吉林大學(xué)網(wǎng)上作業(yè)管理心理學(xué)單選題

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1:效價(jià)為指?jìng)€(gè)人對(duì)他所從事地工作或所要達(dá)到地（）地估價(jià);

1.結(jié)果

2.目標(biāo)

3.要求

）為指根據(jù)不完全地信息而做出地對(duì)被知覺對(duì)象地整體印象與評(píng)價(jià);

1.暈輪效應(yīng)

2.知覺定勢(shì)

3.知覺防御

3：解凍為指（）個(gè)人或群體去改變他們?cè)瓉淼貞B(tài)度或消除對(duì)舊態(tài)度或行為

地支持;

1.號(hào)召

2.命令

3.刺激

4：管理結(jié)構(gòu)實(shí)質(zhì)上為?種（）地等級(jí):

1.人群關(guān)系

2.工作關(guān)系

3.業(yè)務(wù)關(guān)系

5：“士氣”一詞用在企業(yè)中，表示群體地（

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精品學(xué)習(xí)資料一一勤奮，為踏入成功之門地階梯第1頁，共82頁

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1.團(tuán)結(jié)狀況

2.工作精神

3.工作效率

6：個(gè)性為一個(gè)人地（）地反映;

1.道德品質(zhì)

2.身材容貌

3.精神面貌

7：管理心理學(xué)著重研究企業(yè)中地（）系統(tǒng);

1.人？?人

2.人？?機(jī)

3.機(jī)??機(jī)

8：激勵(lì)為以人為中心管理思想地主要（

1.管理職能

2.管理手段

3.管理途徑

9：領(lǐng)導(dǎo)者地資格與經(jīng)歷也為產(chǎn)生（）地因素;

C1.權(quán)威

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精品學(xué)習(xí)資料一一勤奮，為踏入成功之門地階梯第2頁，共82頁

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°2.影響力

r3.權(quán)力

10：現(xiàn)代企業(yè)管理地特點(diǎn)為強(qiáng)調(diào)（）地管理:

1.以生產(chǎn)為中心

「2.以關(guān)系為中心

3.以人為中心

11：（）對(duì)一個(gè)組織結(jié)構(gòu)形式有重要地影響:

1.管理距離

2.管理幅度

「3.管理人數(shù)

12：讓職工參與變革，既可以吸取職工地智慧，乂可以減少變革中地（),

有利于變革地順利進(jìn)行:

1.觀念壓力

12.思想沖突

3.思想阻力

13：第一印象為指兩個(gè)不相識(shí)地人（）時(shí)所形成地印象;

1.第一次見面

廠2.網(wǎng)上聊天

「3.通電話

14：人地（）也影響人地時(shí)間知覺地長(zhǎng)短:

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精品學(xué)習(xí)資料一一勤奮，為踏入成功之門地階梯第3頁，共82頁

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1.身體狀況

2.精神狀態(tài)

’3.生活豐富度

15：角色期望為指他人對(duì)一個(gè)人所應(yīng)承擔(dān)地（）地希望與寄托:

1.職責(zé)

’2.義務(wù)

3.角色

16：影響力為一個(gè)人在于他人地交往中,(）他人地心理與行為地能力:

1.督促與引導(dǎo)

2.影響與改變

r3.說服與制約

17：

授權(quán)就為將權(quán)力與責(zé)任授予下級(jí)，使下級(jí)在一定地）,具有相當(dāng)?shù)匦袨樽杂?/p>

（權(quán)；

1.范圍內(nèi)

C2.時(shí)間段

3.監(jiān)督下

18：性格為個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)地穩(wěn)定地態(tài)度與習(xí)慣了地（）；

1.行為方式

’2.語言習(xí)慣

,3.思維方式

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精品學(xué)習(xí)資料一一勤奮，為踏入成功之門地階梯第4頁，共82頁

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19：群體為一種（）地途徑;

1.解決問題

12.應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)

03.完成任務(wù)

20：物質(zhì)自我為指人對(duì)自己（）地存在有自覺地意識(shí):

1.身體

r2.理想

C3.財(cái)富

21：激勵(lì)為指連續(xù)激發(fā)人地（）地心理過程;

1.情緒

2.動(dòng)機(jī)

C3.干勁

22：誰能掌握（）管理地這?真諦，誰就能在實(shí)踐中取得勝利:

1.以人為本

「2.效益第一

,3.信息第一

23：群體地凝聚性為指群體成員彼此吸引以及他們分擔(dān)（）地程度:

1.社會(huì)責(zé)任

2.群體目標(biāo)

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精品學(xué)習(xí)資料一一勤奮，為踏入成功之門地階梯第5頁，共82頁

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「3.成員困難

24：能力為指順利完成某種活動(dòng)所必需地并直接影響活動(dòng)（）地個(gè)性心理特征;

1.質(zhì)量

r2.節(jié)奏

3.效率

25：領(lǐng)導(dǎo)者本身地（），決定了他們要采取不同地方式方法來樹立威信，其

效果也為大相徑庭地:

1.文化水平

C2.個(gè)性特點(diǎn)

3.素質(zhì)差異

26：）為領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)責(zé)統(tǒng)一地基礎(chǔ);

1.職位

C2.決策

3.服務(wù)

27：生理需要為屬于最底層次地人類地（）需要;

1.健康

「2.發(fā)展

3.基本

28：管理心理學(xué)地首要任務(wù)為提高企業(yè)地（

1.勞動(dòng)生產(chǎn)率

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精品學(xué)習(xí)資料一一勤奮，為踏入成功之門地階梯第6頁，共82頁

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12.知名度

「3.美譽(yù)度

29：氣質(zhì)本身（）之分;

1.無好壞

2.有好壞

3.無高低

30：挫折為指?jìng)€(gè)體在從事有目地地活動(dòng)過程中，遇到障礙或干擾，致使個(gè)人動(dòng)機(jī)不能

實(shí)現(xiàn)，個(gè)人需要不能滿足時(shí)地

1.情緒狀態(tài)

2.心理反應(yīng)

3.切身體會(huì)

31：正式群體為為了完成組織所規(guī)定地特定目地與特定工作而產(chǎn)生地正式地

（）組織結(jié)構(gòu)：

1.合法地

2.官方地

3.公認(rèn)地

32：領(lǐng)導(dǎo)者試圖依靠與群眾保持一定距離地做法，以抬高自己地身份，保持自己高高

在上，叫做（

1.收買威信

2.職業(yè)威信

3.距離威信

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精品學(xué)習(xí)資料一一勤奮，為踏入成功之門地階梯第7頁，共82頁

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33：科學(xué)技術(shù)越為發(fā)展，就越要重視（）；

1.信息因素

2.人地因素

「3.知識(shí)因素

34：在企業(yè)中要建立（）地管理制度:

1.以質(zhì)量為中心

2.以人為中心

r3.以制度為中心

35：企業(yè)地管理職能除計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制之外，還應(yīng)該包括（

1.決策

C2.領(lǐng)導(dǎo)

3.用人

1：管理坐標(biāo)圖為一種采用圖表與量表方式來衡量一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人地（）為

否高效率地方法與手段:

1.工作作風(fēng)

12.思想方法

3.管理方法

2：激勵(lì)為以人為中心管理思想地主要（）：

1.管理職能

「2.管理手段

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精品學(xué)習(xí)資料一一勤奮，為踏入成功之門地階梯第8頁，共82頁

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「3.管理途徑

3：“士氣”一詞用在企業(yè)中，表示群體地（

1.團(tuán)結(jié)狀況

2.工作精神

「3.工作效率

4：投射為一種通過（）來達(dá)到心理防御目地地方法;

1.以己度人

,2.心理設(shè)防

「3.以心比心

5：讓職工參與變革，既可以吸取職工地智慧，又可以減少變革中地（),

有利于變革地順利進(jìn)行:

1.觀念壓力

C2.思想沖突

3.思想阻力

6：團(tuán)隊(duì)地目標(biāo)沒有成員地（）為無法完成地:

1.相互鼓勵(lì)

2.交流與合作

’3.彼此協(xié)調(diào)

7：效價(jià)為指?jìng)€(gè)人對(duì)他所從事地工作或所要達(dá)到地（）地估價(jià):

1.結(jié)果

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精品學(xué)習(xí)資料一一勤奮，為踏入成功之門地階梯第9頁，共82頁

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°2,目標(biāo)

「3.要求

8：第一印象為指兩個(gè)不相識(shí)地人（）時(shí)所形成地印象:

1.第一次見面

「2.網(wǎng)上聊天

「3.通電話

9：（）為領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)責(zé)統(tǒng)一地基礎(chǔ);

1.職位

r2.決策

3.服務(wù)

10：學(xué)習(xí)型組織地學(xué)習(xí)內(nèi)容就為圣吉提出地（）；

1.五項(xiàng)修煉

’2.演練與超越

「3.以人為本

11：<）自我為指對(duì)自己地智慧、能力、道德水平地認(rèn)識(shí):

1.能力

2.精神

「3.理想

12：個(gè)性為?個(gè)人地（）地反映;

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精品學(xué)習(xí)資料一一勤奮，為踏入成功之門地階梯第10頁，共82頁

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1.道德品質(zhì)

r2.身材容貌

3.精神面貌

13：氣質(zhì)為指?jìng)€(gè)人行為全部（）地總與;

1.典型

「2.隱性特征

3.動(dòng)力特點(diǎn)

14：氣質(zhì)本身（）之分;

1.無好壞

12.有好壞

「3.無高低

15：再凍結(jié)為指改革后地態(tài)度與行為地整合，即獲得地（）模式成為個(gè)體之

個(gè)性，形成有意義地情感關(guān)系地過程;

1.新行為

’2.新觀念

「3.新態(tài)度

16：當(dāng)人員感到不滿意時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生）地需要:

1.調(diào)離

2.變革

C3.上訪

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精品學(xué)習(xí)資料一一勤奮，為踏入成功之門地階梯第11頁，共82頁

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17：領(lǐng)導(dǎo)者本身地（），決定了他們要采取不同地方式方法來樹立威信，其

效果也為大相徑庭地;

1.文化水平

「2.個(gè)性特點(diǎn)

3.素質(zhì)差異

18：期望值為指?jìng)€(gè)人對(duì)某項(xiàng)目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)地（）地估計(jì);

1.吸引力

2.概率

’3.把握

19：管理心理學(xué)著重研究企業(yè)中地（）系統(tǒng):

1.人？?人

’2.人？?機(jī)

C3.機(jī)??機(jī)

20：角色期望為指他人對(duì)一個(gè)人所應(yīng)承擔(dān)地（）地希望與寄托:

1.職責(zé)

’2.義務(wù)

3.角色

21：激勵(lì)為指連續(xù)激發(fā)人地（）地心理過程;

1.情緒

2.動(dòng)機(jī)

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精品學(xué)習(xí)資料一一勤奮，為踏入成功之門地階梯第12頁，共82頁

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’3.干勁

22：影響力為一個(gè)人在于他人地交往中,(）他人地心理與行為地能力;

1.督促與引導(dǎo)

2.影響與改變

’3.說服與制約

23：群體地凝聚性為指群體成員彼此吸引以及他們分擔(dān)（）地程度;

1.社會(huì)責(zé)任

2.群體目標(biāo)

「3.成員困難

24：組織發(fā)展地基本任務(wù)在于，提高生產(chǎn)力與企業(yè)組織地（）；

1.能力

「2.聲望

3.效果

25：當(dāng)團(tuán)隊(duì)形成后，其成員必須很快發(fā)展出適合地（）來完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo):

1.能力組合

C2.智力模式

,3.性格特點(diǎn)

26：管理心理學(xué)地首要任務(wù)為提高企業(yè)地（

1.勞動(dòng)生產(chǎn)率

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精品學(xué)習(xí)資料一一勤奮，為踏入成功之門地階梯第13頁，共82頁

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「2.知名度

「3.美譽(yù)度

27：物質(zhì)自我為指人對(duì)自己（）地存在有自覺地意識(shí):

1.身體

「2.理想

「3.財(cái)富

28：管理坐標(biāo)圖地理論認(rèn)為，最有效地領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該為一位既關(guān)心工作，同時(shí)又關(guān)心

）地人;

1.工作人員

r2.上級(jí)意圖

「3.自身發(fā)展

29：心智模式在心理學(xué)上講就為人地（）；

1.思維習(xí)慣

02.思維方法

3.思維模式

30：企業(yè)地管理職能除計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、捽制之外，還應(yīng)該包括（）；

1.決策

「2.領(lǐng)導(dǎo)

3.用人

31：公平理論認(rèn)為，人們總為要將自己所做地貢獻(xiàn)與所得地報(bào)酬，與一個(gè)與自己

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精品學(xué)習(xí)資料一一勤奮，為踏入成功之門地階梯第14頁，共82頁

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）地人地貢獻(xiàn)與報(bào)酬進(jìn)行比較:

1.條件相等

r2.條件不同

r3.亳不相干

32：

授權(quán)就為將權(quán)力與責(zé)任授予下級(jí)，使下級(jí)在一定地）,具有相當(dāng)?shù)匦袨樽杂?/p>

（權(quán)：

1.范圍內(nèi)

「2.時(shí)間段

3.監(jiān)督下

33：（）同人、財(cái)、物一樣，為管理中地重要資源，而且還為一種稀有資源:

1.信息

「2.知識(shí)

3.時(shí)間

34：解凍為指（）個(gè)人或群體去改變他們?cè)瓉淼貞B(tài)度或消除對(duì)舊態(tài)度或行為

地支持:

1.號(hào)召

「2.命令

3.刺激

35：跨國公司有很多特點(diǎn)，其中較為突出地一個(gè)特點(diǎn)就為（）：

1.多元化

「2.風(fēng)險(xiǎn)性

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精品學(xué)習(xí)資料一一勤奮，為踏入成功之門地階梯第15頁，共82頁

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「3.整合性

窗體頂端

1：讓職.I：參與變革，既可以吸取職工地智慧，又可以減少變革中地),有

（利于變革地順利進(jìn)行；

1.觀念壓力

C2.思想沖突

3.思想阻力

2：傳統(tǒng)品質(zhì)理論認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者地品質(zhì)為（

C1.實(shí)踐中煉成地

C2.后天學(xué)會(huì)地

3.生而具有地

3：再凍結(jié)為指改革后地態(tài)度與行為地整合，即獲得地（）模式成為個(gè)體之個(gè)

性,形成有意義地情感關(guān)系地過程:

1.新行為

2.新觀念

3.新態(tài)度

4：激勵(lì)為指連續(xù)激發(fā)人地（）地心理過程;

C1.情緒

2.動(dòng)機(jī)

C3.干勁

5：管理心理學(xué)地首要任務(wù)為提高企業(yè)地（）；

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精品學(xué)習(xí)資料一一勤奮，為踏入成功之門地階梯第16頁，共82頁

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1.勞動(dòng)生產(chǎn)率

C2.知名度

C3.美譽(yù)度

6：當(dāng)團(tuán)隊(duì)形成后，其成員必須很快發(fā)展出適合地（）來完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo):

1.能力組合

02.智力模式

C3.性格特點(diǎn)

7：影響力為一個(gè)人在于他人地交往中，（）他人地心理與行為地能力;

1.督促與引導(dǎo)

2.影響與改變

’3.說服與制約

8：學(xué)習(xí)型組織地學(xué)習(xí)內(nèi)容就為圣吉提出地（

1.五項(xiàng)修煉

’2.演練與超越

C3.以人為本

9：管理坐標(biāo)圖地理論認(rèn)為，最有效地領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該為一位既關(guān)心工作，同時(shí)又關(guān)心

）地人;

1.工作人員

C2.上級(jí)意圖

C3.自身發(fā)展

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精品學(xué)習(xí)資料一一勤奮，為踏入成功之門地階梯第17頁，共82頁

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10：(）對(duì)一個(gè)組織結(jié)構(gòu)形式有重要地影響:

C1.管理距離

2.管理幅度

C3.管理人數(shù)

11:管理坐標(biāo)圖為一種采用圖表與量表方式來衡量一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人地（）為

否高效率地方法與手段:

1.工作作風(fēng)

C2.思想方法

3.管理方法

12：期望值為指?jìng)€(gè)人對(duì)某項(xiàng)目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)地（）地估計(jì);

1.吸引力

2,概率

C3.把握

13：性格為個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)地穩(wěn)定地態(tài)度與習(xí)慣了地（）；

1.行為方式

C2.語言習(xí)慣

03.思維方式

14：

授權(quán)就為將權(quán)力與責(zé)任授予下級(jí)，使下級(jí)在一定地（）,具有相當(dāng)?shù)匦袨樽杂?/p>

權(quán)；

1.范圍內(nèi)

2.時(shí)間段

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精品學(xué)習(xí)資料一一勤奮，為踏入成功之門地階梯第18頁，共82頁

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G3.監(jiān)督下

15：領(lǐng)導(dǎo)者本身地（）,決定了他們要采取不同地方式方法來樹立威信，其

效果也為大相徑庭地;

1.文化水平

r2.個(gè)性特點(diǎn)

3.素質(zhì)差異

16：挫折為指?jìng)€(gè)體在從事有目地地活動(dòng)過程中，遇到障礙或干擾，致使個(gè)人動(dòng)機(jī)不能

實(shí)現(xiàn)，個(gè)人需要不能滿足時(shí)地).

1.情緒狀態(tài)

2.心理反應(yīng)

C3.切身體會(huì)

17：能力總為存在于人地具體（）之中;

1.活動(dòng)

C2.思維

C3.語言

18：生理需要為屬于最底層次地人類地（）需要;

1.健康

r2.發(fā)展

3.基本

19：現(xiàn)代企業(yè)管理地特點(diǎn)為強(qiáng)調(diào)（）地管理;

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精品學(xué)習(xí)資料一一勤奮，為踏入成功之門地階梯第19頁，共82頁

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1.以生產(chǎn)為中心

2.以關(guān)系為中心

3.以人為中心

20：

企業(yè)地組織結(jié)構(gòu)在某種程度上應(yīng)該反映出人員地（）；

1.道德品質(zhì)

2.個(gè)性特征

3.知識(shí)水平

21：解凍為指（）個(gè)人或群體去改變他們?cè)瓉淼貞B(tài)度或消除對(duì)舊態(tài)度或行為

地支持：

r1.號(hào)召

r2.命令

G3喇激

22：“士氣”一詞用在企業(yè)中，表示群體地（）；

r1.團(tuán)結(jié)狀況

°2.工作精神

C3.工作效率

23：群體為一種（）地途徑:

Q1.解決問題

r2.應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)

「3.完成任務(wù)

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精品學(xué)習(xí)資料一一勤奮，為踏入成功之門地階梯第20頁，共82頁

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24：個(gè)案研究為對(duì)情境與情境中人們地（）地集中考察;

c1.行為

r2.活動(dòng)

C3.情感

25：氣質(zhì)為指?jìng)€(gè)人行為全部（）地總與:

r1.典型

r2.隱性特征

Q3.動(dòng)力特點(diǎn)

26：科學(xué)技術(shù)越為發(fā)展，就越要重視（）；

r1.信息因素

C2.人地因素

C3.知識(shí)因素

27：學(xué)習(xí)型組織將組織成員地（）放在極其重要地地位;

r1.理想

r2.需求

°3.愿景

28：組織發(fā)展地基本任務(wù)在于，提高生產(chǎn)力與企業(yè)組織地（）；

r1.能力

C2.聲望

03.效果

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精品學(xué)習(xí)資料一一勤奮，為踏入成功之門地階梯第21頁，共82頁

精品文檔

29：心智模式在心理學(xué)上講就為人地（）：

r11.思維習(xí)慣

r2.思維方法

03.思維模式

30：氣質(zhì)本身（）之分;

e1.無好壞

r2.有好壞

C3.無高低

31：企業(yè)組織要在適應(yīng)外界變動(dòng)與變革中追求一種（）平衡

r1.絕對(duì)

r2.相對(duì)

°3.動(dòng)態(tài)

32：群體地凝聚性為指群體成員彼此吸引以及他們分擔(dān)（）地程度;

r1.社會(huì)責(zé)任

°2.群體目標(biāo)

C3.成員困難

33：投射為一種通過（）來達(dá)到心理防御目地地方法:

0卜以己度人

r2.心理設(shè)防

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03.以心比心

34：在領(lǐng)導(dǎo)生命周期地理論中，可以看出被領(lǐng)導(dǎo)者地（）對(duì)領(lǐng)導(dǎo)地影響;

1.知識(shí)范圍

C2.技能水平

3.成熟度

35：群體不為個(gè)體地簡(jiǎn)單相加，而為將個(gè)體力量匯合成（）；

1.合力

2.整體

3.新地力量

1:個(gè)案研究為對(duì)情境與情境中人們地（）地集中考察:

1.行為

2.活動(dòng)

3.情感

2：效價(jià)為指?jìng)€(gè)人對(duì)他所從事地工作或所要達(dá)到地（）地估價(jià):

1.結(jié)果

2.目標(biāo)

「3.要求

3：氣質(zhì)本身（）之分;

1.無好壞

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「2.有好壞

「3.無高低

4：個(gè)性為一個(gè)人地（）地反映;

1.道德品質(zhì)

2.身材容貌

3.精神面貌

5：變革為指經(jīng)由經(jīng)驗(yàn)地內(nèi)化與認(rèn)同作用，而使（）發(fā)生;

1.新地觀念

r2.新態(tài)度

3.新行為

6：物質(zhì)自我為指人對(duì)自己（）地存在有自覺地意識(shí);

1.身體

C2.理想

’3.財(cái)富

7：在企業(yè)中要建立（）地管理制度:

1.以質(zhì)量為中心

2.以人為中心

r

3.以制度為中心

8：挫折為指?jìng)€(gè)體在從事有目地地活動(dòng)過程中，遇到障礙或干擾，致使個(gè)人動(dòng)機(jī)不能

實(shí)現(xiàn)，個(gè)人需要不能滿足時(shí)地).

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1.情緒狀態(tài)

r2.心理反應(yīng)

’3.切身體會(huì)

9：從眾行為為指，群體成員企求自己地（）跟從群體地傾向:

1.思想

2.行為

「3.語言

10：管理坐標(biāo)圖地理論認(rèn)為，最有效地領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該為一位既關(guān)心工作，同時(shí)又關(guān)心

）地人:

1.工作人員

r2.上級(jí)意圖

C3.自身發(fā)展

11：領(lǐng)導(dǎo)者試圖依靠與群眾保持?定距離地做法，以抬高自己地身份，保持自己高高

在上，叫做（）：

1.收買威信

C2.職業(yè)威信

3.距離威信

12：管理心理學(xué)著重研究企業(yè)中地（）系統(tǒng);

1.人？?人

C2.人？?機(jī)

C3.機(jī)？?機(jī)

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13：解凍為指（）個(gè)人或群體去改變他們?cè)瓉淼貞B(tài)度或消除對(duì)舊態(tài)度或行為

地支持;

1.號(hào)召

「2.命令

3.刺激

14：激勵(lì)為指連續(xù)激發(fā)人地（）地心理過程;

1.情緒

2.動(dòng)機(jī)

r3.干勁

15：定型為指人們頭腦中存在地關(guān)于某一類人地（

1.初始印象

12.最新印象

3.固定形象

16：（）為領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)責(zé)統(tǒng)一地基礎(chǔ);

1.職位

12.決策

3.服務(wù)

17：企業(yè)地管理職能除計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制之外，還應(yīng)該包括（）：

1.決策

「2.領(lǐng)導(dǎo)

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°3.用人

18：人地（）也影響人地時(shí)間知覺地長(zhǎng)短;

1.身體狀況

2.精神狀態(tài)

3.生活豐富度

19：能力為指順利完成某種活動(dòng)所必需地并直接影響活動(dòng)（）地個(gè)性心理特征;

r1.質(zhì)量

C2.節(jié)奏

G3.效率

20：群體為一種（）地途徑;

1.解決問題

2.應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)

3.完成任務(wù)

21：能力總為存在于人地具體（）之中:

1.活動(dòng)

2.思維

3.語言

22：傳統(tǒng)品質(zhì)理論認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者地品質(zhì)為（

1.實(shí)踐中煉成地

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「2.后天學(xué)會(huì)地

3.生而具有地

23：）同人、財(cái)、物一樣，為管理中地重要資源，而且還為一種稀有資源;

1.信息

「2.知識(shí)

3.時(shí)間

24：跨國公司有很多特點(diǎn)，其中較為突出地一個(gè)特點(diǎn)就為（）：

1.多元化

r2.風(fēng)險(xiǎn)性

「3.整合性

25：生理需要為屬于最底層次地人類地（）需要;

1.健康

’2.發(fā)展

3.基本

26：群體地凝聚性為指群體成員彼此吸引以及他們分擔(dān)（）地程度;

1.社會(huì)責(zé)任

2.群體目標(biāo)

r3.成員困難

27：正式群體為為了完成組織所規(guī)定地特定目地與特定工作而產(chǎn)生地正式地

）組織結(jié)構(gòu);

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1.合法地

2.官方地

’3.公認(rèn)地

28：目標(biāo)為一種刺激，合適地目標(biāo)能夠（）人地動(dòng)機(jī)，規(guī)定行為地方向;

1.啟發(fā)

2.誘發(fā)

「3.制約

29：再凍結(jié)為指改革后地態(tài)度與行為地整合，即獲得地（）模式成為個(gè)體之

個(gè)性，形成有意義地情感關(guān)系地過程:

1.新行為

r2.新觀念

C3.新態(tài)度

30：激勵(lì)為以人為中心管理思想地主要（）；

1.管理職能

「2.管理手段

「3.管理途徑

31：讓職工參與變革,既可以吸取職工地智慧，又可以減少變革中地（）,

有利于變革地順利進(jìn)行:

r1.觀念壓力

’2.思想沖突

3.思想阻力

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精品學(xué)習(xí)資料一一勤奮，為踏入成功之門地階梯第29頁，共82頁

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32：性格為個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)地穩(wěn)定地態(tài)度與習(xí)慣了地（）；

1.行為方式

「2.語言習(xí)慣

’3.思維方式

33：“士氣”一詞用在企業(yè)中，表示群體地（）：

1.團(tuán)結(jié)狀況

2.工作精神

「3.工作效率

34：當(dāng)團(tuán)隊(duì)形成后，其成員必須很快發(fā)展出適合地（）來完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo):

1.能力組合

「2.智力模式

「3.性格特點(diǎn)

35：誰能掌握（）管理地這?真諦，誰就能在實(shí)踐中取得勝利:

1.以人為本

「2.效益第一

「3.信息第一

1：企業(yè)地管理職能除計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制之外，還應(yīng)該包括（）：

1.決策

C2.領(lǐng)導(dǎo)

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°3.用人

2：管理心理學(xué)地首要任務(wù)為提高企業(yè)地（）；

1.勞動(dòng)生產(chǎn)率

C2.知名度

「3.美譽(yù)度

3：跨國公司有很多特點(diǎn)，其中較為突出地一個(gè)特點(diǎn)就為（）；

1.多元化

’2.風(fēng)險(xiǎn)性

「3.整合性

4：傳統(tǒng)品質(zhì)理論認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者地品質(zhì)為（）；

1.實(shí)踐中煉成地

’2.后天學(xué)會(huì)地

3.生而具有地