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文檔簡介
第1頁/共1頁2023北京初三一模歷史匯編走向近代章節(jié)綜合一、選擇題1.(2023·北京通州·統(tǒng)考一模)某博物館曾展出459件歐洲的藝術(shù)巨匠真跡,其中包括達·芬奇《自畫像》、米開朗基羅雕塑《磨刀者》以及拉斐爾的《圣母子像》等。該展覽的主題是(
)A.手工工場 B.殖民擴張 C.文藝復興 D.奴隸貿(mào)易2.(2023·北京通州·統(tǒng)考一模)對以下材料理解正確的是(
)①15世紀末,哥倫布率領(lǐng)船隊,開始橫渡大西洋,“發(fā)現(xiàn)”了美洲。②新航路開辟預示著世界歷史全球階段的來臨,是全球統(tǒng)一性的開始。A.①是歷史解釋 B.①闡述了新航路開辟的主要目的C.②是歷史史實 D.②肯定了新航路開辟的積極作用3.(2023·北京朝陽·統(tǒng)考一模)1500年前后,改變的不僅是地理版圖,更有人們的餐桌。美洲的玉米、東非的咖啡、中國的茶葉……在此之前,都是極具地方特色的消費品,此后,它們被歐洲人傳送到世界各地。材料說明新航路開辟后(
)A.西歐的租地農(nóng)場和手工工場得到發(fā)展B.歐洲列強加緊爭奪殖民地和世界市場C.歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來D.歐洲與各大洲建立起直接的商業(yè)聯(lián)系4.(2023·北京朝陽·統(tǒng)考一模)以下示意圖反映出文藝復興運動(
)古希臘、羅馬時期中世紀文藝復興時期“作為思維者的人是萬物的尺度。”“為使上帝成為一切,人就成了無。”“人的高貴超過天使的高貴。”A.繼承古代希臘羅馬文化,提倡人文主義 B.弘揚了中世紀文化C.以延續(xù)古代希臘羅馬文化為最終目的 D.持續(xù)了三百年之久5.(2023·北京朝陽·統(tǒng)考一模)甘蔗種植和蔗糖榨取需要大量勞動力。美洲適宜種植甘蔗,上千萬被販賣到美洲的黑人奴隸因殘酷勞動死于甘蔗種植園。有人說,自從有了糖的產(chǎn)業(yè)化,甘與苦就緊緊地連在了一起。對此理解正確的是(
)A.歐洲文化對殖民地發(fā)展產(chǎn)生影響B(tài).殖民掠奪給殖民地人民帶來深重災難C.黑奴貿(mào)易為英國帶來了巨額利潤D.蔗糖的榨取由手工勞動轉(zhuǎn)為機器生產(chǎn)6.(2023·北京房山·統(tǒng)考一模)如圖,促成東西方貿(mào)易路線發(fā)生變化的事件是(
)A.手工工場興起 B.租地農(nóng)場興起C.文藝復興 D.新航路開辟7.(2023·北京西城·統(tǒng)考一模)16世紀葡萄牙人的貿(mào)易大帆船裝載著來自歐洲的佛蘭芒鐘、葡萄酒和來自美洲的銀幣等貨物,繞過非洲好望角抵達其在印度的貿(mào)易據(jù)點果阿,……滿載中國的絲綢、瓷器等返航歐洲。如此幾番轉(zhuǎn)手貿(mào)易可獲利十多倍。此貿(mào)易得益于(
)A.印度是英國的殖民地 B.開辟了通往東方的新航路C.盛極一時的奴隸貿(mào)易 D.葡萄牙成為世界貿(mào)易中心8.(2023·北京豐臺·統(tǒng)考一模)一位學者認為“這個時代的藝術(shù)家以古希臘羅馬藝術(shù)為榜樣,將現(xiàn)實世界的價值放在首要位置,重新認識與神的存在相對的自然和人的存在,并試著用自己的眼睛自覺地來看周遭的一切?!痹摃r代的核心思潮是(
)A.神權(quán)至上 B.反對專制 C.主權(quán)在民 D.人文主義9.(2023·北京房山·統(tǒng)考一模)下圖是17世紀的三角貿(mào)易示意圖,下面是對三角貿(mào)易的評價,正確的是(
)①英國是三角貿(mào)易的最大受益者②販賣黑奴是三角貿(mào)易的中心內(nèi)容③為英國工業(yè)革命奠定經(jīng)濟基礎(chǔ)④使英國成為“日不落帝國”A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.(2023·北京西城·統(tǒng)考一模)有學者認為,歐洲于15世紀重新興起的肖像畫使“近代圖像史完成了從圣像到肖像,即從圣人的面容到正在通過目光注視世界的個體的臉的轉(zhuǎn)變”。出現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的原因是(
)A.封君封臣制的確立 B.西歐莊園制繁榮C.人文主義思潮流行 D.殖民擴張的推動11.(2023·北京延慶·統(tǒng)考一模)下圖所示為小史同學整理的知識卡片,該卡片內(nèi)容體現(xiàn)其探究歷史的方法是(
)知識卡片人物:哥倫布史實1:1492年發(fā)現(xiàn)美洲。史實2:1492年到1890年,印第安人被屠殺人數(shù)在9500萬到1.14億之間,僅剩不到25萬印第安人。結(jié)論:哥倫布給印第安人帶來災難。A.史料實證法 B.經(jīng)驗總結(jié)法 C.唯物辯證法 D.比較研究法二、綜合題12.(2023·北京平谷·統(tǒng)考一模)閱讀材料,回答問題。材料一山西大同北魏墓葬壁畫《夫婦并坐圖》(435年)男女皆著窄袖交領(lǐng)袍衫,典型少數(shù)民族服飾河南洛陽龍門石窟《北魏帝王出御圖》,北魏帝王、貴族出行,男女皆著漢人服飾(1)依據(jù)材料一,說出北魏服飾的風格發(fā)生了怎樣變化?結(jié)合所學,寫出推動這一變化的重大歷史事件。材料一屬于哪種史料類型?(寫序號,①實物史料②文獻史料③口述史料)材料二
下圖是陜西乾縣出土的唐朝三彩騎馬女俑。騎馬的女俑頭戴胡帽,身著窄袖緊身大翻領(lǐng)胡服,英姿勃發(fā)。唐朝婦女在服飾方面盛行胡裝,偏愛戎裝,不僅審美獨特,突出個性,而且敢于大膽嘗試。這一切都與唐朝婦女較高的社會地位密不可分。唐朝的國力強盛,統(tǒng)治者有著充分的自信和力量,因此對人身的禁銅有所放松。——摘編自萬曉《陜西歷史博物館館藏唐三彩賞析》(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學,分析唐朝婦女著裝所體現(xiàn)的時代特征。材料三
16世紀的英國在人文主義思潮浸潤下,服飾受到空前關(guān)注。中世紀那種把人的形體層層掩蓋的服裝黯然失色,人們開始通過服裝表現(xiàn)人體的形體美、曲線美。擺脫了教會掩蓋形體美的著裝模式,充分展示人的自然美,人們還從神的陰影中走出,表現(xiàn)人的高貴與尊嚴。服裝穿著不僅符合人的體形,而且根據(jù)人的各種需求對人體進行包裝?!幾运稳鹬ァ段鞣轿幕贰?3)依據(jù)材料三,概況16世紀英國服飾發(fā)展的特點。結(jié)合所學分析其原因。
參考答案1.C【詳解】結(jié)合所學知識可知,達·芬奇、米開朗基羅、拉斐爾合稱文藝復興“美術(shù)三杰”,所以該展覽的主題是文藝復興,C項正確;達·芬奇、米開朗基羅、拉斐爾都屬于藝術(shù)巨匠,與手工工場無關(guān),排除A項;達·芬奇、米開朗基羅、拉斐爾都屬于藝術(shù)巨匠,與殖民擴張無關(guān),排除B項;達·芬奇、米開朗基羅、拉斐爾都屬于藝術(shù)巨匠,與奴隸貿(mào)易無關(guān),排除D項。故選C項。2.D【詳解】根據(jù)材料“②新航路開辟預示著世界歷史全球階段的來臨,是全球統(tǒng)一性的開始”,這句話體現(xiàn)了新航路開辟對世界產(chǎn)生的積極影響,所以②肯定了新航路開辟的積極作用說法正確,D項正確;“①15世紀末,哥倫布率領(lǐng)船隊,開始橫渡大西洋,‘發(fā)現(xiàn)’了美洲”僅僅闡述了哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲這一歷史事件,沒有對其進行評價或解釋,所以“①是歷史解釋”說法錯誤,排除A項;“①15世紀末,哥倫布率領(lǐng)船隊,開始橫渡大西洋,‘發(fā)現(xiàn)’了美洲”僅僅闡述了哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲這一歷史事件,沒有表達新航路開辟的主要目的,排除B項;“②新航路開辟預示著世界歷史全球階段的來臨,是全球統(tǒng)一性的開始”體現(xiàn)了對新海路開辟的評價,所以不屬于單純的歷史史實,排除C項。故選D項。3.D【詳解】由題干中的“美洲的玉米、東非的咖啡、中國的茶葉……在此之前,都是極具地方特色的消費品,此后,它們被歐洲人傳送到世界各地”,結(jié)合所學知識可知,新航路開辟后,世界開始連成一個整體,促進了各大洲之間的物種交流,使歐洲與各大洲建立起直接的商業(yè)聯(lián)系,D項正確;西歐的租地農(nóng)場和手工工場得到發(fā)展是在13至14世紀,排除A項;題干強調(diào)的是新航路開辟促進地區(qū)之間的商業(yè)聯(lián)系,而不是爭奪殖民地和世界市場,排除B項;題干強調(diào)的是歐洲與各大洲之間的關(guān)聯(lián),并不僅僅是大西洋沿岸,排除C項。故選D項。4.A【詳解】根據(jù)所學和材料“作為思維者的人是萬物的尺度——人的高貴超過天使的高貴”可知,古希臘、羅馬時期文化是說人的作用,文藝復興時期,繼承古代希臘羅馬文化,強調(diào)人的重要性,這是提倡人文主義,A項正確;文藝復興是批判中世紀神學的,排除B項;文藝復興以古代希臘羅馬文化為基礎(chǔ)來宣傳人文主義,排除C項;材料沒有涉及時間,排除D項。故選A項。5.B【詳解】根據(jù)所學和材料“上千萬被販賣到美洲的黑人奴隸因殘酷勞動死于甘蔗種植園”可知,只所以發(fā)生這種情況,是因為三角貿(mào)易,這體現(xiàn)出殖民掠奪給殖民地人民帶來深重災難,B項正確;材料體現(xiàn)的是西方殖民的罪惡,排除A項;材料體現(xiàn)的是整個西方,而不獨指英國,排除C項;材料只是說黑人奴隸殘死,不能體現(xiàn)蔗糖的榨取由手工勞動轉(zhuǎn)為機器生產(chǎn),排除D項。故選B項。6.D【詳解】根據(jù)圖示可以看出貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移,結(jié)合所學可知,新航路開辟之前的貿(mào)易中心在地中海沿海,開辟之后轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸,D項正確;手工工場和租地農(nóng)場興起是資本主義萌芽到出現(xiàn),與貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移無關(guān),排除AB項;文藝復興是思想解放運動與貿(mào)易無關(guān),排除C項。故選D項。7.B【詳解】分析材料信息可知,16世紀葡萄牙人裝載歐洲、美洲的貨物,繞過非洲好望角抵達印度貿(mào)易據(jù)點,又滿載中國絲綢、瓷器等返回歐洲。結(jié)合所學知識,1487年,葡萄牙支持迪亞士開辟了歐洲至非洲好望角的新航線;1497年,達·伽馬從葡萄牙出發(fā),繞過好望角,溯非洲東海岸北上,橫渡印度洋,1498年到達印度西海岸,開辟了歐洲至印度的新航線??梢?,材料所述葡萄牙人“幾番轉(zhuǎn)手”的貿(mào)易主要得益于開辟了通往東方的新航路,B項正確;印度是英國的殖民地與葡萄牙人“獲利十多倍”的貿(mào)易無關(guān),排除A項;材料所述并非“盛極一時的奴隸貿(mào)易”,排除C項;葡萄牙并非世界貿(mào)易中心,排除D項。故選B項。8.D【詳解】根據(jù)所學可知,14世紀中葉在意大利興起的文藝復興,借助復興古希臘古羅馬的文化,表達資產(chǎn)階級的思想,提倡發(fā)揚人的個性,追求享受現(xiàn)世生活,文藝復興的核心是人文主義,D項正確;神權(quán)至上是西歐中世紀思想的核心,文藝復興是打破這種思想,排除A項;啟蒙運動反對專制,主張主權(quán)在民,排除BC項。故選D項。9.A【詳解】由“17世紀的三角貿(mào)易示意圖”并結(jié)合所學可知,17世紀,英國在北美建立了殖民地,英國殖民者在北美建立大種植園,生產(chǎn)英國工業(yè)所需要的原材料,為了獲取更大的利潤,英國殖民者從事販賣非洲黑奴的活動,以販賣黑奴為中心的貿(mào)易被稱為“三角貿(mào)易”,種植園和黑奴貿(mào)易為英國帶來了巨額利潤,為英國工業(yè)革命奠定經(jīng)濟基礎(chǔ),①②③正確,A項正確;為爭奪美洲、非洲、亞洲的殖民地和世界市場,從17世紀下半葉起,英國與荷蘭、法國發(fā)生了一系列戰(zhàn)爭,英國憑借強大的實力最終戰(zhàn)勝了荷蘭和法國,在世界各地奪取了大片殖民地,自詡為“日不落帝國”,與三角貿(mào)易無關(guān),排除④;BCD項中均有④,排除BCD項。故選A項。10.C【詳解】提取材料關(guān)鍵信息“通過目光注視世界的個體的臉的轉(zhuǎn)變”,結(jié)合所學可知,14世紀,意大利出現(xiàn)要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學;他們提倡發(fā)揚人的個性,追求享受現(xiàn)世生活,這種思潮被稱為人文主義??梢?,材料所述其主要原因是人文主義思潮流行,C項正確;封君封臣制在11世紀歐洲普遍實行,排除A項;從9世紀開始,西歐逐漸流行莊園,11世紀,莊園遍布歐洲各地,排除B項;人文主義思想的流行為歐洲殖民擴展奠定了思想基礎(chǔ),排除D項。故選C項。11.A【詳解】根據(jù)卡片,卡片根據(jù)哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲與屠殺印第安人的史實,論證出哥倫布給印第安人帶來災難,這屬于史料實證法,A項正確;經(jīng)驗總結(jié)法是通過對實踐活動中的具體情況,進行歸納與分析,使之系統(tǒng)化、理論化,上升為經(jīng)驗的一種方法,排除B項;唯物辯證法強調(diào)對立統(tǒng)一,卡片沒有體現(xiàn),排除C項;比較研究法可以理解為是根據(jù)一定的標準,對兩個或兩個以上有聯(lián)系的事物進行考察,尋找其異同,探求普遍規(guī)律與特點的方法,排除D項。故選A項。12.(1)由少數(shù)民族服飾風格到漢族的服飾風格;北魏孝文帝改革;①。(2)唐朝時期國力強盛,社會風氣比較開放,充滿活力,人們多顯示出一種昂揚進取、積極向上的精神風貌,社會風氣兼容并包。(3)通過服裝表現(xiàn)人自身美;服裝展示人的自然美,表現(xiàn)人的高貴與尊嚴;服裝滿足個人差異要求。原因:人文主義思潮的影響?!驹斀狻浚?)根據(jù)材料一圖片信息可知,服飾由少數(shù)民族風格變成了漢族的服飾風格。根據(jù)所學可知,北魏孝文帝改革中,實行了穿漢服等一系列漢化措施,所以推動這一變化的重大歷史事件是北魏孝文帝改革。根據(jù)所學,材料一的壁畫屬于實物史料,所以答案是①。(2)依據(jù)材料二“騎馬的女俑頭戴胡帽,身著窄袖緊身大翻領(lǐng)胡服,英姿勃發(fā)。唐朝婦女在服飾方面盛行胡裝,偏愛戎裝,不僅審美獨特,突出個性,而且敢于大膽嘗試”并結(jié)合所學可知,唐朝婦女著裝所體現(xiàn)的時代特征是唐朝時期國力強盛,社會風氣比較開放,充滿活力,人
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