上海市楊思中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期第二次階段練習(xí) 物理試卷

2024秋八年級物理階段練習(xí)（二）時間：60分鐘總分：100分一、選擇題（第11、12題3分，其余2分）下列數(shù)據(jù)基本符合實際情況的是（） A．這張試卷的厚度大約為2cm B．步行上學(xué)的速度約為10m/s C．某同學(xué)質(zhì)量約為50kg D．奧運“祥云”火炬質(zhì)量約為975kg一塊鐵塊的質(zhì)量會發(fā)生變化的情況是（） A．將它熔化成鐵水 B．磨掉鐵塊一個角C．把它軋成薄鐵片 D．從地球運到月球用拉長了的塑料尺測量物體的長度，測量結(jié)果將（）A．比實際值大B．比實際值小 C．與實際值相同 D．都有可能將電子天平放水平桌面，通電后，將空燒杯放于天平上，讀出空燒杯的質(zhì)量為20克，按鍵進(jìn)行清零，然后在燒杯中倒入適量的水，再測出此時的質(zhì)量，如圖，則燒杯內(nèi)水的質(zhì)量為（）A．43.0克 B．20.0克 C．23.0克 D．3.0克第4題圖第5題圖如圖2所示，用一把塑料片分別接觸轉(zhuǎn)動中的齒輪（齒輪A的齒數(shù)大于齒輪B），塑料片發(fā)出不同的聲音，這一實驗可以研究（）A．響度與振幅的關(guān)系B．音調(diào)與振幅的關(guān)系C．聲波傳播的快慢D．音調(diào)與頻率的關(guān)系下列關(guān)于樂音與噪音的敘述中錯誤的是（） A．樂音悅耳動聽 B．優(yōu)美的音樂音量過大也會成為噪聲 C．噪聲使人煩躁不安，有害人的健康 D．樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪音是機(jī)器發(fā)生的聲音我國海軍護(hù)航編隊使用“金嗓子”（又名“聲波炮”）震懾海盜。它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出145dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還要刺耳。根據(jù)以上信息，下列說法中正確的是() A．這種聲波屬于超聲波 B．聲音的音調(diào)可達(dá)145dB以上 C．聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大發(fā)聲頻率 D．使用“金嗓子”時，護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲測量是科學(xué)研究的基礎(chǔ)和前提，測量的真實性和精確程度直接決定了研究的成敗。在下列關(guān)于測量的幾種說法中，選出你認(rèn)為最優(yōu)的一項（）A．測量前要觀察測量工具的量程，以選擇合適的測量工具 B．測量前要觀察測量工具的分度值，以滿足測量精度的要求 C．測量前要觀察零刻度，以確定是否有零誤差 D．測量前上述三種做法都是必要的流星落到地球上會產(chǎn)生巨大聲響，但它落在月球表面時，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，這是因為（）A．月球表面沒有空氣，聲音無法傳播B．撞擊聲太小，人耳無法聽到C．月球表面受到撞擊時不發(fā)聲D．撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波研究擺動的周期與擺球質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持（）A．?dāng)[線的長度和擺球的質(zhì)量不變，改變擺動的幅度B．?dāng)[線的長度和擺動的幅度不變，改變擺球的質(zhì)量 C．?dāng)[動的幅度和擺球的質(zhì)量不變，改變擺線的長度 D．?dāng)[動的幅度和擺球的質(zhì)量、擺線的長度都不變，改變擺球的形狀P、Q是同一直線上相距15米的兩點，甲從P點向Q方向、乙從Q點同時沿直線同向而行，它們運動的s-t圖像如圖所示，分析圖像可知（）A．甲的速度小于乙的速度 B．經(jīng)過4秒，甲、乙相距4米C．甲、乙相遇時離Q點15米 D．甲到達(dá)Q點時，乙離P點25米P、Q是同一直線上相距10米的兩點，甲小車從P點、乙小車從Q點同時出發(fā)沿直線運動，如圖（a）、（b）所示分別是它們的s﹣t圖像。關(guān)于甲、乙兩輛小車之間的距離，下列判斷中不可能出現(xiàn)的情況是（）A．經(jīng)過1秒，兩車可能相距5米 B．經(jīng)過2秒，兩車可能相距8米C．經(jīng)過2秒，兩車可能會相遇 D．經(jīng)過3秒，兩車可能相距12米二、填空題（每空1分）如圖所示，敲擊左邊音叉，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明____________________；這個實驗用到的物理方法主要是____________（選填“轉(zhuǎn)換法”“控制變量法”或“理想實驗法”）。敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，在月球做此實驗，____________（選填“能”或“不能”）觀察到乒乓球彈起的現(xiàn)象，這是因為____________________________________。物理學(xué)中，速度是表示物體物理量。一輛汽車以30米/秒的速度在高速公路上勻速行駛，它表示的含義是；若與一匹奔跑速度為77千米/時的賽馬相比，汽車運動得較（選填“快”或“慢”）。發(fā)聲體的在介質(zhì)中的傳播叫做聲波，聲波將聲源振動的信息和能量傳播開去。超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有；超聲波還能探查人體內(nèi)部器官，說明聲波能夠傳遞。某日，某卡車司機(jī)飲酒后駕駛卡車行駛在高速公路上，其速度表如圖所示，此時該卡車的車速為千米/時，合米/秒。研究發(fā)現(xiàn)：人在飲酒后駕車的應(yīng)急反應(yīng)時間是未飲酒時的2~3倍。反應(yīng)時間是指司機(jī)從看到意外情況到踩剎車需要的這段時間；在反應(yīng)時間內(nèi)汽車要保持原速度前進(jìn)一段距離，這段距離叫反應(yīng)距離。該司機(jī)飲酒后駕車，反應(yīng)時間延長為0.9s，酒后駕駛汽車的反應(yīng)距離s為聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，其物理意義是____________________________________。聲波在傳播的過程中如果遇到障礙物，會在障礙物的表面發(fā)生形成回聲。人耳能夠聽到回聲的條件：原聲和回聲的時間差在秒以上，聲與障礙物的最小距離為_________m。如圖所示，這是聲音輸入到示波器上時顯示的波形。其中聲音音調(diào)相同的是圖和圖；響度相同的是圖和圖，噪聲是圖。物理上常用“頻閃照相”來研究物體的運動（平均速度等于總路程除以總時間）如圖（a）是照相記錄跑步者甲、乙兩次跑步時的頻閃照片（從左向右跑），已知照片曝光時間間隔一定，由此回答下列問題。（1）在圖（a）的兩次記錄中_________（選填“甲”或“乙”，下同）跑步的平均速度大。（2）圖（b）中的圖象描述的是_________的運動。（選填：勻速直線/加速直線）（3）若跑步路程6km用時20min，則這段時間內(nèi)的平均速度是_________m/s。（4）如圖（c）所示是跑步者用隨身攜帶手機(jī)APP軟件記錄的“配速”（配速定義：通過每公里路程所需要的時間）隨時間變化的圖象，則：在t1、t2和t3三個時刻中，運動得最快的時刻是_________，理由是_______________________________________________________________。三、計算題（8+10+12）現(xiàn)有一堆完全相同的小零件，用天平稱得其質(zhì)量為420克，為了要知道小零件的數(shù)目，選出200只小零件，稱其質(zhì)量為28克，求：①每只小委件的質(zhì)量m;②這堆小零件的數(shù)目n?；疖囘M(jìn)入隧道前必須鳴笛，若火車速度為108km/h，聲音在空氣中傳播的速度為340m/s，司機(jī)在鳴笛2s后聽到來自隧道口處山崖反射的回聲，則鳴笛時火車到隧道口的距離是多少？當(dāng)聽到自隧道口處山崖反射的回聲時，火車到隧道口的距離又是多少？位于P、Q兩點的甲、乙兩小車同時沿同一直線運動，它們的圖像如圖所示。經(jīng)過5秒，甲、乙兩小車正好相遇，求：①經(jīng)過5秒時，甲車通過的路程為多少米？②乙車的速度；③P、Q兩點之間的距離。

四、實驗探究題（每空1分）選擇工具時，應(yīng)選用和合適的儀器。如圖所示刻度尺測量物體的長度，所測物體的長度是厘米，就測量方法而言，不正確（選填A(yù)或B)，為了提高測量的準(zhǔn)確程度，可通過的方法，減小測量的誤差。ABAB㎝2310㎝2310圖14在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小王發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)；為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了表中所列6種規(guī)格的琴弦。因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗。編號材料長度L/厘米橫截面積S/毫米2A銅600.76B銅600.89C銅60102D銅E尼龍801.02F尼龍1001.02（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為的琴弦進(jìn)行實驗。（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為的琴弦進(jìn)行實驗。（3）表中有材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容。請在表中填上所缺數(shù)據(jù)__、。（4）隨著實驗的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)。為了驗證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是學(xué)習(xí)了伽利略研究擺的問題的科學(xué)方法，普于觀察思考的初二（1）班同學(xué)根據(jù)在操場上玩耍時發(fā)現(xiàn)水平拋出的幾個物體落地時，落地點與拋出點的水平距離各有不同，提出探究“水平拋出物體的落地點與拋出點的水平距離”與什么因素有關(guān)的問題，他們首先根據(jù)生活中的感受，提出了以下猜想：猜想一：與拋出物體的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：與水平拋出的速度有關(guān)；猜想三：與水平拋出點離地高度有關(guān)；為了驗證以上猜想，他們從實驗室借來能控制速度的彈射器、不同的小鋼球、刻度尺等實驗器材，按照如圖所示的實驗方法進(jìn)行實驗探究，得到數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中。表一小球質(zhì)量10克實驗序號拋出點離地高度h（米）水平拋出的速度v（米/秒）落地點與拋出點的水平距離L（米）1210.612221.303242.564443.615622.21表二小球質(zhì)量20克實驗序號拋出點離地高度h（米）水平拋出的速度v（米/秒）落地點與拋出點的水平距離L（米）6210.617221.308511.019822.56101045.71①為了驗證猜想一，應(yīng)選用實驗序號為的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并由此得出水平拋出物體的落地點與拋出點的水平距離L與物體質(zhì)量（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。②分析比較實驗序號1與2與3中的數(shù)據(jù)，得出初步結(jié)論：。③某同學(xué)分析比較實驗序號3與9中的數(shù)據(jù)，得出初步結(jié)論：水平拋出物體的落地點與拋出點的水平距離L與拋出點離地高度h無關(guān)。請你判斷他的結(jié)論是否正確，并請說明理由。。④分析表一中實驗序號2與5或3與4中的數(shù)據(jù)，得出初步結(jié)論：。2024秋八年級物理階段練習(xí)（二）答案1-12CBBADDDDABDD13發(fā)聲體在振動；轉(zhuǎn)換法；不能；真空不能傳聲