山東省滕州市墨子中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試題

滕州市墨子中學(xué)2024-2025第一學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測九年級化學(xué)試題親愛的同學(xué)們：步入化學(xué)殿堂，你的收獲一定很多。請仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷，將你的收獲和才華展示出來?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24P-31S-32Cl-35.5一、選擇題1.下列對實驗現(xiàn)象的描述,正確的是（

）A.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光B.氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧D.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成了四氧化三鐵2.在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中,某同學(xué)取一段紗窗上的細(xì)鐵絲,在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此實驗失敗的原因不可能是A.收集到的氧氣量太少或純度太低B.鐵絲上面的銹未除干凈C.集氣瓶底沒有鋪一層細(xì)沙D.給鐵絲加熱的溫度太低3.下列說法正確的是（

）A.同溫度下,飽和溶液一定比不飽和溶液濃B.飽和溶液一定是濃溶液C.飽和溶液降溫不一定變成不飽和溶液D.對同一種物質(zhì)來講,飽和溶液一定比不飽和溶液濃4.下列化學(xué)符號正確的是()A.1個一氧化碳分子：COC.3個鐵離子：3Fe2+B.2個硝酸根離子：2CO32-D.4個碳原子：4C5.氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)。以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（）A.鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體B.魚、蝦等能在水中生存，是由丁氧氣易溶于水C.氧氣具有可燃性.可做燃料使用D.氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)6．下列事實及對這些事實的解釋中，二者不相符的是（）A．成熟的菠蘿散發(fā)出香氣，說明分子在不斷地運(yùn)動B．水沸騰時能掀開壺蓋，說明分子的體積隨溫度升高而增大C．1滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子的質(zhì)量和體積都很小D．50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL，說明分子間有間隔7．實驗現(xiàn)象的正確描述和記錄是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵之一。下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體8．科研人員制備了一種納米催化劑，二氧化碳和水在其表面發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（）A．兩種反應(yīng)物的分子個數(shù)比為2：1B．生成物“”的化學(xué)式是CH3OC．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．反應(yīng)前后原子種類改變9．下列對一些實驗現(xiàn)象原因的描述分析有誤的是（）A．用白磷燃燒實驗驗證質(zhì)量守恒定律時，反應(yīng)前后天平不平衡，可能是白磷偏少B．電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比大于2∶1，可能是氧氣比氫氣更易溶于水C．木炭在氧氣中燃燒時，現(xiàn)象持續(xù)時間很短，可能是伸入集氣瓶過快造成的D．鐵絲燃燒實驗時，沒有看到劇烈燃燒現(xiàn)象，可能是預(yù)熱溫度不夠高10．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列化學(xué)模型中表示正確的是（）A．物質(zhì)分類模型B．原子的構(gòu)成C．地殼中元素的含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）D．自來水凈化模型11．中國科學(xué)院歷經(jīng)20余年攻關(guān)，研制出具有完整自主知識產(chǎn)權(quán)的星載銣原子鐘，授時精度達(dá)到百億分之三秒，已經(jīng)用于“北斗”三號衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，可提供分米級定位。在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是（）A．銣屬于非金屬元素B．Rb+的核外電子數(shù)為37C．銣元素相對原子質(zhì)量為85.47gD．銣原子核內(nèi)有37個質(zhì)子12．構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識，不正確的是（）A．結(jié)構(gòu)觀：H2O和H2O2化學(xué)性質(zhì)不同，因為它們分子的構(gòu)成不同B．分類觀：根據(jù)組成元素的異同，可將純凈物分為單質(zhì)和化合物C．變化觀：在一定條件下，CO2和O2可以相互轉(zhuǎn)化D．微粒觀：所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的13．如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗。對該實驗的認(rèn)識正確的是（）該實驗中的銅粉可以換成碳粉停止加熱后，趁裝置未冷卻馬上讀數(shù)C．正確操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后，消耗的氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的D．實驗結(jié)束后，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?4．下列有關(guān)概念的辨析中正確的是()①元素的種類是由原子中的質(zhì)子數(shù)決定的；②使用催化劑能增加生成物的質(zhì)量；③分子是化學(xué)變化中的最小微粒；④化合物可能有兩種元素組成A．①④ B．②③ C．②④ D．③④15．20℃時，分別將50g水倒入盛有20g甲和乙固體的燒杯中，充分?jǐn)嚢瑁瑢嶒灛F(xiàn)象如圖所示。下列說法錯誤的是()A．20℃時，甲、乙都是飽和溶液B．30℃時，甲、乙兩種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是：甲<乙C．30℃時，甲是飽和溶液，乙是不飽和溶液D.40℃時，甲是飽和溶液，乙是不飽和溶液16．用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷（足量），迅速伸入集氣瓶中并塞緊瓶塞；待燃燒停止并冷卻至室溫，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的水被吸入集氣瓶中，吸入水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的。下列關(guān)于該實驗的說法中，錯誤的是（）A．紅磷燃燒時產(chǎn)生白煙，說明生成了固體小顆粒 B．可用蠟燭代替紅磷進(jìn)行實驗 C．該實驗證明了O2約占空氣體積的五分之一 D．這個實驗還不能證明空氣是由哪些物質(zhì)組成的二、填空題17．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。以氫元素為例，請按要求用化學(xué)符號填空；(1)氫元素的元素符號；(2)2個氫原子；(3)由氫元素組成氣體單質(zhì)的化學(xué)式；(4)由氫元素組成的一種氧化物的化學(xué)式；（5）氧化鋁的化學(xué)式為;（6）3個鋁離子的化學(xué)符號是;（7）氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為

，一個氧離子中有個質(zhì)子。18．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。以氫元素為例，請按要求用化學(xué)符號填空；(1)氫元素的元素符號；(2)2個氫原子；(3)由氫元素組成氣體單質(zhì)的化學(xué)式；(4)由氫元素組成的一種氧化物的化學(xué)式；（5）氧化鋁的化學(xué)式為;（6）3個鋁離子的化學(xué)符號是;（7）氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為

，一個氧離子中有個質(zhì)子。19．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方式。(1)從宏觀角度分析，氮?dú)馐怯山M成的（填“氮元素”或“氮原子”）。(2)元素周期表中原子序數(shù)為101的元素被命名為“鍆”（元素符號為Md），用來紀(jì)念門捷列夫編制元素周期表所作出的巨大貢獻(xiàn)。鍆的相對原子質(zhì)量為258，則鍆原子的質(zhì)子數(shù)為。(3)根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。①圖中粒子屬于金屬元素的有種（填數(shù)字）；②氟和氯兩種元素的原子相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；③由鈉和氧兩種元素組成化合物氧化鈉的化學(xué)式為。(4)下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。根據(jù)圖示寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是。20．如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放入試管中，試管口塞上一團(tuán)脫脂棉。（1）用膠頭滴管吸取濃氨水，滴在脫脂棉上。觀察到的現(xiàn)象是。從微觀角度解釋發(fā)生這一現(xiàn)象的原因。（2）某學(xué)生做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是。三、實驗與探究題21.水在實驗室中應(yīng)用也很廣泛，水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。圖中四個實驗分別用到水，請回答：（1）實驗A中玻璃棒的作用是___________。（2）裝置B中水的作用___________。（3）實驗C中得出空氣中氧氣含量的實驗現(xiàn)象是___________。A.集氣瓶中產(chǎn)生大量白煙 B.紅磷燃燒一段時間后熄滅C.集氣瓶中水面最終上升至刻度1處 D.燒杯中的水倒吸入集氣瓶（4）實驗D中，試管B中收集到的氣體是__________。22.如圖是化學(xué)興趣小組測定空氣中氧氣含量的改進(jìn)實驗。（已知：銅絲導(dǎo)熱性好、白磷在40℃時即燃燒，其燃燒現(xiàn)象與產(chǎn)物與紅磷一致）【實驗步驟】①測量試管的容積；②檢查裝置氣密性；③將足量白磷置于試管底部，將注射器活塞調(diào)整到合適位置，粗銅絲連接好儀器；④用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象；⑤燃燒結(jié)束后，打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動情況。【反思交流】（1）該裝置氣密性檢查的方法是______。（2）經(jīng)測量試管容積為40mL，實驗結(jié)束后注射器活塞至少應(yīng)移動到______mL。加熱粗銅絲一段時間看到試管內(nèi)的現(xiàn)象是______。試管里反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。（3）該裝置相對于課本實驗的優(yōu)點(diǎn)是______。23．實驗室欲配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaCl溶液，下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程。(1)圖中使用到的玻璃儀器有、量筒、玻璃棒、廣口瓶四種。E操作中用玻璃棒攪拌的目的是。(2)B操作中應(yīng)稱量NaCl的質(zhì)量是g；若稱量時錯把氯化鈉放到了右盤（1g以下用游碼），其他過程沒有誤差，則實際稱取的NaCl的質(zhì)量是g。(3)所需量取水的體積為m