人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 3 Is this your pencil Section A（課件）

Unit3Isthisyourpencil?

SectionA1詞匯與短語(yǔ)2語(yǔ)法與句型3聽(tīng)力與口語(yǔ)4閱讀與寫(xiě)作目錄CONTENTS5文化與交流詞匯與短語(yǔ)PARTONE學(xué)習(xí)新單詞pen鋼筆ruler尺子backpack書(shū)包dictionary字典schoolbag書(shū)包pencil鉛筆eraser橡皮book書(shū)pencilcase鉛筆盒notebook筆記本掌握常用短語(yǔ)excuseme打擾一下no,itisn't.不，它不是。you'rewelcome不客氣what'syourname?你叫什么名字？nicetomeetyou很高興見(jiàn)到你isthisyourpencil?這是你的鉛筆嗎？yes,itis.是的，它是。thankyou謝謝mynameis我的名字是I'mfrom我來(lái)自理解詞匯用法YOUR

LOGOisthis:這是嗎？your:你的pencil:鉛筆eraser:橡皮ruler:尺子pen:鋼筆book:書(shū)dictionary:字典backpack:書(shū)包pencilcase:鉛筆盒excuseme:打擾一下thankyou:謝謝sorry:對(duì)不起hereyouare:給你my:我的IDcard:身份證in:在里面lostandfound:失物招領(lǐng)***putergame:電腦游戲notebook:筆記本匯報(bào)人：WPS語(yǔ)法與句型PARTTWO學(xué)習(xí)一般疑問(wèn)句一般疑問(wèn)句的回答通常為“Yes”或“No”，然后根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行詳細(xì)回答。03一般疑問(wèn)句的語(yǔ)調(diào)通常上升，以表示疑問(wèn)的語(yǔ)氣。04一般疑問(wèn)句用于詢問(wèn)事實(shí)或情況，通常以助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞開(kāi)頭。01一般疑問(wèn)句的句型結(jié)構(gòu)為：助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他成分？02掌握特殊疑問(wèn)句特殊疑問(wèn)句的定義：用于詢問(wèn)某一特定信息或事實(shí)的疑問(wèn)句特殊疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)：特殊疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句0102特殊疑問(wèn)詞的種類：what,who,where,when,why,how等特殊疑問(wèn)句的用法：用于詢問(wèn)某一特定信息或事實(shí)，如詢問(wèn)物品、人物、地點(diǎn)、時(shí)間、原因、方式等0304理解句子結(jié)構(gòu)謂語(yǔ)：描述主語(yǔ)的動(dòng)作或狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)：補(bǔ)充說(shuō)明主語(yǔ)或賓語(yǔ)的信息狀語(yǔ)：修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子的副詞或從句插入語(yǔ)：對(duì)句子進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明的短語(yǔ)或從句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：表示句子結(jié)構(gòu)或語(yǔ)氣的符號(hào)主語(yǔ)：句子的主要執(zhí)行者或被描述的對(duì)象賓語(yǔ)：動(dòng)作的承受者或與動(dòng)作相關(guān)的事物定語(yǔ)：修飾名詞或代詞的形容詞或從句同位語(yǔ)：對(duì)名詞或代詞進(jìn)行解釋說(shuō)明的名詞或從句連詞：連接句子成分或句子的連接詞聽(tīng)力與口語(yǔ)PARTTHREE練習(xí)聽(tīng)力技巧聽(tīng)前預(yù)測(cè)：根據(jù)題目和選項(xiàng)預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容理解上下文：結(jié)合上下文理解聽(tīng)力內(nèi)容集中注意力：避免分心，專注于聽(tīng)力內(nèi)容練習(xí)跟讀：模仿錄音，練習(xí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)抓住關(guān)鍵詞：注意聽(tīng)關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息總結(jié)反思：總結(jié)錯(cuò)誤原因，提高聽(tīng)力技巧提高口語(yǔ)表達(dá)能力模仿發(fā)音：模仿錄音中的發(fā)音，注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和重音01反復(fù)練習(xí)：反復(fù)聽(tīng)錄音，跟讀并模仿，提高口語(yǔ)流利度02情景對(duì)話：與同學(xué)或朋友進(jìn)行情景對(duì)話，提高實(shí)際應(yīng)用能力03勇于表達(dá)：勇于在公眾場(chǎng)合表達(dá)自己，提高自信心和口語(yǔ)表達(dá)能力04增強(qiáng)英語(yǔ)溝通能力01聽(tīng)力訓(xùn)練：通過(guò)聽(tīng)錄音、看視頻等方式，提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速的適應(yīng)能力。040203口語(yǔ)練習(xí)：通過(guò)模仿、跟讀、對(duì)話等方式，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。詞匯積累：通過(guò)閱讀、背誦、寫(xiě)作等方式，積累英語(yǔ)詞匯，提高英語(yǔ)詞匯量。語(yǔ)法學(xué)習(xí)：通過(guò)閱讀、寫(xiě)作等方式，學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，提高英語(yǔ)語(yǔ)法運(yùn)用能力。05跨文化交流：通過(guò)參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)，提高英語(yǔ)跨文化交流能力。閱讀與寫(xiě)作PARTFOUR閱讀理解技巧理解文章的主旨和作者的觀點(diǎn)仔細(xì)閱讀題目，明確問(wèn)題要求閱讀文章時(shí)，注意關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句回答問(wèn)題時(shí)，結(jié)合文章內(nèi)容和題目要求，準(zhǔn)確作答寫(xiě)作技巧01主題明確：確定文章的主題，確保內(nèi)容圍繞主題展開(kāi)。02結(jié)構(gòu)清晰：使用清晰的段落結(jié)構(gòu)，使文章易于閱讀和理解。03詞匯豐富：使用豐富的詞匯，避免重復(fù)使用相同的詞匯。04語(yǔ)法正確：確保語(yǔ)法正確，避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。05修辭手法：運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法，使文章更具吸引力。06檢查修改：在完成寫(xiě)作后，仔細(xì)檢查并修改，確保文章質(zhì)量。提高英語(yǔ)綜合能力閱讀技巧：學(xué)會(huì)快速閱讀，抓住關(guān)鍵信息語(yǔ)法運(yùn)用：學(xué)會(huì)正確運(yùn)用語(yǔ)法，提高語(yǔ)言準(zhǔn)確性寫(xiě)作技巧：學(xué)會(huì)組織語(yǔ)言，表達(dá)觀點(diǎn)口語(yǔ)交流：提高口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)溝通能力詞匯積累：掌握常用詞匯，提高詞匯量跨文化理解：了解不同文化背景，提高跨文化交流能力文化與交流PARTFIVE了解英語(yǔ)國(guó)家文化英語(yǔ)國(guó)家主要包括英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞等英語(yǔ)國(guó)家的文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀念各有特點(diǎn)，如英國(guó)注重紳士風(fēng)度，美國(guó)強(qiáng)調(diào)個(gè)人自由和民主英語(yǔ)國(guó)家的教育體系和教學(xué)方法與中國(guó)有很大差異，如注重批判性思維和創(chuàng)新精神英語(yǔ)國(guó)家的社交禮儀和習(xí)慣與中國(guó)有很大不同，如見(jiàn)面時(shí)擁抱、親吻臉頰等提高跨文化溝通能力01020304學(xué)習(xí)不同國(guó)家的文化背景和習(xí)俗提高語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通技巧學(xué)會(huì)理解和尊重不同文化背景的人積極參與跨文化交流活動(dòng)，提高實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣觀看英語(yǔ)電影：通過(guò)觀看英語(yǔ)電影，了解英語(yǔ)國(guó)家的文化和生活方式，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。閱讀英語(yǔ)書(shū)籍：閱讀英語(yǔ)書(shū)籍，了解英語(yǔ)國(guó)家的文學(xué)和文化，提高英語(yǔ)閱讀能力和詞匯量