九年級(jí)思想品德全套復(fù)習(xí)教案 魯人版

第一單元在社會(huì)生活在承擔(dān)責(zé)任第一課公平、公正——人們永恒的追求第1課時(shí)我們向往公平教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：良好的合作需要公平。公平有利于社會(huì)答：公平意味著參與社會(huì)合作的每一個(gè)人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得到的利益。公平要求對(duì)參與社會(huì)合作的每一個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等和統(tǒng)一。答：社會(huì)公平主要表現(xiàn)為社會(huì)為每個(gè)人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利己的勞動(dòng)和貢獻(xiàn)得到應(yīng)得到的利益。答：①維護(hù)社會(huì)公平，能促進(jìn)社會(huì)合作取得成功，有利于社會(huì)合作的不斷延續(xù)；②能促進(jìn)良好人際關(guān)系的形成，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展；能協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，正確處理社會(huì)矛盾，減少或避免社會(huì)沖突，有利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安。李偉是班上的宣傳委員，一次學(xué)習(xí)舉行板報(bào)比賽，李偉主動(dòng)要求負(fù)責(zé)出板報(bào)。但放學(xué)后，他把出板秀宣傳委員”稱號(hào)，受到表彰。請(qǐng)回答1）李偉受表彰公平嗎2）你是怎樣理解公平的？維護(hù)社會(huì)公平有什么意義？參考答案：（1）李偉受表彰不公平。（2）第一，公平意味著參與社會(huì)合作的每一個(gè)人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得到的利益。公平要求對(duì)參與社會(huì)合作的每一個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等和統(tǒng)一。第二，維護(hù)社會(huì)公平，能促進(jìn)社會(huì)合作取得成功，有利于社會(huì)合作的不斷延續(xù)；能促進(jìn)良好人際關(guān)系的形成，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展；能協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，正確處理社會(huì)矛盾，減少或避免社會(huì)沖突，有利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安。第2課時(shí)為正義高歌教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：分清生活中正義和非正義行為；正義和非正義行為的后果；做一個(gè)有正義感的人答：凡是有利于促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展、有利于維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義行為、反之，就是非正義行為。答：實(shí)施正義行為，不做非正義的事情，是做人的基本要求。答：①要為人正直；②尊重和遵守制度、規(guī)則和程序，是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)有的品格；③按照正義標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人對(duì)事、做人做事，違反正義標(biāo)準(zhǔn)的事堅(jiān)決不做，是一個(gè)有正義感的人的集中表現(xiàn)；④不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利是正義的最起碼要求。故意傷害他人身體乃至生命是最嚴(yán)重的非正義行為；⑤在日常生活中，有正義感的人應(yīng)當(dāng)鄙視不正當(dāng)?shù)氖侄味啻穑寒?dāng)遇到非正義行為發(fā)生時(shí)，對(duì)實(shí)施非正義行為的人要進(jìn)行積極的勸說(shuō)和制止，必要時(shí)以自己的勇敢和機(jī)智同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。某中學(xué)初中生林林放學(xué)后，在校外遭到幾名社會(huì)青年的勒索。這幾名社會(huì)青年強(qiáng)行將林林身上的錢(qián)收走，并要求他每周一放學(xué)后都要在校外指定的地方交30元錢(qián)。林林又怕又生氣，找同學(xué)商量。同學(xué)甲：“我們一起去湊錢(qián)給他們，免得找麻煩”。同學(xué)乙：“找?guī)讉€(gè)好朋友去教訓(xùn)他們一下?！蓖瑢W(xué)丙：“我們應(yīng)該依法維護(hù)自己的合法權(quán)益?！币陨蠋孜煌瑢W(xué)說(shuō)法對(duì)嗎？請(qǐng)分別說(shuō)明理由。參考答案1）同學(xué)甲和同學(xué)乙說(shuō)法錯(cuò)誤。因?yàn)楫?dāng)遇到非正義行為發(fā)生時(shí)，對(duì)受到非正義行為侵害的人要要運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。同學(xué)甲采用忍讓、順從的態(tài)度只會(huì)助長(zhǎng)犯罪分子的氣焰。同學(xué)乙運(yùn)用非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)是違背正義的行為，不僅不能保護(hù)自身的合法權(quán)益，而且是一種違法行為，會(huì)給社會(huì)帶來(lái)一定的危害，導(dǎo)致非正義行為的發(fā)生。同學(xué)丙說(shuō)法正確，他用法律武器維護(hù)了自身的合法權(quán)益，捍衛(wèi)了正義。第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)第1課時(shí)責(zé)任對(duì)于你我他教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：有承諾就有責(zé)任；身份不同，責(zé)任不同答：責(zé)任是對(duì)一個(gè)人做或不做某些事的要求。它產(chǎn)生于人們之間的相互關(guān)系之中，表現(xiàn)在社會(huì)生活2.責(zé)任的來(lái)源是什么？（P17的相關(guān)連接）養(yǎng)育；承諾；分配；任命；職業(yè)；法律；習(xí)俗；公民原則；道德原則等九大來(lái)源。我的角色我的責(zé)任我的角色子女贍養(yǎng)扶助父母游客學(xué)生尊師重教、勤奮學(xué)習(xí)消費(fèi)者互相幫助共建良好班集體互相幫助共建良好班集體互相幫助互相關(guān)心共社區(qū)居民……關(guān)心社會(huì)公益增進(jìn)鄰社區(qū)居民……里團(tuán)結(jié)第2課時(shí)面對(duì)責(zé)任的選擇我的責(zé)任講究文明愛(ài)護(hù)公物遵守公共秩序誠(chéng)實(shí)消費(fèi)拒絕欺詐依法維權(quán)保持安靜遵守秩序遵守法律正確行使權(quán)利自覺(jué)履行義務(wù)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：承擔(dān)責(zé)任的意義；不承擔(dān)責(zé)任的后果。答：①承擔(dān)責(zé)任需要消耗許多時(shí)間，影響發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好；承擔(dān)責(zé)任要承受心理壓力，耗費(fèi)體力和精力，甚至有可能影響健康；承擔(dān)責(zé)任可能會(huì)使自己的一些利益受到損失；在危機(jī)和危險(xiǎn)的時(shí)刻承擔(dān)責(zé)任，還有可能危及自己的生命。②承擔(dān)責(zé)任總會(huì)付出一定的代價(jià)，但人們不能因此逃避責(zé)任、推卸責(zé)任。積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求。答：一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任的人實(shí)際上就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，它必然會(huì)受到道德譴責(zé)，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持；對(duì)他人的利益和對(duì)社會(huì)造成嚴(yán)重的危害的還要受到法律制裁，遺憾終生。因此，一個(gè)人應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。小偉的媽媽是一位下崗工人，她最近找了一份新工作，盡管自己不喜歡，但仍做得很認(rèn)真，遇到難題總是虛心向人請(qǐng)教，由于工作突出，還受到獎(jiǎng)勵(lì)。請(qǐng)回答：從小偉媽媽對(duì)待新工作的態(tài)度和行為，你能得到什么啟示？參考答案：（1）對(duì)那些應(yīng)該做的事情，即使我們不是自愿選擇的，我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。只要我們態(tài)度端正，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，全心投入，就能夠把事情做得出色。（2）一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任的人實(shí)際上就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，它必然會(huì)受到道德譴責(zé)，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持；對(duì)他人的利益和對(duì)社會(huì)造成嚴(yán)重的危害的還要受到法律制裁，遺憾終生。因此，一個(gè)人應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。第3課時(shí)讓社會(huì)投給我贊成票教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：積極承擔(dān)責(zé)任；自覺(jué)守法，維護(hù)社會(huì)秩序；服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。答：①樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，能夠促使我們成長(zhǎng)為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。②從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，持之以恒，才能逐步養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。③分清責(zé)任的主次和輕重緩急，考慮履行責(zé)任的時(shí)間要求，科學(xué)的安排時(shí)間，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，才能履行好自己的職責(zé)。答：①要服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，我們最有條件做到的事服務(wù)和建設(shè)自己所在的社區(qū)。②積極參與社會(huì)公益活動(dòng)是服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的好形式。（1）這兩幅漫畫(huà)說(shuō)明什么問(wèn)題？它們有什么共同之處?（2）漫畫(huà)一中的少年應(yīng)該如何糾正自己的行為？請(qǐng)你幫幫他。參考答案1）漫畫(huà)一說(shuō)明了學(xué)雷鋒、做好事不能形式主義，應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)社會(huì)。漫畫(huà)二說(shuō)明我們應(yīng)該清楚自己的責(zé)任，自覺(jué)地承擔(dān)責(zé)任，而不是被動(dòng)得完成責(zé)任。這兩幅漫畫(huà)都說(shuō)明我們應(yīng)該正確對(duì)待自己的責(zé)任。（2）準(zhǔn)備歸隊(duì)的少年應(yīng)該不盲人老爺爺安全送過(guò)馬路，而且，他的隊(duì)友們也應(yīng)該一同來(lái)幫助需要我們青少年應(yīng)該尊老愛(ài)幼。第二單元五星紅旗我為你驕傲第三課騰飛的東方巨龍第1課時(shí)感受共和國(guó)的巨變教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人民生活和國(guó)家的綜合國(guó)力方面的巨大變化。1.簡(jiǎn)述我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)人民生活的變化。2.簡(jiǎn)述我國(guó)綜合國(guó)力的內(nèi)容。1.簡(jiǎn)述我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)人民生活的變化。答：我國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了由貧窮到溫飽，再由溫飽到總體小康的歷史性飛躍。2.簡(jiǎn)述我國(guó)綜合國(guó)力的內(nèi)容。答：綜合國(guó)力是指一個(gè)主權(quán)國(guó)家生存和發(fā)展所擁有的全部實(shí)力（物質(zhì)力和精神力）及國(guó)際影響的合力。它包括政治力、經(jīng)濟(jì)力、科技力、國(guó)防力、文教力、外交力、資源力7個(gè)方面。其中，經(jīng)濟(jì)力和科技力是決定性因素。材料說(shuō)明題：改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況國(guó)民生產(chǎn)總值（億元）進(jìn)出口總額（億美元）3624.1206.38參考答案：（1）材料說(shuō)明了我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)；綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)；人民生活水平不斷提高。（2）綜合國(guó)力是指一個(gè)主權(quán)國(guó)家生存和發(fā)展所擁有的全部實(shí)力（物質(zhì)力和精神力）及國(guó)際影響的合力。它包括政治力、經(jīng)濟(jì)力、科技力、國(guó)防力、文教力、外交力、資源力7個(gè)方面。其中，經(jīng)濟(jì)力和科技力是決定性因素。第2課時(shí)黨是我們的領(lǐng)路人教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：中國(guó)共產(chǎn)黨在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用；在現(xiàn)代化建設(shè)中必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，答：中國(guó)共產(chǎn)黨能夠?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義的核心力量，源于他的先進(jìn)性。它始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)廣大人民的根本利益，把謀求民族的獨(dú)立和復(fù)興、國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)、人民的解放和幸福作為自己的奮斗目標(biāo)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人成為始終站在時(shí)代前列帶領(lǐng)人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。答：我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須堅(jiān)持的指導(dǎo)思想是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三材料一、20世紀(jì)是中華民族從貧弱屈辱中奮起走向偉大復(fù)興的世紀(jì)。從1900年的八國(guó)聯(lián)軍占領(lǐng)北京，中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)，到2000年我國(guó)人民生活總體達(dá)到小康水平，大步地走向繁榮富強(qiáng)。100年間中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。材料二、有一種思想/既總結(jié)了過(guò)去/又對(duì)未來(lái)提出要求/人民的利益/我們的尺度/舉什么旗/走什么參考答案：（1）說(shuō)明只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)；只有中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)特色社會(huì)主義才能強(qiáng)大中國(guó)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)特色社戶主義的核心（2）高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟；走社會(huì)主義第四課全民共同致富第1課時(shí)充滿生機(jī)和活力的基本經(jīng)濟(jì)制度教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；社會(huì)主義的根本任務(wù)和根本目的及“三個(gè)有利于”。1.我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？（依照課本詳細(xì)講解）答：以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。答：是否有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力，是否有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力，是否有利于提高人民的生活水平，是判斷和衡量各方面工作是非得失的標(biāo)準(zhǔn)。參考答案1）甲乙兩位同學(xué)看法都是片面的。（3）我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，必須堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主體地位。（4）我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平還不高，而且發(fā)展不平衡。（5）大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)有利于調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，加快生產(chǎn)力的發(fā)展。所以要大力發(fā)展（6）總之，凡是有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力，有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力，有利于提高人民的生活水平的所有制形式都可以為社會(huì)主義服務(wù)。第2課時(shí)切好“蛋糕”共同富裕教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：我國(guó)的分配制度；理解共同富裕答：在我國(guó)現(xiàn)階段，與社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng)，確立勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則，實(shí)行按勞分配為主，多種分配方式并存的分配制度。答：現(xiàn)階段，我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度允許并鼓勵(lì)一部分人通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，然后帶動(dòng)和幫助后富，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕?！熬訍?ài)財(cái)，取之有道”過(guò)上富裕的日子是每個(gè)人的愿望，但財(cái)富的取得要靠自己的勤勞和智慧，要通過(guò)合法正當(dāng)?shù)姆绞?。我?guó)法律保護(hù)一切合法的勞動(dòng)收入和合法的非勞動(dòng)收入，打擊和取締非法有人認(rèn)為，現(xiàn)在國(guó)家鼓勵(lì)一部分人先富起來(lái)，所以，只要致富都是光榮的，這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什參考答案：：該觀點(diǎn)是不正確的。因?yàn)椋海?）現(xiàn)階段，我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度允許并鼓勵(lì)一部分人通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，然后帶動(dòng)和幫助后富，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。所以國(guó)家鼓勵(lì)一部分人先富起來(lái)是正確的。（2）“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”過(guò)上富裕的日子是每個(gè)人的愿望，但財(cái)富的取得要靠自己的勤勞和智慧，要通過(guò)合法正當(dāng)?shù)姆绞健Ｎ覈?guó)法律保護(hù)一切合法的勞動(dòng)收入和合法的非勞動(dòng)收入，打擊和取締非法收入。所以，只要致富都是光榮的這個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的。第五課人民當(dāng)家作主第1課時(shí)一年一度人代會(huì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度答：①在我國(guó)，人民是國(guó)家和社會(huì)的主人，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。②13億人民不可能都去直接管理國(guó)家，只能通過(guò)民主選舉，選出代表組成國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，代表人民去管理國(guó)家事務(wù)。人民代表大會(huì)就是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)，它包括全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各③全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)每屆任期5年，每年舉行一次會(huì)議，討論并決定國(guó)家和地方重大失誤。全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，行使最高立法權(quán)、最高任免權(quán)、最高決定權(quán)、最高監(jiān)督權(quán)，全國(guó)人大常委會(huì)是它的常設(shè)機(jī)關(guān)，在全國(guó)人大閉會(huì)期間行使全國(guó)人大的部分職權(quán)，地方各級(jí)人民代表大會(huì)是地方國(guó)家機(jī)關(guān)，本行政區(qū)域內(nèi)的一切重大問(wèn)題由他決定，并由④億萬(wàn)中國(guó)人民通過(guò)人民代表大會(huì)制度充分行使國(guó)家權(quán)力，參與國(guó)家管理。人民代表大會(huì)制度是我力的保證了人民當(dāng)家作主。胡錦濤總書(shū)記在紀(jì)念全國(guó)人民代表大會(huì)成立50周年大會(huì)上講話中指出，50年來(lái)人民代表大會(huì)制度保障了人民當(dāng)家作主，動(dòng)員了全體人民以主人翁的地位投身社會(huì)主義建設(shè)，保證了國(guó)家機(jī)關(guān)（2）為了更好的堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度，我們青少年應(yīng)該怎么做？參考答案：（1）億萬(wàn)中國(guó)人民通過(guò)人民代表大會(huì)制度充分行使國(guó)家權(quán)力，參與國(guó)家管理。人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。實(shí)行人民代表大會(huì)制度是我國(guó)人民當(dāng)家作主的重要途徑和最高實(shí)現(xiàn)形式，它有力的保證了人民當(dāng)家作主。（2）青少年學(xué)生是國(guó)家的小主人，熱愛(ài)人民代表大會(huì)制度，是我們應(yīng)有的情感；在生活中尊重人大代表，積極向人大代表反映情況、提出建議，盡到小主人的責(zé)任，為發(fā)展社會(huì)主義民主盡一份力量，是我們應(yīng)有的行動(dòng)。第2課時(shí)獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：民族區(qū)域自治制度；自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。答：新中國(guó)成立后，在社會(huì)主義革命和現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，我國(guó)各族人民平等相待，團(tuán)結(jié)和睦，共同發(fā)展，結(jié)成了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。全國(guó)民族人民平等互助、團(tuán)結(jié)合作、艱苦創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展，是建國(guó)50多年來(lái)我國(guó)長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮昌盛的重要原因。今后國(guó)家的長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮昌盛人要依靠全國(guó)各族人民的共同努力和團(tuán)結(jié)奮斗。答：我國(guó)的人口分布和經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展不平衡。西部少數(shù)民族地區(qū)地域遼闊，資源豐富，但經(jīng)濟(jì)文化比較落后。各族人民只有團(tuán)結(jié)合作，把西部地區(qū)的自然資源與東部地區(qū)的資金、技術(shù)、人才優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，才能加快少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)各民族的共同富裕。答：我們青少年生活在社會(huì)主義民族大家庭里，是民族大家庭中的一員，應(yīng)自覺(jué)擁護(hù)我國(guó)的民族政策，在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，不做傷害民族感情的時(shí)期，各民族同學(xué)平等相處，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)各民族共同發(fā)展。材料一：進(jìn)年來(lái)，少數(shù)民族干部以每年上萬(wàn)人速度增長(zhǎng)。在西藏，全區(qū)藏族干部和其他少數(shù)民族干部占全區(qū)干部總數(shù)的70%以上。材料二：30多年來(lái)，中央對(duì)西藏的財(cái)政補(bǔ)貼已達(dá)211億元，極大地改善了西藏的交通、能源、通信基礎(chǔ)設(shè)施和文化教育落后的狀況。參考答案1）材料一、二說(shuō)明堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮是我國(guó)處理民族關(guān)位參加國(guó)家和本民族事務(wù)的管理。國(guó)家對(duì)西藏的援助既體現(xiàn)了民族平等原則又體現(xiàn)了各民族共同繁第三單元關(guān)注國(guó)家的發(fā)展第六課走強(qiáng)國(guó)富民之路第1課時(shí)發(fā)展是硬道理教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：黨的基本路線；以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；發(fā)展的重要意義。答：黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民族、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。答：社會(huì)主義初級(jí)階段包括兩層含義：一是我國(guó)已經(jīng)是社會(huì)主義國(guó)家；二是我國(guó)的社會(huì)主義還處在社會(huì)主義初級(jí)階段從1956年我國(guó)社會(huì)主義改造基本完成到21世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，大約需要上社會(huì)主義初級(jí)階段的主要特征就是不發(fā)達(dá)，表現(xiàn)為生產(chǎn)力水平比較低，教育科學(xué)技術(shù)比較落后，社會(huì)主義具體制度還不成熟、不完善。答：我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)是一個(gè)龐大復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及方方面面的建設(shè)，包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化、國(guó)防、教育等，而經(jīng)濟(jì)建設(shè)則是這個(gè)系統(tǒng)工程的核心工程。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，其他方面的工作都要服從并服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)?！鞍l(fā)展才是硬道理?！编囆∑酵镜倪@句話揭示了社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的真諦。加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大力發(fā)展生產(chǎn)力，是我們的根本任務(wù)。增強(qiáng)綜合國(guó)力、改善人民生活離不開(kāi)發(fā)展；鞏固、完善社會(huì)主義提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力、掌握國(guó)際斗爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)離不開(kāi)發(fā)展；完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興也離不開(kāi)發(fā)展。發(fā)展是我國(guó)當(dāng)前解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)50多年來(lái)的社會(huì)主義建設(shè)，我國(guó)取得了巨大的成就，經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第四位，人民生活水平有了很大改善。但是，目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中還存在一些亟待解決的問(wèn)題（“三農(nóng)”問(wèn)題，下崗失業(yè)人員問(wèn)題，有些群眾生活還很困難等等）。請(qǐng)回答：（1）要解決材料中所反映問(wèn)題和困難的關(guān)鍵是什么？（2）請(qǐng)結(jié)合教材有關(guān)知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。參考答案：（1）要解決材料中所反映問(wèn)題和困難的關(guān)鍵加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大力發(fā)展生產(chǎn)力。（2）因?yàn)榧涌旖?jīng)濟(jì)發(fā)展，大力發(fā)展生產(chǎn)力，是我們的根本任務(wù)。增強(qiáng)綜合國(guó)力、改善人民生活離實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安離不開(kāi)發(fā)展；提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力、掌握國(guó)際斗爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)離不開(kāi)發(fā)展；完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興也離不開(kāi)發(fā)展。發(fā)展是我國(guó)當(dāng)前解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵。第2課時(shí)講述春天的故事教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：正確理解改革開(kāi)放3.怎樣理解對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件答：社會(huì)主義制度具有無(wú)比的優(yōu)越性，但我國(guó)的社會(huì)主義制度還不成熟、不完善，存在著體制上的種種弊端，抑制了勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，使經(jīng)濟(jì)組織失去了應(yīng)有的活力，阻礙的生產(chǎn)力的發(fā)展和人民生活水平的提高。只有通過(guò)改革才能為生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展掃清障礙。答：通過(guò)改革，完善和發(fā)展了社會(huì)主義制度，給我國(guó)社會(huì)注入了生機(jī)和活力，極大地調(diào)動(dòng)了廣大人實(shí)踐證明，改革是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力。答：當(dāng)今世界是開(kāi)放的世界，中國(guó)要發(fā)展必須走向世界，我國(guó)雖然市場(chǎng)廣闊、勞動(dòng)力資源豐富，但資金短缺、技術(shù)和管理落后。只有對(duì)外開(kāi)放，才能利用國(guó)外的資金、技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)；才能更好的利用國(guó)內(nèi)國(guó)外兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源；才能緊跟新科技革命的發(fā)展潮流，追趕世界先進(jìn)水平。對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策。材料說(shuō)明題材料一：鄧小平說(shuō)：“如果從明朝中葉算起，到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，有三百多年的閉關(guān)自守，如果從康熙算起，也有近兩百年。長(zhǎng)期閉關(guān)自守，把中國(guó)搞得貧窮落后，愚昧無(wú)知。”材料二：我國(guó)在改革開(kāi)放20年以來(lái)，發(fā)生了翻天覆地的變化。2001年臥果國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到95933億元，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)總量已躍居世界第6位，外匯儲(chǔ)備居世界第2位。2001年我國(guó)還發(fā)生了三件令國(guó)人揚(yáng)眉吐氣的大事：成功申辦2008年夏季奧運(yùn)會(huì)、中國(guó)加入世界貿(mào)易組織、中國(guó)足球打入（1）材料一、二分別說(shuō)明了什么問(wèn)題？?jī)蓜t材料共同說(shuō)明了什么問(wèn)題？參考答案1）材料一說(shuō)明“閉關(guān)自守”導(dǎo)致國(guó)貧民弱，民不聊生，落后挨打。材料二說(shuō)明“對(duì)外開(kāi)放”帶來(lái)國(guó)強(qiáng)民富。兩則材料共同說(shuō)明了對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件。（2）當(dāng)今世界是開(kāi)放的世界，中國(guó)要發(fā)展必須走向世界，我國(guó)雖然市場(chǎng)廣闊、勞動(dòng)力資源豐富，但資金短缺、技術(shù)和管理落后。只有對(duì)外開(kāi)放，才能利用國(guó)外的資金、技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)；才對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策。第七課走科教興國(guó)之路教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。答：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度。一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)明，往往能創(chuàng)造出巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。今天，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，給社會(huì)生活帶來(lái)巨大變化，科學(xué)技術(shù)已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素。答：百年大計(jì)，教育為本?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在人才。高素質(zhì)的人才是一個(gè)國(guó)家最為重要的資源，而人才的培養(yǎng)主要靠教育。教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人，培養(yǎng)全國(guó)發(fā)展和具有創(chuàng)新能力的人。當(dāng)今世界，教育越來(lái)越成為提高一個(gè)國(guó)家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，決定著一個(gè)國(guó)家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定著一個(gè)國(guó)家和民族的興衰成敗。答：我國(guó)科技和教育的整體水平不高，制約著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，使我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中面臨著巨大壓力。為了縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距，使我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位，就必須實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。大力發(fā)展科技、尤其是高新科技，可以提高我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；大力發(fā)展教育，才能提高我國(guó)國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)更多的人才，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢(shì)。我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略是時(shí)代的正確選擇。答：科教興國(guó)戰(zhàn)略，就是要全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁材料一:2005年3月5日，溫家寶總理在十屆人大三次會(huì)議上所作的《政府工作報(bào)告》中指出：切實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育。從今年起，在國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣農(nóng)村義務(wù)教育階段的貧困家庭學(xué)生中實(shí)行“兩免一補(bǔ)政策，到2007年，在全國(guó)農(nóng)村普遮實(shí)行這一玻策，使貧困家庭的孩子都能上學(xué)讀書(shū)，完成義務(wù)教育。中央、國(guó)務(wù)院從2000年起每年頒發(fā)一次國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?，F(xiàn)已有衰隆平、劉東生、王永志、黃伯云等7名科學(xué)家獲此殊榮，并獲得500萬(wàn)元獎(jiǎng)金。(3)作為一名中學(xué)生，應(yīng)該怎樣做，才能不辜負(fù)國(guó)家對(duì)青少年的關(guān)懷參考答案1）材料一說(shuō)明我們國(guó)家相當(dāng)重視教育事業(yè)，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。材料二說(shuō)明我國(guó)家對(duì)科學(xué)技術(shù)人才的重視。（2）國(guó)家的這些措施體現(xiàn)了我國(guó)的科教興國(guó)戰(zhàn)略。(3)作為一名中學(xué)生，我們要樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極投身社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識(shí)，把自己培養(yǎng)成為祖國(guó)需要的人才。第2課時(shí)創(chuàng)新是關(guān)鍵教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：加快科技創(chuàng)新步伐；加快教育創(chuàng)新步伐。答：創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?？茖W(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新，。我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，為了提高科技的整體水平，盡快縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)無(wú)疑是一個(gè)重要的途徑。但是，要想真正的縮小差距，趕超發(fā)達(dá)國(guó)家，關(guān)鍵是靠創(chuàng)新。因?yàn)橹挥邪芽萍歼M(jìn)步的基點(diǎn)放在增強(qiáng)自主創(chuàng)新和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才能實(shí)現(xiàn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。沒(méi)有創(chuàng)新，就要受制于人。沒(méi)有創(chuàng)新，就不可能趕超發(fā)達(dá)國(guó)家。答：科技創(chuàng)新，人才為本。教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，才能造成一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的人才支持；才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國(guó)教育落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。材料一：溫家寶總理在十屆全國(guó)人大四次會(huì)議上的《政府工作報(bào)告》指出：要以建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家為目標(biāo)，全面實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》；集中力量在重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得突破；加強(qiáng)國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)。材料二：“神舟”系列飛船在研制過(guò)程中，培養(yǎng)了一批頂尖的技術(shù)人才和管理人才，中青年人已在載人航天事業(yè)中挑起了大梁。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在載人航天工程科技人員隊(duì)伍中，35歲以下的年輕人已占到80%以上，他們是我國(guó)航天事業(yè)后繼有人、興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。（2）青少年應(yīng)如何提高自身的科技創(chuàng)新能力，成長(zhǎng)為祖國(guó)建設(shè)的有用人才？參考答案：（1）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技已成為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最重要因素。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新，。當(dāng)今時(shí)代，科技創(chuàng)新越來(lái)越成為社會(huì)生產(chǎn)力解放和發(fā)展的重要基礎(chǔ)和標(biāo)志，越來(lái)越?jīng)Q定一個(gè)民族和國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程，當(dāng)代決定著未來(lái)我國(guó)在國(guó)際上的地位。因此，我國(guó)要堅(jiān)持走科技創(chuàng)新之路。（2）我們青少年要樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極投身社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識(shí)，把自己培養(yǎng)成為祖國(guó)需要的人才。第八課走可持續(xù)發(fā)展之路第1課時(shí)走可持續(xù)發(fā)展——我們面臨的重要課題教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：我國(guó)的人口、資源、環(huán)境狀況；可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。5.簡(jiǎn)述我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略以來(lái)取得的顯著成效。1.嚴(yán)峻的人口形勢(shì)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的負(fù)面影響：答：我國(guó)面臨著嚴(yán)峻的人口形勢(shì)。人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng)，給資源和環(huán)境帶來(lái)的沉重的負(fù)擔(dān)，就業(yè)壓力越來(lái)越大，影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度和規(guī)模，影響綜合國(guó)力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高。答：我國(guó)自然資源總量大、種類多，但是人均資源占有量少，資源相對(duì)短缺。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng)，對(duì)資源的需求量將不斷增加；再加上開(kāi)發(fā)不合理、利用率低、資源浪費(fèi)嚴(yán)重，更加劇了答：我國(guó)生態(tài)環(huán)境的基本狀況是：總體在惡化，局部在改善，智力能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞速度，生態(tài)負(fù)面影響：環(huán)境惡化加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，威脅生態(tài)平衡，危害人們的身體健康。答：①人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系是相互作用、相互影響、相互制約的。正確處理人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，就要走可持續(xù)發(fā)展之路。②可持續(xù)發(fā)展就是要促進(jìn)人與自然和諧相處，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，保證資源一代接一代的永續(xù)利用，保證人類一代接一代的永續(xù)發(fā)展。也就是既要滿足人類的需要，也要維護(hù)自然界的平衡；既要注重人類當(dāng)前的利益，也找注重人類未來(lái)的利益。③我們必須堅(jiān)持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展是我國(guó)正確的戰(zhàn)略選5.簡(jiǎn)述我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略以來(lái)取得的顯著成效。答：人口過(guò)快增長(zhǎng)勢(shì)頭得到控制，資源、環(huán)境與生態(tài)建設(shè)步伐加快，部分地區(qū)環(huán)境質(zhì)量明顯改善，公民環(huán)保意識(shí)和資源意識(shí)進(jìn)一步加快。材料分析：表一：人均占有量世界平均水平的24%森林世界平均水平的13%利用情況城市衛(wèi)生間水箱漏水，每年浪費(fèi)上億立方米；生產(chǎn)每千克糧食耗水量是發(fā)達(dá)國(guó)家的2—3倍每年僅生產(chǎn)一次性筷子就要砍伐2500萬(wàn)棵樹(shù)木材料二：洗澡擦肥皂時(shí)關(guān)掉水龍頭，可節(jié)約水20升。用口杯接水刷牙，只耗水0.5升，開(kāi)著水龍頭刷牙，則耗水約15升?；厥找粐崗U紙能生產(chǎn)0.8噸再生紙，等于少砍17棵樹(shù)。：（（3）有一些同學(xué)看了材料二后，認(rèn)為現(xiàn)在生活水平都提高了，還為一杯水、一張紙計(jì)較，未免太（1）我國(guó)的淡水和森林資源人均占有量少，環(huán)境破壞、資源浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，利用率不高。（2）現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都可以做到節(jié)約資源，珍惜、節(jié)約資源應(yīng)從日常生活中一點(diǎn)一（3）這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。我國(guó)將長(zhǎng)期面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì)，如果我們因生活水平提高了就不注意節(jié)約，勢(shì)必會(huì)造成資源的巨大浪費(fèi)，不利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人類的生存。為了使天更藍(lán)、山更秀、水更清，為了人與自然的和諧相處，我們必須珍惜每一滴水、每一張紙，這是節(jié)約資源的具體表現(xiàn)。我們必須堅(jiān)持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。第2課時(shí)我們?cè)谛袆?dòng)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：計(jì)劃生育基本國(guó)策；保護(hù)環(huán)境和合理利用資源基本國(guó)策；青少年應(yīng)積極參與實(shí)施3.青少年應(yīng)怎樣積極參與實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。答：①實(shí)行計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。②我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育的目的就是要控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。具體要求是提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。③我國(guó)堅(jiān)持不移的實(shí)行計(jì)劃生育。實(shí)行計(jì)劃生育利國(guó)利民，是每個(gè)公民的光榮職責(zé)，也是法律規(guī)定的公民義務(wù)。答：保護(hù)環(huán)境和合理利用資源是我國(guó)的又一項(xiàng)基本國(guó)策。為貫徹和落實(shí)這項(xiàng)基本國(guó)策，我國(guó)制定了保護(hù)環(huán)境和資源的一系列法律法規(guī)，為保護(hù)、治理環(huán)境，合理利用資源提供了法律依據(jù)，并采取了一系列保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的重大措施。3.青少年應(yīng)怎樣積極參與實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。答：實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)我們的要求：應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念，積極向公眾宣傳保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國(guó)策；從身邊的點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣，為國(guó)家和可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。某校九年級(jí)（3）班的同學(xué)開(kāi)展一次別開(kāi)生面的“品對(duì)聯(lián)韻味，析國(guó)策戰(zhàn)略”的活動(dòng)。乙同學(xué)：“昔日靠山吃山人貧窮，今朝退耕還林民富國(guó)強(qiáng)”。請(qǐng)回答1）甲同學(xué)的上聯(lián)體現(xiàn)我國(guó)的哪一項(xiàng)基本國(guó)策？它的具體要求是什么？（2）乙同學(xué)的對(duì)聯(lián)體現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)在實(shí)施什么戰(zhàn)略？我們青少年能為此做點(diǎn)什么？參考答案1）甲同學(xué)的上聯(lián)體現(xiàn)我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育的基本國(guó)策。它的具體要求是提倡晚婚、晚（2）乙同學(xué)的對(duì)聯(lián)體現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)在實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我們青少年應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念，積極向公眾宣傳保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國(guó)策；從身邊的點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)第九課弘揚(yáng)和培育民族精神教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：中華民族的民族精神；民族精神的偉大作用；弘揚(yáng)和培育民族精神的意義。1.民族精神的內(nèi)涵及意義是什么答：中華民族逐步形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民答：①民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。②民族精神對(duì)內(nèi)具有凝聚和動(dòng)員民族力量的作用，對(duì)外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神從來(lái)就是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力強(qiáng)弱的重要尺度。③在我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)和加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，繼續(xù)培育和弘揚(yáng)民族精神，全國(guó)各族人民才能形成強(qiáng)大的凝聚力，團(tuán)結(jié)一致，不畏艱難，以自強(qiáng)不息的精神狀態(tài)不斷奪取新的勝利，把現(xiàn)代換建設(shè)的美好藍(lán)圖變成生生的現(xiàn)實(shí)，展現(xiàn)中華民族的偉大辨析題：我們中學(xué)生要注意培養(yǎng)創(chuàng)新精神，艱苦奮斗則可有可無(wú)。參考答案：（1）這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（2）我們中學(xué)生要注意培養(yǎng)創(chuàng)新精神，因?yàn)閯?chuàng)新是新世紀(jì)增強(qiáng)綜合國(guó)力的決定性因素之一。只有培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，才能提高國(guó)家的創(chuàng)新能力，我們的國(guó)家和民族才能長(zhǎng)盛不衰。（3）我們中學(xué)生也要培養(yǎng)艱苦奮斗的精神，艱苦奮斗表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，艱苦創(chuàng)業(yè)精神是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義是一項(xiàng)充滿艱辛和創(chuàng)造的偉大事業(yè)，推進(jìn)現(xiàn)代化更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。第2課時(shí)高擎民族精神的火炬教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：在文化建設(shè)在弘揚(yáng)和培育民族精神；中學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中弘揚(yáng)和培育民族精神。2.中學(xué)生怎樣在學(xué)習(xí)過(guò)程中弘揚(yáng)和培育民族精神。答：弘揚(yáng)和培育民族精神是我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)極其重要的任務(wù)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，才能更好地發(fā)展我國(guó)的先進(jìn)文化，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。2.中學(xué)生怎樣在學(xué)習(xí)過(guò)程中弘揚(yáng)和培育民族精神。我們要從樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義思想做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。材料一：為了貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的若干意見(jiàn)》，中宣部、教育部印發(fā)了《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神實(shí)施綱要》，決定從2004年開(kāi)始，把每年的九月份定為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。材料二：連續(xù)三年，為了貫徹《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神實(shí)施綱要》，全國(guó)各地中小學(xué)校開(kāi)展了形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，收到了很好的教育效果。：（參考答案1）材料一、材料二共同說(shuō)明了黨和政府及學(xué)校重視對(duì)廣大青少年進(jìn)行民族精神教育。（2）在學(xué)校生活中，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們培育民族精神的有效途徑。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們要從樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義思想做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。第四單元我們的未來(lái)不是夢(mèng)第十課共同描繪美好的未來(lái)第1課時(shí)共同理想共同使命教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：我國(guó)各族人民的共同理想；我國(guó)人民的小康藍(lán)圖。共同理想符合我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情，反映了全國(guó)各族人民的根本利益和共同愿望。答：我們現(xiàn)在達(dá)到的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的。黨的是六大明確提出了全面建設(shè)小康社戶的奮斗目標(biāo)：要在本世紀(jì)頭20年，集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人民的更高水平的小康社會(huì)，是經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民族更加健全、科技更加進(jìn)步，文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。這是中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展的目標(biāo)，是與加快推進(jìn)現(xiàn)代化相統(tǒng)材料分析：表一：2003年我國(guó)農(nóng)村全面小康實(shí)現(xiàn)程度小康水平實(shí)現(xiàn)程度經(jīng)濟(jì)發(fā)展8.1%社會(huì)發(fā)展26.8%人口素質(zhì)生活質(zhì)量30.2%55.3%農(nóng)村全面小康實(shí)現(xiàn)（注：表中前5項(xiàng)數(shù)據(jù)為在該項(xiàng)目中達(dá)到小康水平的農(nóng)村在全部農(nóng)村中占的比例）參考答案：（1）表一說(shuō)明了我國(guó)農(nóng)村小康程度還比較低，農(nóng)村實(shí)現(xiàn)全面小康任重而道遠(yuǎn)。（2）建設(shè)新農(nóng)村是我們黨為順應(yīng)歷史發(fā)展變化，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)發(fā)展而做出的重大戰(zhàn)略決策；是滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要的必然要求，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高農(nóng)民生活質(zhì)量，促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求；沒(méi)有農(nóng)村的現(xiàn)代化就沒(méi)有全國(guó)的現(xiàn)代化，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。第2課時(shí)奮斗成就未來(lái)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神；社會(huì)主義和諧社會(huì)特征。答：在全面建設(shè)小康社會(huì)和加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新階段，雖然我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)取得了重大成就，但人口眾多、資源短缺、生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平等的基本國(guó)策沒(méi)有得到根本改變，西方敵對(duì)勢(shì)力還想盡辦法遏制我國(guó)的發(fā)展等等，這些都決定了實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)、達(dá)到共同理想的彼岸不會(huì)是一帆風(fēng)順的，必然會(huì)遇到許多困難和風(fēng)險(xiǎn)?！皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢?！比珖?guó)各族人民只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，才能排除前進(jìn)道路上的皖南，戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得新的勝利，迎接中華民族偉大復(fù)興的到來(lái)。答：我們要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、安定有序、人與自民主法治：就是社會(huì)主義民主得到充分發(fā)揚(yáng)，依法治國(guó)基本方略得到切實(shí)落實(shí)，各方面積極因素得社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。誠(chéng)信友愛(ài)：就是全社會(huì)互幫互助、誠(chéng)實(shí)守信，全體人民平等友愛(ài)、融洽相處；充滿活力，就是能夠使一切有利于社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重、創(chuàng)造活動(dòng)得到支持、創(chuàng)新才能得到發(fā)揮、創(chuàng)造成果得安定有序：就是社會(huì)組織機(jī)制健全，社會(huì)管理完善，社會(huì)秩序良好，人民群眾安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)保持人與自然和諧相處，就是生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好。這些基本特征是相互聯(lián)系、相互作用的，需要在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中全面把握和體現(xiàn)。材料分析：小明在學(xué)校宣傳窗“名人名言“欄目里發(fā)現(xiàn)如下三個(gè)既有趣又耐人尋味的加法等式：袁隆平等式：靈感=知識(shí)+汗水；愛(ài)迪生等式：天才=百分之一的靈感+百分之九十九的汗水；愛(ài)因斯坦等式：成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話。當(dāng)時(shí)，小明就發(fā)現(xiàn)它們與《思想政治》課本知識(shí)有很多聯(lián)系，但又把握不準(zhǔn)聯(lián)系的具體知識(shí)點(diǎn)，心中不免產(chǎn)生了許多疑惑。請(qǐng)你幫助小明解決以下問(wèn)題1）上述三個(gè)等式對(duì)于我們青少年有什么（2）上述三個(gè)等式對(duì)我國(guó)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)有什么啟示？為什么？（1）理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程。離開(kāi)了艱苦奮斗，再美好的理想也不可能實(shí)現(xiàn)。（2）要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。因?yàn)槲覈?guó)生產(chǎn)力水平還比較低下，發(fā)展不平衡；社會(huì)主義還處于初級(jí)階段；全面建設(shè)小康社會(huì)是一個(gè)艱苦的創(chuàng)業(yè)過(guò)程，沒(méi)有艱苦創(chuàng)業(yè)精神，全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)是不可能實(shí)現(xiàn)的。第十一課走向世界的中國(guó)第1課時(shí)在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題；經(jīng)濟(jì)全球化、世界格局多極化是當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)；中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家。2.當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)是什么答：當(dāng)今世界，雖然局部戰(zhàn)爭(zhēng)和地區(qū)沖突不斷，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)主義依然存在，新的不安全因素在增加，全球貧富分化在加劇，貧困和疾病仍在困擾著發(fā)展中國(guó)家，人類的和平與發(fā)展事業(yè)面臨著不容忽視的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。但是，和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今時(shí)代的主題。2.當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)是什么世界各國(guó)都在積極利用當(dāng)前國(guó)家環(huán)境，趨利避害，謀求本國(guó)快速發(fā)展。答1）改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)已成為具有全球影響的地區(qū)性大國(guó)，我國(guó)潛力巨大、前景光明，是一個(gè)正在和平發(fā)展的大國(guó)。（2）我國(guó)是世界商品的銷售市場(chǎng)，是世界上吸引外資最多的國(guó)家，是推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重（3）隨著我國(guó)國(guó)際地位的不斷提高，我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用，重大國(guó)際問(wèn)題的解決越來(lái)越離不開(kāi)中國(guó)的參與；已成為維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量，在當(dāng)今世界樹(shù)立起了一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)的形象。材料分析：材料一：朝核問(wèn)題第四輪六方會(huì)談第二階段會(huì)議9月13日在北京舉行，中國(guó)、朝鮮、美國(guó)、韓國(guó)、日本和俄羅斯代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)出席會(huì)議。9月19日，與會(huì)各方一致通過(guò)《第四輪六方會(huì)談共同聲明》，就解決朝核問(wèn)題達(dá)成大的共識(shí)，國(guó)家社會(huì)對(duì)此表示歡迎。材料二：聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南對(duì)中國(guó)在解決朝核問(wèn)題上發(fā)揮的關(guān)鍵作用表示贊賞。韓國(guó)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)表示：中國(guó)政府和中方代表團(tuán)為推動(dòng)本輪會(huì)談取得成功，在會(huì)談中顯示出極大的智慧和耐心，給以了各種支持，韓國(guó)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)表示感謝。請(qǐng)回答1）朝核問(wèn)題第四輪六方會(huì)談達(dá)成共識(shí)體現(xiàn)了什么道理？參考答案：（1）和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今時(shí)代的主題。世界要和平、人民要合作、國(guó)家要發(fā)展、社會(huì)要進(jìn)步，這是不可阻擋的時(shí)代潮流。（2）中國(guó)國(guó)際地位的不斷提高，在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用，重大國(guó)際問(wèn)題的解決越來(lái)越離不開(kāi)中國(guó)的參與；已成為維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量，在當(dāng)今世界樹(shù)立起了一個(gè)負(fù)責(zé)任大第2課時(shí)在競(jìng)爭(zhēng)中和平發(fā)展教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：中國(guó)應(yīng)抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)；開(kāi)放的中國(guó)對(duì)我們的期待。（1）世界格局多極化為我們爭(zhēng)取一個(gè)長(zhǎng)期和平環(huán)境提供了可能。（2）經(jīng)濟(jì)全球化有利于我們更好地利用國(guó)際市場(chǎng)和資源來(lái)發(fā)展自己。（3）世界新科技革命的興起為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展提供了基本條件。（4）我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和改革開(kāi)放的巨大成就為我們實(shí)現(xiàn)新的更大發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（1）霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治又有新的表現(xiàn)，恐怖主義的威脅依然存在，對(duì)我國(guó)的國(guó)家安全有（2）經(jīng)濟(jì)全球化也給我國(guó)帶來(lái)一定的風(fēng)險(xiǎn)，某些西方大國(guó)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)造成困難。（3）我國(guó)的科技水平和綜合國(guó)力總體上與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有較大差距，在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)（1）我們要樹(shù)立全球意識(shí)和國(guó)家觀念，提高自身的素質(zhì)，更好地為國(guó)家服務(wù)。（2）走向世界，需要用世界的眼光看問(wèn)題；需要具有平等意識(shí)和參與意識(shí)；要善于學(xué)習(xí)。材料分析：材料一：發(fā)達(dá)國(guó)家科學(xué)技術(shù)對(duì)國(guó)民生產(chǎn)總值增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率：科技貢獻(xiàn)率20世紀(jì)初5%-10%20世紀(jì)末科技貢獻(xiàn)率20