四年級語文下冊 【分層作業(yè)】23《“諾曼底號”遇難記》課時練 基礎(chǔ)篇（含答案）（部編版）

四年級語文下冊23《“諾曼底號”遇難記》課時練基礎(chǔ)篇一、看拼音寫詞語。kūlong

hùnluàn

wéichí

zhìxù

kěbēigǎngwèi

zhǔzǎi

pōukāi

diàoqiǎn

chuānsuō二、填空題1．根據(jù)課文內(nèi)容填空?！丁爸Z曼底號”遇難記》一文作者按照_____________的順序，寫了“諾曼底號”遇難的全過程。文中運用了大量的_____________描寫，襯托了船長的_____________，凸現(xiàn)了船長的高大形象。2．在括號里填上合適的詞語。()的郵船

()的雕像

()的海水()的壯舉

()地駕駛

()地喘粗氣3．生字擴詞。措：()()

遣：()()踐：()()4．把下列詞語補充完整，并選詞填空。()不可()

小心()()失()落()()()有序相()并()

()()自若（1）．救援工作進行得()。（2）．沒有任何一個海員能與他()。（3）．船長()地駕駛著他的“諾曼底號”。5．比一比，再組詞。廳()

較()

臥()

專()盯()

校()

臣()

磚()三、選擇題1．下列詞語中有錯別字的一項是（

）A．慷慨

和藹

心急

如焚 B．崗位

主宰

鍥而不舍C．機械

解剖

焦燥

不安 D．犧牲

胸膛

小心翼翼2．下面句子是對哈爾威船長的（

）描寫。哈爾威船長大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”A．動作 B．語言 C．心理 D．神態(tài)3．下列句子中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．老師抱著一疊卷子走進教室，我臨危不懼認真答題。B．哈爾威船長站在船頭，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。C．兩聲槍響后，一群大雁驚恐萬分地向南飛去。D．戰(zhàn)士們發(fā)出了驚天動地的叫喊聲。四、連線題搭

芍藥

展開

香味種

瓜架

聞到

翅膀搬

閃電

發(fā)揮

愿望看

桌椅

實現(xiàn)

作用五、按要求寫句子。1．船長威嚴的聲音壓倒了一片呼號和嘈雜。（改為“把”字句和“被”字句）________________________________________________________________2．這怎么不叫人失魂落魄？（改為肯定句）________________________________________________________________3．小學(xué)生從小要養(yǎng)成愛讀書。（修改病句）________________________________________________________________六、信息匹配1．選字組詞。（1）．嘶

撕

思

絲()毀

()念

()毫

()啞（2）．秩

治

制

擲()理

()序

體()

投()2．選擇正確的讀音，畫“”山脈（mài

mò）

調(diào)遣（qiǎn

qiān）解剖（pāo

pōu）

機械（jiè

xiè）自卑（pēi

bēi）

哭泣（qì

lì）3．選詞填空。威嚴

嚴肅就在這時，船長()的聲音壓倒了一切呼號和嘈雜。李老師態(tài)度()地批評了小明。參考答案：一、看拼音寫詞語?？吡?/p>

混亂

維持

秩序

可悲崗位

主宰

剖開

調(diào)遣

穿梭二、填空題1.事情發(fā)展

語言

果斷2.漂亮

黑色

深深

英雄

小心翼翼

嘶嘶3．驚慌失措

措施

調(diào)遣

派遣

實踐

踐行4．勢

當(dāng)

翼

翼

魂

魄

井

然

提

論

鎮(zhèn)

定

井然有序

相提并論

小心翼翼5．大廳

比較

臥室

專心

盯著

學(xué)校

大臣

磚瓦三、選擇題1．C2．B3．A四、連線題五、按要求寫句子。1.船長威嚴的聲音把一片呼號和嘈雜壓倒了。2.一片呼號和嘈雜被船長威嚴的聲音壓倒了。