三年級下冊綜合實踐活動趣味沙包游戲巧設(shè)計（教案）

《趣味沙包游戲巧設(shè)計》教學(xué)設(shè)計活動目標：通過體驗趣味游戲，激發(fā)學(xué)生對趣味沙包游戲項目的興趣。2.小組合作設(shè)計趣味沙包游戲，活動內(nèi)容清晰、可行，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力和創(chuàng)新精神。能比較順利地進行小組交流，努力并較有條理地完成自己的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作意識。活動重難點：了解趣味游戲的特點，能通過小組合作設(shè)計趣味沙包游戲?；顒訙蕚洌?.學(xué)生提前分組，分成10人一組，選出組長。記錄用的紙、筆。獎勵用的貼紙.活動器材：塑料桶、跳繩、足球、呼啦圈等課件、音頻、視頻、實物展臺活動過程：—、談話導(dǎo)入，引出趣味。師：小巧手，大智惹!實踐樂園歡迎你！前面我們一起學(xué)習(xí)了縫沙包，大家用自己的巧巧手都縫制出了屬于自己的沙包，舉起來，讓大家都來欣賞一下你精美的沙包。（生都舉起沙包）有了這么精美的沙包，你想怎么玩？學(xué)生交流師：剛才大家說的這些都屬于沙包的傳統(tǒng)玩法。（課件出示），沙包游戲作為一種傳統(tǒng)的民間體育游戲，不僅豐富了體育活動的內(nèi)容，而且能促進身體各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，在我們的成長中起著不可低估的作用，是一項特別有益的游戲活動。師：這需要我們更多的人來傳承。師：如果我把剛才扔沙包這個傳統(tǒng)游戲變一變，你還想玩嗎？（想）游戲規(guī)則：站在離塑料柿3米遠的地方，用沙包向桶中投擲，母人5個沙包，最后投中多者為勝.優(yōu)點：這個*戲既可以提高投擲夠力.又能注力.師：誰想來體驗一下這個游戲？（挑2人）采訪：這個游戲好玩嗎？師：其實，剛才這個游戲只是在傳統(tǒng)游戲的基礎(chǔ)上進行了大膽創(chuàng)新，從而使這個沙包游戲更有趣，這就是趣味沙包游戲。（板書：趣味沙包游戲）師：你想玩趣味沙包游戲嗎？（想）那你能不能開動腦筋，發(fā)揮想象，自己來設(shè)計一個趣味沙包游戲呢？（能）恰巧啊，我們學(xué)校將在四月份舉行體育節(jié)系列活動，其中一個項目就是趣味沙包游戲，游戲項目由同學(xué)們自己來設(shè)計，我們一起來看看學(xué)校發(fā)岀的海報:親愛的同學(xué)們，我校定于20161F4月29日挙行春季趣味沙包賽.現(xiàn)面向全校征集趣味沙包游戲設(shè)計，要求越有新意越好.凡被選中者，將獲得學(xué)校頒發(fā)的設(shè)計大獎，并作為本次趣味沙包賽的比賽項目.文登區(qū)第匸實驗小學(xué)2016年4月6日師：怎么樣，敢接受學(xué)校的挑戰(zhàn)嗎？（敢）好，這節(jié)課我們就來進行一次趣味沙包游戲巧設(shè)計的比賽（板書：巧設(shè)計）比比看，哪個小組設(shè)計的趣味沙包游戲最新穎，最有趣，最受大家的歡迎，我們將把這個小組的游戲上報學(xué)校，讓更多的同學(xué)參與到我們自己設(shè)計的游戲中。【設(shè)計意圖：“興趣是最好的老師”。“玩”是每個孩子的天性，每個孩子都喜歡玩。上課伊始，老師通過讓學(xué)生體驗改編的傳統(tǒng)沙包游戲，有效激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣，強化學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，有效地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。】二、合作探究、嘗試設(shè)計。1、 師：想一想，剛才老師設(shè)計的趣味沙包游戲都包含了哪些內(nèi)容？預(yù)設(shè)1：要給游戲起個名字，并且名字要有趣。（板書：名稱）預(yù)設(shè)2:不可以與以前的游戲一樣，要創(chuàng)新。師：也就是說規(guī)則要求要有創(chuàng)新是吧！（板書：規(guī)則）預(yù)設(shè)3:我覺得還得說明玩這個游戲有什么好處？（板書：意義）預(yù)設(shè)4:還可以利用其他器材，比如老師剛才用的塑料桶。（板書：器材）2、 師：嗯，看得出大家都是很細心的孩子。今天，我也為大家請來了體育組的邢老師，看看她能為大家設(shè)計趣味沙包游戲提出什么寶貴建議。（播放視頻，師相機板書：有趣、運動、安全）師：非常感謝邢老師從專業(yè)的角度對我們提出的要求，讓我們知道設(shè)計趣味沙包游戲首先要有趣，其次要動起來，還要注意安全第一。3、 師：接下來，小組合作，按照這些要求來進行設(shè)計，時間5分鐘。4、 小組合作設(shè)計?！驹O(shè)計意圖：綜合實踐活動課基于“做中學(xué)”和“學(xué)中做”，具有極強的實踐性。本環(huán)節(jié)教師大膽放手，由學(xué)生自己探究游戲玩法，讓學(xué)生受益匪淺；而教師在突破設(shè)計難點的時候，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)微視頻，更容易讓學(xué)生學(xué)會，接受。教師的指導(dǎo)與學(xué)生的主動實踐相互結(jié)合，促進學(xué)生在教師指導(dǎo)幫助下，形成主動探究、手腦結(jié)合、樂于合作和勇于動手創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式?！咳?、初次展示、修改完善。1、 師：好了嗎？孩子們。哪個小組來展示你們的創(chuàng)意。來，有請第一小組。師：誰來介紹一下你們小組設(shè)計的游戲？生交流。師：聽明白了嗎？你覚得他們組起的名稱怎么樣？生交流師：是的，我們能從這個名稱上就大體知道這個游戲是干什么的。那能不能再修改一下，讓名字更加有趣呢？試試看。生試著改名字師：你們覚得這個名稱怎么樣？（更生動了）是的，這個名字更生動活潑了。（板書：生動活潑）希望各小組在設(shè)計的時候，一定要考慮名稱是否生動活潑。師：請第一小組的同學(xué)為我們展示一下。生展示游戲。師：同學(xué)們，看了第一小組的展示你有什么建議？生交流。師：是的，咱們在說規(guī)則的時候，一定要把規(guī)則簡潔、清楚地說出來。（板書：簡潔清楚）2、 師：同學(xué)們第一次設(shè)計已經(jīng)很不錯了，但還是存在一些問題，老師再給大家2分鐘時間把你們的設(shè)計再完善一下。3、 小組合作完善游戲設(shè)計?！驹O(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)充分發(fā)揮了小組合作的優(yōu)勢，通過自評、他評、師評，讓學(xué)生充分體會到自己是學(xué)習(xí)和實踐的主人，感受到實踐的艱辛和獲得成功的樂趣。】四、再次展示，評選最優(yōu)。1、師：各就各位，請各小組在彩色卡紙上只寫上你們設(shè)計的沙包游戲的名稱。寫完的同學(xué)可以快速貼到黑板上。師：我們一起來看看（讀游戲名稱）。通過名稱，你最想先看哪個小組的展示？好，有請第三小組上來展示。師：在他們擺放器材的時候，我們先來一起聽聽他們的介紹？（一生利用實物投影介紹）生展示師：看完了第三小組的展示，你覚得這個小組還有需要改進的地方嗎？生交流。師：接下來哪個組為我們展示？—生介紹，其余擺器材。生展示交流。2、 師：各個小組已經(jīng)展示匯報完了，接下來，我們按照這些要求，看看四個小組有沒有做到。師：每個小組有兩票，咱們商量一下，秉著公平公正的原則，把票投給你們認為設(shè)計最新穎、最有趣的那個小組。如果你覚得自己小組設(shè)計的非常有趣，你也可以投給自己小組，但兩票不能全投給自己小組。生小組討論，小組代表到黑板貼小紅花。3、 師：祝賀獲獎的小組，把掌聲送給他們。我會把獲獎小組設(shè)計的游戲上報到學(xué)校，參加學(xué)校的評選，期待著咱們的設(shè)計被選中成為全校的趣味沙包賽的比賽項目之一。同樣，我們也要把掌聲送給這幾組同學(xué)，雖然你們本節(jié)課沒有獲得勝利，但從中我也看到了你們這幾個團隊的用心，只要再注重一些細節(jié)，相信下一次你們的作品一定能夠脫穎而出。課后，我們可以開動腦筋繼續(xù)設(shè)計，如果你有好的創(chuàng)意，可以繼續(xù)報給體育老師。相信有了同學(xué)們精彩的游戲設(shè)計，我們的趣味沙包賽會更加地精彩！同時，希望我們同學(xué)課后能玩一玩這些有趣的沙包游戲，讓我們體會游戲運動帶給我們的快樂?！驹O(shè)計意圖：在整個展示的過程中，孩子們互相合作，大膽展示，忙得不