《有多少?gòu)堎N畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

《有多少?gòu)堎N畫》教學(xué)設(shè)計(jì)秭歸縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)屈紅教學(xué)內(nèi)容:北師大小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第78-79頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：

1.經(jīng)歷獨(dú)立探究、編制6的乘法口訣的過(guò)程，體驗(yàn)從已有的知識(shí)出發(fā)探索新知識(shí)的思想方法。

2.掌握6的乘法口訣，解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：編制6的乘法口訣，并能運(yùn)用口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)估計(jì)的方法以及他在計(jì)算中的作用，在計(jì)算中體會(huì)新舊知識(shí)的聯(lián)系，逐步學(xué)會(huì)從已知尋求未知的思想方法。教學(xué)準(zhǔn)備：白板課件教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣引入：同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師帶來(lái)了一條謎語(yǔ)：“大眼睛，寬嘴巴，身穿一件綠衣裳，水里田里都有它，唱起歌來(lái)呱呱呱?！蹦銈冎浪钦l(shuí)嗎？（青蛙）對(duì)，青蛙帶著它的自畫像－－貼畫來(lái)到了這里，你能看一眼，不用數(shù)就知道大概有多少?gòu)堎N畫嗎？（出示課件）二、自主合作、探究新知1、估一估：誰(shuí)來(lái)估一估，有多少?gòu)堎N畫？學(xué)生自由估計(jì)粘貼畫的數(shù)量。數(shù)一數(shù)，填一填：看來(lái)要知道一共有多少?gòu)堎N畫，還需要數(shù)一數(shù)。仔細(xì)想一想，你打算怎樣去數(shù)？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：橫著看，一行一行地?cái)?shù)，或者豎著數(shù)，一列一列地?cái)?shù)。）下面我們就按行去數(shù)。（課件一行一地出現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生算，并發(fā)現(xiàn)規(guī)律，每增加一行，就多6個(gè)。）現(xiàn)在你知道一共有多少?gòu)堎N畫嗎？（54張）你能根據(jù)剛才數(shù)貼畫的方法來(lái)數(shù)下面的點(diǎn)子圖嗎？（課件出現(xiàn)點(diǎn)子圖）一行幾個(gè)點(diǎn)子？怎么列乘法算式？還可以怎么列式？（點(diǎn)學(xué)生回答。）兩行幾個(gè)點(diǎn)子？乘法算式呢？（點(diǎn)學(xué)生回答。）3行、4行……大家都會(huì)寫嗎?3、獨(dú)立探究：請(qǐng)大家翻開書78頁(yè)，獨(dú)立完成點(diǎn)子圖的計(jì)算，并編出相應(yīng)的乘法口訣。開火車匯報(bào)：先把算式說(shuō)完整，再說(shuō)口訣這些口訣中都有數(shù)字幾？（6）你知道是幾的乘法口訣嗎？（6的乘法口訣）再仔細(xì)觀察一下這些口訣，哪些口訣你特別熟悉？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生找出新出現(xiàn)的口訣）對(duì)，只有這四句是新口訣。請(qǐng)大家齊讀這四句新口訣。讀一讀，想一想：這些口訣之間有什么關(guān)系？生自由匯報(bào)所找關(guān)系?；顒?dòng)記口訣：齊讀口訣－－男女順序?qū)诹睿瓗熒鸁o(wú)順序?qū)诹钊⒅R(shí)運(yùn)用：1、同學(xué)們洪亮的聲音吸引了一只漂亮的小蟲子，同學(xué)們看一看，是什么？（課件顯示：瓢蟲）一只瓢蟲機(jī)幾只腳？三只呢？……2、同學(xué)們最喜歡拼圖了，快來(lái)數(shù)數(shù)，這條小魚是用幾個(gè)三角形拼成的？（課件顯示：小魚）2條呢？4條呢？6條呢？3、俗話說(shuō)：一把鑰匙開一把鎖，到底哪把鑰匙開哪把鎖呢？下面請(qǐng)同學(xué)們翻開書79，獨(dú)立完成第3題、第四題。匯報(bào)：第3題開火車匯報(bào)第四題：先說(shuō)結(jié)果，再說(shuō)是怎么數(shù)的？有沒(méi)有什么簡(jiǎn)單的方法？并進(jìn)行課件動(dòng)畫演示。想一想：大家一天要上幾節(jié)課？那么一周要上幾節(jié)呢？四、拓展探究：1、探究：課件出示：兩種推算6X7的結(jié)果，你能看懂嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（讓孩子根據(jù)乘法的意義說(shuō)清楚7個(gè)6就等于2個(gè)6加個(gè)3個(gè)5）現(xiàn)在讓你來(lái)圈，你能有不同的推算嗎？誰(shuí)來(lái)試一試？說(shuō)一說(shuō)你的理由？訓(xùn)練：（1）想一想：括號(hào)里該填幾。為什么？6×8＝6×7＋（）6×8＝6×9－（）6×5＝6×7-6×()6×6＝6×9-6×()6×7+6×2＝6×()6×7＝6×()+