科研誠信期末考試答案

一、單選題（題數(shù)：50，共50.0分）1在學(xué)習(xí)的過程中，以下哪種做法是誠實(shí)的行為：（1.0分）C、考試時(shí)，遇到不會(huì)的題目時(shí)，寧可空著，也不抄襲D、在完成老師要求的讀書報(bào)告時(shí)，直接搜集別人寫的幾遍相關(guān)報(bào)告，重新組合后當(dāng)作業(yè)交給老師。我的答案：C2以下哪個(gè)軟件不是為了檢驗(yàn)學(xué)術(shù)不端行為的：1.0分）

A、檢測(cè)抄襲剽竊問題的文字比對(duì)軟件B、檢測(cè)圖像改動(dòng)情況的軟件C、檢測(cè)圖像造假情況的軟件D、指紋識(shí)別軟件我的答案：D3以下哪項(xiàng)不屬于學(xué)術(shù)不端行為：（1.0分）B、

數(shù)據(jù)管理與儲(chǔ)存、共享不當(dāng)C、拆分發(fā)表，在不具備作者資格的情況下署名因材施教，對(duì)學(xué)生給予及時(shí)的輔導(dǎo)和幫助。我的答案：D4關(guān)于科學(xué)研究的實(shí)踐倫理原則，以下哪一項(xiàng)是正確的：（1.0分）共享與自主共享與自主完整與美觀自在與逍遙D、善意與關(guān)懷我的答案：D5對(duì)于研究活動(dòng)中，利益的沖突如何處理，哪一項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的：（1.0分）A、對(duì)于研究活動(dòng)中存在的負(fù)面影響大而無法處理的利益沖突，可采取更換項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、終止研究等方式強(qiáng)制消除。B、參加評(píng)審活動(dòng)的專家應(yīng)當(dāng)披露其與評(píng)審對(duì)象可能存在的個(gè)人關(guān)系、從屬關(guān)系或經(jīng)濟(jì)關(guān)系等利益關(guān)聯(lián)。C、學(xué)術(shù)期刊應(yīng)要求作者在發(fā)表文章時(shí)披露其研究與企業(yè)資助和個(gè)人收益的關(guān)系，以及可能會(huì)影響自己專業(yè)判斷的特定的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和價(jià)值立場(chǎng)等。D、研究人員在進(jìn)行研究的過程中，應(yīng)按照資助方的要求，選擇性地公布對(duì)資助方有利的研究結(jié)果。

我的答案：D6關(guān)于第一作者或通訊作者，以下哪一種表述是正確的：（1.0分）A、按照字母或姓氏筆畫順序排在第一的作者。B、研究資歷最老的作者。C、研究團(tuán)隊(duì)中負(fù)責(zé)對(duì)外聯(lián)絡(luò)的秘書或研究助理。我的答案：C7在開展動(dòng)物實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循“減少、替代和優(yōu)化”的“3R”原則，對(duì)此，以下說法不正確的是：不用潮濕的手接觸電器；電源裸露部分應(yīng)有絕緣裝置,所有電器的金屬外殼都應(yīng)保護(hù)接地。B、實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先接通電源連再接好電路，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先切斷電源再拆線路C、修理或安裝電器時(shí)，應(yīng)先切斷電源，不能用試電筆去試高壓電D、如有人觸電，應(yīng)迅速切斷電源，然后進(jìn)行搶救。我的答案：B9關(guān)于科研人員的相關(guān)活動(dòng)，說法正確的是：（1.0分）C、科研人員可以將所在單位提供的資金、資源等直接用于私人使用。D、科研人員需要在一定的時(shí)間和范圍內(nèi)，遵循所在單位、資助機(jī)構(gòu)等提出的要求區(qū)分本職工作和職務(wù)外的工作，做好科研項(xiàng)。我的答案：D10以下哪種行為不屬于良好的研究實(shí)踐：（1.0分）A、以安全和易于他人存取的形式儲(chǔ)存所有數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和長(zhǎng)期保存，以供同行共享與檢驗(yàn)。B、在研究的設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中都應(yīng)當(dāng)避免失誤、草率、疏忽和漫不經(jīng)心。C、以尊重和關(guān)愛的方式對(duì)待人類、動(dòng)物或無生命體等所有研究對(duì)象。D、一旦取得有可能支持某項(xiàng)新發(fā)現(xiàn)的數(shù)據(jù)，哪怕還存在很多問題，也應(yīng)盡快公開宣布這項(xiàng)新發(fā)現(xiàn)。我的答案：D11以下哪一條不符合課題申請(qǐng)規(guī)范：（1.0分）A、課題申請(qǐng)材料不得弄虛作假B、申請(qǐng)人在申請(qǐng)、評(píng)議和公示期間，不得以任何方式拉攏、賄賂或威脅項(xiàng)目管理人員及評(píng)審專家等。我的答案：C

12以下哪些行為符合學(xué)術(shù)誠實(shí)三原則：（1.0分）A、把上屆學(xué)長(zhǎng)的課程論文當(dāng)作自己應(yīng)該完成的作業(yè)交給老師。B、將老師的課堂筆記整理成論文并署上自己的名公開發(fā)表。C、在實(shí)驗(yàn)中，為了讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果更漂亮而有選擇地使用數(shù)據(jù)。D、在著作的后記中對(duì)那些提出過修改建議的同行表示感謝。我的答案：D13社會(huì)研究應(yīng)區(qū)分私人空間與公共空間，為此：（1.0分）

A、一個(gè)潛在的參與者處于私人空間時(shí)，對(duì)其言行的記錄不必獲得參與者的知情同意。B、一個(gè)潛在的參與者處于私人空間時(shí)，若對(duì)其言行進(jìn)行記錄可在事后告知參與者，以免影響參與者的表現(xiàn)不自然。C、一個(gè)潛在的參與者處于私人空間時(shí)，對(duì)其言行進(jìn)行記錄必須獲得參與者的知情同意。D、一個(gè)潛在的參與者處于私人空間時(shí)，可在參與者不知情的情況下對(duì)其言行進(jìn)行記錄，事后在給予適度的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。我的答案：C14資料處理和研究結(jié)束后的道德問題不涉及以下哪個(gè)方面：（1.0分）A、充分考慮研究對(duì)參與者的潛在心理影響B(tài)、注意訪談研究與咨詢研究的區(qū)別C、參。與者與研究人員在研究結(jié)束后的關(guān)系。D、訪談?wù)邔?duì)新的研究課題的構(gòu)想。我的答案：D15科研人員應(yīng)該堅(jiān)持公正，以下哪一行為有失公正：（1.0分）A、在存在利益沖突或潛在利益沖突時(shí)做到透明公開。B、在同行評(píng)議中堅(jiān)持公正C、在學(xué)術(shù)交流和信息共享中應(yīng)無條件地尊重學(xué)術(shù)權(quán)威。D、在項(xiàng)目申請(qǐng)、成果報(bào)告、發(fā)表署名中準(zhǔn)確體現(xiàn)自己和他人的貢獻(xiàn)。我的答案：C16對(duì)無家可歸者進(jìn)行公共衛(wèi)生研究的目的在于：（1.0分）A、了解他們的健康問題，提出公共衛(wèi)生干預(yù)建議。C、讓他們自行選擇要么接受公共衛(wèi)生干預(yù)要么自生自滅D、顯示社會(huì)進(jìn)步和研究人員的高尚品質(zhì)。我的答案：A17同行相尊要求科研人員要恰如其分地分配和承認(rèn)同行的學(xué)術(shù)榮譽(yù)，尊重他人的優(yōu)先權(quán)、署名權(quán)和（）：（1.0分）A、知識(shí)產(chǎn)權(quán)知情權(quán)C、財(cái)產(chǎn)權(quán)D、豁免權(quán)我的答案：A

18科研選題應(yīng)符合倫理規(guī)范，以下哪一條不符合這一要求：（1.0分）A、針對(duì)研究涉及的環(huán)境、健康、安全、利益沖突和受試者權(quán)利及福利等倫理問題進(jìn)行自我評(píng)估。B、由全社會(huì)各個(gè)階層的代表組成倫理委員會(huì)，對(duì)有倫理爭(zhēng)議的科研選題是否符合倫理規(guī)范進(jìn)行裁決。C、放棄或暫緩不符合倫理規(guī)范或存在倫理爭(zhēng)議的研究。D、對(duì)某些研究項(xiàng)目要在項(xiàng)目開始前按規(guī)定接受相關(guān)管理部門或倫理委員會(huì)的審批。我的答案：B19關(guān)于學(xué)生應(yīng)負(fù)的責(zé)任，以下說法正確的是：（1.0分）A、

為了爭(zhēng)取老師帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)的成果在同行評(píng)議中獲得好評(píng)，學(xué)生應(yīng)該幫導(dǎo)師與評(píng)議人搞好關(guān)系B、為了讓導(dǎo)師高興，學(xué)生應(yīng)刪去原始實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中與導(dǎo)師預(yù)期相差較遠(yuǎn)的數(shù)據(jù)。C、學(xué)生在意識(shí)到自己可能因?yàn)楦鞣N原因不能按照老師要求的時(shí)間完成研究時(shí)，應(yīng)該盡可能早地告知導(dǎo)師實(shí)際情況。D、如果老師要求學(xué)生加快研究進(jìn)度而學(xué)生忙不過來時(shí)，學(xué)生可以少量編造實(shí)驗(yàn)記錄。我的答案：C20科學(xué)在當(dāng)代社會(huì)取得前所未有的發(fā)展，仰賴整個(gè)社會(huì)對(duì)科學(xué)事業(yè)的高度信任。若想使這種信任得以持久：（1.0分）A、科學(xué)界從業(yè)人員的收入應(yīng)該逐年有所提高。B、

科學(xué)界自身應(yīng)致力于把與良好科學(xué)品德相關(guān)的價(jià)值觀念發(fā)揚(yáng)光大C、科學(xué)界從業(yè)人員應(yīng)該向社會(huì)公開承諾以較高的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己全社會(huì)應(yīng)該充分信任科學(xué)界，相信他們不會(huì)辜負(fù)社會(huì)對(duì)他們的的期待。我的答案：B21為了避免所有權(quán)爭(zhēng)議，研究者在獲得數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)先明確的問題不包括以下哪一條：（1.0分）A、誰將擁有所收集數(shù)據(jù)的所有權(quán)？B、我是否有權(quán)力公布這些數(shù)據(jù)？C、能否對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行刪節(jié)、增添和修改？

D、收集和使用這些數(shù)據(jù)需要承擔(dān)什么樣的義務(wù)？我的答案：C22授權(quán)原則主張，隨著科技的發(fā)展，每個(gè)人都有享受科技帶來的福祉的權(quán)利。這就要求科技活動(dòng)具有更大的包容性，并不斷賦予公眾更多參與、監(jiān)督和（）的權(quán)利。（1.0分）A、執(zhí)行B、受益D、管理

我的答案：C23以下哪項(xiàng)與科技評(píng)價(jià)制度沒有直接關(guān)系：（1.0分）A、《科學(xué)技術(shù)評(píng)價(jià)辦法（試行）》B、《國家科技計(jì)劃項(xiàng)目評(píng)估評(píng)審行為準(zhǔn)則與督查辦法》C、《國家科技計(jì)劃項(xiàng)目承擔(dān)人員管理的暫行辦法》D、關(guān)于在國家科技計(jì)劃管理中建立信用管理制度的決定》我的答案：D24以下屬于剽竊行為的是：1.0分）

A、在研究中有意對(duì)原始調(diào)查數(shù)據(jù)或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)、圖像或圖表進(jìn)行改動(dòng)、挑選使用或隨意增刪數(shù)據(jù)，使其原始性和完整性不能得到準(zhǔn)確反映。B、利用他人已發(fā)表成果中的創(chuàng)意、研究方法、數(shù)據(jù)、圖像、結(jié)果或文字表述而未通過恰當(dāng)?shù)囊⑴c說明對(duì)他人的貢獻(xiàn)予以相應(yīng)的承認(rèn)。C、未經(jīng)許可使用他人未發(fā)表的成果或重要學(xué)術(shù)觀點(diǎn)我的答案：D25以下關(guān)于不端行為的舉報(bào)，說法錯(cuò)誤的是：（1.0分）A、對(duì)科研不端行為的舉報(bào)與受理應(yīng)是嚴(yán)肅的和負(fù)責(zé)任的行為，皆應(yīng)以事實(shí)為依據(jù)并且應(yīng)盡量避免個(gè)人偏見。B、舉報(bào)者享有舉報(bào)被受理、提供證據(jù)、私人信息保密、免受打擊報(bào)復(fù)等權(quán)利D、在指控被證實(shí)之前，被舉報(bào)者就應(yīng)被推定為有罪。我的答案：D26以下做法，哪一種是不安全的：（1.0分）

D、完成老師作業(yè)時(shí)，兩個(gè)擅長(zhǎng)不同學(xué)科的同學(xué)可以相互幫助，幫對(duì)方完成作業(yè)。我的答案：A28導(dǎo)致篡改行為的主要原因，以下哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的：（1.0分）A、自己對(duì)研究結(jié)果比較有把握，認(rèn)為研究過程中的數(shù)據(jù)并不重要，因而隨意進(jìn)行一些取舍或改動(dòng)。B、迫于獲得預(yù)想結(jié)果的壓力而“修飾”數(shù)據(jù)C、純粹為了偽造研究成果而蓄意篡改數(shù)據(jù)。D、為了精益求精而“修飾”數(shù)據(jù)。我的答案：D29關(guān)于客觀性與公共福祉優(yōu)先原則，以下說法不正確的是：（1.0分）A、客觀性原則指科學(xué)研究的成果的取得、發(fā)布和運(yùn)用都應(yīng)該是客觀的和無偏見的B、客觀性與公共福祉優(yōu)先原則認(rèn)為，為了幫助科研人員進(jìn)行科學(xué)研究以造福社會(huì)和公眾，每個(gè)人都有義務(wù)無條件地做科學(xué)研究的試驗(yàn)品。C、客觀性原則與增進(jìn)公共福祉優(yōu)先的原則是顯見的倡導(dǎo)的科研倫理原則，它們是科學(xué)研究在現(xiàn)代社會(huì)的合法性的依據(jù)。D、科學(xué)研究不應(yīng)該有損社會(huì)公眾的利益，要優(yōu)先考慮公眾的福祉。我的答案：B30根據(jù)《赫爾辛基宣言》，研究倫理委員會(huì)委員會(huì)有權(quán)監(jiān)督正在進(jìn)行中的研究，以下說法錯(cuò)誤的是：

B、激濁揚(yáng)清，推介精品C、突出權(quán)威，以勢(shì)壓人D、鼓勵(lì)爭(zhēng)鳴，促進(jìn)繁榮我的答案：C32以下哪種情況導(dǎo)師需要承擔(dān)“失察之責(zé)”：（1.0分）A、學(xué)生發(fā)表的論文或報(bào)告有造假、剽竊行為被查證后，導(dǎo)師負(fù)有把關(guān)不嚴(yán)的責(zé)任。B、學(xué)生在撰寫論文或報(bào)告的時(shí)候，認(rèn)真查找文獻(xiàn)，每一處引用都有表明出處，導(dǎo)師嚴(yán)格把關(guān)C、學(xué)生在學(xué)術(shù)會(huì)議或者論壇發(fā)表言論的時(shí)候，引用別人的觀點(diǎn)，按照老師傳授的規(guī)范事先說明D、學(xué)生在公開場(chǎng)合發(fā)表的言論和觀點(diǎn)，導(dǎo)師都親自把關(guān)，弄清出處和來源。我的答案：A33在以下表述中，正確的是：（1.0分）A、研究經(jīng)費(fèi)的使用不必訂立預(yù)先協(xié)議，課題組成員在研究中可以根據(jù)實(shí)際情況協(xié)商處理B、科研成果的所有權(quán)不必預(yù)先協(xié)議，課題組成員應(yīng)該相互禮讓，不應(yīng)該因此發(fā)生糾紛C、由于缺乏預(yù)先協(xié)議，導(dǎo)致很多研究在實(shí)施時(shí)產(chǎn)生糾紛，常常因?yàn)闋?zhēng)議無法協(xié)商解決，使得課題研究難以繼續(xù)下去。D、由于科研活動(dòng)十分復(fù)雜，很多情況難以預(yù)知，對(duì)相關(guān)事項(xiàng)的預(yù)先約定并沒有什么用我的答案：C34很多學(xué)科和行業(yè)都通過學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)制訂了專業(yè)倫理準(zhǔn)則，要求其成員：（1.0分）A、提供客觀可靠的知識(shí)。C、盡可能減少技術(shù)不確定性所帶來的風(fēng)險(xiǎn)。D、盡力為雇主和客戶提供誠信的服務(wù)，適當(dāng)考慮公眾利益。我的答案：D35以下關(guān)于不端行為的查處的程序，說法錯(cuò)誤的是：

B、科研人員指導(dǎo)學(xué)生和年輕科研人員時(shí)有責(zé)任幫助他們?cè)诳蒲猩铣^自己C、科研人員與科研群體（包括合作研究者）應(yīng)該履行對(duì)研究對(duì)象和對(duì)公眾的責(zé)任和義務(wù)。D、導(dǎo)師在指導(dǎo)學(xué)生和年輕科研人員時(shí)應(yīng)體現(xiàn)對(duì)科研新手的責(zé)任。我的答案：B37在科學(xué)研究中，以下哪一種行為體現(xiàn)了公平：（1.0分）A、在學(xué)生的學(xué)位論文答辯中，導(dǎo)師可以列席，但不能發(fā)表意見。B、在接受期刊委托評(píng)審?fù)陡逭撐臅r(shí)，審稿專家發(fā)現(xiàn)投稿論文的內(nèi)容于對(duì)自己的研究有很大啟發(fā)，因此決定拖延審稿時(shí)間，等自己的論文發(fā)表后再提及審稿意見。C、在重要的課題評(píng)審工作中，評(píng)審專家對(duì)自己所在單位的申請(qǐng)者給予特殊關(guān)照。D、在課題評(píng)審中，評(píng)審專家拿到了部分課題申報(bào)材料，發(fā)現(xiàn)一份外單位申報(bào)材料的研究主題與自己?jiǎn)挝灰晃灰玫耐碌耐簧陥?bào)材料的研究主題接近，因此決定給外單位的申報(bào)材料打不及格，以此減少同事在下一輪評(píng)審中的競(jìng)爭(zhēng)。我的答案：A38在注意力和記憶力等測(cè)試中，當(dāng)評(píng)分較低的參與研究者因負(fù)面感受決定退出研究時(shí)，以下說法正確的是：（1.0分）A、研究者是否可進(jìn)一步與參與者溝通，取決于事先是否有無條件退出的約定。B、參與研究者如果退出研究，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。C、參與研究者如果退出研究，要賠償由此造成的經(jīng)濟(jì)損失。D、研究者可以強(qiáng)制參與者完成研究。我的答案：A39實(shí)驗(yàn)室安全教育應(yīng)該常抓不懈，其目的在于：（1.0分）A、可以據(jù)此設(shè)置專門的實(shí)驗(yàn)室安全教育崗位。B、使研究人員從思想上樹立起實(shí)驗(yàn)室安全意識(shí)，克服存在的僥幸心理，以保證相關(guān)規(guī)范的貫徹落實(shí)。C、促使研究人員全文背誦實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)范。D、使研究人員盡量少做實(shí)驗(yàn)以免發(fā)生安全問題。

我的答案：B40關(guān)于合作之間的遵從和協(xié)調(diào)關(guān)系，說法錯(cuò)誤的是：（1.0分）A、合作研究意味著合作者應(yīng)當(dāng)遵從各方都認(rèn)為適當(dāng)?shù)男袨闃?biāo)準(zhǔn)與規(guī)則。B、為了更好地承擔(dān)相互遵從的責(zé)任，參與合作的雙方研究人員應(yīng)當(dāng)多了解對(duì)方的相關(guān)規(guī)范。C、在國際合作研究中，應(yīng)當(dāng)了解并遵守有關(guān)國家的相關(guān)法律法規(guī)和資助機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)定。我的答案：D41改革科技評(píng)價(jià)制度的目標(biāo)，不包括哪項(xiàng)：1.0分）

A、促進(jìn)科研誠信建設(shè)B、保證科研成果的真實(shí)性、先進(jìn)性得到科學(xué)評(píng)價(jià)C、改進(jìn)科技評(píng)價(jià)方法，建立合理的科技評(píng)價(jià)制度。D、盡快提高科研人員的收入我的答案：D42面對(duì)利益沖突時(shí)，以下哪種說法是不正確的：（1.0分）B、在同行評(píng)議中，如果被評(píng)議人有理由表明某個(gè)評(píng)議人對(duì)其存在偏見，可以像評(píng)議機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)，要求該評(píng)議人回避。C、在同行評(píng)議中，如果被評(píng)議人發(fā)現(xiàn)評(píng)議人曾經(jīng)與其發(fā)生過矛盾，可以找第三方與對(duì)方進(jìn)行必要的溝通。D、在同行評(píng)議中，如果評(píng)議人收到與自己的學(xué)術(shù)立場(chǎng)對(duì)立的被評(píng)議人的研究申請(qǐng)，應(yīng)該主動(dòng)向評(píng)議機(jī)構(gòu)披露所有利益沖突的情況。我的答案：C43合作關(guān)系建立在溝通之上，（）是合作成功的基礎(chǔ)。（1.0分）A、互助關(guān)系B、有效的溝通C、共同利益D、收益回報(bào)我的答案：B44項(xiàng)目資助單位對(duì)科研不端行為當(dāng)事人的處罰不包括以下哪一項(xiàng)：（1.0分）A、在一定范圍內(nèi)通報(bào)批評(píng)B、撤銷項(xiàng)目并收回經(jīng)費(fèi)責(zé)令其接受定期審查4646我的答案：D45關(guān)于學(xué)術(shù)批評(píng)的相關(guān)做法，以下哪一項(xiàng)是不正確的：（1.0分）A、要以明辨是非、追求真理為宗旨，提倡不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)流派的爭(zhēng)鳴和切磋，既要據(jù)理而爭(zhēng)論，又不失平和大度。B、學(xué)術(shù)批評(píng)應(yīng)當(dāng)傳播學(xué)術(shù)精神，敢于破除迷信、揭露謬誤、挑戰(zhàn)權(quán)威，不媚上、不媚俗，不唯書、不唯權(quán)，激學(xué)海之濁，揚(yáng)學(xué)術(shù)之清。C、要完善批評(píng)與反批評(píng)的機(jī)制，保障批評(píng)者和被批評(píng)者平等的話語權(quán)，反對(duì)學(xué)術(shù)霸權(quán)，防止門戶之見，杜絕學(xué)術(shù)壓制和學(xué)術(shù)報(bào)復(fù)。D、學(xué)術(shù)批評(píng)要以堅(jiān)持己見為主要標(biāo)準(zhǔn)，凡與自己的學(xué)術(shù)見地不符的都應(yīng)進(jìn)行學(xué)術(shù)批評(píng)。我的答案：D科研人員往往會(huì)擔(dān)任多種職責(zé)，以下哪項(xiàng)不是科研人員的職責(zé)：（1.0分）A、同時(shí)承擔(dān)教學(xué)和科研任務(wù)B、參加各種同行評(píng)議和咨詢活動(dòng)C、擔(dān)任學(xué)術(shù)期刊主編或企業(yè)顧問D、宣傳售賣學(xué)術(shù)期刊雜志我的答案：D47拆分發(fā)表的結(jié)果是使每篇論文都不夠完整，不僅降低了論文的質(zhì)量，還可能破壞研究工作的系統(tǒng)性、科學(xué)性、完整性和（）。（1.0分）A、真實(shí)性B、邏輯性D、學(xué)術(shù)性我的答案：C48科技計(jì)劃信用管理的對(duì)象是參與和執(zhí)行國家科技計(jì)劃的相關(guān)主體，包括國家科技計(jì)劃的執(zhí)行者、評(píng)價(jià)者和（）：（1.0分）A、實(shí)施者B、監(jiān)督者C、管理者D、運(yùn)營者我的答案：C49,他們可能：,他們可能：（1.0分）A、開發(fā)自己喜愛的產(chǎn)品和技術(shù)，讓公眾都來購買他們開發(fā)的產(chǎn)品和技術(shù)。B、通過公眾投票和海選決定符合社會(huì)利益的產(chǎn)品和技術(shù)開發(fā)方向C、開發(fā)有益于社會(huì)和公眾的產(chǎn)品和技術(shù)，開拓出有益于環(huán)境和未來的研究方向D、為開發(fā)符合社會(huì)和公眾利益的產(chǎn)品和技術(shù)加班加點(diǎn)，不計(jì)任何報(bào)酬。我的答案：C50關(guān)于高新科技的“倫理軟著陸”機(jī)制，以下說法錯(cuò)誤的是：（1.0分）A、促使社會(huì)公眾對(duì)高新科技所涉及的倫理價(jià)值問題進(jìn)行廣泛、深入、具體的討論，使支持方、反對(duì)方和持審慎態(tài)度者的立場(chǎng)及其前提充分地展現(xiàn)在公眾面前。B、通過層層深入的討論和磋商，對(duì)高新科技在倫理上可接受的條件形成一定程度的共識(shí)。C、科研人員和管理決策者，盡可能客觀、公正、負(fù)責(zé)任地向公眾揭示高新科技的潛在風(fēng)險(xiǎn)，并且自覺地用倫理價(jià)值規(guī)范及其倫理精神制約其研究活動(dòng)。D、

高科技的“倫理軟著陸”機(jī)制實(shí)質(zhì)上是一種反對(duì)一切新技術(shù)的盧德主義。我的答案：D二、判斷題（題數(shù)：50，共50.0分）1科技部制定了《科學(xué)技術(shù)評(píng)價(jià)辦法（試行）》、《國家科技計(jì)劃項(xiàng)目評(píng)估評(píng)審行為準(zhǔn)則與督查辦法》、《國家科技計(jì)劃項(xiàng)目承擔(dān)人員管理的暫行辦法》等，改進(jìn)科技評(píng)價(jià)方法，建立合理的科技評(píng)價(jià)制度。（1.0分）我的答案：√2學(xué)位論文要求學(xué)生獨(dú)立完成，課程論文則一般不需要學(xué)生獨(dú)立完成。（1.0分）我的答案：×3偽科學(xué)往往不關(guān)心與之競(jìng)爭(zhēng)的理論、理論過于簡(jiǎn)單且多特設(shè)性假設(shè)、保守且在應(yīng)用上停滯不前。（1.0分）我的答案：√4應(yīng)該適當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)或數(shù)據(jù)采集方法，以獲得真實(shí)和完整的研究數(shù)據(jù)。1.0分）

我的答案：√5一些可能對(duì)人類社會(huì)帶來深遠(yuǎn)影響的高新技術(shù)，常常會(huì)帶來倫理上的巨大恐慌，這其中既有合理的擔(dān)憂，也有無根據(jù)的炒作。（1.0分）我的答案：√6在科研活動(dòng)中，存在許多介于負(fù)責(zé)任的研究行為與嚴(yán)重的科研不端行為之間的行為，它們常被稱為“有問題的研究行為”、“科研不當(dāng)行為”或“學(xué)術(shù)失范”等。（1.0分）我的答案：√7研究人員應(yīng)該嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程和實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)范。（1.0分）我的答案：√8如果評(píng)議人自身的利益有可能使其干預(yù)客觀評(píng)審的客觀性，那么他們就應(yīng)該拒絕評(píng)審任務(wù)或者向編輯披露利益沖突并詢問最好怎么處理。（1.0分）我的答案：√9學(xué)術(shù)規(guī)范是從事學(xué)術(shù)活動(dòng)的行為規(guī)范，是學(xué)術(shù)共同體成員必須遵循的的準(zhǔn)則。（（1.0分）1414（（1.0分）1414我的答案：√10在科學(xué)專業(yè)訓(xùn)練特別是高等教育中，應(yīng)將如何正確地記錄數(shù)據(jù)、保存實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如何恰當(dāng)?shù)匾C等都規(guī)范作為嚴(yán)格的科學(xué)專業(yè)訓(xùn)練的一部分。（1.0分）我的答案：√11一些涉及動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的研究設(shè)計(jì)過于粗糙和殘酷，未必能獲得有價(jià)值的成果。（1.0分）我的答案：√12宏觀方面有國家科技體制、科技發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃、科技政策，微觀方面有科研經(jīng)費(fèi)管理、科研機(jī)構(gòu)的運(yùn)行機(jī)制和管理制度、科研的文化氛圍等，都會(huì)影響科研誠信。（1.0分）我的答案：√13誠實(shí)做實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是精確地反映實(shí)驗(yàn)的過程，真實(shí)地展示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（1.0分）我的答案：√對(duì)已故者的研究要盡可能全面、客觀、公正。（（1.0分）（（1.0分）我的答案：√15目前，許多國家都普遍使用檢測(cè)抄襲剽竊問題的文字比對(duì)軟件，有的還開發(fā)出一系列檢測(cè)圖像改動(dòng)或造假等問題的方法和技術(shù)。（1.0分）我的答案：√16科學(xué)與學(xué)術(shù)的進(jìn)步建立在交流與共享基礎(chǔ)之上。（1.0分）我的答案：√17學(xué)術(shù)批評(píng)的原則包括以下三個(gè)方面：實(shí)事求是，以理服人；激濁揚(yáng)清，推介精品；鼓勵(lì)爭(zhēng)鳴，促進(jìn)繁榮。（1.0分）我的答案：√18隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，不同的國家、區(qū)域、群體和個(gè)人之間出現(xiàn)了數(shù)字鴻溝。（1.0分）我的答案：√19研究團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)所有實(shí)驗(yàn)參與者的安全承擔(dān)起不可推卸責(zé)任。

我的答案：√20近代以來，科技成為一種日益擴(kuò)張的力量或權(quán)力，在與神權(quán)和王權(quán)的斗爭(zhēng)中成為世俗權(quán)利的依據(jù)，不斷帶來更多的權(quán)利賦予或授權(quán)（empowerment）。（1.0分）我的答案：√21同行相尊要求科研人員要恰如其分地分配和承認(rèn)同行的學(xué)術(shù)榮譽(yù)，尊重他人的優(yōu)先權(quán)、署名權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)。（1.0分）我的答案：√22科學(xué)研究的實(shí)踐倫理原則包括：誠實(shí)與守信、責(zé)任與審慎、公正與關(guān)懷、自由與機(jī)會(huì)、共享與傳播、自主與授權(quán)等。（1.0分）我的答案：√23剽竊知識(shí)和思想的行為相當(dāng)于竊取他人財(cái)物，會(huì)擾亂科學(xué)界與學(xué)術(shù)界的秩序，污染學(xué)術(shù)風(fēng)氣，打擊科研人員知識(shí)生產(chǎn)與創(chuàng)新的積極性。（1.0分）我的答案：√#我的答案：√29尊重原則與無害原則是顯見的預(yù)防的科研倫理原則，一旦科學(xué)研究嚴(yán)重違反了這兩個(gè)原則，就有可能闖入倫理禁區(qū)。（1.0分）我的答案：√30數(shù)據(jù)記錄應(yīng)確保他人日后不會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)的日期、數(shù)據(jù)收集的順序、獲得的結(jié)果等產(chǎn)生疑問。（1.0分）我的答案：√31評(píng)議人在審稿時(shí)應(yīng)嚴(yán)格保密，未經(jīng)編輯部同意，不得就評(píng)價(jià)和建議與作者或他人進(jìn)行討論。（1.0分）我的答案：√32學(xué)生要嚴(yán)格遵循科研誠信規(guī)范和所在單位的管理規(guī)定。（1.0分）我的答案：√所謂科學(xué)研究的基本倫理原則，是指那些能直接顯示科技活動(dòng)應(yīng)有的基本價(jià)值取向的倫理原則。（1.0分）我的答案：√34有時(shí)對(duì)于什么是“不當(dāng)利用”很難界定，需要評(píng)議者按照科學(xué)道德的高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?。?.0分）我的答案：√35導(dǎo)師指導(dǎo)研究生時(shí)，建議的研究方向要避免過于偏狹，在方法選擇上應(yīng)具有開放性。（1.0分）我的答案：√36有些科研人員對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全檢查進(jìn)行敷衍，甚至將檢查人員視為“警察”，認(rèn)為其會(huì)妨礙研究自由。