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山東省青島市李滄區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試題一、單項(xiàng)選擇題(本題共8小題,每小題3分,共24分.在每個(gè)題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1.下面現(xiàn)象能說(shuō)明“面動(dòng)成體”的是()A.流星從空中劃過(guò)留下的痕跡B.扔一塊小石子,小石子在空中飛行的路線C.時(shí)鐘秒針旋轉(zhuǎn)時(shí)掃過(guò)的痕跡D.將一枚硬幣豎立在桌面,擊打一側(cè)使其快速旋轉(zhuǎn),就會(huì)看到一個(gè)“球”2.如圖是一個(gè)正方體盒子展開(kāi)后的平面圖形,六個(gè)面上分別寫有“數(shù)”、“學(xué)”、“核”、“心”、“素”、“養(yǎng)”,則“素”字對(duì)面的字是()A.核 B.心 C.?dāng)?shù) D.學(xué)3.在,,,中,負(fù)數(shù)的個(gè)數(shù)是()A.4個(gè) B.3個(gè) C.2個(gè) D.1個(gè)4.2023年9月23日,伴隨著主火炬臺(tái)上的熊熊火焰,第19屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)在杭州盛大開(kāi)幕.本次開(kāi)幕式主火炬的燃料——零碳甲醇,燃燒高效、排放清潔,在人類歷史上第一次被用于大型體育賽事.此次點(diǎn)燃的主火炬塔在大火狀態(tài)下,燃燒1小時(shí)僅需燃料.將數(shù)據(jù)550000用科學(xué)記數(shù)法表示為()A. B. C. D.5.下列幾何體中,從正面和左面看到的形狀圖相同的有()A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)6.下列運(yùn)算正確的是()A. B.C. D.7.已知,b是3的相反數(shù),則的值為()A.-7 B.-1 C.-7或1 D.1或-18.如圖,用總長(zhǎng)度為12米的木料,做成一個(gè)窗框.如果窗框橫檔的長(zhǎng)度為x米,那么窗框的面積是()A.平方米 B.平方米C.平方米 D.平方米二、多項(xiàng)選擇題(本題共2小題,每小題4分,共8分.每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,有多項(xiàng)符合題目要求,全部選對(duì)得4分,部分選對(duì)得2分,有錯(cuò)選得0分)9.下列說(shuō)法正確的有()A.與是同類項(xiàng)B.單項(xiàng)式的次數(shù)是5C.多項(xiàng)式的次數(shù)是4D.單項(xiàng)式的系數(shù)是10.在古埃及紙草書中,人們把分子為1的分?jǐn)?shù)叫做埃及分?jǐn)?shù),一個(gè)埃及分?jǐn)?shù)能寫成兩個(gè)不相等的埃及分?jǐn)?shù)的和,即.根據(jù)這個(gè)規(guī)律,下列式子正確的有()A.B.C.D.三、填空題(本大題共6小題,每小題3分,共18分)11.中國(guó)是最早采用正負(fù)數(shù)表示相反意義量的國(guó)家,如果盈利100元記作+100元,那么虧損10元可記作元.12.比較大?。海?.7(填“”,“”或“”).13.在圓柱、圓錐、長(zhǎng)方體這三種幾何體中,截面不可能是長(zhǎng)方形的是.14.已知一個(gè)直棱柱共有15條棱,它的底面邊長(zhǎng)都是5cm,側(cè)棱長(zhǎng)都是4cm,則這個(gè)棱柱的所有側(cè)面的面積之和是.15.某學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買甲、乙兩種品牌的電子白板共30臺(tái).甲、乙兩種品牌電子白板的單價(jià)分別為2.5萬(wàn)元/臺(tái)和1.5萬(wàn)元/臺(tái).若購(gòu)買甲品牌電子白板的總費(fèi)用為萬(wàn)元,則購(gòu)買乙品牌電子白板的總費(fèi)用為萬(wàn)元(用含n的代數(shù)式表示).16.一個(gè)小正方體的六個(gè)面分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5,6.將它按如圖所示的方式順時(shí)針滾動(dòng),每滾動(dòng)90°算一次,則滾動(dòng)第2023次時(shí),小正方體朝下一面標(biāo)有的數(shù)字是.四、解答題(本題共9道小題,滿分70分)17.一個(gè)幾何體由若干個(gè)棱長(zhǎng)為1的小立方塊搭成,從上面看到的幾何體的形狀如圖所示,其中小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小立方塊的個(gè)數(shù).
(1)請(qǐng)畫出從正面看到的這個(gè)幾何體的形狀圖;(2)若給這個(gè)幾何體噴上顏色(底面不噴色),則需要噴色的面積為.18.計(jì)算(1);(2);(3);(4).19.化簡(jiǎn)下列各式(1);(2)20.求代數(shù)式的值已知,.當(dāng),時(shí),求代數(shù)式的值.21.為豐富校園體育生活,某校增設(shè)網(wǎng)球興趣小組,需要采購(gòu)某品牌網(wǎng)球訓(xùn)練拍30支,網(wǎng)球x筒,現(xiàn)從甲、乙兩家商店了解到該品牌網(wǎng)球拍每支定價(jià)均為80元,網(wǎng)球每筒均為20元,并且多買都有一定的優(yōu)惠.甲商店的優(yōu)惠條件是:買一支網(wǎng)球拍送一筒網(wǎng)球;乙商店的優(yōu)惠條件是:網(wǎng)球拍與網(wǎng)球均按九折付款.(1)選擇甲商店購(gòu)買,所需的費(fèi)用為元;選擇乙商店購(gòu)買,所需的費(fèi)用為元(用含x的代數(shù)式表示);(2)當(dāng)購(gòu)買網(wǎng)球的數(shù)量為100筒時(shí),請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明選擇哪家商店所需費(fèi)用較少.22.為保障校園體育活動(dòng)安全有序的開(kāi)展,學(xué)校計(jì)劃在足球場(chǎng)四周安裝防護(hù)欄.如圖,每根立柱的直徑為0.08米,相鄰兩根立柱之間設(shè)置一張防護(hù)網(wǎng),每張防護(hù)網(wǎng)長(zhǎng)3米.(1)根據(jù)上述信息,完成下表:立柱根數(shù)2345…n防護(hù)欄長(zhǎng)度(米)3.166.2412.4…(2)當(dāng)防護(hù)欄總長(zhǎng)度為74米時(shí),求立柱的根數(shù),23.我們知道,,類似地,我們把看成一個(gè)整體,則.“整體思想”是一種重要的數(shù)學(xué)思想方法,它在多項(xiàng)式的化簡(jiǎn)與求值中應(yīng)用極為廣泛.(1)把看成一個(gè)整體,合并的結(jié)果是.(2)已知,則的值為.(3)已知,,,則的值為.24.“電商平臺(tái)+消費(fèi)扶貧”新模式,拓寬了農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道.某農(nóng)戶在網(wǎng)上銷售木耳,原計(jì)劃每天賣100斤,下表統(tǒng)計(jì)的是某周的銷售情況(超額記為正,不足記為負(fù),單位:斤)星期一二三四五六日與計(jì)劃量的差值-3-3+1+4-8+10+12(1)銷售量最多的一天比銷售量最少的一天多銷售斤;(2)該周實(shí)際銷售總量(填“大于”“等于”或“小于”)計(jì)劃銷售總量;(3)若每斤按50元出售,則該周共收入多少元?25.【閱讀材料】數(shù)軸是一種非常重要的數(shù)學(xué)工具,它使數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)建立起對(duì)應(yīng)關(guān)系,揭示了數(shù)與形之間的聯(lián)系.兩個(gè)有理數(shù)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)之間的距離,可以用這兩個(gè)數(shù)的差的絕對(duì)值表示.如圖,在數(shù)軸上有理數(shù)a對(duì)應(yīng)的點(diǎn)為A,有理數(shù)b對(duì)應(yīng)的點(diǎn)為B,則A,B兩點(diǎn)之間的距離可表示為或,記為.(1)【解決問(wèn)題】
數(shù)軸上有理數(shù)-6與1對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離是;(2)數(shù)軸上有理數(shù)m與-4對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離是(用含m的式子表示);(3)若數(shù)軸上有理數(shù)n與-1對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離是5,則.(4)【拓展應(yīng)用】點(diǎn)M,N,P是數(shù)軸上的三個(gè)點(diǎn),其中,點(diǎn)M表示的數(shù)為2,點(diǎn)N表示的數(shù)為-3,點(diǎn)P表示的數(shù)為x.若點(diǎn)P在點(diǎn)M,N之間,則;若,則.
答案1.【答案】D2.【答案】B3.【答案】C4.【答案】A5.【答案】C6.【答案】D7.【答案】C8.【答案】B9.【答案】B,C10.【答案】A,B,C11.【答案】-1012.【答案】13.【答案】圓錐14.【答案】10015.【答案】16.【答案】517.【答案】(1)(2)2618.【答案】(1)10(2)1.4(3)11(4)19.【答案】(1)(2)20.【答案】,當(dāng),時(shí)21.【答案】(1);(2)當(dāng)購(gòu)買網(wǎng)球的數(shù)量為100筒時(shí),甲商店元,乙商店元元,∵∴選擇甲商店所需費(fèi)用較少.2
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