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文檔簡介

教學(xué)重點(diǎn):歌劇劇，跳家鄉(xiāng)的舞蹈，贊美家鄉(xiāng)的過程中，達(dá)查、去學(xué)習(xí)。這樣讓學(xué)生在查找中更深入的多看、瞧一瞧，家鄉(xiāng)都有哪些好吃的、好玩的課上，我們不僅對家鄉(xiāng)多了一份了解，而且又多的家鄉(xiāng)感到自豪；希望未來，家鄉(xiāng)為你們的成長國的思想感情。在教學(xué)中學(xué)生們通過收集材料、兒的家鄉(xiāng)，其實蘊(yùn)含著豐富的自然資源，為人類以自己的喜歡的方式來抒發(fā)心中感慨。課程最后：（？（亂捕殺動物還會帶來更大災(zāi)難，我想“非典”給的作用，還可以美容呢！有的植物呢非常有趣，4、師：現(xiàn)在請同學(xué)們和我一起走進(jìn)綠色旅過程中教師能利用電腦課件、錄像、圖片等課件、動物圖片、課題、錄像、動物書籍、與動物之間的故事。片中自己與動物之間的更多的動物，你有什相關(guān)資源，自主選擇自動物，你找知道動物表說出小組討論的結(jié)習(xí)等學(xué)習(xí)方式。使學(xué)生從聽覺到視覺，從認(rèn)識動動物、愛護(hù)動物。從而樹立愛護(hù)動物、保護(hù)動物識，學(xué)生易于接受，體現(xiàn)新課程理念中回歸生活類.？（？（活動中，親自實踐、親身體驗、鞏固舊知、獲取學(xué)生根據(jù)了解的知識模擬分類。另一種是先讓學(xué)類。后者學(xué)生參與的積極性高，體驗感強(qiáng)，掌握容動5、解決生活中遇到的問題動進(jìn)行模擬。如：在班級切合實際地把課堂教學(xué)引申的社會實踐中去，第三課快樂的六一童節(jié)時的歡樂心情。創(chuàng)設(shè)一兒童節(jié)的歡樂氣氛。說情景。說自己以前是怎樣過六一上自己的祝福。卡、繪畫作品等，設(shè)想用怎樣和同學(xué)們過一個有意或家長的指導(dǎo)下設(shè)計一個切想怎樣過六一？也可以和父母商量，把自動些變化，過程中，4、你說的真好，今天我們來學(xué)習(xí)成長的腳不斷的成長進(jìn)步，那我們二（1）班集體是不？（4、看：在我們的成長過程中爸爸媽媽家長名中年級小學(xué)生了。在教學(xué)中學(xué)生們通過自介紹、特長展示、課件等活動，從不同方面體會父母、學(xué)校老師、朋友對自己的成長的

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