2024年秋新科粵版9年級上冊化學課件 3.4 水資源

3.4

水資源科粵版·九年級化學上冊孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。有時水龍頭沒擰緊，白白流掉的水多可惜呀。與世界人均淡水資源占有量相比，我國淡水資源人均占有量的情況如何？新課導入地球上的水這么多，為什么還要提倡節(jié)約用水呢？新課探究人類離不開水地球表面的71%被水覆蓋水約占人體重的60%，成人每天需要補充1.5——1.7

L水。水分不足，會口渴，嚴重缺水皮膚會起皺，甚至意識模糊乃至死亡。人體約60%水母約95%魚約70%——80%生物體的含水量工業(yè)上洗滌、溶解、加熱或冷卻物質農業(yè)上灌溉農田,我國農業(yè)用水量約占用水總量的2/3生活中洗衣、洗澡、制作各種食物和飲料等實驗室配制溶液、洗滌儀器、用作試劑、用排水法收集氣體等水有許多用途，人類的生產和生活離不開水。地球上各種形態(tài)的水總儲量約為1.39×1018m3，但人類所能利用的淡水僅約為總儲量的0.009%，主要是河水、淡水湖泊水和淺層地表水。珍惜水資源

目前全球有36億人每年至少有一個月面臨著供水不足的情況，預計到2050年該人數將增至50多億。我國淡水資源總量約為2.8×1012m3，居世界第6位。但人均占有量僅為世界人均占有量的1/4，地域分布也不均勻，在西北、華北等部分地區(qū)，人均占有量更低。地球水資源的分布檢查站節(jié)約用水是每一位公民應遵守的公德。在日常生活中，經常會看到一些浪費水的現象，如水龍頭滴水、跑水等。如果按一個水龍頭每秒滴2滴水，平均每20滴水為1mL來計算，一個水龍頭一晝夜將流失水的體積為______L。8.64水污染及其防治人類不僅面臨淡水資源緊缺的問題，而且面臨水污染的危害。水污染的來源（1）工業(yè)污染：工業(yè)生產的廢渣、廢液、廢氣的任意排放。（2）農業(yè)污染：農藥和化肥的不合理施用。（3）生活污染：生活污水的任意排放，城鎮(zhèn)垃圾的隨處堆積、填埋。（4）其他污染：船舶航行過程中油污泄漏。未經處理的工業(yè)和生活污水的任意排放垃圾填埋農藥和化肥不合理施用輪船漏油水污染的危害（1）被污染的水含有有毒物質和細菌、病毒等,不能作飲用水源，也不能用于灌溉。（2）食用污染水域中養(yǎng)殖的生物，會對人體健康不利。（3）水體富營養(yǎng)化，也會影響人類的生態(tài)環(huán)境。（4）水體污染加劇了相關地區(qū)水資源的危機。水體富營養(yǎng)化水體富營養(yǎng)化是指水中的氮、磷等營養(yǎng)物質含量過高，水中藻類大量繁殖，導致水質惡化的現象，是水體污染的一種表現。水體富營養(yǎng)化現象在淡水中稱為“水華”，在海水中稱為“赤潮”。【點擊觀看水體富營養(yǎng)化視頻介紹】防治水污染的措施（1）我國政府制定和頒布了《中華人民共和國水法》和《中華人民共和國水污染防治法》等，成立專門機構，強化水質監(jiān)測。（2）工業(yè)上：應用新技術、新工藝，減少污染物的產生，凈化工業(yè)廢水，使之達到排污標準。防治水污染的措施（3）農業(yè)上：提倡使用農家肥，合理施用農藥和化肥。（4）生活中：生活污水集中處理后再排放，推廣使用無磷洗衣粉等。（5）交通上：加強船舶航行的管理。污水處理廠無磷洗衣粉滴灌噴灌

黨的二十大報告提出：統籌水資源、水環(huán)境、水生態(tài)治理，推動重要江河湖庫生態(tài)保護治理，基本消除城市黑臭水體。作為中學生，要愛護水資源,保護水資源，合理利用化學知識,推動人與自然和諧共處，促進社會可持續(xù)發(fā)展。隨堂練習1.我國水資源特別缺乏，在生活中要注意節(jié)約用水，保護水資源。下列敘述正確的是()A.控制水中所有動植物的生長B.設法提高工業(yè)用水的重復利用率C.廢水只要無色透明就可以直接排放D.大量開采地下水以滿足社會對水的需求B2.水是人類寶貴的自然資源,愛護水資源是我們每個公民應盡的責任。以下是有關愛護水資源的一些具體做法:①洗手、洗臉后隨手關閉水龍頭;②工業(yè)上應用新技術、新工藝減少污染物的產生;③洗滌衣物時選用無磷洗衣粉;④農業(yè)上合理施用化肥和農藥;⑤用淘米水澆花;⑥農業(yè)上改大水漫灌為噴灌、滴灌。從愛護水資源的措施的角度,可將上述做法分為兩類:其中一種分類標準是節(jié)約用水,包括的事例有________(填序號);另一種分類標準是防治水污染,包括的事例有_________(填序號)。①⑤⑥②③④3.右圖是我國“國家節(jié)水標志”。談談你對該標志的理解以及由此獲得的啟示。

標志是由水滴、人手、地球組成，圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標志留白部分像手托起一滴水，手是拼音字母J、S的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水，手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。課堂總結水資源人類離不開水珍惜水資源水污染及其防治水的總儲量豐富，可利用淡水資源匱乏1.水污染的來源2.水污染的危害3.防治水污染的措施節(jié)約用水謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人