2024-2025學(xué)年初升高銜接英語(yǔ)語(yǔ)法專項(xiàng)講義2定語(yǔ)從句

英語(yǔ)句法篇（二）定語(yǔ)從句一、關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句（一）常見關(guān)系代詞的基本用法1.that可指人或物；在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，賓語(yǔ)，表語(yǔ)。指人時(shí)，相當(dāng)于who或whom；指物時(shí)，相當(dāng)于which。不能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句；不可置于介詞后作賓語(yǔ)。2.which指物；在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，賓語(yǔ)。如：Thebookwhich/thatwasonthedeskwasboughtbymyfather.（主語(yǔ)）3.who,whom,whose（1）who:主格,在從句中作主語(yǔ)，只可指人（2）whom:賓格，在從句中只能作賓語(yǔ)；只可指人whose:表所屬關(guān)系，在從句中作定語(yǔ)。譯為：某人的，某物的（4）whose+名詞=the+n.+ofwhich(某物的)=he+n.+ofwhom(某人的)注意：=1\*GB3①關(guān)系代詞作介詞賓語(yǔ)(在定語(yǔ)從句中，介詞提前時(shí)，介詞后：表人用whom；表物用which)②關(guān)系代詞在定語(yǔ)從句中用作介詞賓語(yǔ)時(shí)，介詞可放于從句之首，也可放于從句之末。但以放于句首較為正式。（介詞前置，必須注意不影響動(dòng)詞詞組的含義。關(guān)系代詞who和that用作介詞賓語(yǔ)時(shí)，介詞必須放在句末。）4.asas引導(dǎo)定語(yǔ)從句，在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)（1）如為限制性的，多用于thesame…as;thesameas(與……相同)；such…as…（如此，這樣）;asmany/muchas（和……一樣多）；so/as…as（與……一樣）等結(jié)構(gòu)中。如：（2）如為非限制性的，as還可以單獨(dú)引導(dǎo)一個(gè)定語(yǔ)從句，代替整個(gè)主句，這種定語(yǔ)從句可置于句首，句中或句尾，譯為＂正如，這一點(diǎn)＂。（動(dòng)詞常為know,see,expect,pointout,etc.）Asweallknow,smokingisharmfultoone’shealth.(as作賓語(yǔ))眾所周知，吸煙有害健康。（二）that、which只能用其中一個(gè)的情況1.只能用that，不能用which的情況（1）先行詞是all，something，everything，anything，nothing，little，much，few等不定代詞或先行詞被all，any，every，no，little，much，some等詞修飾。Allthepeoplethatefromthecountryworkmuchharder.所有來(lái)自農(nóng)村的人工作都更努力得多。（2）先行詞被序數(shù)詞、形容詞最高級(jí)、theonly，thevery，thelast等修飾時(shí)，關(guān)系代詞通常只用that，不用which。如：ThefirstEnglishnovelthatIreadwasCities.我讀的第一本英文小說(shuō)是《城市》。ThisisoneofthemostexcitingfootballgamesthatIhaveeverseen.這是我見過的最激動(dòng)人心的足球比賽之一。Thisistheonlythingthatwecandonow.這是我們現(xiàn)在惟一能做的事情。（3）先行詞既有人又有物時(shí)，關(guān)系代詞只用that，不用which。如：Thescientistandhisachievementsthatyoutoldmeaboutareadmiredbyusall.我們所有人都?xì)J佩你告訴我的那位科學(xué)家和他所取得的成就。TheforeignvisitorsspokehighlyofthepioneersandtheirperformancesthattheysawattheChildren’sPalace.外國(guó)游客高度贊揚(yáng)了他們?cè)谏倌陮m所看到的少先隊(duì)員以及他們的表演。（4）關(guān)系代詞在限定性定語(yǔ)從句中作表語(yǔ)并帶有類比含義時(shí)，通常只用that，不用which。如：Heisnolongerthestarthathewas.他不再是過去的那位明星了。Ourschoolisnolongertheschoolthatitusedtobe.我們的學(xué)校不再是以前的那所學(xué)校了。（5）句中其他位置已出現(xiàn)which，為避免重復(fù)，不用which而用that引導(dǎo)限定性定語(yǔ)從句。如：Whichisthecarthathasovertakenus？超過我們的是哪輛車？2.只用which，不能用that的情況（1）在介詞提前到關(guān)系代詞之前形成＂介詞＋關(guān)系代詞＂結(jié)構(gòu)來(lái)修飾表事物的先行詞時(shí)，關(guān)系代詞必須用which。如：Thehouseinwhichweliveisverylarge.我們住的房子非常大。Thisisthereferencebookofwhichtheteacherisspeaking.這就是老師正在談及的那本參考書。注意：如果介詞不放在修飾事物的限定性定語(yǔ)從句的句首，which就可換為that，如：Thisisthequestionwhich/thatwe’vehadsomuchdiscussionabout.=Thisisthequestionaboutwhichwe’vehadsomuchdiscussion.這就是我們已經(jīng)多次討論過的問題。（2）先行詞為＂those＋表事物的復(fù)數(shù)名詞＂時(shí)，關(guān)系代詞通常只用which而不用that。例如：Studentsshouldkeepinmindthoseregulationswhichrestricttheirbehavior.學(xué)生應(yīng)牢記那些規(guī)范自己的行為準(zhǔn)則。Abookshopshoulddealwithavarietyofthosebestsellerswhicharenewlypublished.書店應(yīng)該經(jīng)營(yíng)新出版的各種暢銷書。（3）當(dāng)先行詞指物，關(guān)系詞在句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句的關(guān)系詞只能用which，而不用that。二、關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句關(guān)系副詞when，where，why的先行詞是表示時(shí)間、地點(diǎn)或原因(一般為reason)的名詞，在從句中作狀語(yǔ)。有時(shí)可用＂介詞＋which＂結(jié)構(gòu)替換。IstillrememberthedaywhenIfirstcametoBeijing.我還記得我第一次來(lái)北京的那天。2.當(dāng)定語(yǔ)從句中缺少主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)，即使先行詞是表示時(shí)間、地點(diǎn)和原因的詞仍用which/that。Isthisthereason(that)heexplainedforhisrudenessatthemeeting?這是他在會(huì)議上解釋的無(wú)禮的原因嗎？3.當(dāng)先行詞為一些表示抽象地點(diǎn)的名詞，如：point，situation，case，stage等，如果引導(dǎo)詞在從句中作狀語(yǔ)，常用關(guān)系副詞where引導(dǎo)定語(yǔ)從句；如果不作狀語(yǔ)，則用關(guān)系代詞that/which。Themediacanoftenhelpsolveproblemsanddrawattentiontosituationswherehelpisneeded.媒體經(jīng)常能夠幫助解決問題，把注意力吸引到需要幫助的情況。關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的選擇用法依據(jù)根據(jù)從句謂語(yǔ)動(dòng)詞若是及物動(dòng)詞，后面若無(wú)賓語(yǔ)，用關(guān)系代詞；若是不及物動(dòng)詞則用關(guān)系副詞。根據(jù)關(guān)系詞在從句中作的成分把關(guān)系詞放進(jìn)定語(yǔ)從句中，若作主語(yǔ)或賓語(yǔ)用關(guān)系代詞；作狀語(yǔ)則用關(guān)系副詞。＂＂引導(dǎo)的●＂介詞＋關(guān)系代詞＂的用法當(dāng)關(guān)系代詞在定語(yǔ)從句中作介詞賓語(yǔ)時(shí)，我們通常用＂介詞＋關(guān)系代詞＂引導(dǎo)定語(yǔ)從句。如果指＂人＂，用＂介詞＋whom＂；如果指＂物＂，用＂介詞＋which＂?！瘢⒔樵~＋關(guān)系代詞＂結(jié)構(gòu)中介詞的選用1.一般來(lái)說(shuō)，確定關(guān)系代詞前的介詞，可以從以下三方面入手：①先行詞的意義；②從句中的動(dòng)詞或形容詞與先行詞的固定搭配；③句子的意思。I’llneverforgetthetimeduringwhichIspentmychildhoodinthecountry.我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記孩童時(shí)代我在鄉(xiāng)村度過的時(shí)光。表示＂整體和部分關(guān)系＂，介詞常用of。在some，any，few，none，all，both，neither，most，each等代詞或數(shù)詞的前、后可以用ofwhich/whom。Johninvitedabout40peopletohiswedding,mostofwhomarefamilymembers.約翰邀請(qǐng)了大約40人參加他的婚禮，他們當(dāng)中絕大部分是家庭成員。有時(shí)＂介詞＋where＂可以引導(dǎo)定語(yǔ)從句，此時(shí)要和＂介詞＋which＂引導(dǎo)的定語(yǔ)從句從意思上加以區(qū)別。Hisheadsoonappearedoutofthewindow,fromwherehesawnothingbuttrees.他的頭很快從窗口探了出來(lái)，從那里除了樹木他什么也看不到。(fromwhere相當(dāng)于fromoutofthewindow，而不是fromthewindow)英語(yǔ)句法篇（二）定語(yǔ)從句鞏固練習(xí)定語(yǔ)從句合成1.Mr.Smithisateacher.Heisverystrict.2.ThegirliscalledMary.Isawheryesterday.3.Therearetwoothersharks.Theyarefierce.4.Thisisthefactory.Ivisiteditlastyear.5.Thisisthemostexcitingmoment.Iwillneverforgetit.6.Ihavefoundsuchbooks.Theyarebeneficialtous.7.Iboughtthesamedress.Youworethedressyesterday.8.Heissuchakindteacher.Wealllikehim.9.ThehouseisTom’s.Itsdoorfacessouth.10.ThehouseisTom’s.Thedoorofthehousefacessouth.11.Workersbuiltsheltersforthesurvivors.Theirhomeshadbeendestroyed.12.Workersbuiltsheltersforthesurvivors.Thehomesofthemhadbeendestroyed.13.Tomhasagoldwatch.Itshandsaremadeofdiamond.14.Hehastwosons,andbothofthemareteachers.15.Therearemanyoldbuildings,andmanyofthemhavebeenpulleddown.16.Thereisabeautifulhouse,andinfrontofitsitsalittlegirl.17.Heisahero,andweareallproudofhim.18.Wehavenomoney.Webuyfoodwithmoney.19.Thisisthebook.Iaminterestedinit.20.Thisisthevillage.Ivisitedlastweek.21.Thisisthevillage.Iwasborninthevillage.22.Iwillneverforgettheday.Ispentitwithyoulastsummer.23.Iwillneverforgettheday,andonthatdayIjoinedthearmy.24.Thehousehasbeenpulleddown.Igrewupinit.25.Thereasonisproper.Hegaveusthereason.26.Thereasonwasthathemissedhistrain.Forthatreasonhewaslate.27.Idon’tliketheway.Heexplainsthewaytous.28.Idon’tliketheway.Shetreatsherchildreninthatway.29.She’llneverforgetherstaythere.Shefoundherlostsonduringherstay.30.Aftergraduationshereachedapointinhercareer.Sheneededtodecidewhattodo.31.Laterinthechaptercaseswillbeintroducedtoreaders.Inthesecases,consumerplaintshaveresultedinchangesinthelaw.32.Thepilotranintoasituation.Hemayhavelostthecontroloftheplane.33.Wearrivedatnoon.Theplaywasoverbythen.34.Hewasastudentatthisschoolfrom1999to2003.HestudiedhardandwaselectedchairmanoftheStudents’Unionthen.35.ThecapitalcityofGreeceisAthens,andithasalonghistory.36.HewaskilledonOct.,1949,andonthatdayhejoinedtheParty.37.Hepletedcollegeat15,andIcouldhardlybelieveit.38.Hefailedtheexamagain.Wehadexpectedit.39.Heisoneofthestudents.Theyareoftenlateforschool.40.Heistheonlyoneofthestudents.Hewasoftenlateforschool.二、語(yǔ)法填空1.Itwasintheyearthattherewasagoldrash________theEuropeanscameandsettledinQueenstowninNewZealand.2.Addressingtheseimportantissueswillbenefitnotonlythearmy,but________isoftenthecase,theentirecountry.3.Thisisoneofthetallestbuildingswhich________(have)beenrebuiltsincelastyear.4.Thereason________hehasbeensuchasuccessis________henevergivesup.5.DragonHeadraisingDay,___________fallseachyearontheseconddayofthesecondlunarmonth,isoneoftheChinesetraditionalfestivals.6.Wewillputoffthepicnicintheparkuntilnextweek,___________theweathermaybebetter.7.___________Iexplainedonthephone,IwillgowithyoutotheparknextSunday.8.Chinafirsthadtoputasatelliteinorbitabovethemooninaspot___________itcouldsendsignalstothespacecraftandtoEarth.9.Theresultwasfarbeyondwhatwehadexpected,___________broughtgreatjoytoeveryoneofus.10.Thehouse,___________Iboughtlastyear,needstoberepaired.11.WecalledattheBird’sNesttheotherday,___________the29thOlympicGameswereheld.12.It'sreportedthattwoschools,bothof___________arebeingbuiltinYushu,willopennextyear.13.Heisanexpertonriceplanting____________thelocalZhuangpeoplehavelearntalot.A.bywhich B.fromwhom C.bywhom D.fromwhich14.Ofallthepeople___________hadhiddenintheannexe,onlyOttoFrank,Anne'sfather,survived.15.Thecitywasattackedby________terribleweather________fewcitizenshadeverexperiencedbefore.16.Thewonderfulmoment,________wehadbeenexpectingforyears,finallycame.17.Isitthefactory________thistypeofcarsisproduced?18.Idon’tknowthereason_______theyareinfavourofkeepinganimalsinthezoo.19.Wehaveenteredintoage_______humansareconcernedaboutanimalwelfare.20.Theearthistheplanet______providesuswitheverythingweneed,freshair,cleanwater,soit’sourdutytoprotectit.21.Duetothreatssuchasillegalhunting,therearemanyspecies_____wouldbeextinctiftheyweren’tkeptinzoos.22.Sheneverwanteda“normal”job____shewouldbedoingthesamethingsoverandover.23.Weallliketheteachers_______classisinterestingandcreative.24.Therearemanypeople_______believethatzoosarecruel.25.Shemayhavebeencaughtintheheavytraffic,in______caseshewon’tarriveherebyfiveo’clock.26.Shewantsajob________hermanagementskillscanbeputtogooduse.27.Sorry!Ican’tremembertheage________Alicewontheprize.12yearold,Iguess.28.Isthereanythingelseinparticular________you’dliketosharewithus?29.Peoplerushedovertohelptheman________carhadbrokendown.30.AfterlivinginParisforfiftyyearshereturnedtothesmalltown________hewasborn.31.Guidedogsgotoaspecialschool_____theyworkwithasightedtrainerbeforetheyaresenttotheblind.32.Butperhapswhatismostsignificantistheway______peoplehaveworkedinharmonywithnaturetomaketheseterracesandgrowrice.33.Eventually,thebutterflymanagestoreachtheplaces______itwillspendthewinter.34.TheEvergladesistheonlyplaceonEarth______freshwateralligatorsandsaltwatercrocodilesliveinthesamearea.35.Therearemanyreasons_______peoplelearnaforeignlanguage.36.Somepreschoolchildrengotoadaycarecentre,_________theylearnsimplegamesandsongs.37.Twothirdsofthepeople_______livedthereweredeadorinjured.38.Thegirl________anEnglishsonginthenextroomisTom’ssister.39.I’vereadmanystoriesofLeiFeng,______thisisthemosttouchingone.40.Ihaveboughtthesamedress________sheiswearing.三、語(yǔ)篇填空Therewasatime1IwastiredoflearningEnglishanddislikedtospeakEnglish.Andthiswasthereason2myfatherforcedmetojoinina30daytraininginanEnglishclubbeforeIwenttoseniorhighschool.WhenIfirstcametotheclub,3Imetmanystrangers,Imissedmyparentsverymuch.SoIpackedupmythingsandwantedtogohome.Fortunately,myguide4teacherwasLiYang,municatedwithmefacetoface,from5Igainedsomeusefulinstructions.Healsoshowedmeagoodpartner,andwegotalongwellwitheachother.GraduallyIadaptedtothelifethere.EverydayIwouldliketotalktootherteenagersandsetdownaseriesofactivities6wedid.Myfatherandtheguide7encouragedmetofallinlovewithEnglishshouldbeappreciated.NowIfeelitinterestingtolearnEnglish,into8Iputmyentireenergy.EverydayIwillreadmywordsandpassagesaloud.InclassIwilljoininEnglishdiscussions.BeforeIgotosleep,Iwillrecallmypassages,through9Icanmemorizealargenumberofnewwords.10ourEnglishteachersays,“AslongasweformthehabitoflearningEnglisheverydayandhaveperseverance,wewillconquerEnglishsoonerorlater.”參考答案略二、語(yǔ)法填空1.【解析】考查定語(yǔ)從句和強(qiáng)調(diào)句型。句意：就在出現(xiàn)淘金熱的那一年，歐洲人來(lái)到新西蘭的皇后鎮(zhèn)定居。分析句子可知，“therewasagoldrash”是限制性定語(yǔ)從句，修飾先行詞theyear，關(guān)系詞代替先行詞在從句中作時(shí)間狀語(yǔ)，表示“在那一年”，第一空處應(yīng)用關(guān)系副詞when引導(dǎo)該定語(yǔ)從句；本句還使用了強(qiáng)調(diào)句型，在強(qiáng)調(diào)句“It+is/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+句子其它部分”中，當(dāng)被強(qiáng)調(diào)部分是人時(shí)，可以使用who或that，本句被強(qiáng)調(diào)部分“intheyearwhentherewasagoldrash”是句中時(shí)間狀語(yǔ)，只能用that。2.【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：解決這些重要問題不僅有利于軍隊(duì)，而且往往有利于整個(gè)國(guó)家。A.as正如；B.which指代物；C.that指代人或物；D.if如果，是否。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，設(shè)空處應(yīng)該使用的是非限定性定語(yǔ)從句?！癮sisoftenthecase”意為“這是常用的事”，as在引導(dǎo)定語(yǔ)從句的時(shí)候翻譯為“正如，正像”，且整個(gè)主句是先行詞。3.【解析】考查定語(yǔ)從句和主謂一致。句意：這是去年以來(lái)重建的最高的建筑物之一。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處引導(dǎo)的是定語(yǔ)從句，從句中缺少主語(yǔ)，先行詞buildings是物，且被最高級(jí)tallest修飾，因此用關(guān)系代詞that引導(dǎo)定語(yǔ)從句，排除A和C；定語(yǔ)從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞形式和先行詞保持一致，先行詞buildings是復(fù)數(shù)，因此that后是have。4.【解析】考查定語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句。句意：他如此成功的原因是他從不放棄。分析句子結(jié)構(gòu)可知，“hehasbeensuchasuccess”是定語(yǔ)從句，從句中不缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)，先行詞reason是原因，因此第一空用關(guān)系副詞why，“henevergivesup”是表語(yǔ)從句，從句中不缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)，且句子意思完整，因此第二空用that引導(dǎo)表語(yǔ)從句。5.【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：每年農(nóng)歷二月初二的龍頭節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。此處DragonHeadraisingDay是先行詞，指物，在后面的句子中作主語(yǔ)，這里是關(guān)系代詞which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句。6.【解析】考查非限制性定語(yǔ)從句。句意：我們將把野炊推遲到下周，那時(shí)天氣也許更好。分析句子結(jié)構(gòu)可知，逗號(hào)后為非限制性定語(yǔ)從句修飾先行詞“下周”，在從句中作時(shí)間狀語(yǔ)。7.【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：正如我在里解釋的，下個(gè)星期天我將和你一起去公園。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，逗號(hào)后為主句，前半句中缺少賓語(yǔ)，可用as引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，意為“正如”，as指代整個(gè)主句。8.【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：中國(guó)首先必須將一顆衛(wèi)星置于月球上方的軌道上，在那里它可以向航天器和地球發(fā)送信號(hào)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，先行詞是aspot，表地點(diǎn)，做地點(diǎn)狀語(yǔ)，故用where來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句。9.【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的預(yù)期，這給我們每個(gè)人都帶來(lái)了巨大的喜悅。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處需用關(guān)系詞引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，先行詞是空前整個(gè)句子，關(guān)系詞在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，所以空處需用關(guān)系詞which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。10.【解析】考查非限制性定語(yǔ)從句。句意：我去年買的房子需要修理。分析句子結(jié)構(gòu)可知，非限制性定語(yǔ)從句當(dāng)中缺少賓語(yǔ)，先行詞是thehouse，所以應(yīng)用關(guān)系代詞which來(lái)引導(dǎo)。11.【解析】考查非限制性定語(yǔ)從句。句意：不久前我們參觀了鳥巢，那里是第二十九屆夏季奧運(yùn)會(huì)舉辦的地方。分析句子結(jié)構(gòu)可知，逗號(hào)后為非限制性定語(yǔ)從句修飾先行詞“theBird’sNest”，先行詞在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系副詞where引導(dǎo)該從句。12.【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：據(jù)報(bào)道，兩所正在玉樹建設(shè)的學(xué)校將于明年開學(xué)。此處twoschools是先行詞，指物，所以介詞of后面用關(guān)系代詞which引導(dǎo)定語(yǔ)從句。13.【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：他是一個(gè)水稻種植專家，當(dāng)?shù)氐膲炎迦藦乃莾阂呀?jīng)學(xué)會(huì)了很多。分析句子成分可知，這是一個(gè)限制性定語(yǔ)從句，先行詞expert，意為“專家”；又根據(jù)固定搭配learnsth.fromsb.意為“從某人那兒學(xué)到……”，所以應(yīng)該用介詞from；因此本句中，先行詞為expert，指人，關(guān)系代詞放在介詞之后只能用whom，做定語(yǔ)從句的介詞賓語(yǔ)。14.【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：所有藏在附樓里的人當(dāng)中，只有安妮的父親奧托·弗蘭克活了下來(lái)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，people后為限制性定語(yǔ)從句，修飾先行詞“人們”，在從句中作主語(yǔ)，應(yīng)用who引導(dǎo)。15.【解析】考查固定結(jié)構(gòu)和定語(yǔ)從句。句意：這座城市遭受了前所未有的惡劣天氣襲擊。第一空是“such+形容詞+不可數(shù)名詞”結(jié)構(gòu)，先行詞terribleweather前用such修飾，所以第二空用as引導(dǎo)定語(yǔ)從句并在從句中作experience的賓語(yǔ)。16.【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：那個(gè)美妙的時(shí)刻，我們期待了多年的時(shí)刻終于到來(lái)了。分析句子可知，空格處為非限制性定語(yǔ)從句，修飾先行詞moment，關(guān)系詞代替先行詞在定語(yǔ)從句中作expecting的賓語(yǔ)，應(yīng)使用關(guān)系代詞which引導(dǎo)該定語(yǔ)從句。17.【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：這是生產(chǎn)這種汽車的工廠嗎?分析句子結(jié)構(gòu)可知，句子的先行詞是thefactory，在定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，需要用關(guān)系副詞where來(lái)引導(dǎo)。18.【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：我不知道他們支持把動(dòng)物養(yǎng)在動(dòng)物園的原因。分析句子結(jié)構(gòu)可知，thereason后為定語(yǔ)從句修飾先行詞“原因”，在從句中作原因狀語(yǔ)，應(yīng)使用關(guān)系副詞why。19.【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：我們已經(jīng)進(jìn)入了關(guān)心動(dòng)物福利的時(shí)代。先行詞age，后接限定性定語(yǔ)從句，先行詞在從句中作時(shí)間狀語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系副詞引導(dǎo)從句。20.【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：地球是提供我們需要的一切——新鮮的空氣，干凈的水——的星球，所以保護(hù)它是我們的責(zé)任。分析句子結(jié)構(gòu)可知，planet為先行詞，后接限制性定語(yǔ)從句，先行詞為物，在從句中做主語(yǔ)，可用which或者that。

21.【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：由于非法狩獵等威脅，有很多物種，如果不把它們關(guān)在動(dòng)物園，就會(huì)滅絕。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，manyspecies為先行詞，后接限定性定語(yǔ)從句，先行詞為物，在從句中作主語(yǔ)，根據(jù)所提供的選擇項(xiàng)，可用關(guān)系代詞which。22.【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：她從來(lái)不想要一份要反復(fù)做同樣的事的“正常”的工作。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，job為先行詞，后接限定性定語(yǔ)從句，從句中job作地點(diǎn)狀語(yǔ)，設(shè)空處應(yīng)填關(guān)系副詞where。23.【解析】考查定語(yǔ)從句關(guān)系代詞。句意：我們都喜歡那些在課堂上很有趣和很有創(chuàng)意的老師。A.who誰(shuí)（疑問詞可引導(dǎo)名詞性從句；引導(dǎo)定語(yǔ)從句，在定語(yǔ)從句中指代人做主語(yǔ)）；B.whom誰(shuí)（賓格，可引導(dǎo)名詞性從句和定語(yǔ)從句，在定語(yǔ)從句中指代人做賓語(yǔ)）；C.whose誰(shuí)的（疑問詞可引導(dǎo)名詞性從句；引導(dǎo)定語(yǔ)從句，在定語(yǔ)從句中指代人或物做定語(yǔ)語(yǔ)）；D.that那個(gè)（可引導(dǎo)名詞性從句不作成分；引導(dǎo)定語(yǔ)從句，在定語(yǔ)從句中做主語(yǔ)或賓語(yǔ)）。分析句子，該空需要一個(gè)關(guān)系代詞引導(dǎo)定語(yǔ)從句，修飾限定先行詞teachers，定語(yǔ)從句中主系表成分完整，需要關(guān)系代詞whose作先行詞teachers的定語(yǔ)。24.【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：有很多人認(rèn)為動(dòng)物園是殘忍的。A.who誰(shuí)；B.whom誰(shuí)；C.whose誰(shuí)的；B.that那個(gè)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，“______believethatzoosarecruel”為定語(yǔ)從句，修飾先行詞people，先行詞為人，在定語(yǔ)從句中做主語(yǔ)，所以用who或that引導(dǎo)，因?yàn)槎ㄕZ(yǔ)從句中出現(xiàn)了that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，所以為了避免重復(fù)，用who來(lái)引導(dǎo)。25.【解析】考查非限制性定語(yǔ)從句和短語(yǔ)辨析。句意：她可能遇上交通堵塞了，在那種情況下她五點(diǎn)前到不了這兒。A.incase萬(wàn)一；如果；B.incaseof萬(wàn)一；如果發(fā)生；假設(shè)；C.inthatcase既然那樣；在那種情況下；D.inwhichcase在這種情況下。分析可知，“________shewon’tarriveherebyfiveo’clock”為之前主句的非限制性定語(yǔ)從句，先行詞“Shemayhavebeencaughtintheheavytraffic(她可能遇上交通堵塞了)”表達(dá)“事件；情況”含義，用which作關(guān)系代詞?！癷nwhichcase主要用于引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從語(yǔ),相當(dāng)于andinthat/thiscase,其意為“如果是那樣/這樣的話”。選項(xiàng)C“inthatcase”雖有“既然那樣；在那種情況下”含義，但是直接作狀語(yǔ)，不接從句。26.【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：她想要一份能充分發(fā)揮她的管理技能的工作。此處為定語(yǔ)從句修飾先行詞job，先行詞在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，故用關(guān)系副詞where引導(dǎo)。27.【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：對(duì)不起！我記不起愛麗絲獲獎(jiǎng)的年齡了。我猜是12歲。A.inwhich介詞+關(guān)系代詞引導(dǎo)定語(yǔ)從句；B.