享受學(xué)習(xí)課件

道德與法治七年級上冊第二節(jié)享受學(xué)習(xí)第三課發(fā)現(xiàn)自己1.深刻了解自己，處理好他人的關(guān)系，體悟生命的美好。2.學(xué)會用理性的態(tài)度面對他人的評價；增強認識自我、完善自我的意識,正確認識自己。學(xué)習(xí)目標：請同學(xué)們認真閱讀課本P25-31內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做標記。時間：5分鐘1、為什么要正確認識自己？（重點）2、如何正確認識自己?(途徑)（重點）？3、他人評價的重要性？4、怎樣正確對待他人的評價？（重點）目標導(dǎo)學(xué)【預(yù)習(xí)檢測】1、為什么要正確認識自己？（重點）①正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。②正確認識自己，可以促進與他人交往。2.如何正確認識自己?（重點）(途徑）（P28）（1）我們可以從生理、心理、社會等多方面認識自己。（2）我們可以通過自我評價來認識自己（3）他人評價是我們認識自己的一面鏡子。3.他人評價的重要性？他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。4.怎樣正確對待他人的評價？(重點背）①我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。②用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。一、人貴自知3.1-1人貴自知森林中舉辦“大”比賽，老牛走上擂臺，動物們高呼“大”。大象登場表演，動物們也歡呼“大”。這時，臺下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚地高喊：“我大嗎？”“不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙致死也不知道它到底有多大。思考：在這個寓言故事中，青蛙為什么會遭到嘲諷呢？提示：青蛙沒有正確認識自己，沒有認識到自己的稟賦和獨特性。最終在“自大”中喪命。

正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。探究一：正確認識自己的意義3.1-1人貴自知思考并回答：1.你如何看待小剛對自己的認識？2.這樣的認識給他帶來怎樣的影響？探究分享P27提示：（1）小剛沒能正確認識自己，雖然他技術(shù)好，但是在團隊中需要合作，不可以輕視他人。（2）在團隊中得不到隊友的信任與支持，不能很好地與他人相處，可能與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。②正確認識自己，可以促進與他人的交往。探究一：正確認識自己的意義二、多把尺子量自己我個子不高，身高才145cm,體重35公斤。長得不是特別漂亮，但我的眼睛很好看。我的性格活潑開朗，心態(tài)積極。國家隊里很多哥哥姐姐都很喜歡我，稱呼我為“紅姐”。教練說我的潛力非常大，只要努力訓(xùn)練，這次奧運會的目標就是獲得金牌。

生理方面：從身體特征和生理狀況來認識自己

心理方面：從個性心理特征來認識自己社會方面：從在群體中的關(guān)系來認識自己思考：全紅嬋是從哪些方面認識自己的？可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。3.1-2多把尺子量自己吾日三省吾身?！幽闾貏e樂于助人！你籃球打得真棒！探究二：正確認識自己—自我評價、他人評價（2途徑）自我評價他人評價意義：①能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；②能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。意義：他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。A.自我觀察和分析。B.與他人比較。老師說我太粗心了，每次考試我總把簡單題目都做錯，所以我要養(yǎng)成圈點勾畫的習(xí)慣，做題更加細心。我樂于做志愿活動，我是一名有益于社會的人，有人說我假積極，圖表現(xiàn)。我聽了很氣憤，但是我依然堅持做志愿，我相信這沒錯。想一想他們對待別人的評價的態(tài)度是什么？我比鄰居小明學(xué)習(xí)好，我才是人們口中的“別人家的孩子?！蔽医?jīng)常聽到鄰居夸我，我也認為我是全世界最優(yōu)秀的。多把尺子量自己重視他人評價，勇于面對冷靜分析不盲從，平靜拒絕盲目自信，錯誤的態(tài)度如何正確對待他人評價？①我們要重視他人的態(tài)度與評價但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。②用理性的心態(tài)面對他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)?！緦W(xué)以致用】以下認識自己的途徑是？1.我發(fā)現(xiàn)我理解能力不錯，但是記憶力不行2.今天老師誤會了我，我特別生氣和難過，因此我在背后說了她很多壞話，現(xiàn)在想想覺得自己脾氣有些沖動3.雖然我理解能力不錯，但是我發(fā)現(xiàn)同桌青青比我理解能力更好，我還有提升的空間4.吾日三省吾身5.以人為鏡，可以明得失6.當局者迷，旁觀者清7.人告之以有過，則喜8.知人者智，自知者明自我評價自我評價自我評價自我評價他人評價他人評價他人評價自我評價自我觀察和分析的方法自我觀察和分析的方法與他人比較的方法認識自己正確認識自己是成長的需要正確認識自己的重要性人貴自知我們可以從多個角度認識自己自我評價和他人評價是認識自己的途徑認識自己是一個過程多把尺子量自己1、人貴有自知之明，正確認識自己對于一個人至關(guān)重要。下列選項是正確認識自己的途徑的有（

）①通過老師期末考試時給我寫下的評語來認識自己②從生理、心理、社會等方面來認識自己③重視并完全聽從他人評價，客觀、完整地認識自己④通過反省自己在日常生活中的表現(xiàn)，找出優(yōu)點和缺點A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④D2、小聰：“老師說我熱愛集體，有責(zé)任心；同學(xué)說我幽默詼諧，是個樂天派?！毙÷斦J識自己的途徑是（

）A．自我觀察、自我反思 B．從他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己C．在集體中比較來識自己 D．用批判的態(tài)度全面客觀地評價認識自己B3、以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興衰，以人為鏡，可以明得失。這給我們的啟示是他人的評價（

）①是正確認識自己的最重要途徑②能幫助我們發(fā)現(xiàn)和縮小自己的盲區(qū)③是我們認識自己的唯一途徑④有助于我們形成對自己完整、清晰的認識A．①② B．②③ C．②④ D．③④C4．小美這樣認識自己：我常常面帶笑容，是個樂觀的人；我能輔助老師管理班級，具有較強的執(zhí)行力；我經(jīng)常參加公益活動，是個熱心的人；我做事不夠細致，是個馬虎的人。小美對自己的認識（）A．集中在心理、社會等方面 B．來源于客觀的他人評價 C．是與他人比較得出的結(jié)論 D．有利于塑造完美的自我A5、七年級（1）班同學(xué)們在學(xué)習(xí)交流會上用“蛻變、感恩”兩個詞概括自己入學(xué)以來的收獲。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答以下問題：小林：班主任覺得我思維敏捷，不僅選了我擔任數(shù)學(xué)課代表，還一直鼓勵我參加各種數(shù)學(xué)競賽，我的每一份成績都離不開老師的陪伴和引領(lǐng)。小陳：作為班長，我具有較好的管理和組織能力，但有點急躁，還不夠大膽主動開展班級事務(wù)。我要努力改正缺點，做最好的自己。（1）小林和小