Unit 4 My home Part B Read and write大單元整體說課稿表格式-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級上冊

Unit4MyhomePartBReadandwrite大單元整體說課稿(表格式）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4MyhomePartBReadandwrite大單元整體說課稿(表格式）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級上冊課程基本信息1.課程名稱：Unit4MyhomePartBReadandwrite

2.教學(xué)年級和班級：四年級

3.授課時間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語語感，提高語言運用能力，通過閱讀和寫作活動，使學(xué)生能夠理解家庭相關(guān)詞匯和句型。

2.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下家庭生活的異同。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生通過合作探究，提高英語學(xué)習(xí)興趣和效率。重點難點及解決辦法重點：

1.家庭相關(guān)詞匯的認(rèn)讀與運用：重點在于學(xué)生能夠正確發(fā)音、書寫并運用“bedroom,kitchen,livingroom,diningroom”等詞匯。

2.家庭描述句型的構(gòu)建：引導(dǎo)學(xué)生使用“Thereis/are...in...”句型描述家庭中的物品和空間。

難點：

1.家庭詞匯的拼寫：對于一些拼寫較復(fù)雜的詞匯，學(xué)生可能難以記憶。

2.家庭描述句型的靈活運用：學(xué)生可能難以將句型應(yīng)用于不同場景和語境。

解決辦法：

1.通過實物展示、圖片輔助和游戲活動，幫助學(xué)生直觀記憶家庭詞匯。

2.通過情景對話和角色扮演，讓學(xué)生在實際語境中練習(xí)和運用描述家庭句型。

3.設(shè)計分層練習(xí)，從基礎(chǔ)詞匯和句型開始，逐步增加難度，幫助學(xué)生逐步突破難點。教學(xué)方法與策略1.采用互動式教學(xué)方法，結(jié)合講授與小組合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計“家庭照片展示”活動，讓學(xué)生用英語描述自己的家庭，提高語言實際運用能力。

3.通過角色扮演，讓學(xué)生模擬家庭場景，練習(xí)使用目標(biāo)句型和詞匯。

4.利用多媒體資源，如視頻和圖片，展示不同文化背景下的家庭生活，拓寬學(xué)生的視野。

5.設(shè)置“家庭設(shè)計”項目，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，用英語繪制和描述理想中的家庭布局。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一張家庭圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片內(nèi)容。

-提問：“Whatcanyouseeinthepicture?Canyoudescribeyourownhome?”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題“Unit4Myhome”。

2.講授新知（20分鐘）

-教師通過PPT展示家庭相關(guān)詞匯，如“bedroom,kitchen,livingroom,diningroom”等，并帶領(lǐng)學(xué)生進行發(fā)音練習(xí)。

-引導(dǎo)學(xué)生使用句型“Thereis/are...in...”進行家庭描述，如"Thereisabedinmybedroom."，并讓學(xué)生跟讀。

-通過圖片和視頻，展示不同文化背景下家庭生活的場景，幫助學(xué)生理解家庭詞匯和句型的實際運用。

-教師示范家庭描述的例句，如“Lookatmykitchen.Thereisatable,asink,andarefrigerator.”，然后讓學(xué)生嘗試模仿。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動：學(xué)生分成小組，用所學(xué)詞匯和句型描述自己的家庭，每組選代表進行展示。

-角色扮演：教師分配角色，學(xué)生扮演家庭成員，用英語進行對話，描述家庭環(huán)境和物品。

-詞匯接龍：教師給出一個家庭相關(guān)詞匯，學(xué)生依次接龍，用新詞匯描述家庭中的物品。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和困惑，教師進行總結(jié)和解答。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課本中的家庭描述練習(xí)，用所學(xué)詞匯和句型描述自己的家庭。

-家長協(xié)助，拍攝家庭照片，并配上文字說明，下周課堂上進行展示和分享。

-預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)詞匯和句型。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭文化差異：介紹不同國家和地區(qū)的家庭文化特點，如家庭結(jié)構(gòu)、居住習(xí)慣、節(jié)日慶祝等。

-家庭英語表達：收集一些關(guān)于家庭生活的英語表達，如“familygathering”、“householdchores”、“familytraditions”等。

-家庭英語歌曲：推薦一些與家庭主題相關(guān)的英語歌曲，如“Home”byEdwardSharpe&TheMagneticZeros，通過歌曲學(xué)習(xí)家庭詞匯和表達。

-家庭英語故事：選擇一些與家庭生活相關(guān)的英語故事，如《小王子》、《夏洛的網(wǎng)》等，通過故事學(xué)習(xí)家庭詞匯和情感表達。

2.拓展建議：

-家庭文化探索：鼓勵學(xué)生了解自己家庭的文化背景，與父母交流，收集家庭故事，制作家庭文化小冊子。

-家庭英語角：組織學(xué)生成立家庭英語角，定期分享家庭生活趣事，提高英語口語表達能力。

-家庭英語日記：引導(dǎo)學(xué)生用英語記錄家庭生活，如家庭旅行、家庭聚會等，鍛煉英語寫作能力。

-家庭英語游戲：設(shè)計一些與家庭相關(guān)的英語游戲，如“家庭詞匯大比拼”、“家庭故事接龍”等，在游戲中學(xué)習(xí)家庭詞匯和表達。

-家庭英語電影：推薦一些適合學(xué)生觀看的家庭英語電影，如《哈利·波特》系列、《小鬼當(dāng)家》等，通過電影學(xué)習(xí)家庭相關(guān)詞匯和情感表達。

-家庭英語演講：鼓勵學(xué)生以家庭為主題進行英語演講，如“我的家庭故事”、“我最喜歡的家庭傳統(tǒng)”等，提高英語演講能力。

-家庭英語調(diào)查：設(shè)計調(diào)查問卷，讓學(xué)生調(diào)查自己家庭的英語使用情況，了解家庭成員的英語水平，為家庭英語學(xué)習(xí)提供參考。

-家庭英語展覽：舉辦家庭英語展覽，展示學(xué)生的家庭文化、家庭英語學(xué)習(xí)成果等，增進家庭間的交流與合作。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-家庭相關(guān)詞匯：bedroom,kitchen,livingroom,diningroom

-家庭描述句型：Thereis/are...in...

②本文重點詞匯：

-bedroom（臥室）

-kitchen（廚房）

-livingroom（客廳）

-diningroom（餐廳）

-Thereis/are...in...

③本文重