江西省南昌市灣里一中高一體育《籃球 突分配合》教案2人教版

江西省南昌市灣里一中高一體育《籃球突分配合》教案2人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）江西省南昌市灣里一中高一體育《籃球突分配合》教案2人教版教學內容本節(jié)課的教學內容選自人教版高中體育課程《籃球突分配合》。課程主要內容為籃球突分配合的技巧和實戰(zhàn)應用。具體包括以下幾個方面：

1.籃球突分配合的基本概念：讓學生理解籃球突分配合的含義、作用和重要性。

2.籃球突分配合的動作要領：講解并示范籃球突分配合的動作技巧，包括起步、突破、分球等環(huán)節(jié)。

3.籃球突分配合的實戰(zhàn)訓練：組織學生進行籃球突分配合的實戰(zhàn)訓練，提高學生在比賽中的運用能力。

4.籃球突分配合的應用策略：分析并講解籃球突分配合在比賽中的應用策略，培養(yǎng)學生戰(zhàn)術意識。

5.籃球突分配合的訓練比賽：組織學生進行籃球突分配合的訓練比賽，檢驗學生學習效果，提高學生團隊合作能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課通過學習《籃球突分配合》，旨在培養(yǎng)學生的運動能力、健康行為和體育品德三個方面的核心素養(yǎng)。

1.運動能力：使學生掌握籃球突分配合的基本技巧和實戰(zhàn)應用，提高他們的運動技能和運動能力。

2.健康行為：通過籃球運動，培養(yǎng)學生的運動興趣，增強他們的身體素質，形成良好的鍛煉習慣。

3.體育品德：培養(yǎng)學生團隊合作精神，增強集體榮譽感，塑造積極向上的體育品德。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：學生在之前的體育課程中已經學習了籃球的基本技巧，如運球、傳球、投籃等，對籃球比賽規(guī)則有基本的了解。部分學生可能已經接觸過籃球突分配合，但對該技巧的掌握程度不一。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對籃球運動普遍感興趣，特別是對技巧性和競技性較強的內容。在學習能力方面，學生對新技能的接受和掌握程度各異，部分學生動作協(xié)調性較好，學習速度較快；部分學生則需要更多的時間和實踐來熟練掌握。在學習風格上，有的學生喜歡直觀演示，有的學生則更傾向于通過模仿和實踐來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習籃球突分配合的過程中，學生可能遇到以下困難和挑戰(zhàn)：動作要領理解困難，配合時機和分球技巧掌握不佳，團隊協(xié)作意識不足，以及在實戰(zhàn)中運用突分配合的膽量和決策能力培養(yǎng)。特別是在對抗激烈的情況下，學生可能會因為緊張而忘記技巧，或是無法在復雜比賽中準確判斷何時進行突分。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《籃球突分配合》這一章節(jié)的人教版高中體育課程教材。教材中應包括籃球突分配合的基本概念、動作要領、實戰(zhàn)應用和戰(zhàn)術策略等內容。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的多媒體資源，如籃球突分配合的圖片、圖表、視頻等。這些資源可以幫助學生更直觀地理解籃球突分配合的動作技巧和實戰(zhàn)應用。

3.實驗器材：本節(jié)課涉及籃球運動，因此需要準備籃球、籃筐、標志物等器材。確保實驗器材的完整性和安全性，以保證學生在實踐訓練中能夠正常使用。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環(huán)境，如設置分組討論區(qū)、實驗操作臺等。在教室內擺放籃球和相關器材，以便學生能夠隨時進行實踐訓練。

5.教學課件：制作籃球突分配合的教學課件，內容包括動作要領、實戰(zhàn)案例、戰(zhàn)術分析等。通過課件輔助教學，幫助學生更好地理解和掌握籃球突分配合技巧。

6.教學設計：根據學生的學習興趣、能力和學習風格，設計針對性的教學活動和實踐任務，以提高學生的運動能力、健康行為和體育品德。

7.教學反饋：準備反饋表或評價表，用于收集學生對課堂教學的反饋意見，以便及時調整教學方法和策略。

8.安全措施：制定教學過程中的安全措施，包括籃球訓練中的防摔、防撞等措施，確保學生在實踐過程中的人身安全。

9.教學場地：確保教學場地（如籃球場）的設施齊全、安全可靠，滿足籃球突分配合教學的需要。

10.教學指導：針對學生的實際情況，制定教學指導方案，包括動作示范、實踐訓練、戰(zhàn)術指導等內容，以幫助學生更好地掌握籃球突分配合技巧。教學流程1.導入新課（用時5分鐘）

通過播放一段籃球比賽精彩片段，引導學生關注籃球比賽中的突分配合動作。隨后，教師提問：“大家在比賽中是否注意到球員之間的突分配合？他們是如何做到默契配合的？”讓學生分享自己的觀察和體會，從而引出本節(jié)課的主題——籃球突分配合。

2.新課講授（用時15分鐘）

（1）基本概念：教師簡要介紹籃球突分配合的含義、作用和重要性，使學生明確學習目標。

（2）動作要領：教師詳細講解并示范籃球突分配合的動作技巧，包括起步、突破、分球等環(huán)節(jié)。同時，利用圖片、視頻等多媒體資源輔助教學，幫助學生直觀地理解動作要領。

（3）實戰(zhàn)應用：教師分析并講解籃球突分配合在比賽中的應用策略，如時機判斷、配合隊友等，培養(yǎng)學生戰(zhàn)術意識。

3.實踐活動（用時10分鐘）

（1）分組練習：學生分成若干小組，按照教師示范的動作要領進行籃球突分配合的練習。教師巡回指導，糾正動作不規(guī)范的地方。

（2）對抗練習：學生分組進行籃球對抗練習，運用突分配合爭取比賽勝利。教師觀察學生的表現，及時給出指導和鼓勵。

（3）實戰(zhàn)演練：組織學生進行籃球突分配合的實戰(zhàn)演練，讓學生在實際比賽中運用所學技巧，提高配合默契。

4.學生小組討論（用時10分鐘）

（1）學生分組討論籃球突分配合的動作要領，總結自己在練習中的體會和改進方向。

（2）學生分享自己在對抗練習和實戰(zhàn)演練中的心得，討論如何更好地運用突分配合取得比賽勝利。

（3）教師引導學生思考籃球突分配合在實際比賽中的運用策略，如如何判斷時機、如何配合隊友等。

5.總結回顧（用時5分鐘）

教師對本節(jié)課的學習內容進行總結，強調籃球突分配合的動作要領和實戰(zhàn)應用。同時，鼓勵學生在課后多練習、多思考，提高自己的籃球水平。最后，教師給出本節(jié)課的評價，對學生的表現給予肯定和鼓勵。

總用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源

（1）籃球戰(zhàn)術書籍：推薦學生閱讀《籃球戰(zhàn)術分析與應用》、《籃球配合與戰(zhàn)術》等書籍，深入了解籃球戰(zhàn)術理論和實踐應用。

（2）籃球教學視頻：建議學生觀看籃球教學視頻，如NBA比賽集錦、籃球技巧教學等，學習籃球突分配合在實戰(zhàn)中的運用。

（3）籃球比賽直播：鼓勵學生觀看籃球比賽直播或錄像，關注球員之間的突分配合，分析比賽中的戰(zhàn)術運用。

2.拓展建議

（1）組織籃球比賽：學生可以參加校內外籃球比賽，將所學的突分配合技巧運用到實際比賽中，提高自己的比賽水平。

（2）籃球訓練班：建議學生參加籃球訓練班，接受專業(yè)教練的指導，系統(tǒng)學習籃球技巧，提高自己的籃球能力。

（3）籃球社團活動：鼓勵學生加入籃球社團，參與社團組織的籃球活動，與隊友一起切磋籃球技藝，提高團隊合作能力。

3.拓展知識點

（1）籃球突分配合的變向技巧：學習籃球突分配合中的變向跑動技巧，提高自己的突破能力和防守應對能力。

（2）籃球配合中的傳球技巧：深入了解籃球配合中的傳球技巧，包括傳球角度、力度和節(jié)奏的掌握，提高傳球準確性。

（3）籃球戰(zhàn)術理論：學習籃球戰(zhàn)術理論知識，如進攻戰(zhàn)術、防守戰(zhàn)術等，提高自己的戰(zhàn)術意識和決策能力。課堂1.課堂評價

（1）提問：教師通過提問方式了解學生對籃球突分配合的理解和掌握情況，觀察學生的回答是否準確、流暢。

（2）觀察：教師在實踐活動中觀察學生的動作是否規(guī)范、配合是否默契，及時發(fā)現問題并進行指導。

（3）測試：組織學生進行籃球突分配合的測試，評估學生的動作技巧和實戰(zhàn)應用能力，為學生提供具體的改進建議。

2.作業(yè)評價

（1）作業(yè)批改：教師認真批改學生的作業(yè)，如籃球突分配合的動作要領總結、實戰(zhàn)案例分析等，給予及時的反饋和評價。

（2）作業(yè)點評：教師在課堂上對學生的作業(yè)進行點評，表揚表現優(yōu)秀的學生，鼓勵表現不足的學生繼續(xù)努力。

（3）作業(yè)指導：針對學生在作業(yè)中遇到的問題，教師給予個別指導，幫助學生進一步提高籃球突分配合的技巧。

3.學生互評

（1）小組評價：學生分組進行籃球突分配合的實戰(zhàn)演練，小組成員之間相互評價，指出對方的優(yōu)點和不足，共同提高。

（2）同伴評價：學生相互之間進行籃球突分配合的的評價，給予同伴中肯的建議和鼓勵，促進彼此進步。

4.總結性評價

（1）課程總結：教師在課程結束時對學生的整體表現進行總結評價，強調籃球突分配合的重點和難點。

（2）成果展示：組織學生進行籃球突分配合的展示活動，讓學生在實際比賽中展示自己的所學，評估學生的實際運用能力。

（3）評價反饋：教師向學生反饋評價結果，鼓勵表現優(yōu)秀的學生，鼓勵表現不足的學生繼續(xù)努力，提供具體的改進建議。課后拓展1.拓展內容

（1）閱讀材料：推薦學生閱讀與籃球戰(zhàn)術相關的文章和書籍，如《籃球戰(zhàn)術解析》、《籃球配合與戰(zhàn)術》等，以深化對籃球戰(zhàn)術理論的理解。

（2）視頻資源：建議學生觀看籃球教學視頻，包括籃球突分配合的示范和分析，以及NBA比賽中的精彩籃球戰(zhàn)術運用。

（3）網絡資源：引導學生瀏覽籃球戰(zhàn)術論壇和博客，了解籃球愛好者對突分配合的討論和經驗分享。

2.拓展要求

（1）自主學習：鼓勵學生在課后自主安排時間，進行籃球戰(zhàn)術的學習和練習，提高個人籃球素養(yǎng)。

（2）交流討論：組織學生進行籃球戰(zhàn)術的交流討論，鼓勵學生分享自己的理解和經驗，互相學習和借鑒。

（3）實踐應用：學生在課后可以參與籃球比賽或訓練，將所學的籃球戰(zhàn)術知識和技巧應用于實際比賽中，提高比賽水平。

（4）疑問解答：學生在學習和實踐中遇到疑問，可以尋求教師或其他同學的幫助，共同解決問題。

（5）總結反饋：學生在課后對所學知識進行總結和反思，及時反饋學習效果，調整學習策略。

3.拓展指導

（1）推薦閱讀：教師向學生推薦籃球戰(zhàn)術相