《8、7、6加幾》（教案）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)一年級上冊 人教版

《8、7、6加幾》（教案）20232024學(xué)年數(shù)學(xué)一年級上冊人教版一、教學(xué)內(nèi)容我們今天要學(xué)習(xí)的是第8、7、6加幾的問題。這個問題主要涉及到加法和減法的基本概念和運(yùn)算方法。我們要通過實(shí)例來講解這個問題，讓大家能夠理解和掌握。二、教學(xué)目標(biāo)通過這個問題，我希望大家能夠掌握加法和減法的基本概念和運(yùn)算方法，能夠獨(dú)立完成類似的數(shù)學(xué)題目。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)是讓大家理解加法和減法的基本概念，以及如何進(jìn)行運(yùn)算。教學(xué)重點(diǎn)是讓大家能夠通過實(shí)例來理解和掌握這個問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了讓大家更好地理解和掌握這個問題，我會準(zhǔn)備一些教具和學(xué)具，比如黑板、粉筆、PPT等。五、教學(xué)過程1.引入：我會通過一個實(shí)例來引入這個問題，讓大家理解加法和減法的基本概念。2.講解：我會通過PPT和黑板來講解第8、7、6加幾的運(yùn)算方法。3.練習(xí)：我會給大家一些練習(xí)題，讓大家通過實(shí)際操作來理解和掌握這個問題。4.講解答案：我會給大家講解練習(xí)題的答案，讓大家明白為什么是這個答案。六、板書設(shè)計我會在黑板上寫出第8、7、6加幾的運(yùn)算方法，讓大家能夠直觀地看到運(yùn)算的過程。七、作業(yè)設(shè)計我會給大家布置一些作業(yè)，讓大家通過實(shí)際操作來鞏固和加深對第8、7、6加幾的理解和掌握。作業(yè)題目如下：8+7=7+6=6+5=5+4=158=147=136=125=答案：1.8+7=157+6=136+5=115+4=92.158=7147=7136=7125=7八、課后反思及拓展延伸通過這個問題，我希望大家能夠理解和掌握加法和減法的基本概念和運(yùn)算方法。如果大家在課后還有任何疑問，可以隨時來找我，我會盡力幫助大家。大家還可以通過一些數(shù)學(xué)游戲或者練習(xí)題來鞏固和加深對這個問題的理解和掌握。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在今天的教學(xué)中，我認(rèn)為有幾個重點(diǎn)和難點(diǎn)需要大家特別關(guān)注。一、加法和減法的基本概念二、第8、7、6加幾的運(yùn)算方法我要講解的是第8、7、6加幾的運(yùn)算方法。我會通過PPT和黑板來給大家展示運(yùn)算的過程。大家需要注意觀察和理解每一步的運(yùn)算方法。三、練習(xí)題的解答過程在練習(xí)環(huán)節(jié)，我會給大家一些題目讓大家實(shí)際操作。這個環(huán)節(jié)是大家鞏固和加深對問題的理解和掌握的重要步驟。我會讓大家先自己嘗試解答，然后我會給出答案并給大家講解答案的來源。大家需要注意聽講和理解每一個步驟。四、板書設(shè)計我會在黑板上寫出第8、7、6加幾的運(yùn)算方法，讓大家能夠直觀地看到運(yùn)算的過程。這個環(huán)節(jié)大家需要認(rèn)真觀察和理解每一個步驟的運(yùn)算方法。五、作業(yè)的設(shè)計和解答我要講解的是作業(yè)的設(shè)計和解答。我會給大家布置一些題目，讓大家通過實(shí)際操作來鞏固和加深對問題的理解和掌握。大家需要注意觀察和理解每一個步驟的運(yùn)算方法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在今天的課堂上，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門來幫助大家更好地理解和掌握第8、7、6加幾的問題。我通過一個實(shí)例來引入這個問題，讓大家能夠直觀地理解加法和減法的基本概念。我使用了簡單的語言和生動的例子，讓大家能夠更容易地理解和記住。我在講解第8、7、6加幾的運(yùn)算方法時，使用了PPT和黑板來展示每一步的運(yùn)算過程。我注重了每一步的解釋和說明，讓大家能夠清晰地看到運(yùn)算的方法和過程。在課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵大家積極參與并提問。我設(shè)置了不同難度的問題，以滿足不同層次的學(xué)生需求。通過提問，我能夠及時了解大家對問題的理解和掌握程度，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)和解答。我還設(shè)計了一些練習(xí)題讓大家進(jìn)行隨堂練習(xí)。這個環(huán)節(jié)讓大家能夠通過實(shí)際操作來鞏固和加深對問題的理解和掌握。我在解答練習(xí)題時，注重了解答的步驟和思路，讓大家能夠更好地理解和應(yīng)用。在板書設(shè)計方面，我注重了清晰和簡潔。我在黑板上寫出了第8、7、6加幾的運(yùn)算方法，讓大家能夠直觀地看到運(yùn)算的過程。在時間分配上，我合理安排了每個環(huán)節(jié)的時間，確保大家有足夠的時間理解和掌握問題。在課后，我布置了一些作業(yè)讓大家進(jìn)行鞏固和加深對問題的理解和掌握。本節(jié)課程的教學(xué)讓我有了很多反思。我意識到在講解問題時，需要更加注重細(xì)節(jié)和步驟的解釋，讓大家能夠清晰地理解運(yùn)算的過程。同時，我還需要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，以滿足不同層次學(xué)生的需求。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，并不斷改進(jìn)和完善，以提高大家的學(xué)習(xí)效果和興趣。希望大家能夠在課后認(rèn)真復(fù)習(xí)和練習(xí)，有任何疑問可以隨時來找我，我會盡力幫助大家。大家也可以通過一些數(shù)學(xué)游戲或者練習(xí)題來鞏固和加深對這個問題的理解和掌握。課后提升為了讓大家更好地鞏固和加深對第8、7、6加幾的問題的理解和掌握，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了不同的難度和情景，希望能夠挑戰(zhàn)大家的思維并提升大家的數(shù)學(xué)能力。1.小明有8個蘋果，他吃掉了7個，請問他還剩下多少個蘋果？答案：小明還剩下1個蘋果。2.小紅有7個橘子，她給了小明3個，請問小紅還剩下多少個橘子？答案：小紅還剩下4個橘子。3.小華有6個橙子，他吃掉了4個，請問小華還剩下多少個橙子？答案：小華還剩下2個橙子。4.小剛有8個糖果，他給了小華3個，然后又給了小明2個，請問小剛還剩下多少個糖果？答案：小剛還剩下3個糖果。5.小麗有7個餅干，她吃掉了4個，然后又買了一些，現(xiàn)在一共有9個餅干，請問小麗買了幾塊餅干？答案：小麗買了2塊餅干。6.小明有6個玩具，他給了小紅3個，然后又給了小華2個，請問小明還剩下多少個玩具？答案：小明還剩下1個玩具。7.小紅有8個書籍，她借給了小明3本，然后又借給了小華2本，請問小紅還剩下多少本書？答案：小紅還剩下3本書。8.小剛有7個球，他扔掉了4個，然后又找回了一些，現(xiàn)在一共有6個球，