部編版三年級語文上冊第一單元質(zhì)量評價試卷（含答案）

部編版三年級語文上冊第一單元質(zhì)量評價試卷滿分：100分建議時間：70分鐘班級：姓名：一、給加點的字選擇正確的讀音，打上“√”。(4分)1.妹妹背(bèibēi)起小書包,一邊走一邊背(bèibēi)起了唐詩。2.牧民在羊圈(juànquān)外又加了一圈(juànquān)防護網(wǎng)。3.壯壯說假(jiǎjià)如寒假(jiǎjià)去杭州，他一定要參觀亞運主題公園。4.每次回老家,他照例(lìliè)都要去那個大壩(bàbèi)上走一走。二、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。(7分)zǎochenchuāndài學(xué)校每周一的都會舉行升旗儀式。我們整齊，向xiānyànjìnglǐ的五星紅旗。升旗儀式結(jié)束，我們一邊往教室走，一tiàowǔróngqiú邊欣賞在微風(fēng)中的花。上課了，我們在教室里一起做gōngkè。三、選字填空。(4分)出()()族干()平()()樹飄()()忙()野四、關(guān)注有新鮮感的詞語,按要求完成練習(xí)。(7分)1.我會把上面的詞語補充完整。(4分)2.我發(fā)現(xiàn)，上面這些詞語都含有的名稱。(1分)3.我知道，詞語①中的“”字和“赤”字意思相近；詞語⑤中的“疾”字和“”字意思相近。(1分)4.選擇上面的詞語填空。(填序號)(1分)隱患排除了，居民乘電梯不再了。五、選擇題。(填序號)(6分)1.請給詞語“揚起手臂”中的“揚”字選擇恰當?shù)慕忉尅?)(2分)A.向上播撒B.高舉，向上升C.在空中飄動D.稱頌，傳播2.玩“做動作猜詞語”的游戲時，下面最難用動作或表情表達出來的成語是()。(2分)A.手忙腳亂B.搖頭晃腦C.絢麗多彩D.眉開眼笑3.下面這些有新鮮感的句子中，哪一句的寫法與其他三句不同?()(2分)A.連松鼠也趕來看熱鬧。B.樹枝在林中互相碰觸著，雷云拍著大手。C.小雨沙沙地從天上落下來。D.花兒在綠草上跳舞，狂歡。六、按要求完成句子練習(xí)。(8分)1.他問先生□您剛才讓我背的這段書是什么意思□(在“□”里加上合適的標點符號)(2分)2.孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢?(給句子換個說法，使句子意思不變)(2分)3.蝴蝶端坐在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。(仿寫擬人句)(2分)4.同學(xué)們在學(xué)校里做些什么呢?選擇一個場景寫一寫。(2分)同學(xué)們七、口語交際。(3分)同學(xué)們正熱火朝天地交流暑假期間的豐富生活。請你也來參加吧！龍一鳴：暑假里，我回到了鄉(xiāng)下奶奶家，不僅學(xué)會了做簡單的農(nóng)活，如鋤草、摘茄子，還親近了自然，對“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這兩句詩有了新的認識。我:八、根據(jù)本單元所學(xué)的內(nèi)容填空。(6分)1.《大青樹下的小學(xué)》描繪了一所的邊疆小學(xué)。2.讀了《不懂就要問》，我了解了小時候讀私塾的經(jīng)歷，懂得了的道理。3.我會把古詩《所見》補充完整：“，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，?！蔽抑肋@首詩后兩句寫了兒童的有趣畫面。九、實踐活動。(4分)國慶節(jié)快到了，班級要開展“迎國慶”詩歌朗誦比賽，大家都在積極準備。1.依依想給自己的朗誦小隊取個響亮的名字，你覺得哪個最合適?()(2分)2.照樣子，根據(jù)括號內(nèi)的提示，用“.”標出朗讀重音。(2分)示例：我深深地愛著我的祖國。(強調(diào)愛的程度)(1)中國，有五千年的燦爛文化。(強調(diào)文化久遠)(2)我是中國人，我驕傲。(強調(diào)自豪的情感)十、課內(nèi)閱讀。(8分)花的學(xué)校(節(jié)選)①于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞，狂歡。②媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。③他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們的。④雨一來，他們便放假了。⑤樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。1.選段主要寫的是()。(2分)A.花朵在地下的學(xué)校里上學(xué)。B.關(guān)門做功課的花孩子，雨一來便放假了，在雨中沖了出來。C.花孩子們穿的衣裳很漂亮。D.花孩子們做功課很認真，老師不會罰他們。2.關(guān)于畫線的句子，下列說法不正確的一項是()。(2分)A.這句話運用了擬人的修辭手法。B.這句話突出了花朵注重外表美。C.“沖”字準確地寫出了花朵在雨中開得快的特點。D.“紫的、黃的、白的”寫出了花朵顏色各異，非常鮮艷。3.關(guān)注有新鮮感的句子，請你展開想象，照樣子寫一寫。(2分)例：雨一來，花孩子們便放假了。,。4.讀選文第①自然段，我能想象花“在綠草上跳舞，狂歡”的情景：。(2分)十一、課外閱讀。(13分)上學(xué)一路歌傅永?、俅禾焐蠈W(xué)，走一路，采一路花。黃色的是蒲公英，綠色的是車前子花，紫色的是打破碗花……走一路，采一路，采得滿手香，滿身香。②夏天上學(xué)，走一路，蹚(tāng)一路溪水。小溪從山上流下來，我們隨著它跳過山石。我們唱著歌，伴隨著叮咚叮咚的水聲到了學(xué)校。結(jié)果，教室的地上滿是濕鞋印。③秋天上學(xué)，走一路，吃一路野果。我們吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭條，洗也洗不掉。我們摘酸棗吃，哪棵樹上的紅，就摘哪棵樹上的。④冬天上學(xué)，走一路，滑一路冰。小溪變成了長長的大滑梯。我們或者站，或者坐，往冰上一沖，要么讓小伙伴幫忙一推，便從自己家門口一直滑到了學(xué)校。一路嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睜開眼睛，好像在坐汽車；閉上眼睛，好像在坐飛機?！暗搅?！到了！”伙伴們互相提醒著，以免坐過“站”。跑進校門，大伙又都怪學(xué)校太近太近……(有刪改)1.依依梳理了文中有新鮮感的詞語，下列對應(yīng)不當?shù)囊豁検?)。(2分)A.黃色—蒲公英B.綠色一車前子花C.黑色—打破碗花D.紅色一酸棗2.“小溪變成了長長的大滑梯?！边@個句子運用的修辭手法是()。(2分)A.比喻B.擬人C.夸張D.對比文中這群孩子在不同的季節(jié)都玩些什么呢?照樣子連一連。(3分)4.“跑進校門，大伙又都怪學(xué)校太近太近……”，其原因是()。(2分)A.大家覺得滑冰很有趣，還沒滑夠就到了學(xué)校，想多滑一會兒。B.大家覺得小溪太短，還沒在小溪里玩夠就到了學(xué)校，想多玩一會兒。C.大家覺得學(xué)校太近，還沒摘夠野果就到了學(xué)校，想多摘一會兒。D.大家覺得路上的花很美，還沒采夠野花就到了學(xué)校，想多采一會兒。5.你上學(xué)的路上有哪些趣事呢?寫一寫你覺得最有趣的事情。(4分)十二、習(xí)作。(30分)題目：我的好伙伴要求：選擇一個你的好伙伴，向大家介紹他的外貌、性格、愛好等。注意：①嘗試使用一些有新鮮感的詞句，用一兩個事例寫清楚他的特別之處；②每個自然段的首行前空兩格，300字左右，字跡工整，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。答案：一、1.bēibèi2.juànquān3.jiǎjià4.lìbà二、早晨穿戴鮮艷敬禮跳舞絨球功課三、汗?jié)h凈靜楊揚慌荒四、1.②心膽③頭發(fā)⑤眼手⑥口舌2.身體部位3.紅快4.②五、1.B2.C3.C六、1.:“?”2.孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。3.示例：蜜蜂在花叢中飛來飛去，跳著優(yōu)美的舞蹈。4.示例：在操場上玩耍，有的跳繩，有的玩老鷹捉小雞的游戲，還有的比賽跑步………操場上充滿了歡聲笑語。七、示例：暑假里，我和爸爸媽媽去了西安。我們參觀了秦始皇陵兵馬俑。在這場旅途中，我感受到了祖國燦爛的文化，同時也為偉大的祖國感到自豪！八、1.示例：可愛、美麗、團結(jié)、特別(言之有理即可)2.孫中山不懂就要問3.牧童騎黃牛忽然閉口立準備捕蟬九、1.D2.(1)五千年(2)驕傲十、1.B2.B