河南省平頂山市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

河南省平頂山市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.把下面的句子抄寫在橫線上，盡量做到規(guī)范、端正、美觀。

漢字是當(dāng)今世界上使用人數(shù)最多的文字，也是在人類文明初期誕生的最古老的文字里唯一流傳至今的文字。

________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

（1）自古以來，許多人對時(shí)間都發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，如田園詩人陶淵明說：“____________，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，___________”；南宋的抗金將領(lǐng)岳飛說：“莫等閑，_________________”。

（2）《將相和》其中“將”是____________，“相”是__________，包括____________、________________、____________三個(gè)故事，寫出了將相之間由_________到_________的過程。我們認(rèn)識了____________的藺相如和_____________的廉頗。

（3）《蟬》一詩中闡發(fā)作者高潔志向的詩句是“_________________，__________________”。2）.看拼音寫詞。

dìzhèn()cíxiáng()yuánquán()zāogāo()fèi

xū()

zìháo()

qítú()

yánlì()téngxiě()jǐnshèn()3）.根據(jù)語境看拼音寫詞語。

（1）農(nóng)忙季節(jié)又到了，大街上看不到人們在xiánguàng(

)，只有在農(nóng)田里才看到他們gēngyún(

)的身影。

（2）園子里種了一棵yīngtáo(

)樹，我們常常用chútou(

)除草，拿著shuǐpiáo(

)給它澆水，施肥。終于，果子成熟了，一個(gè)個(gè)掛在樹上，我們心里樂開了花。

（3）春天到了，爺爺把我家院子后面的空地上的雜草bádiào(

)，用來種菜。我用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平，還東一腳西一腳地瞎鬧。幾天后，爺爺種的菜發(fā)芽了，我和爺爺一起chǎndì(

)，我往往把菜苗當(dāng)做野菜gēdiào(

)。4）.將下列成語補(bǔ)充完整，然后選詞填空。

同心()力

不動()色

()中()足

怒發(fā)沖()

完()歸趙

難以()()

（1）全體技術(shù)人員_____________，大干二十天，終于把復(fù)雜的設(shè)備安裝完成。

（2）如果按照光速運(yùn)動，我們1秒鐘可以沿著赤道轉(zhuǎn)7圈，真是___________。5）.爸爸常常對我說：“‘君子坦蕩蕩，_____________，你應(yīng)該心胸開闊，不要斤斤計(jì)較?！保ò衙匝a(bǔ)充完整）評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.3.與“窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出”中“勉強(qiáng)”一詞意思相同的是（

）A．這點(diǎn)草料，勉強(qiáng)夠牲口吃一天。B．他不去就算了，不要勉強(qiáng)他。C．他雖然很不情愿，但礙于面子還是勉強(qiáng)答應(yīng)下來了。D．你的這種說法很勉強(qiáng)，恐怕站不住腳。2）.依次填入語段橫線處的成語，最合適的一項(xiàng)是（

）

人物長廊上，同學(xué)們簇?fù)碓谝黄?，欣賞著一幅幅人物畫像：_________的諸葛亮，讓人_________的軍神劉伯承……游完人物長廊，同學(xué)們_________地感嘆：這一個(gè)個(gè)風(fēng)華絕代的人物，雖已消失在歷史長河中，但他們的光輝永遠(yuǎn)不會暗淡。A．神機(jī)妙算

肅然起敬

情不自禁B．神機(jī)妙算

躍躍欲試

一針見血C．詭計(jì)多端

肅然起敬

一針見血D．詭計(jì)多端

躍躍欲試

情不自禁3）.下列故事與其他三個(gè)不屬于同一類的一項(xiàng)是（

）A．三顧茅廬B．三打白骨精C．大戰(zhàn)紅孩兒D．女兒國遇險(xiǎn)評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我盡情地欣賞著清晨田野上美麗的景色。（縮句）

___________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.想一想，連一連。

美麗的

關(guān)系

治療

探索

溫暖的

事件

吸收

疾病

密切的

世界

凝成

熱量

神秘的

陽光

繼續(xù)

水滴2）.連一連，把故事情節(jié)、人物及出處連起來。

溫酒斬華雄

關(guān)羽《三國演義》

智取生辰綱

孫悟空《西游記》

三打白骨精

林黛玉《紅樓夢》

焚稿斷癡情

吳用《水滸傳》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下列句子。

(

)幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。

(

)三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。

(

)要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹就好像是一團(tuán)淡綠色的霧。

(

)幾個(gè)星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。

(

)剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵。2）.排序。

()一天，魯班看見幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。

()魯班一心想為人們做一個(gè)既能擋雨又能遮陽的東西。

()很久以前，世界上沒有傘。

()于是，他仿照荷葉，用竹條扎成架子……

()魯班的妻子瞧著丈夫，說：“要能讓它收起來就好了?！?/p>

()后來，魯班想出了好辦法，造出了現(xiàn)在這樣的傘。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．本單元的學(xué)習(xí)，讓我們了解了說明文就是把事物的特點(diǎn)說清楚，說明白。()

2．《太陽》是一篇文藝性說明文，《松鼠》是一篇科普性說明文。()

3．寫說明性文章，首先要注意觀察，接著把事物的主要特點(diǎn)寫清楚，要用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法，最好還可以分幾個(gè)方面來介紹事物。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩理解。己亥雜詩［清］龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。1．解釋詞語。

生氣：___________________

風(fēng)雷：___________________

喑：___________________

不拘一格：___________________

2．找出詩中的成語。

_____________________________________________

3．這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

______________________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

你認(rèn)識的人中，你最欣賞誰？他/她給你留下了怎樣的印象？請你抓住他/她的一個(gè)特點(diǎn)，運(yùn)用本學(xué)期所學(xué)的描寫人物的方法，結(jié)合具體事例把他/她的這一特點(diǎn)寫清楚。①題目自擬；②不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文《螢火蟲》，回答問題。螢火蟲①“螢火蟲，螢火蟲，飛到西，飛到東。好像星星眨眼睛，好像盞盞小燈籠……”螢火蟲的一生有許多有趣的故事，科學(xué)家們對它產(chǎn)生了很大的研究興趣。②螢火蟲的一生要變四個(gè)模樣。螢火蟲媽媽喜歡在潮濕腐爛的草叢中產(chǎn)卵，它的卵小得很，要用放大鏡才能看得見，卵孵化成幼蟲后，生活幾天就變成蛹，最后由蛹變成螢火蟲。螢火蟲的幼蟲個(gè)兒很小，但膽量很大，敢與蝸牛較量，直至把蝸牛吃掉。你看，當(dāng)幼蟲找到蝸牛以后，先用它那針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上敲幾下，這是給蝸牛打麻醉針。連打幾下以后，蝸牛就迷迷糊糊地失去了知覺。這時(shí)候，幼蟲又狠狠地給蝸牛注射消化液。蝸牛皮內(nèi)的肉開始化成了稀稀的鮮美的肉汁。幼蟲便呼朋引伴，圍著蝸牛，一齊把針管般的嘴巴插進(jìn)蝸牛的皮內(nèi)，津津有味地吸起來。幼蟲們吸足了，蝸牛也就完了。它們幫農(nóng)民除了害，立了功，是農(nóng)作物的好朋友。③幼蟲長到成蟲以后，開始在夜空中飛舞，一邊飛舞一邊發(fā)出短暫的閃光。螢火蟲閃光是為了什么呢?原來是在招引異性。那雄螢火蟲在地面上空飛舞時(shí)發(fā)出閃光，意思是在詢問：“螢姑娘，你在哪里?”附近草地上的雄螢火蟲也發(fā)出閃光，那是回答的信號，意思是說：“螢小伙，我在這里?！毙畚灮鹣x得到信號以后，便向雌螢火蟲飛去，直到甜蜜地相會為止。④螢火蟲那美麗的閃光是怎么發(fā)出來的呢?科學(xué)家們經(jīng)過仔細(xì)觀察研究，發(fā)現(xiàn)在螢火蟲的腹部有個(gè)發(fā)光器。這發(fā)光器由發(fā)光層、反射層和透明表皮三個(gè)部分組成。發(fā)出的光是由呼吸時(shí)稱為“熒光素”的發(fā)光物質(zhì)氧化所致。螢火蟲發(fā)出的光是冷光，它不會產(chǎn)生熱。人們通過螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了熒光燈——日光燈，它比同樣功率的普通燈泡明亮得多。后來人們又發(fā)明了礦燈，用在礦井里。因?yàn)榈V井里有瓦斯，達(dá)到一定濃度，遇到一定熱量就會爆炸，這種燈不發(fā)熱，所以使用安全?？茖W(xué)家們還用熒光素和熒光素酶制成生物探測器，把它發(fā)射到其它星球表面，去探測那里是否有生命存在。⑤你瞧，小小的螢火蟲，趣聞還真不少呢！1．請根據(jù)短文內(nèi)容，完成下列圖示。

2．讀第②自然段，你覺得螢火蟲的幼蟲（

）A．美麗膽小B．個(gè)小膽大C．個(gè)大膽小D．難看膽大3．讀第③自然段，找出文中與下列句子相近的內(nèi)容，用“_______”畫下來，并完成選擇題【請?zhí)顚懶蛱枴俊?/p>

◎雄蟲閃動亮光，發(fā)出訊號，等待雌蟲的強(qiáng)光回應(yīng)。

通過與文中句子對比，我發(fā)現(xiàn)這句話的語言（

）（A．生動形象

B．平實(shí)質(zhì)樸）；

短文中的語言（

）（A．生動形象

B．平實(shí)質(zhì)樸）。在這篇短文中，我認(rèn)為（

）（A．這句話B．短文中）的描寫更合適。

4．第④自然段中，人們通過螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了_________、_________和___________。

5．讀完這篇文章，我們會發(fā)現(xiàn)人類很聰明，總是能從大自然中得到啟發(fā)，發(fā)明許多有用的工具，請你舉一個(gè)例子，并說說它是根據(jù)什么原理發(fā)明出來的。

_________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。

高蹺（qiāoqiào）

殺菌（jūnjùn）任（rèn

rén）丘

皸（cūnjūn）裂

估（gūgǔ）計(jì)

剔（tī

tì）透

拗（ào

niù）不過

沉甸（diàn

diān）甸2）.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√”。

榆樹（yúyù）

凜冽（lǐnlǐng）

聒噪（guōguǒ）

裊裊（niǎomiǎo）

嫉妒（jíjì）

瓷