一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)-人教新課標(biāo)（4份）

一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)（4份）教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案，章節(jié)為11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握11~20各數(shù)的讀寫(xiě)方法，能夠正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字，理解數(shù)字之間的順序關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生會(huì)讀寫(xiě)11~20各數(shù)，能夠正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字，理解數(shù)字之間的順序關(guān)系。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、操作、交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)數(shù)、識(shí)數(shù)的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：11~20各數(shù)的讀寫(xiě)方法，數(shù)字之間的順序關(guān)系。難點(diǎn)：理解數(shù)字之間的順序關(guān)系，能夠正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：數(shù)字卡片、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入（5分鐘）老師：同學(xué)們，今天我們?cè)诓賵?chǎng)上玩了一個(gè)游戲，大家數(shù)一數(shù)，操場(chǎng)上有多少棵樹(shù)？學(xué)生：11棵樹(shù)。老師：很好，那么我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。2.數(shù)的讀寫(xiě)方法（10分鐘）（1）11的讀寫(xiě)方法老師：同學(xué)們，我們來(lái)看一下數(shù)字卡片，11的讀法是十一，寫(xiě)法是1和1，讀作十一。學(xué)生：十一。（2）12的讀寫(xiě)方法老師：同學(xué)們，我們?cè)賮?lái)看一下數(shù)字卡片，12的讀法是十二，寫(xiě)法是1和2，讀作十二。學(xué)生：十二。（3）13的讀寫(xiě)方法老師：同學(xué)們，我們?cè)賮?lái)看一下數(shù)字卡片，13的讀法是十三，寫(xiě)法是1和3，讀作十三。學(xué)生：十三。（4）14的讀寫(xiě)方法老師：同學(xué)們，我們?cè)賮?lái)看一下數(shù)字卡片，14的讀法是十四，寫(xiě)法是1和4，讀作十四。學(xué)生：十四。（5）15的讀寫(xiě)方法老師：同學(xué)們，我們?cè)賮?lái)看一下數(shù)字卡片，15的讀法是十五，寫(xiě)法是1和5，讀作十五。學(xué)生：十五。（6）16的讀寫(xiě)方法老師：同學(xué)們，我們?cè)賮?lái)看一下數(shù)字卡片，16的讀法是十六，寫(xiě)法是1和6，讀作十六。學(xué)生：十六。（7）17的讀寫(xiě)方法老師：同學(xué)們，我們?cè)賮?lái)看一下數(shù)字卡片，17的讀法是十七，寫(xiě)法是1和7，讀作十七。學(xué)生：十七。（8）18的讀寫(xiě)方法老師：同學(xué)們，我們?cè)賮?lái)看一下數(shù)字卡片，18的讀法是十八，寫(xiě)法是1和8，讀作十八。學(xué)生：十八。（9）19的讀寫(xiě)方法老師：同學(xué)們，我們?cè)賮?lái)看一下數(shù)字卡片，19的讀法是十九，寫(xiě)法是1和9，讀作十九。學(xué)生：十九。（10）20的讀寫(xiě)方法老師：同學(xué)們，我們?cè)賮?lái)看一下數(shù)字卡片，20的讀法是二十，寫(xiě)法是2和0，讀作二十。學(xué)生：二十。3.數(shù)字之間的順序關(guān)系（10分鐘）老師：同學(xué)們，我們來(lái)看一下黑板，11到20這些數(shù)字是按照從小到大的順序排列的，請(qǐng)大家觀察一下，它們之間有什么規(guī)律？學(xué)生：每個(gè)數(shù)字都比前一個(gè)數(shù)字多1。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：11~20各數(shù)的讀寫(xiě)方法，數(shù)字之間的順序關(guān)系。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)同學(xué)們用鉛筆和練習(xí)本，正確書(shū)寫(xiě)11~20各數(shù)。答案：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。2.作業(yè)題目：請(qǐng)同學(xué)們用鉛筆和練習(xí)本，寫(xiě)出11到20各數(shù)之間的順序關(guān)系。答案：11→12→13→14→15→16→17→18→19→20重點(diǎn)和難點(diǎn)解析對(duì)于11~20各數(shù)的讀寫(xiě)方法，我采用了數(shù)字卡片的方式進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)實(shí)際的觀察和操作，學(xué)生可以更直觀地學(xué)習(xí)和掌握這些數(shù)字的讀寫(xiě)方法。在教學(xué)過(guò)程中，我引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀寫(xiě)這些數(shù)字，以便他們能夠熟練地掌握。對(duì)于數(shù)字之間的順序關(guān)系，我在黑板上展示了這些數(shù)字，并引導(dǎo)學(xué)生觀察它們之間的關(guān)系。通過(guò)觀察和思考，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)數(shù)字都比前一個(gè)數(shù)字多1的規(guī)律。為了幫助學(xué)生更好地理解和記憶這個(gè)規(guī)律，我讓他們用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，并且進(jìn)行了一些實(shí)際的練習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中，我還注意了一些其他的細(xì)節(jié)。例如，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，通過(guò)數(shù)數(shù)、識(shí)數(shù)等方式，提高他們的數(shù)學(xué)能力。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們?cè)谡n堂上能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題?？偟膩?lái)說(shuō)，對(duì)于11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)這個(gè)教學(xué)內(nèi)容，我通過(guò)觀察、操作、交流等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。希望通過(guò)這樣的教學(xué)方式，學(xué)生能夠更好地理解和掌握11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在進(jìn)行11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)時(shí)，我采取了一些特別的教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高課堂效果。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解數(shù)字的讀寫(xiě)方法時(shí)，我盡量使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，并且調(diào)整語(yǔ)調(diào)，使其富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。例如，當(dāng)我講解15的讀寫(xiě)方法時(shí)，我這樣說(shuō)道：“十五，就像是我們兩只手張開(kāi)，一共十個(gè)手指，再加上五個(gè)手指，就是十五?！边@樣的表達(dá)方式，既形象又生動(dòng)，能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶。我在時(shí)間分配上做了精心的安排。我確保每個(gè)數(shù)字的讀寫(xiě)方法都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)，以確保學(xué)生能夠熟練掌握。同時(shí)，我也留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)，以提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。在課堂提問(wèn)方面，我采用了啟發(fā)式教學(xué)法。我通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究數(shù)字之間的順序關(guān)系。例如，我問(wèn)道：“同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)11到20這些數(shù)字之間有什么規(guī)律嗎？”通過(guò)這樣的提問(wèn)，學(xué)生可以積極思考，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。至于情景導(dǎo)入，我以操場(chǎng)上的樹(shù)作為引入，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)操場(chǎng)上有多少棵樹(shù)。這樣的情景導(dǎo)入，既能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，又能夠幫助他們將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)?？偟膩?lái)說(shuō)，我相信通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以及不斷反思和改進(jìn)，我能夠更好地進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題，以幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。1.數(shù)數(shù)練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們從1數(shù)到20，邊數(shù)邊手指跟著數(shù)，看誰(shuí)能又快又準(zhǔn)確地?cái)?shù)完。答案：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。2.寫(xiě)數(shù)練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們用鉛筆和練習(xí)本，正確書(shū)寫(xiě)11~20各數(shù)。答案：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。3.順序關(guān)系練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們用鉛筆和練習(xí)本，寫(xiě)出11到20各數(shù)之間的順序關(guān)系。答案：11→12→13→14→15→16→17→18→19→20。4.填空練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)數(shù)字順序，完成下面的填空題目。10_________20答案：11、12、13、14、15、16、17、