高中語(yǔ)文《燭之武退秦師》課件三套

燭之武退秦師《左傳》春秋時(shí)期形勢(shì)圖秦晉圍鄭形勢(shì)圖結(jié)構(gòu)秦晉圍鄭臨危受命說(shuō)退秦師晉師撤離亡鄭利晉闕秦存鄭利秦晉忘恩負(fù)義，不可共事三點(diǎn)理由詞類活用—名詞→動(dòng)詞晉軍函陵，秦軍氾南（駐軍，駐扎）越國(guó)以鄙遠(yuǎn)（意動(dòng)，以……為邊邑）與鄭人盟（訂了盟約；建立同盟）唯君圖之（計(jì)劃，考慮）既東封鄭（使…成為疆界）闕秦以利晉（使…得利）名詞→動(dòng)詞既東封鄭，又欲肆其西封（在東邊；在西邊）夜縋而出（在晚上，當(dāng)晚）朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（在早上；到黃昏）名詞→狀語(yǔ)詞類活用—名詞→狀語(yǔ)君亦無(wú)所害（害處）且君嘗為晉君賜矣（恩惠，好處）動(dòng)詞→名詞詞類活用—?jiǎng)釉~→名詞詞類活用—形容詞→名詞形容詞→名詞臣之壯也（壯年）越國(guó)以鄙遠(yuǎn)（遠(yuǎn)方，邊遠(yuǎn)的地方）共其乏困（缺少的東西）形容詞→動(dòng)詞因人之利而敝之（損害）肆其西封（擴(kuò)張、延伸）詞類活用—

形容詞→動(dòng)詞一般動(dòng)詞的使動(dòng)燭之武退秦師（使….退卻）若不闕秦，將焉取之？（使…虧損）若亡鄭而有益于君（使…滅亡）詞類活用—

一般動(dòng)詞的使動(dòng)特殊句式—省略句（燭之武）許之（主語(yǔ)）（燭之武）辭曰：“臣之壯也……”（主語(yǔ)）（晉惠公）許君焦、瑕（主語(yǔ)）夜縋（燭之武）而出（賓語(yǔ)）敢以（之）煩執(zhí)事（賓語(yǔ)）晉軍（于）函陵，秦軍（于）氾南（介詞）省略句以其無(wú)禮于晉（于晉無(wú)禮──介賓短語(yǔ)后置或狀語(yǔ)后置）且貳于楚也（于楚從屬──同上）佚之狐言于鄭伯（于鄭伯言──同上）若亡鄭而有益于君（于君——同上）何厭之有（有何厭──賓語(yǔ)前置）倒裝句特殊句式—倒裝句

判斷句鄰之厚，君之薄也。（也表判斷）以亂易整，不武。（否定判斷句）固定句焉用亡鄭以陪鄰（為什么要…，何必…）夫晉，何厭之有？（….怎么….）通假字無(wú)能為也已（矣）共其乏困（供）秦伯說(shuō)，與鄭人盟（悅）失其所與，不知（智）何厭之有（饜）若不闕秦（缺）古今異義（古/今）貳于楚也（從屬二主、有二心/數(shù)詞二的大寫）以為東道主（東方道路上的主人/泛指主人）行李之往來(lái)（出使的人/指外出的人攜帶的隨身物品）今急而求子（您，多指男子/兒子）越國(guó)以鄙遠(yuǎn)（邊遠(yuǎn)的地方/粗鄙、低下）以煩執(zhí)事（婉指秦穆公/掌管某事的人）亦去之（離開/距離）微夫人之力（那個(gè)人/尊稱人的妻子）閱讀訓(xùn)練⒈對(duì)下列句中劃線詞語(yǔ)解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A晉軍函陵（軍：軍隊(duì)）B貳于楚也（貳：從屬二主）C是寡人之過(guò)也（是：這）D亡鄭以陪鄰（陪：增加）⒉下列句中劃線詞，意義相同的一組是（）A然鄭亡，子亦有不利焉闕秦以利晉，唯君圖之B既東封鄭又欲肆其西封C越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀D若不闕秦闕秦以利晉AD閱讀訓(xùn)練⒊下列“其”字意義不同于其他三項(xiàng)的是（）A君知其難也B共其乏困C又欲肆其西封D吾其還也⒋與“許之”句式相同的一項(xiàng)是（）A鄰之厚，君之薄也B夫晉，何厭之有C敢以煩執(zhí)事D佚之狐言于鄭伯曰⒌下列譯句不正確的一項(xiàng)是（）A然鄭亡，子亦有不利焉：然而鄭國(guó)滅亡了，對(duì)您也不利??！B秦伯說(shuō)，與鄭人盟：秦伯很高興，與鄭國(guó)簽訂了盟約C且君嘗為晉君賜矣：況且您曾經(jīng)接受晉國(guó)的恩惠D若舍鄭以為東道主：如果您能放棄圍攻鄭國(guó)而把它當(dāng)作東方道路上的主人DCC燭之武退秦師

《左傳》春秋時(shí)期形勢(shì)圖秦晉圍鄭形勢(shì)圖1、注意下列紅色字的讀音貳于楚（）微夫人之力（）佚之狐（）夜縋而出（）闕秦以利晉（）共其乏困（）使杞子、逢（）孫、楊孫yìzhuìèrfǖquēgōngpáng預(yù)習(xí)課文并通過(guò)查字典弄清下列問題：2、說(shuō)出異色詞在句中意思貳于楚闕秦以利晉晉軍函陵唯君圖之越國(guó)以鄙遠(yuǎn)因人之力而敝之亡鄭以陪鄰何厭之有又欲肆其西封共其乏困朝濟(jì)而夕設(shè)版焉３、理清課文結(jié)構(gòu)：秦晉圍鄭臨危受命說(shuō)退秦師晉師撤離亡鄭利晉闕秦存鄭利秦晉忘恩負(fù)義，不可共事三點(diǎn)理由本文的重點(diǎn)在“說(shuō)”：①“秦晉圍鄭，鄭既知之矣”

——坦言知亡，避其銳氣。②“若亡鄭而有益于君”至“君之薄也”

———指出亡鄭只對(duì)晉國(guó)有利。

動(dòng)搖了秦、晉聯(lián)盟基礎(chǔ)，不能不讓秦伯動(dòng)心。③“若舍鄭以為東道主”至“君亦無(wú)所害”

——說(shuō)明舍鄭會(huì)對(duì)秦國(guó)有益。

攻鄭還是友鄭?秦王當(dāng)然要權(quán)衡利弊了。④“且君嘗為晉君賜矣”至“唯君圖之”

-----從兩國(guó)關(guān)系進(jìn)一步分析了晉國(guó)忘恩負(fù)義，讓秦國(guó)意識(shí)到自己的危險(xiǎn)，最終退兵且留兵助守。說(shuō)退秦師譯文：

（僖公三十年）晉文公、秦穆公（共同出兵）圍困鄭國(guó)，因?yàn)猷崌?guó)對(duì)晉國(guó)無(wú)禮，而且又對(duì)晉國(guó)有二心而跟楚國(guó)親近。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在汜南。佚之狐對(duì)鄭文公說(shuō)：“國(guó)家危急啦！如果派燭之武去會(huì)見秦穆公，（秦軍）一定能撤退?！?/p>

鄭文公聽從了他的建議。（燭之武）推辭說(shuō)：“我壯年的時(shí)候，尚且還不如一般人；現(xiàn)在老了，不能做什么啦！”鄭文公對(duì)他說(shuō)：“我不能早重用您；現(xiàn)在事情急了才來(lái)求您，這是我的過(guò)錯(cuò)。然而鄭國(guó)滅亡了，對(duì)您也有不利呀！”（燭之武）答應(yīng)了鄭文公。夜晚用繩子把燭之武從城墻上放下送出去。（燭之武）見到秦穆公（對(duì)他）說(shuō)：“秦、晉兩國(guó)包圍鄭國(guó)，鄭國(guó)已經(jīng)知道要滅亡了！如果鄭國(guó)滅亡而能對(duì)您有利，那就請(qǐng)您滅亡它吧。越過(guò)別國(guó)的領(lǐng)土把遙遠(yuǎn)的地方當(dāng)做邊境，您是知道困難的；為什么要滅掉鄭國(guó)而給鄰邦晉國(guó)增加土地呢？鄰國(guó)的勢(shì)力雄厚了，就是您的力量被削弱。如果（您）放棄圍攻鄭國(guó)而把它作為東方道路上招待過(guò)客的主人，（秦國(guó)）外交使臣經(jīng)過(guò)鄭國(guó)，（鄭國(guó)）可以供給他們所缺少的物資糧秣，對(duì)您并沒有損害。況且您也曾對(duì)晉君施過(guò)恩惠，（晉君）也答應(yīng)給您焦、瑕等地，（可是他卻）早晨渡過(guò)黃河回國(guó)而晚上就在那里修筑防御工事，（這是）您所知道的事情！晉國(guó)有什么滿足的時(shí)候呢！他既然以鄭國(guó)為東方的邊界，又想要擴(kuò)大他西邊的邊界；如果不使秦國(guó)的土地減少，將從哪里取得他所貪求的土地呢？削減秦國(guó)的土地而使晉國(guó)得利，愿您仔細(xì)考慮這件事！”秦穆公（聽了）很高興，和鄭國(guó)結(jié)了盟。派杞子、逢孫、揚(yáng)孫戍守鄭國(guó)，于是秦國(guó)就撤軍了。（晉大夫）子犯要求出兵攻打秦軍。晉文公說(shuō)：“不可，如果沒有那個(gè)人的力量（我）到不了今天。借助人家的力量又去傷害他，不仁德；失掉了同盟者，不聰明；用自相沖突去改變步調(diào)一致，不威武。我們還是回去吧！”（晉軍）也離開了鄭國(guó)。４、體味人物形象塑造的藝術(shù)性：文中的主要人物是燭之武，作者通過(guò)他的語(yǔ)言，不管是牢騷，還是說(shuō)辭，都表現(xiàn)了他不僅能言善辯，而且深明大義、機(jī)智勇敢。特別是說(shuō)秦時(shí)的舉重若輕、不卑不亢、委婉曲折、步步深入更集中地體現(xiàn)了一位出色的辯臣的形象。以上是正面描寫。佚之狐的推薦、鄭伯的自責(zé)，退秦師的事實(shí)，都從側(cè)面烘托了這個(gè)人物。５、文言詞類歸納：其：

A、第三人稱代詞，相當(dāng)于“他（她）的”、“它的”“他們的”，又相當(dāng)于“他、她、它、他們”。例如：“其生不蕃”

B、句中語(yǔ)氣詞，表揣測(cè)語(yǔ)氣，譯為“大概”，例“天其或者將建諸”還可表希望語(yǔ)氣、反詰語(yǔ)氣、命令語(yǔ)氣等其：

C、指示代詞，相當(dāng)于“那、那些”。例如：“君知其難也”

D、代詞，可譯為“自己的”。例如：“失其所與，不知”而：①今急而求子

(才，連詞，表順承)②夜縋而出（面山而居)(表修飾，連詞)③若亡鄭而有利于君

(表順承，不譯)④朝濟(jì)而夕設(shè)版焉。

(表轉(zhuǎn)折，但是)焉：①子亦有不利焉。

(語(yǔ)氣詞，表陳述)②焉用亡鄭以陪鄰？

(疑問副詞，為什么)③若不闕秦，將焉取之(疑問副詞，怎么能)④且焉置土石

(疑問代詞，哪里)⑤以俟夫觀人風(fēng)者得焉

(代詞，之)⑥永之人爭(zhēng)奔走焉

(兼詞，于此)以：①以其無(wú)禮于晉

(因?yàn)?，連詞)②敢以（之）煩執(zhí)事

(拿，用，介詞)③越國(guó)以鄙遠(yuǎn)

(表順承，連詞來(lái))④焉用亡鄭以陪鄰？

(表順承，連詞來(lái))⑤若舍鄭以（之）為東道主

(把，介詞)縋：夜縋而出執(zhí)事：敢以煩執(zhí)事陪：焉用亡鄭以陪鄰設(shè)版：朝濟(jì)而夕設(shè)版肆：又欲肆其西封特殊實(shí)詞：對(duì)對(duì)方的敬稱用繩子拴著人（或物）從上往下送延伸、擴(kuò)張修筑防御工事增加詞類活用：①晉軍函陵

(名詞作動(dòng)詞)②若亡鄭而有益于君(使鄭亡，動(dòng)詞使動(dòng)用法)③鄰之厚，君之薄也(形容詞活用作名詞)④越國(guó)以鄙遠(yuǎn)(鄙，名詞的意動(dòng)用法，以……為鄙；遠(yuǎn)，形容詞用作名詞，遠(yuǎn)地)⑤朝濟(jì)而夕設(shè)版焉(名詞活用作時(shí)間副詞)⑥既東封鄭，又欲肆其西封?！皷|”、“西”均為方位名詞作狀語(yǔ)；封，名詞活用作動(dòng)詞，作疆界。①行李之往來(lái)(行李，古義：出行的人；今義：出門所帶的包裹)②若舍鄭以為東道主(古義：把……作為今義：認(rèn)為)③微夫人之力不及此。(古義：那人；今義：一般人的妻子)④亦去之(古義：離開今義：往，到)古今異義1、共其乏困

(共，通“供”)2、何厭之有？(厭，通“饜”，滿足)3、秦伯說(shuō)(說(shuō)，通“悅”)4、失其所與，不知(知，通“智”)５、無(wú)能為也已（已，通“矣”）通假字：文言句式：①以其無(wú)禮于晉

（介詞結(jié)構(gòu)后置）②佚之狐言于鄭伯曰（介詞結(jié)構(gòu)后置）③夫晉，何厭之有？（賓語(yǔ)前置，“有何厭”）④是寡人之過(guò)也。（判斷句）⑤且貳于楚也。（介詞結(jié)構(gòu)后置）詞類活用：晉軍函陵，秦軍氾南（駐軍，駐扎）越國(guó)以鄙遠(yuǎn)（意動(dòng)，以……為邊邑）與鄭人盟（訂了盟約；建立同盟）唯君圖之（計(jì)劃，考慮）名詞活用作動(dòng)詞既東封鄭，又欲肆其西封（在東邊；往西邊）夜縋而出（在晚上，當(dāng)晚）

名詞活用作狀語(yǔ)動(dòng)詞活用作名詞：君亦無(wú)所害（害處）且君嘗為晉君賜矣（恩惠，好處）詞類活用形容詞活用作名詞臣之壯也（壯年）越國(guó)以鄙遠(yuǎn)（邊遠(yuǎn)的地方）共其乏困（缺少的東西）特殊句式：（燭之武）辭曰：“臣之壯也……”（主語(yǔ)）（晉惠公）許君焦、瑕（主語(yǔ)）夜縋（燭之武）而出（賓語(yǔ)）敢以（之）煩執(zhí)事（賓語(yǔ)）晉軍（于）函陵，秦軍（于）氾南（介詞）省略句：６、閱讀訓(xùn)練：①下列句中劃線詞語(yǔ)解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A、晉軍函陵（軍：軍隊(duì)）B、貳于楚也（貳：從屬二主）C、是寡人之過(guò)也（是：這）D、亡鄭以陪鄰（陪：增加）②下列句中劃線詞，意義相同的一組是（）A、然鄭亡，子亦有不利焉闕秦以利晉，唯君圖之B、既東封鄭又欲肆其西封C、越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀D、若不闕秦闕秦以利晉AD③下列“其”字意義不同于其他三項(xiàng)的是（）A、君知其難也B、共其乏困C、又欲肆其西封D、吾其還也④與“許之”句式相同的一項(xiàng)是（）A、鄰之厚，君之薄也B、夫晉，何厭之有C、敢以煩執(zhí)事D、佚之狐言于鄭伯曰DC⑤下列解釋不正確的一項(xiàng)是（）A、然鄭亡，子亦有不利焉：然而鄭國(guó)滅亡了，對(duì)您也不利??！B、秦伯說(shuō)，與鄭人盟：秦伯很高興，與鄭國(guó)簽訂了盟約C、且君嘗為晉君賜矣：況且您曾經(jīng)接受晉國(guó)的恩惠D、若舍鄭以為東道主：如果您能放棄圍攻鄭國(guó)而把它當(dāng)作東方道路上的主人C閱讀訓(xùn)練⑥本文選自《》。它是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的

體史書，相傳是春秋末年魯國(guó)史官

所作，與《》《》合稱為“春秋三傳”。⑦本文故事情節(jié)發(fā)展的四個(gè)階段是：a、

；b、

；d

、；c

、。左傳編年左丘明公羊傳榖梁傳秦晉圍鄭臨危受命說(shuō)退秦師晉師撤離《左傳》燭之武退秦師

《左傳》是我國(guó)第一部詳細(xì)完整的編年體歷史著作，相傳是魯國(guó)的史官左丘明所著。因?yàn)椤蹲髠鳌泛汀豆騻鳌贰豆攘簜鳌范际菫榻庹f(shuō)《春秋》而作，所以它們又被稱作“春秋三傳”，《左傳》又名《春秋左氏傳》。

《左傳》以《春秋》的記事為綱，以時(shí)間先后為序，詳細(xì)地記述了春秋時(shí)期各國(guó)內(nèi)政外交等大小事實(shí)。記事比《春秋》詳細(xì)而具體。關(guān)于《左傳》無(wú)能為()也矣共()其乏困秦伯說(shuō)(),與鄭人盟夫()晉何厭之有微夫()人之力不及此wéifúgōngyuèfú佚之狐（）fán

zhuìquē秦軍氾()南若不闕()秦夜縋()而出失其所與,不知（）使杞()子、逢（）孫戍（）之zhìqǐpángyìshù預(yù)習(xí)檢測(cè)公元前630年鄭新鄭函陵氾水秦晉晉軍秦軍鄭秦晉函陵氾南秦軍晉軍帶有侵略性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)大國(guó)夾擊，鄭國(guó)隨時(shí)可能滅亡。

晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。

退師的原因----晉、秦圍鄭以：因?yàn)闊o(wú)禮于晉=于晉無(wú)禮晉軍（于）函陵，秦軍（于）氾南。軍：駐軍。名→動(dòng)翻譯秦國(guó)和晉國(guó)出兵攻打鄭國(guó)的理由：1以其無(wú)理于晉2鄭貳于楚（晉文公逃亡時(shí)鄭國(guó)沒有以應(yīng)有的禮遇接待他）（鄭從屬于晉的同時(shí)又從屬于楚）秦鄭無(wú)矛盾沖突，晉師出有名，秦既是友情出演，也為圖利益。退師的原因---鄭伯躬請(qǐng)

佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。（）辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉?！保ǎ┰S之。言于鄭伯=于鄭伯言師：軍隊(duì)辭：推辭翻譯用：重用子：您而：才是：這過(guò)：過(guò)錯(cuò)補(bǔ)充省略句鄭秦晉函陵氾南秦軍晉軍燭之武說(shuō)服秦君的三點(diǎn)理由：一、越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。二、若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。三、夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。退師經(jīng)過(guò)---關(guān)鍵的文言知識(shí)（一）（）夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。意動(dòng)翻譯敢以（這事）煩……鄙：把…當(dāng)作邊邑焉：什么用：因?yàn)榕悖涸黾樱ǘ┤羯徉嵰裕ǎ闁|道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。（三）且君嘗為晉君賜矣，（）許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？”

以為：把它作為東道主：東邊道路上的主人行李：使者共：通“供”乏困：缺少的(東西)。形→名翻譯為：給（晉君）許君焦、瑕濟(jì)：渡河版：防御工事夫：發(fā)語(yǔ)詞何厭之有=有何厭厭：通”饜”滿足之：賓語(yǔ)前置的標(biāo)志（四）既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。結(jié)果（一）秦伯說(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。東：向東。名→狀封：使……作疆界。使動(dòng)肆：擴(kuò)張。闕：削減焉：哪里唯：希望圖：考慮說(shuō)：通“悅”戍：守衛(wèi)翻譯亡鄭無(wú)利有害對(duì)秦舍鄭無(wú)害有利對(duì)秦亡鄭將有大害對(duì)秦分析利弊，層層深入表面為秦-----實(shí)質(zhì)為鄭1、切中要害----“有利”2、援古例今----“有理”3、邏輯清晰----“有節(jié)”4、語(yǔ)言適當(dāng)----“有體”巧妙游說(shuō)的藝術(shù)：

古人云：夫用兵之道，攻心為上，攻城為下；心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下。思考：古代還有那些卓越的外交家為我們留下經(jīng)典的勸諫佳話？結(jié)果(二)重點(diǎn)文言知識(shí):

子犯請(qǐng)擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。之：代指秦軍微：沒有夫人：那人及：達(dá)到因：依靠敝：損害所與：所交往的人。所+動(dòng)知：通“智”亂：(軍隊(duì))散亂易：交換武：戰(zhàn)時(shí)應(yīng)遵守的道義準(zhǔn)則其：還是。表商量語(yǔ)氣去：離開之：句末助詞翻譯問：晉文公“不仁、不知、不武”那點(diǎn)最重要？為什么？

問：第四小節(jié)，在故事情節(jié)的發(fā)展上有什么作用？結(jié)果二----晉師撤離不知.

晉文公的“不仁”只是一個(gè)借口，如果真講"仁義",當(dāng)初就不會(huì)發(fā)兵攻鄭,“不知"是實(shí)質(zhì),"智"是理智,是對(duì)動(dòng)武后冷靜的判斷."不武"是因?yàn)閯儇?fù)之?dāng)?shù),難以預(yù)料。

末尾段作用：1.照應(yīng)上文。2.使故事情節(jié)再掀波瀾。

《左傳》善于描寫戰(zhàn)爭(zhēng)和記述行人辭令，記事條理清楚，敘述精確，詳略合宜，委曲簡(jiǎn)潔；寫人簡(jiǎn)而精，曲而達(dá)，婉而有致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥幾句，就能使讀者如見其人，如聞其聲。關(guān)于《左傳》左氏之傳，史之極也。文采若云月，高深若山海。

——朱彝尊《經(jīng)文考》連接

1、對(duì)下列句中劃線詞語(yǔ)解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.晉軍函陵（軍：軍隊(duì)）

B.貳于楚也（貳：從屬二主）

C.是寡人之過(guò)也（是：這）

D.亡鄭以陪鄰（陪：增加）A本課驗(yàn)收

2、下列句中劃線詞，意義相同的一組是（）

A.然鄭亡，子亦有不利焉闕秦以利晉，唯君圖之

B.既東封鄭又欲肆其西封

C.越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀

D.若不闕秦闕秦以利晉D本課驗(yàn)收

3、下列“其”字意義不同于其他三項(xiàng)的是（）

A.君知其難也

B.共其乏困

C.又欲肆其西封

D.吾其還也D本課驗(yàn)收

4、與“許之”句式相同的一項(xiàng)是（）

A.鄰之厚，君之薄也

B.夫晉，何厭之有

C.敢以煩執(zhí)事

D.佚之狐言于鄭伯曰C本課驗(yàn)收

6、本文選自《

》。它是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的

體史書，相傳是春秋末年魯國(guó)史官所作，與《

》《

》合稱為“春秋三傳”。本課驗(yàn)收左傳編年公羊傳谷梁傳《周易》《尚書》《詩(shī)經(jīng)》《周禮》《儀禮》《禮記》《春秋左氏傳》《春秋公羊傳》《春秋谷梁傳》《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》《爾雅》《孟子》十三經(jīng)返回占卜之書，神秘而哲理至深西周初至春秋中期的詩(shī)歌集匯集周王室官制和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)制度主要記載春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的禮制秦漢以前有關(guān)各種禮儀的論著匯編重在史事的陳述重在論議孔子及其門徒的言行錄論述封建孝道的專著專載孟子的言論、思想和行跡訓(xùn)解詞義，詮釋名物，經(jīng)學(xué)家多據(jù)以解經(jīng)主要為君王的文告和君臣談話記錄

晉文公、秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國(guó)，因?yàn)猷崌?guó)曾對(duì)晉文公無(wú)禮，并且在與晉國(guó)結(jié)盟的情況下又與楚國(guó)結(jié)盟。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾南。

返回佚之狐對(duì)鄭伯說(shuō)：“鄭國(guó)處于危險(xiǎn)之中，如果能派燭之武去見秦伯，一定能說(shuō)服他們撤軍?！编嵅饬?。燭之武推辭說(shuō)：“我年輕時(shí)，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，做不成什么了。”鄭文公說(shuō)；“我早先沒有重用您，現(xiàn)在危急之中求您，這是我的過(guò)錯(cuò)。然而鄭國(guó)滅亡了，對(duì)您也不利啊!”燭之武就答應(yīng)了。返回

夜晚用繩子將燭之武從城上放下去，去見秦伯，燭之武說(shuō)：“秦、晉兩國(guó)圍攻鄭國(guó)，鄭國(guó)已經(jīng)知道要滅亡了。如果滅掉鄭國(guó)對(duì)您有好處，那就煩勞您手下的人了。越過(guò)晉國(guó)把遠(yuǎn)方的鄭國(guó)作為秦國(guó)的東部邊境，您知道是困難的，您何必要滅掉鄭國(guó)而增加鄰邦晉國(guó)的土地呢？鄰邦的國(guó)力雄厚了，您的國(guó)力也就相對(duì)削弱了。返回假如放棄滅鄭的打算，而讓鄭國(guó)作為您秦國(guó)東道上的主人，秦國(guó)使者往來(lái)，鄭國(guó)可以隨時(shí)供給他們所缺乏的東西，對(duì)您秦國(guó)來(lái)說(shuō)，也沒有什么害處。況且，您曾經(jīng)對(duì)晉惠公有恩惠，他也曾答應(yīng)把焦、瑕二邑割讓給您。然而，他早上渡河歸晉，晚上就筑城拒秦，這是您知道的。晉國(guó)有什么滿足的呢？返回現(xiàn)在它已把鄭國(guó)當(dāng)作東部的疆界，又想擴(kuò)張西部的疆界。如果不侵損秦國(guó)，晉國(guó)從哪里取得它所企求的土地呢？秦國(guó)受損而晉國(guó)受益，您好好掂量掂量吧！”秦伯高興了，就與鄭國(guó)簽訂了盟約。并派杞子、逢孫、楊孫幫鄭國(guó)守衛(wèi)，就率軍回國(guó)。返回

子犯請(qǐng)求晉文公下令攻擊秦軍。晉文公說(shuō)：“不行！假如沒有那人的支持，我就不會(huì)有今天。借助了別人的力量而又去損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟國(guó)，這是不明智的；以混亂代替聯(lián)合一致，這是不勇武的。我們還是回去吧！”這樣晉軍也撤離了鄭國(guó)。返回及鄭，鄭文公亦不禮焉。叔詹諫曰①：“臣聞天之所啟，人弗及也，晉公子有三焉，天其或者將建諸？君其禮焉！男女同姓，其生不蕃。晉公子，姬出也②，而至于今，一也。離外之患③，而天不靖晉國(guó)④，殆將啟之，二也。有三士足以上人⑤，而從之，三也。晉、鄭同儕⑥，其過(guò)子弟固將禮焉，況天之所啟乎？”弗聽。

①叔詹，鄭國(guó)大夫。②姬出，姬姓父母所生，因重耳父母都姓姬。③離，同“罹”(lí)，遭受。④靖，安定。⑤三士，指狐偃、趙衰、賈佗三人。

⑥儕(chái)：類?！蹲髠鳌x公子重耳之亡》的相關(guān)內(nèi)容翻譯返回到了鄭國(guó)，鄭文公也不以禮接待重耳。大夫叔詹勸鄭文公說(shuō)：“臣下聽說(shuō)上天所贊助的人，其他人是比不上的。晉國(guó)公子有三件不同尋常的事，或許上天要立他為國(guó)君，您還是依禮款待他吧！同姓的男女結(jié)婚，按說(shuō)子孫后代不能昌盛。晉公子重耳的父母都姓姬，他一直活到今天，這是第一件不同尋常的事。遭到流亡在國(guó)外的災(zāi)難，上天卻不讓晉國(guó)安定下來(lái)，大概是要為他開出一條路吧，這是第二件不同尋常的事。有三位才智過(guò)人的賢士跟隨他，這是第三件不同尋常的事。晉國(guó)和鄭國(guó)是同等的國(guó)家，晉國(guó)子弟路過(guò)鄭國(guó)，本來(lái)應(yīng)該以禮相待，何況晉公子是上天所贊助的人呢？”鄭文公沒有聽從叔詹的勸告。

返回再見燭之武退秦師《左傳》要重視文言文的學(xué)習(xí)博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤用之。

——《禮記》知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

——《論語(yǔ)》好的語(yǔ)言通暢的語(yǔ)言規(guī)范的語(yǔ)言（規(guī)律）文言文現(xiàn)代文相同相異利用抓住異在何處？文言文閱讀文段節(jié)選自《資治通鑒》。（略）題1對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A、諷帝大征四方奇技諷：勸告。B、咸私哂其矯飾焉哂：譏笑。C、恐為身禍，每遇人盡禮遇：優(yōu)待。D、太宗初即位，務(wù)止奸吏務(wù)：致力。題2、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是為伯父讓之所鞠

身死國(guó)滅，為天下笑以夸之戎狄，終月而罷還軍霸上，以待大王來(lái)咸私哂其矯飾焉猶且從師而問焉太宗納其言，因召百僚問曰府吏文此變，因求假暫歸ABCD題6、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢