)衛(wèi)健局在開學(xué)前和開學(xué)初期，就疫情防控、

開學(xué)打算、校內(nèi)平安、教學(xué)支配等工作對轄區(qū)內(nèi)各級各類學(xué)校

逐項進(jìn)行檢查，剛好發(fā)覺問題并督促整改到位。各學(xué)校應(yīng)比照

最新版防控技術(shù)方案，逐項落實(shí)疫情防控工作要求，剛好查漏

補(bǔ)缺。區(qū)級相關(guān)部門將實(shí)行“四不兩直''方式對各地各校疫情防

控各項措施的落實(shí)狀況進(jìn)行實(shí)地督查，確保防控措施落地落細(xì)

落實(shí)到位。

校內(nèi)疫情防控工作方案4

教化行政及教研層面

1.以縣為主，做好學(xué)科教學(xué)連接方案。加強(qiáng)監(jiān)督，剛好了解

學(xué)校線上教學(xué)動態(tài)和進(jìn)度，指導(dǎo)學(xué)校做好線下與線上教學(xué)工作

連接。

2.建立線上學(xué)習(xí)資源庫，便利老師查找已學(xué)內(nèi)容，學(xué)生能

隨時回看，自主學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。

3.駕馭學(xué)校開學(xué)教學(xué)連接狀況，發(fā)覺典型，為其他學(xué)校供

應(yīng)借鑒。組織線下與線上混合教學(xué)模式研討，將線上教學(xué)作為

線下教學(xué)的有益補(bǔ)充。

學(xué)校管理層面

4.依據(jù)學(xué)校問卷星調(diào)查、學(xué)生作業(yè)狀況、參加率、學(xué)生座

談等，全面了解本校學(xué)生線上學(xué)習(xí)狀況，了解學(xué)情，制定學(xué)校

線下

與線上教學(xué)連接方案。

5.制訂并優(yōu)化學(xué)校教學(xué)安排和學(xué)科教學(xué)安排及課程支配表,

合理支配教學(xué)進(jìn)度，防止因趕教學(xué)進(jìn)度加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

6.全員駕馭，針對學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個體補(bǔ)學(xué)安排。摸

清未參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生對象與人數(shù)，制訂切實(shí)可行的補(bǔ)學(xué)方

案?！熬€上教學(xué)”期間已經(jīng)完成的作業(yè)（如課堂作業(yè)本），不能要

求學(xué)生重新做一次。

7.開學(xué)前，把“線下與線上教學(xué)連接”作為校本教研的重心,

仔細(xì)制訂學(xué)校開學(xué)后的教學(xué)連接安排。指導(dǎo)老師要結(jié)合線上作

業(yè)反饋和在線答疑狀況，做好統(tǒng)計分析，做到線上與線下教學(xué)

連接“一學(xué)科一方案

8.利用平臺數(shù)據(jù)、調(diào)查問卷、訪談溝通、各學(xué)科任課老師

反饋的作業(yè)等數(shù)據(jù)表揚(yáng)“居家學(xué)習(xí)”優(yōu)秀學(xué)生。對全體學(xué)生進(jìn)行

一次視力檢查，提出針對性的視力愛護(hù)措施。

老師教學(xué)層面

9.加強(qiáng)班級管理，各學(xué)科任課老師形成合力，充分結(jié)合疫

情的課程資源，上好開學(xué)第一課，做好始業(yè)教化。

10.把握教學(xué)節(jié)奏，開學(xué)后不行因?qū)W習(xí)周期短、學(xué)習(xí)任務(wù)

重就急于進(jìn)行新課教學(xué)。要加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成，讓學(xué)

生盡快從居家學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換到正常的校內(nèi)學(xué)習(xí)狀態(tài)，以最佳狀態(tài)進(jìn)

入線下學(xué)習(xí)。

11.各學(xué)科要梳理線上教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合班級實(shí)際精準(zhǔn)分析

學(xué)情，對學(xué)生在線學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷性評估（不能簡潔窄化為

紙筆測試的手段）。結(jié)合作業(yè)狀況發(fā)覺問題，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，

重新制訂學(xué)科學(xué)期教學(xué)安排。不主見開學(xué)后，各學(xué)科任教老師

對線上教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重講。

12.制訂針對性的學(xué)科補(bǔ)學(xué)安排，對學(xué)生學(xué)習(xí)上的共性問

題，要專題備課，實(shí)行集體補(bǔ)學(xué)。對學(xué)生個別問題，激勵學(xué)生

通過回看線上教學(xué)視頻，自主復(fù)習(xí)、針對性練習(xí)等方法進(jìn)行解

決。個別學(xué)生要實(shí)行一對一的個別化輔導(dǎo)工作。

學(xué)生和家長層面

13.開學(xué)前，孩子要在家長的，指導(dǎo)下，根據(jù)正常復(fù)學(xué)后的

作息時間管理自己的居家生活，整理線上學(xué)習(xí)狀況。

14.開學(xué)后，家長要嚴(yán)格限制學(xué)生運(yùn)用電子產(chǎn)品的時間，

防止孩子對電子產(chǎn)品形成依靠，愛護(hù)孩子的視力。

15.家長要主動與班主任、任課老師取得聯(lián)系，反饋孩子

居家學(xué)生生活狀況，合力做好孩子開學(xué)后學(xué)習(xí)與生活的適應(yīng)。

初中線上線下教學(xué)連接建議

教研層面

1.通過課堂檢測、問卷調(diào)查及訪談等剛好了解本縣區(qū)線上

教學(xué)的效果和存在的問題，結(jié)合線上教學(xué)進(jìn)度，指導(dǎo)本學(xué)科老

師做好線下線上教學(xué)的連接工作，包括教學(xué)安排、教學(xué)內(nèi)容及

教學(xué)方

式的連接等。

2.建立線上學(xué)習(xí)資源庫，并對其進(jìn)行精選，形成線上教學(xué)

精品資料庫，并供應(yīng)給本學(xué)科老師運(yùn)用，以便學(xué)生結(jié)合實(shí)際選

擇性回看，以剛好鞏固所學(xué)學(xué)問，查漏補(bǔ)缺，溫故知新。

3.提煉線上教學(xué)、線上教研的工作閱歷，并將這些閱歷與

本縣區(qū)老師共享。在線下教學(xué)的起始階段，引導(dǎo)本縣區(qū)老師有

選擇地運(yùn)用這些工作閱歷，以便老師、學(xué)生能從線上教學(xué)順當(dāng)

地過渡到線下教學(xué)。

學(xué)校管理層面

4.對本校的線上教學(xué)狀況開展多種形式的調(diào)查，以精確把

握線上教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成狀況，剛好了解線上教學(xué)存在的問題，

并實(shí)行相應(yīng)的問題解決策略，幫助師生解決問題，鞏固和提升

線上教學(xué)效果。

5.結(jié)合各學(xué)科線上教學(xué)的進(jìn)度和各單元的教學(xué)效果，調(diào)整

線下教學(xué)安排，做好線下教學(xué)安排與線上教學(xué)安排的有效連接,

線下教學(xué)內(nèi)容、方法與線上教學(xué)的連接。

6.做好九年級學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，消退對中考復(fù)習(xí)的焦

慮。加強(qiáng)對九年級學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在不過度增加學(xué)生學(xué)

習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，提升教學(xué)效果。

7.針對學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個體補(bǔ)學(xué)安排。精確了解未參

加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生狀況，并制訂切實(shí)可行的補(bǔ)學(xué)方案。精確了

解線

上學(xué)習(xí)效果不佳的學(xué)生狀況，實(shí)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助措施。

校內(nèi)疫情防控工作方案5

為舒緩心情、削減心理壓力，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，特制定

《XX學(xué)校應(yīng)對疫情心理危機(jī)干預(yù)工作方案》，做到有效預(yù)防、

及早發(fā)覺、專業(yè)輔導(dǎo)，降低學(xué)生因突發(fā)事務(wù)而出現(xiàn)的心理應(yīng)激

危害程度，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信念，深化實(shí)行上級教化主

管部門開展疫情相關(guān)決策部署和心理危機(jī)干預(yù)工作要求，將學(xué)

校師生身心健康放在第一位，快速建立心理支持服務(wù)熱線，確

保疫情防控心理服務(wù)工作有序開展。

二、組織保障

成立應(yīng)對疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組，在疫情期間進(jìn)

行疫情應(yīng)對的部署與規(guī)劃，開展心理干預(yù)指導(dǎo)工作，

組長：XXX

副組長：XXX

組員：XXX

領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：

1.全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校師生心理危機(jī)干預(yù)工作，對重大危機(jī)事務(wù)

作出決策處理；

2.參與上級相關(guān)工作會議并做好落實(shí)；

3.執(zhí)行學(xué)校疫情防控相關(guān)工作；

4.監(jiān)督執(zhí)行工作紀(jì)律，督導(dǎo)檢查學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)。

三、工作目標(biāo)

通過疫情相關(guān)信息以及心理健康學(xué)問的教化和宣揚(yáng)，加強(qiáng)

師生關(guān)于病毒學(xué)問的了解與相識，改善消極心情，提高挫折應(yīng)

對實(shí)力和心情調(diào)整實(shí)力，做好疫情工作的相關(guān)預(yù)防。

通過心理輔導(dǎo)和干預(yù)，對持有不良心情的來訪者進(jìn)行心理

疏導(dǎo)，采納合理方式宣泄壓力，增進(jìn)現(xiàn)實(shí)適應(yīng)度，盡快復(fù)原心

理平衡。

四、工作目標(biāo)人群

服務(wù)對象為全體師生。

將存在心理危機(jī)傾向與處于心理危機(jī)狀態(tài)的師生列入心理

危機(jī)關(guān)注與干預(yù)的對象。

五、詳細(xì)實(shí)施

（一）預(yù)防教化

利用學(xué)校微信公眾平臺以及班級工作群進(jìn)行疫情心理防護(hù)

學(xué)問宣揚(yáng)與教化，介紹緩解壓力、宣泄心情的方法，引導(dǎo)師生

正確相識疫情，做好心理調(diào)適，提高心理健康水平。

班主任做好學(xué)生心理危機(jī)早期預(yù)警工作，建立學(xué)生心理健

康匯報制度，做到早發(fā)覺、早上報、早評估、早治療。剛好發(fā)

覺學(xué)生心理問題并向?qū)＃妫┞毿睦斫】道蠋煼从?。發(fā)覺存在

嚴(yán)峻心

理問題的學(xué)生，應(yīng)剛好向上級匯報，并在24小時內(nèi)將相

關(guān)信息以書面形式匯報給上級部門。

（二）健康測評

采納網(wǎng)絡(luò)平臺問卷收集的形式，對師生心理健康狀況進(jìn)行

監(jiān)測，

對心理測試結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，定期提交心理測試報告。

同時篩選出須要進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)的個體并進(jìn)行回訪，在線進(jìn)

行心理疏導(dǎo)。

（三）心理輔導(dǎo)

開展網(wǎng)絡(luò)疫情心理輔導(dǎo)和心理詢問服務(wù)，服務(wù)方式為：

1.為師生供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)心理詢問服務(wù)，并做好相關(guān)記錄記錄。

2.開通心理支持服務(wù)熱線開通心理熱線電話，為急需心情

疏導(dǎo)和心理支持的師生供應(yīng)服務(wù)。

校內(nèi)疫情防控工作方案6

結(jié)合目前國家冠狀病毒疫情的實(shí)際狀況，依據(jù)區(qū)教委下發(fā)

的《XX區(qū)新型冠狀病毒疫情防控工作組工作方案》通知要求,

為切實(shí)做好新型冠狀病毒的有效預(yù)防工作，我園干部老師遵守

紀(jì)律、堅守崗位、忠實(shí)履職;特制訂《XX幼兒園新型冠狀病毒

防控工作方案》。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)國家、市、區(qū)、區(qū)教委的統(tǒng)一部署，堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，

全

體人員相互協(xié)作;科學(xué)防控，快速應(yīng)對;預(yù)防為主，防治結(jié)

合;群防群控，分級負(fù)責(zé);加強(qiáng)宣教，全員參加，堅決執(zhí)行各項

要求，切實(shí)維護(hù)本園教職工的身體健康和生命平安。

二、工作目標(biāo)

全力做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作，實(shí)行剛好、有

效的防控措施，做到早發(fā)覺、早報告、早隔離、早治療，限制

疫情在園所傳播和擴(kuò)散，保障幼兒、教職員工身體健康和生命

平安，維護(hù)社會穩(wěn)定。

三、工作組織

（一）疫情防控園所工作領(lǐng)導(dǎo)小組

1.領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)

組長：XX幼兒園園長

職責(zé)：全面指揮、領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌疫情防控過程中幼兒園各項

體工作的支配，傳達(dá)上級要求，剛好實(shí)行應(yīng)急措施。

副組長：XX幼兒園副園長

職責(zé)：負(fù)責(zé)疫情工作中相關(guān)數(shù)據(jù)的調(diào)查、統(tǒng)計、核實(shí)、精

確上報等工作。物資的配給工作。

副組長：XX幼兒園副園長

職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)疫情的防控工作等各類預(yù)案的撰寫及梳理。

（如有疫情發(fā)生：做好跟蹤式了解疫情狀況、補(bǔ)充性報告。）

（2）日常管理：督促相關(guān)人員嚴(yán)格執(zhí)行各項要求，做好出

入登

記及消毒工作。

組員：

保教主任：XX

職責(zé)：幼兒延遲開園的教化教學(xué)推動工作

保教主任：XX

職責(zé)：建立防控期間的教職工信息臺賬，進(jìn)行教職工狀況

追訪、登記工作

科研負(fù)責(zé)：XX

職責(zé)：（1）建立防控期間的幼兒信息臺賬，進(jìn)行出京幼兒

狀況追訪、登記工作。

（2）做好全園幼兒身體狀況統(tǒng)計追訪、登記工作。

保健醫(yī)：XX

職責(zé)：做好疫情防控消毒工作。

會計：XX

職責(zé)：負(fù)責(zé)消毒工具、物品的資金配給工作。

庫管：XX

職責(zé)：必要消毒設(shè)備、工具、物品的剛好購買及配備。

班組長：XXXX（各班級班長）

職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)本組老師、幼兒外出人員的追訪、登記及

后期體溫檢測工作。

（2）各項信息的精確報送工作。

后勤組長：XX

職責(zé)：負(fù)責(zé)本小組人員的追訪、登記及各項信息報送及接

收、傳達(dá)、帶領(lǐng)執(zhí)行。

四、詳細(xì)工作措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

高度重視新型冠狀病毒疫情防控工作，實(shí)行園長負(fù)責(zé)制。

成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案。明確職責(zé)任務(wù)，全面落

實(shí)防控措施。全力做好新型冠狀病毒疫情的預(yù)防和救治工作。

1.加強(qiáng)日常管理

※層級管理

園所：

1.成立相應(yīng)工作小組，制定“新型冠狀病毒防控”、“延遲

開學(xué)”、“防風(fēng)險”、“特需兒童管理”等多項