教師師德師風年度總結5篇

第第頁老師師德師風年度總結5篇老師師德師風年度總結篇120xx年又很快過去了，為了能使新一年的工作有所進步，使自身本領有所提高，有必需把自身在這一學年里的工作總結一下：一、德我酷愛幼教工作，始終堅持對孩子有愛心，讓孩子在幼兒園愉快，對家長熱心，讓家長對老師放心。我平常樂觀參加幼兒園組織的政治學習和業(yè)務學習，并能在學習和活動過后認真寫心得體會。遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，我努力提高政治思想素養(yǎng)，遵紀守法、遵守園的各項規(guī)章制度。作為一名黨員,我在思想和行動上時刻要求進步。二、識我常常閱讀有關幼兒教育方面的書籍，常常瀏覽有關幼兒教育方面的網站，從中取得相關的幼兒教育信息,而且將書本上學習到的知識融入到現(xiàn)實的教學中，因此，在保育、教學方面，我漸漸在成長，能夠依據不同年齡段孩子的年齡特點來組織活動。而在家長溝通方面，我也能夠細心到位，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的情況，如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時給他打個電話與家長問候幼兒的身體健康情形，切實做好家園同步工作。三、績只有耕耘，才會有收獲。在園內開放的時候，我能夠認真設計活動，呈現(xiàn)活動也收到老師們的全都好評。在見習基地帶教的工作中，我也是認真對待，而且所上的活動能夠作為見習基地老師的示范活動，受到了各位老師的全都稱贊，作為帶老師父，我也能夠認真對待這份職責，將自身所知毫無保管地教給徒弟。四、能這一學年，我擔負了教研組長的工作，繁忙之中也讓我有了更多的成長。而且在新的工作崗位上，對我的工作提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。作為幼兒園的一名老師，我覺得自身有職責，有義務，將工作更好地進行下去，起到輻射引領的作用！老師師德師風年度總結篇2踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。選擇了老師，也就選擇了無悔的人生。將近十八年的老師生涯，我深深地認得到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風建設的緊要性。老師的天職是教書育人。因此，作為一個老師必必需提高自身的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自身的人才略獲得良好的發(fā)展，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。在這一學期中，本人自發(fā)要求自身，在各方面都力爭“為人師表”。記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使老師的影響長期地保管在學生的內心深處。要做一個合格的人民老師，還要關懷學生。無論在生活上，還是在學習上，都要予以必需的關懷和幫忙。我還抽時間和學生談心、溝通，和學生共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛學生，關懷學生，處理問題及時，方法恰當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，愛好我，也愛好上我的課?？釔蹖W生，還表現(xiàn)在老師對學生的敬重和信任，以及對學生的嚴格要求。敬重學生的人格，了解學生的個性，信任學生，關懷學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差別，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法，因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個老師能得到學生的信任，使自身的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自身的成功和欣慰?？釔劾蠋煿ぷ鳌盀榻逃聵I(yè)奮斗終身”是我們教育工的精神境界。忠誠于人民的.教育事業(yè)，看成是老師的美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時各處對自身嚴格要求，查找不足，及時矯正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意老師形象，在老師和學生中形成良好的形象和諧的氛圍，才略不愧為人民老師的稱呼。當好一個老師，假如僅有工作熱誠是遠遠不足的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向老老師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真研討教材，探討教法，選擇快捷多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果有效方法。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自身。如：參加音樂教育學習培訓，參加教育教學培訓，學習網絡知識等。使自身能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步調。在當前的形勢下，我們只有不絕地學習、學習、再學習，提高、提高、再提高。老師師德師風年度總結篇3經過一個月的師德師風學習使我受益匪淺，讓我明白了學高為師，身正為范的真正含義。作為老師，一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生，因此，老師不但要教好書，還要育好人，各方面都要做到為人師表，以德育人。在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做以下總結。在思想方面：我堅持理論學習，努力提高自身的思想素養(yǎng)，嚴格要求自身，遵守老師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表。真正領悟到，只有酷愛自身所從事的教育事業(yè)，才略為教育事業(yè)努力奮斗，才略盡職盡責地做到既教書又育人，教育教學不但只是給學生教授知識，更緊要的目的是要教會學生怎樣做人。工作方面：認真研究業(yè)務，不絕加強學習，改進教育教學方法，提高教育教學水平。虛心謹慎，敬重同志，相互學習、相互幫忙，發(fā)揚奉獻精神。堅持學習教育教學理論，不絕地自我充電，因材施教，盡職盡責、教書育人。始終以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時矯正。愛與責任是師德之魂，在教育教學過程中，平等地對待每一個學生，敬重學生的個體差別，不諷刺、挖苦、藐視學生，不體罰或變相體罰學生。努力與每一個學生建立平等和諧、融洽、相互敬重的關系。行為方面：“身教”重與“言傳”，作為一名老師，我深深體會到自身的一言一行都將對學生產生很大的影響。因此，老師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必需認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不行馬虎、輕率、任性、不負責任。所以我時刻重視自身的言行舉止，以身作則，言行全都。還常常和學生進行溝通，向學生談自身從人生中取得的寶貴經驗，也常常向學生坦誠地公開自身的生活教訓，使學生真正感受到我不但是他們的老師，而且是他們的知心好友。工作中存在的問題：在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的心理動態(tài)了解把握的不足好，因此解決學生的思想上的問題和應急問題時措施常常不能得心應手。今后的改進方向：提高自身的工作責任心，提高自身的品德，堅持以學生為本，加強業(yè)務學習?？炭嘌杏憳I(yè)務知識，結合自身學科特點對學生進行德育教育。最終，我想說讓我們把敬重和理解學生當成教育工作中的重點，把這種思想意識變?yōu)閷嶋H行動。從“多一句稱贊，少一句批判”做起，從“不體罰學生”做起，從“帶微笑走進課堂”作起，從“低下頭來與學生交談”做起，讓敬重和理解落到實處，讓和諧的師生關系落到實處。老師師德師風年度總結篇4俗話說：“育人者育心”，育心者必自育。老師隊伍建設的核心是師德建設，厲行師德規(guī)范，強化動力機制，優(yōu)化制度環(huán)境，營造良好氛圍。只有讓每個老師呈現(xiàn)生命創(chuàng)造的價值，才略形成“愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學、關愛學生；刻苦研討、勇于創(chuàng)新；淡泊名利、志存高遠”的良好氛圍，從而使每位老師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平均有了不同程度提高，現(xiàn)從以下幾個方面做小結：一、建立學習、培訓系統(tǒng)。1、認真學習現(xiàn)行教育法律法規(guī)。為了更好地保障未成年人的合法權益，我校著力提高廣闊教職工的法律素養(yǎng)，學校充分利用教職工政治學習的時間，組織全體師生員工認真學習《中華人民共和國教育法》《義務教育法》《未成年人保護法》《防備未成年人犯罪法》等法律。2、每周定期進行思想政治和職業(yè)道德學習。只有老師具有猛烈的責任意識，才略時時、各處為學生樹立良好的模范，才略全面推動素養(yǎng)教育。每周定期組織廣闊老師進行思想政治和職業(yè)道德學習，每月片內開展教育沙龍，并鼓舞老師參加論壇，拓寬視野，啟迪思想，連續(xù)完善老師學習制度，在內容和形式上創(chuàng)新，通過“新老師徒結對”“骨干班主任沙龍”活動，組織收看《師德啟示錄》、張麗莉等先進事跡，邀請師德標兵來校講座等形式，提高師德修養(yǎng)。二、完善老師評價系統(tǒng)。訂立并完善各種考評和嘉獎機制，對老師的師德與師能進行客觀公正的評價，從而產生動態(tài)的發(fā)展。1、師德考評與評先評優(yōu)掛鉤。嚴格執(zhí)行《xx市高殿中心學校老師師德表現(xiàn)考評細則》，規(guī)范評價程序，每學期有各學科負責人依據考評細則填寫老師師德表現(xiàn)評價表，發(fā)現(xiàn)問題及時通報并予以批判教育，讓學生（家長）評價每一個任課老師，及時處理學生或家長反映的問題，力求做到圓滿解決，并將師德評議與評先評優(yōu)相結合，與職評相結合，并嚴格執(zhí)行師德一票否定制，從而激勵和督促每位老師做到遵章守紀，敬業(yè)愛生。2、落實學校安全崗位責任制。為了打造平安學校，讓學生愉快，讓家長放心，我們結合學習國家教育部訂立的有關中學校生損害事故與處理的法規(guī)，依據我校實際情況，采取了多方面的措施，落實安全組織管理網絡，以校長為首，分塊分條線，層層落實責任，每個老師形成安全崗位責任制，提高老師的責任意識。三、開展豐富多彩的活動。1、“誠信育人”活動。身教重于言教，老師形象是老師自身素養(yǎng)的呈現(xiàn)，對學生起著至關緊要的示范作用，老師形象也是學校形象的實在體現(xiàn)。因此我們要求每位教職工把錘煉師德、樹立形象牢記在心。為此，學校開展了“為人師表，誠信育人”的主題教育活動，通過“誠信公約”的簽訂，師德格言的征集，先進人物的講座，師德論壇、沙龍的設立，師德先進個人的評比（結合“我最滿意的老師”民主測評進行）等系列活動推動我校的師德建設。加強師德模范宣傳。2、“廉潔從教”活動。老師要將廉潔文化教育貫穿到日常的教育活動中去，從而不絕提高老師師德素養(yǎng)，以實際行動做到“教書育人德為先，廉潔自律做楷?！?。學校以豐富多彩的活動為載體，吸引全體教職員工參加，從而推動廉潔文化建設。我校的黨政共團將緊密搭配，聯(lián)合開展活動，如“誠信做人”的征文、演講競賽，開展“人生格言”和“廉政格言”自創(chuàng)、征集等活動，激勵全體教職工明理導行、自警自勵。3、“辭別十高校校不文明行為”活動。老師的師德是老師整體素養(yǎng)的靈魂，它體現(xiàn)在老師日常工作、學習、生活的方方面面，其核心是敬業(yè)愛生，而廉潔從教、公正待生則是最能為學生、家長所感受的師德形象。組織老師開展“辭別十高校校不文明行為”，請家長、學生參加評價。四、挖掘、樹立師德典型。1、老師節(jié)全面稱贊活動。每年的老師節(jié)，開展稱贊活動。由老師介紹，通過層層審議，并在廣泛征求群眾看法的基礎上評出師德標兵、優(yōu)秀老師、先進德育工和先進集體等，并作大力宣傳，從而創(chuàng)設乾凈美妙的辦公環(huán)境，弘揚團隊幫忙精神，營造敬業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)的氛圍。2、“我身邊的好老師”人物評比。為了充分呈現(xiàn)老師的風采，樹立我校老師良好的道德風貌，共同譜寫“愛德、求真”精神史詩。今年，成功舉辦了“2024我身邊的好老師”“感動家長”評比活動。在六一節(jié)，我校隆重舉辦頒獎典禮，這個美好的過程激發(fā)了我校全體老師以愛育人，以德樹人的情懷?！皩W校無小事，各處是教育；老師無小節(jié)，各處是楷模?！笔堑?，老師不但是知識的傳播者，智慧的啟迪者，也是精神的熏陶者，人格的影響者，美德的體現(xiàn)者。老師的一舉一動、一言一行將對學生產生直接而長期的影響。品德修養(yǎng)是老師形象的關鍵，為了全面提高我校老師的整體素養(yǎng)，我們確定上級有關精神，把師德師風教育活動長期、堅固結實地開展下去，及時總結經驗、教訓，構建師德師風建設工程，努力樹立老師新形象，開辟教育工作新天地，推動湖里教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展。老師師德師風年度總結篇5經過一段時間的師德師風學習，使我深深地認得到師德師風學習十分必需，這相像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界，對今后的教學教育工作無疑是有引導意義的。但是，由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下：1、教學理論知識水平不足，學習起來不深入。平常時間沒充分利用，有關教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后，不能及時做深入內化，加強實踐、磨練，以至于記得快、忘得也快。2、教學中，我能夠認真、準確的把握教材，一般不顯現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不足，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自身研討的勁頭兒還不足，付出的精力還不多。3、對學生關愛不足。本人也始終珍惜學生，但對學生的關愛投入還不足，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會延誤，以至于拖沓。對學生談心、引導一次、兩次，學生有沒有變化，有時清楚，有時不清楚，沒有變動咋辦？不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自身信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影。改進措施及方法：1、理論學習是頭戲，提高自身素養(yǎng)是關鍵。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自身的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊研討，堅持記教育教學筆記，以提高自身