江蘇省南通市海門區(qū)東洲小學等2024-2025學年五年級上學期11月期中語文試題

五年級語文期中測試（時間：110分鐘總分：100分）學校班級學校班級姓名學號………………密………………封………………線…………………1.選擇正確的答案，并把答案序號填在括號中。(16分)（1）下列詞語中，加點字的注音全部正確的一項是(▲)A.嫌棄（xián）蓑衣(shuō)咂嘴(zhā)眼眸(mò)B.眼瞼(liǎn)榨油(zhà)長喙(huì)半畝(mǒu)C.匣子(xiá)清澄(chéng)垂蔓(wàn)趴著(bā)D.嗜好(shì)畫框(kuàng)沉浸(jìn)允諾(nuò)（2）下面各項字形全部正確的是(▲)A.完璧歸趙遲廷B.努發(fā)沖冠侵略C.理所當然協(xié)調D.振天動地愛慕（3）用一組詞概括下面語段所描寫的景物特點，最恰當的一項是（▲）淡藍色的炊煙，與輕紗般的薄霧交織在一起，從一層層的黑瓦飛檐中浸過，然后蒸騰向上，輕盈飄逸，與江面、河面水汽集結，慢慢地散開來，將整個古鎮(zhèn)籠罩得恍惚迷離，上不見頂，下不見底。不知道這古鎮(zhèn)究竟有多大，不知道這黑瓦飛檐究竟有多少層，是不是一直重疊到天上去。A.層巒疊嶂風調雨順B.井然有序精妙絕倫C.水乳交融詩情畫意D.流連忘返世外桃源（4）下列加點詞語使用恰當的一項是（▲）A.秦王說愿意用十五座城換和氏璧，騙到手后卻絕口不提城池的事，真是足智多謀。B.媽媽處心積慮地照顧我、培養(yǎng)我，希望我早日成為對社會有用的人。C.這個國家曾經創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明，現(xiàn)在卻飽受戰(zhàn)爭的摧殘，民不聊生。D.“進了！”我們班奪得了學校足球比賽冠軍，我們得意忘形地歡呼起來。（5）本學期我們讀了不少民間故事，下列說法不正確的是（▲）A.各國民間故事一般都表達了人們對美好生活的向往。B.每個民間故事中都有精靈、仙人等奇幻角色。C.中國的民間故事一般都有固定的類型和重復的段落。D.讀俄羅斯民間故事，我們可以看到伊凡與灰額貓、山頭、綿羊在聊天。（6）關于“提高閱讀速度”，下列說法不正確的一項是（▲）A.閱讀時，遇到不懂的詞語，先理解它的意思，之后再繼續(xù)往下讀。B.我們閱讀時，要連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀，更不要回讀。C.我們要一邊讀一邊想，抓住關鍵句，才能及時捕捉有用信息。D.我們要不斷學習，多讀書，努力做到眼睛看得快，腦子想得快。（7）下面加點詞語意思相同的一項是（▲）A.廈門的氣候溫和，十分宜居/陳老師是一個很溫和的人。B.他很大方不會計較著幾個錢/這種布的顏色和花樣看著很大方。C.搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。/今年，我在農村聽到很多新鮮事。D.我們要解決問題，而不是逃避問題。/他們倆之間的矛盾一句話就可以解決。(8)下列說法與課文內容不符的一項是（▲）A.《白鷺》這篇散文的開頭“白露是一首精巧的詩”和結尾“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩”首尾呼應，贊美了白鷺的美麗。B.《落花生》中，作者借花生樸實無華、好處很多的特點，來說明做人的道理。C.“這里的桂花再香，也比不過家鄉(xiāng)院子里的桂花。”這句話通過對比的手法，突出了母親對家鄉(xiāng)的思念。D.從《將相和》中可以看出藺相如本領比廉頗強多了，廉頗只會魯莽行事。2.根據要求，完成填空。(共19分)（1）巴黎奧運會上，全紅嬋nányǐzhìxìn（▲）的好成績再創(chuàng)huīhuáng（▲），奪得十米跳臺的guànjūn（▲）。為了練好跳水，不管白天還是shēnyè（▲），他每天都要堅持練習400多遍。這位山村女孩，用她瘦弱的雙肩扛起了中國跳水“夢之隊”新的希望，贏得了全國人民的chēngzàn（▲）。（2）晉代道學家葛洪曾用“▲，▲?！备嬲]年輕人不要虛度光陰浪費時間。岳飛的《滿江紅》中“▲，▲，▲?！币舱f明了時間的重要性。（3）愛國是永恒的話題。陸游希望死后兒子在祭祀時告訴他朝廷收復河山的消息，留下“▲，▲”的遺言。林升譏諷掌權者沉醉于杭州淫靡之風中，不思進取，因而發(fā)出這樣的疑問：“▲，▲？”龔自珍盼望著興旺國家的人才出現(xiàn)，因而發(fā)出“▲，▲”的呼喊。梁啟超先生的《少年中國說》（節(jié)選）感情熾烈，語言氣勢磅礴：“縱有千古，▲?！??！?.照樣子，選擇一個成語用具體的情景表現(xiàn)出來。（2分）左右為難：大家說秦王不過是把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當；可要是不答應，又怕他派兵來進攻。悠然自得喋喋不休奮不顧身悠然自得喋喋不休奮不顧身我選擇（），▲▲4.李明同學制作了一張閱讀收獲卡，你能照樣子做一張嗎？（3分）閱讀收獲卡題目：閱讀收獲卡題目：▲主要人物：▲不可思議的情節(jié)：▲閱讀收獲卡題目：《孟姜女哭長城》主要人物：孟姜女不可思議的情節(jié)：孟姜女大哭三天三夜，竟將長城哭倒了八百里。城墻里漏出來丈夫的尸骨。二、閱讀理解（26分）(一)非連續(xù)性文本閱讀(5分)【材料一】袁隆平院士與吳孟超院士先后辭世，無數國人在各種場合自發(fā)地表達悼念之情。而追悼人群的重要組成部分，正是年輕人。在這個過程中，兩位科學家身上的家國情懷、科學精神，正在被新一代年輕人用心體會，并努力傳承。你心目中的科學家精神是什么樣的？中國青年報社社會調查中心在1630名14～35歲青少年中，進行的一項科學家精神專項調查顯示，了解到袁隆平等科學家的感人事跡后，81.4％的受訪青少年表示非常受鼓舞，會因此立志當科學家。95.2％的受訪青少年明確表示，會將袁隆平、吳孟超等著名科學家作為人生偶像。受訪者中，90后占37.5％，95后占26.8％，85后占17.1％0,00后占18.5％。【材料二】【材料三】習近平總書記在兩院院士大會中國科協(xié)第十次全國代表大會上指出，加強基礎研究是科技自立自強的必然要求，基礎研究要勇于探索、突出原創(chuàng)。中國青年報社社會調查中心在1630名14～35歲青少年中，進行的一項科學家精神專項調查顯示，95.6％的受訪青少年表示，敬佩坐得住“冷板凳”進行基礎科學研究的人。1．下列對材料的理解和分析，不正確的一項是（▲）（1分）A.材料列舉袁隆平和吳孟超的事例，表達了對他們的贊美。B.科技要自強自立，需要加強基礎研究，要勇于探索、突出原創(chuàng)。C.調查顯示，受訪人員大多數被袁隆平、吳孟超等科學家的事跡鼓舞。D.調查顯示，受訪人員一致認為提升科研人員的薪資待遇是當務之急。2．數據顯示，受訪人員對科學感興趣的主要原因是（▲）（1分）A.科學能夠提升國家實力B.科學能夠造福社會和人民C.科學家事跡具有激勵意義D.科學知識本身十分具有意義3．小唯同學認為：“要改變‘唯論文’的評價標準，實際上很多臨床醫(yī)學或者需要下田野的科研工作者，他們的學術成就非常高，貢獻也非常大，應該得到應有的晉升機會?！彼目捶▽牧先龍D表中的哪兩類？（▲）（1分）①鼓勵科研創(chuàng)新實踐②提升科研人員薪資待遇③營造尊重科研的社會氛圍④暢通科研人員的晉升渠道⑤健全對科研人員的評價標準⑥給予科研人員更多自主權A.①④B.③⑤C.②⑥D．④⑤4．請結合材料二和具體事例，談談你對“敬佩坐得住‘冷板凳’進行基礎科學研究的人”這句話的理解。（2分）▲（二）蟬（12分）①蟬，又名知了。古人以為蟬是靠喝露水生活的，但其實蟬是把口器插到樹的枝干里吸取汁液為生。它體長約2～5厘米，有兩對膜翅。A．雄蟬腹部有發(fā)聲器，像一個蒙著一層鼓膜的大鼓，聲帶肌肉每秒可以伸縮一萬次左右，所以聲音大。雌蟬不發(fā)聲。②蟬分布于溫帶及熱帶地區(qū)，棲于沙漠、草原和森林。普通的蟬喜歡在干的細枝上產卵。B.其每次生卵總數約為三四百個，之所以產許多卵，是為了防御危險。昆蟲蚋，就是蟬家族的大災禍。我曾看見三個蚋掠奪一個倒霉的蟬。蟬剛把卵裝滿一個小孔，蚋立刻像在自己家一樣，在蟬卵上刺一個孔，把自己的卵放進去，然后代替了蟬的家族。③蟬卵要花一年時間才能孵化成幼蟲。卵開始很像極小的魚，等幼蟲一到孔外，皮即刻脫去。脫下的皮自動形成一種線，幼蟲靠它能夠附著在樹枝上，以防在硬地上摔傷。這時候，它面前危險重重。只要一點風就能把它吹到硬的巖石上，或車轍的污水中，或不毛的黃沙上，或堅韌得無法鉆下去的黏土上。這個弱小的動物迫切需要到地下尋覓藏身的地方，遲緩就有死亡的危險。④最后，這個小生物找到適當的地點，就鉆下去，隱藏了自己。它要在地底下生活2～17年。到幼蟲成熟后，才會爬到地面，脫去外殼，羽化為成蟲。C.但成蟲也有很多天敵，如肉食類昆蟲、小型肉食鳥類。⑤即便成為幸存者站在枝頭鳴叫，可它在陽光下的歌唱只有五星期。多年黑暗中的苦工，數十天的享樂，這就是蟬的生活。我們不應當討厭它那喧囂的歌聲，因為它掘土多年，才能夠穿起漂亮的衣服，長起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那得來不易的剎那歡愉呢？【補充材料】蟬乃土木余氣所化，飲風吸露，其氣清虛。故其主療，皆一切風熱之證。古人用身，后人用蛻。大抵治臟腑經絡，當用蟬身；治皮膚瘡瘍風熱，當用蟬蛻，各從其類也。——李時珍《本草綱目》下列說法正確的是（▲）。（2分）A.所有的蟬都喜歡在干的細枝上產卵。B.蟬的幼蟲需要迅速到地下躲藏起來，因為它要面對許多危險。C.蟬的幼蟲要在地底下生活一年，才會爬到地面，羽化為成蟲。D.蟬在黑暗中生活多年，能在陽光下歌唱的時間卻并不短暫。2．根據短文內容，為蟬設計一張名片。（5分）3.同學們圍繞說明文的特點展開討論，請把下面的對話補充完整。（3分）4．讀短文結尾畫波浪線的句子，想想蟬有哪些可貴之處，請結合補充材料說說自己的理解。（2分）▲（三）山中訪友（9分）=1\*GB3①走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好（清涼清爽）！=2\*GB3②那座古橋，是我要（拜見拜訪）的第一個老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你曾把多少人馬渡過對岸。滾滾河水流向遠方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。=3\*GB3③走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須深深扎進泥土和巖層，我的頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。=4\*GB3④這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空變得寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景！=5\*GB3⑤撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起一片落葉，細數精致的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。=6\*GB3⑥不知不覺，幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了。我輕輕地揮手，告別山里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色。1．用“√”選出合適的詞語。（1分）①（清涼清爽）②（拜見拜訪）2．劃橫線的句子“啊，老橋，你如一位德高望重的老人”中把“老橋”比作“▲”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它▲的品質，充分表達了作者對橋的▲之情。（3分）3．山中的一切都是“我”的良師益友。從畫波浪線的語句中可以看出，一朵落花讓“我”感到▲，一片落葉讓“我”感到▲，一塊石頭又讓“我”感到▲。（3分）4．為什么作者把進山看景說成是“山中訪友”？（2分）▲三、習作。(30分)每個人都有自己特別鐘愛的東西，可能是爸爸送的玩具熊，可能是愛不釋手的一本書，也可能是親手制作的陶罐，請圍繞“我的心愛之物”詳細介紹，寫出自己對鐘愛之物的喜愛之情。題目自擬，不少于450字。（30分）四、寫字成績（4分）1.大小適中，字體端正，結構勻稱，卷面整潔，得4分。2.大小適中，字體端正，卷面整潔，得3分。3.字體端正，卷面整潔，得2分。4.用鉛筆書寫，不得分。學校班級學校班級姓名學號………………密………………封………………線…………………（時間：110分鐘總分：100分）成績：積累與運用（40分）1.選擇正確答案，并把答案序號填在括號中。（16分）（1）[A][B][C][D]（5）[A][B][C][D]（2）[A][B][C][D]（6）[A][B][C][D]（3）[A][B][C][D]（7）[A][B][C][D]（4）[A][B][C][D]（8）[A][B][C][D]2.根據要求完成填空。(共19分)（1）nányǐzhìxìn（）huīhuáng（）guànjūn（）shēnyè（）chēngzàn（）（2）晉代道學家葛洪曾用“，?！备嬲]年輕人不要虛度光陰浪費時間。岳飛的《滿江紅》中“，，。”也說明了時間的重要性。（3）愛國是永恒的話題。陸游希望死后兒子在祭祀時告訴他朝廷收復河山的消息，留下“，”的遺言。林升譏諷掌權者沉醉于杭州淫靡之風中，不思進取，因而發(fā)出這樣的疑問：“，？”龔自珍盼望著興旺國家的人才出現(xiàn)，因而發(fā)出“，”的呼喊。梁啟超先生的《少年中國說》（節(jié)選）感情熾烈，語言氣勢磅礴：“縱有千古，。，。”3.照樣子，選擇一個成語用具體的情景表現(xiàn)出來。（2分）我選擇（）：李明同學制作了一張閱讀收獲卡，你能照樣子做一張嗎？（3分）閱讀收獲卡閱讀收獲卡題目：主要人物：不可思議的情節(jié)：閱讀與理解（23分）（一）非連續(xù)性文本(4分)(1分)(1分)(1分)4.請結合材料二和具體事例，談談你對“敬佩坐得住‘冷板凳’進行基礎科學研究的人”這句話的理解。（2分）蟬（12分）1．判斷題。（2分）①②③④2．根據短文內容，為蟬設計一張名片。（5分）3.同學們圍繞說明文的特點展開討論，請把下面的對話補充完整。（3分）4．讀短文結尾畫波浪線的句子，想想蟬有哪些可貴之處，請結合補充材料說說自己的理解。（2分）山中訪友（9分）1．用“√”選出合適的詞語。（1分）①（清涼清爽）②（拜見拜訪）2．劃橫線的句子“啊，老橋，你如一位德高望重的老人”中把“老橋”比作“”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它的品質，充分表達了作者對橋的之情。（3分）3．山中的一切都是“我”的良師益友。從畫波浪線的語句中可以看出，一朵落花讓“我”感到，一片落葉讓“我”感到，一塊石頭又讓“我”感到。（3分）4．為什么作者把進山看景說成是“山中訪友”？（2分）三、思考與表達（30分）1.每個人都有自己特別鐘愛的東西，可能是爸爸送的玩具熊，可能是愛不釋手的一本書，也可能是親手制作的陶罐，請圍繞“我的心愛之物”詳細介紹，寫出自己對鐘愛之物的喜愛之情。題目自擬，不少于450字。400500寫字成績（4分）五年級語文期中測試答案一、積累與運用（40分）1.選擇正確的答案填空。(16分