名著導讀《紅星照耀中國》課件

一、整本書閱讀導航《紅星照耀中國》紀實作品的閱讀這張照片出自1937年的日本《周報》，照片上的人是我國一位革命領(lǐng)袖，猜猜他是誰?A.毛澤東B.周恩來C.日本天皇D.特務頭子日本《周報》中的毛主席印象中的毛主席印象中的紅軍戰(zhàn)士國民黨口中的“赤匪”【專題解讀】專題一：領(lǐng)袖人物和紅軍將領(lǐng)的革命之路探究提示：1.外貌形象與言談舉止；2.出身與家庭；3.童年的經(jīng)歷；4.受教育情況；5.參加革命的起因；6.參加革命后的經(jīng)歷。知識要點：以周恩來為例(第二章第二節(jié)“造反者”)1.外貌形象與言談舉止清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實，又大又深的眼睛富于熱情，胡子又長又黑，外表上不脫孩子氣。他用溫文爾雅的口氣與斯諾打招呼，他的英文講得雖不流利，卻相當準確2.出身與家庭周恩來出身于大官僚家庭，是世家子弟，祖父是清朝大官，父親是杰出的教書先生，母親博覽群書。周恩來從小就表現(xiàn)出突出的文學天賦。3.童年的經(jīng)歷他在民族覺醒時期接受的教育，使他的興趣從文學轉(zhuǎn)到別的方面去了。第一次革命以后，周恩來便被卷入社會革命運動中。4.受教育情況在南開中學讀書，后來升入南開大學。他在南開大學學會了英語，受到了“開明的”教育。5.參加革命的起因1919年學生運動中，他作為學生領(lǐng)袖遭到逮捕。后來他去了法國，回國后與孫中山會合，準備發(fā)動國民革命。26歲時，周恩來被任命為黃埔軍校的秘書。1925—1927年進行了北伐，1927年以后蔣介石發(fā)動了右派政變，開始殺害激進分子，周恩來被列入頭號黑名單。幾經(jīng)周折，1931年后他終于“闖破封鎖”，加入紅色隊伍。6.參加革命后的經(jīng)歷幫助創(chuàng)建共產(chǎn)黨，擔任黃埔軍校政治部主任；組織大罷工；組織“八一”起義；在南方艱苦斗爭；長征；西安事變。7.性格氣度他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他是中國人中間最罕見的一種人，一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子。他是一個書生出身的造反者。他頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經(jīng)驗；態(tài)度溫和。知識要點：以毛澤東為例(第四章一個共產(chǎn)黨員的來歷)1.外貌形象與言談舉止面容瘦削，看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出，是一個非常精明的知識分子的面孔。2.出身與家庭出生湖南湘潭一個農(nóng)民家庭里，父親原是貧農(nóng)，后來逐漸積累財富成了富農(nóng)。3.童年的經(jīng)歷由于老師態(tài)度粗暴，毛澤東十歲的時候曾經(jīng)逃過學，體驗到抗議行動的效果。毛澤東父親性情暴躁、吝嗇苛刻，由此家里分為父親“執(zhí)政黨”，毛澤東、母親和弟弟的“反對黨”。在與父親的矛盾對抗中，毛澤東總結(jié)出斗爭經(jīng)驗。4.受教育情況在學堂讀書到十三歲，十三歲后便離開學堂，在家里幫父親干活?！妒⑹牢Ｑ浴芳て鹆怂謴蛯W業(yè)愿望。離家到長沙求學，先在湖南省立看書自修，后進入湖南師范學校就讀，在師范學校，毛澤東的政治思想開始形成，成立新民學會。5.參加革命的起因看到因饑餓“造反”的百姓被殘害，經(jīng)受過苦難，同情百姓疾苦，不滿社會黑暗，意識到“國家興亡，匹夫有責”閱讀了列強瓜分中國小冊子。接受進步教育，受到進步書籍《共產(chǎn)黨宣言》《階級斗爭》《社會主義史》6.參加革命后的經(jīng)歷1920年，在湖南創(chuàng)建共產(chǎn)主義組織，幫助創(chuàng)建共產(chǎn)黨；秋收起義；上井岡山，發(fā)動土地革命，創(chuàng)立第一個農(nóng)村革命根據(jù)地；遵義會議確立了以毛澤東為代表的新的中央領(lǐng)導；長征；西安事變。7.性格氣度成長時期：富有反抗性，善于斗爭，為自己爭取合法權(quán)益。好學進取，有恒心毅力，善于思考，有質(zhì)疑精神。成熟時期：質(zhì)樸純真，生活簡樸。博覽群書，涉獵廣泛，精力過人，身體素質(zhì)佳。一絲不茍，果決有魄力，是一位天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家，又是一個感情深邃、愛軍愛民的共產(chǎn)黨領(lǐng)導。知識要點：以彭德懷為例(第八章第二節(jié)對于彭德懷印象至第三節(jié)為什么變成一個紅軍)1.外貌形象與言談舉止他是個率直爽朗、樂觀愛笑、富有才智、善于馳騁、吃苦耐勞、精力旺盛、性格剛烈、具有強烈反抗精神、堅強不屈的勇士，也是一位愛惜部下、善于作戰(zhàn)的杰出軍事家2.出身與家庭出生湖南湘潭貧苦農(nóng)民家庭，母親去世，父親病重。3.童年的經(jīng)歷小時候讀過兩年私塾，后因母親去世，父親病重。被迫輟學，靠砍柴、放牛、出外做工為生。4.受教育情況1916年3月入湘軍第2師6團1營當兵，1918年后任班長、排長，在連隊秘密組織救貧會，并逐漸萌發(fā)富國強兵思想。1921年任代理連長時，因派會員殺死一惡霸被捕，在押解途中機智逃脫。1922年8月改名彭德懷，考入湖南陸軍講武堂，5.參加革命的起因童年時母親去世，從小具有強烈的

反抗意識，不受祖母、父親疼愛，九歲闖蕩社會。飽嘗生活的艱辛，帶領(lǐng)農(nóng)民攻打饑荒時不肯賣米給農(nóng)民的地主，之后只好逃命去參軍。6.參加革命后的經(jīng)歷參加國民革命，從事諜報工作。1928年加入共產(chǎn)黨，領(lǐng)導平江起義；井岡山會和，長征；成立湖南省第一個蘇維埃政府；知識要點：以賀龍為例(第二章第三節(jié)關(guān)于賀龍)1.外貌形象與言談舉止他是個大個子，像只老虎一樣強壯有力。他已年過半百，但仍很健康。2.出身與家庭湖南省桑植縣貧農(nóng)家庭。曾經(jīng)是一個土匪頭子。3.童年的經(jīng)歷和受教育情況由于家境貧寒，僅讀了5年私塾便輟學務農(nóng)，以打柴、割草、放牛，農(nóng)閑時節(jié)與父親外出縫衣賺錢養(yǎng)家糊口?？嚯y的童年，使其以憤世嫉俗，仗義疏財，敢于同惡勢力相抗爭而聞名鄉(xiāng)里。4.參加革命的起因備受黑暗社會壓迫，為尋求生活的自由，為了推翻黑暗社會，投身革命。6.參加革命后的經(jīng)歷參與南昌八一起義，南昌八一起義后加入共產(chǎn)黨。用一把菜刀在湖南建立蘇區(qū)。長征；7.性格氣度威望高、口才好，英勇善戰(zhàn)，有出色的軍事才能，急躁而又謙虛。知識要點：以朱德為例(第十章第四節(jié)關(guān)于朱德1.外貌形象與言談舉止貌不驚人，有點飽經(jīng)滄桑，眼睛很大，眼光非常和藹，身材不高，但很結(jié)實，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。他已年過半百，也許已有五十三四歲。2.出身與家庭四川省儀隴縣一個佃農(nóng)家庭。3.童年的經(jīng)歷和受教育情況六歲開始進私塾學習，1905年考過科考；1909年到云南講武堂學習，后被任命為講武堂學生隊長，教授戰(zhàn)術(shù)學、野戰(zhàn)術(shù)、射擊術(shù)、步槍實習，崇拜現(xiàn)代科學。到歐洲尋求新的革命道路和方法。在德國聲援五卅運動，后又到莫斯科學習。積極主動戒掉鴉片煙癮。4.參加革命的起因受蔡鍔將軍很大影響。對共產(chǎn)主義抱有堅定的信念。進步書籍影響。6.參加革命后的經(jīng)歷辛亥革命；平江起義；南昌起義；長征；7.性格氣度沉默謙虛，愛惜部下，深受愛戴，天性溫和，說話樸實，喜歡運動和讀書，大勇大智，愛黨愛民，為革命甘愿丟棄個人財富和地位的共產(chǎn)黨人，同時他還是一位作戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的杰出軍事家。專題二：關(guān)于長征探究提示：1.長征的起因；2.長征的路線；3.長征中面臨的困難；4.長征中具有重大意義的事件；5.長征的歷史價值。知識要點：1.長征的起因(1)蘇區(qū)地盤太小，到1934年9月，中央根據(jù)地由原來的35個縣縮小到只剩瑞金、興國等幾個縣，面積由5萬多平方千米減至1萬平方千米左右。(2)由于敵人的經(jīng)濟封鎖和王明的“左”傾經(jīng)濟政策，導致根據(jù)地經(jīng)濟瀕臨崩潰，使紅軍缺乏在根據(jù)地繼續(xù)斗爭的物質(zhì)條件。(3)由于蘇區(qū)面積縮小和人口銳減，紅軍兵力得不到補充，只有突圍向外發(fā)展。2.長征的路線紅軍長征首先向西，然后向北，中央紅軍長征經(jīng)過了福建、江西、廣東、廣西、湖南、貴州、云南、四川、西康(原西康省所屬區(qū)后來分別并入四川省和西藏自治區(qū))、甘肅、寧夏、陜西共12個省。紅軍長征總里程約為二萬五千里。3.長征中面臨的困難(1)敵軍的圍攻。紅軍一直處于幾十萬敵軍的圍追堵截中。(2)我黨我軍內(nèi)部的錯誤和矛盾。(3)征途中惡劣的自然條件。(4)少數(shù)民族地區(qū)的民情。4.長征中具有重大意義的事件四渡赤水、巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地等。5.長征的歷史價值長征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民英勇革命的壯麗史詩。中國工農(nóng)紅軍長征的勝利，是人類歷史上的奇跡。從1934年開始到1936年結(jié)束的長征，他們突破幾十萬敵軍的包圍封鎖，唱響戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的凱歌，是人類近現(xiàn)代戰(zhàn)爭史上凡人譜寫出的英雄史詩。長征結(jié)束了“左”傾教條主義在中央的統(tǒng)治，確立了毛澤東在紅軍和中共中央的領(lǐng)導地位，中國革命的航船終于有了一位能駕馭其進程的舵手。紅軍長征的勝利，是中國革命轉(zhuǎn)危為安的關(guān)鍵。長征的勝利表明，中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導的工農(nóng)紅軍是一支不可戰(zhàn)勝的強大隊伍，長征中紅軍表現(xiàn)出的對革命的必勝信念和勇往直前、不怕犧牲的英雄氣概，成為激勵共產(chǎn)黨人和人民軍隊前進的巨大動力。專題三：信仰與精神探究提示：1.中國共產(chǎn)黨人的革命信仰；2.長征精神的內(nèi)涵；3.當代青少年如何傳承長征精神。知識要點：1.中國共產(chǎn)黨人的革命信仰在血雨腥風的革命年代，因為有著堅定的共產(chǎn)主義信仰，中國共產(chǎn)黨人才在血與火的戰(zhàn)場上舍生忘死、前赴后繼，在刑場上視死如歸、大義凜然。2.長征精神的內(nèi)涵紅軍在長征途中表現(xiàn)出了對革命理想和事業(yè)無比的忠誠、堅定的信念，表現(xiàn)出了不怕犧牲、爭取勝利的無產(chǎn)階級樂觀主義精神，表現(xiàn)出了顧全大局、嚴守紀律、親密團結(jié)的高尚品德。這些構(gòu)成了偉大的長征精神：不怕犧牲、前赴后繼、勇往直前、堅韌不拔、眾志成城、團結(jié)互助、百折不撓、克服困難、忠誠愛國。3.當代青少年如何傳承長征精神長征精神是革命先輩留給我們的寶貴的精神財富，作為當代中學生，我們要樹立崇高的理想和信念，繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的作風，弘揚集體主義精神，腳踏實地，為實現(xiàn)革命理想、爭做社會主義事業(yè)的可靠接班人而努力?！緦ｎ}特訓】

(一)選擇題1.【名著綜合】(專題一)下列對名著內(nèi)容的概括和理解不正確的一項是(

)A.《海底兩萬里》主人公尼摩船長不僅是獻身科學的探索者，也是英勇頑強、反對殖民壓迫的戰(zhàn)士，他把生命看得高于一切，最終在戰(zhàn)斗中犧牲了。B.《駱駝祥子》中，老舍創(chuàng)造性地運用北京市民的口語，給通俗樸素的文字增添了“親切、新鮮、恰當、活潑的味兒”，使人一讀就能感受到小說的地方特色。C.《紅星照耀中國》的作者斯諾見到毛澤東那瞬間產(chǎn)生的印象是：一個非常精明的知識分子。D.《西游記》中孫悟空管理蟠桃園，先偷吃蟠桃，又喝光仙酒，還吃盡太上老君的仙丹，闖下大禍。酒醒后擔心玉帝責罰，他第二次反下天宮，逃回花果山。A【解析】A.“他把生命看得高于一切，最終在戰(zhàn)斗中犧牲了”錯誤，尼摩船長把自由看得高于一切，最后他繼續(xù)留在海底，援助那些被壓迫民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋幦—毩⒍M行正義的斗爭。故選A。2.(專題一)請指出下列對《紅星照耀中國》中的“他”的描述與人物姓名搭配有誤的一項是(

)A.他以征收煙稅獲得資金來源，但不強搶老百姓。他禁止士兵吸食鴉片，士兵們總是把槍擦得锃亮。(朱德)B.他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。(周恩來)C.他到漢口重掌東北軍的統(tǒng)帥權(quán)，盡管他過去犯有錯誤，他的部下仍舊熱烈地歡迎他回來，由此可見他人望之高。(張學良)D.他博覽群書，對哲學和歷史有深入的研究，他有演講和寫作的才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常。(毛澤東)【解析】A.有誤，與之相對應的人物是“賀龍”。故選A。A(二)圖表題1.(專題一)班級要出一期《紅星照耀中國》的黑板報，小洪擬將下面的選段放在“考考你”專欄中，請你答出對應的人物的姓名。內(nèi)容摘要人物

他原來是一個極受敬重的教授，但是到了五十歲那一年，他突然放棄家庭、四個兒女、長沙一所師范學校校長的職位，投身到共產(chǎn)黨中來。①

_

他在哥老會中的名聲遍及全中國。紅軍說，他可以手無寸鐵地到全國任何哪個村子里去，向哥老會說出自己的身份后，組織起一支部隊來。哥老會的規(guī)矩和黑話很難掌握，但是他的“輩分”最高。②

_賀龍徐特立

他出身于一個富農(nóng)家庭，是個愉快愛笑的人，身體極為健康，只是肚子有點不好，他的談話舉止里有一種開門見山、直截了當、不轉(zhuǎn)彎抹角的作風，他動作和說話都很敏捷，喜歡說說笑笑，是個很活潑的人。③

_

他常常笑稱自己是個“苦力”。有一天，他騎馬在路上馳騁，馬蹄碰了一個戰(zhàn)士，他拉緊韁繩想看看那個戰(zhàn)士有沒有受傷。馬一受驚，把他撞在一棵樹上，兩個星期后他蘇醒過來時，發(fā)現(xiàn)他的門牙已嵌在那棵樹上了。④

_徐海東彭德懷

2.(專題二)小海同學閱讀《紅星照耀中國》時，制作了以下思維導圖，請你根據(jù)《紅星照耀中國》整本書內(nèi)容將其填寫完整。A.

(作者)

B.

(事件)

C.

(地點) D.

(人名)

朱德、彭德懷、賀龍、鄧發(fā)等均可吳起或延安飛奪瀘定橋埃德加·斯諾3.(專題三)《紅星照耀中國》中寫道：“四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當兵不只是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊這樣嘀咕。”你認為這些紅軍是人，是瘋子，還是神？請從以下三幅圖中任選一幅，結(jié)合圖片內(nèi)容，闡述你的觀點與理由。示例：①“人”的角度(圖三)，我認為紅軍是人，是平常人，有平常人的喜怒哀樂，也有平常人的愛好。如有的紅軍戰(zhàn)士喜歡打乒乓球，有的喜歡唱歌，有的特別愛馬。

②“瘋子”的角度(圖一)，我認為紅軍是“瘋子”，他們面對困難，堅定不移，有時采取異乎尋常的甚至極端的方式，把個人生死置之度外。如在“飛奪瀘定橋”一役中，瀘定橋上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，對面是敵軍的機槍陣地，更沒人會想到紅軍竟然在這樣兇險的情形下堅持過橋。

③“神”的角度(圖二)，我認為紅軍是“神”，紅軍創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡。他們翻越數(shù)座大雪山，渡過幾十條河流，穿過遍布沼澤的草地，徒步二萬五千里，最終突破敵軍的重重包圍，真是神奇。