《8和9的認(rèn)識》（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年一年級上冊人教版

《8和9的認(rèn)識》（教學(xué)設(shè)計）20232024學(xué)年一年級上冊人教版作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我很榮幸能在這里與大家分享我的教學(xué)設(shè)計。今天我要分享的是關(guān)于《8和9的認(rèn)識》的教學(xué)設(shè)計，這是一年級上冊人教版教材的一個章節(jié)。一、教學(xué)內(nèi)容在這一章節(jié)中，學(xué)生需要掌握8和9的數(shù)數(shù)、寫數(shù)、認(rèn)識數(shù)字以及進行簡單的加減法運算。具體內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)8和9的數(shù)字寫法，能夠熟練地書寫數(shù)字8和9。2.能夠通過數(shù)數(shù)，找出8和9前面的數(shù)字和后面的數(shù)字。3.理解8和9之間的數(shù)字順序，能夠進行簡單的加減法運算。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠認(rèn)識數(shù)字8和9，并能夠熟練地書寫。2.學(xué)生能夠通過數(shù)數(shù)，找出8和9前面的數(shù)字和后面的數(shù)字。3.學(xué)生能夠理解8和9之間的數(shù)字順序，并能夠進行簡單的加減法運算。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：學(xué)生對于8和9之間的數(shù)字順序的理解，以及簡單的加減法運算。2.教學(xué)重點：學(xué)生能夠熟練地書寫數(shù)字8和9，以及通過數(shù)數(shù)找出8和9前面的數(shù)字和后面的數(shù)字。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：數(shù)字卡片、黑板、粉筆。2.學(xué)具：學(xué)生作業(yè)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.引入：通過數(shù)數(shù)游戲，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的數(shù)字17，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.講解：用數(shù)字卡片展示數(shù)字8和9，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識并書寫這兩個數(shù)字。通過數(shù)數(shù)，找出8和9前面的數(shù)字和后面的數(shù)字。3.練習(xí)：讓學(xué)生分組進行數(shù)數(shù)練習(xí)，找出8和9前面的數(shù)字和后面的數(shù)字。4.講解加減法：以8為例，講解8加1和8減1，引導(dǎo)學(xué)生理解加減法的概念。5.練習(xí)：讓學(xué)生進行8和9的加減法練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計1.板書數(shù)字8和9的寫法。2.板書8和9前面的數(shù)字和后面的數(shù)字。3.板書8和9的加減法運算。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：寫出數(shù)字8和9，并找出它們前面的數(shù)字和后面的數(shù)字。2.作業(yè)答案：數(shù)字8和9，以及它們前面的數(shù)字和后面的數(shù)字。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過課堂教學(xué)，學(xué)生是否能夠熟練地書寫數(shù)字8和9，以及理解8和9之間的數(shù)字順序。2.拓展延伸：下一節(jié)課，可以繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)字10的認(rèn)識，讓學(xué)生逐步建立起對數(shù)字的認(rèn)識和理解。重點和難點解析一、數(shù)字8和9的寫法教學(xué)在教學(xué)過程中，我使用了數(shù)字卡片來展示數(shù)字8和9，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識并書寫這兩個數(shù)字。這是一個非常重要的環(huán)節(jié)，因為只有學(xué)生能夠正確地書寫數(shù)字8和9，他們才能進一步進行數(shù)數(shù)和加減法練習(xí)。為了確保學(xué)生能夠熟練地書寫數(shù)字8和9，我特意安排了時間讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，并給予他們及時的反饋和指導(dǎo)。二、通過數(shù)數(shù)找出8和9前面的數(shù)字和后面的數(shù)字在教學(xué)設(shè)計中，我安排了一個數(shù)數(shù)練習(xí)的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組進行數(shù)數(shù)，找出8和9前面的數(shù)字和后面的數(shù)字。這個環(huán)節(jié)的目的是幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)字的順序，并培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力。通過這個練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解數(shù)字8和9在數(shù)列中的位置，以及它們與其他數(shù)字之間的關(guān)系。三、8和9的加減法教學(xué)在講解加減法時，我以數(shù)字8為例，講解了8加1和8減1的概念。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生初步理解加減法的含義，并能夠運用到數(shù)字9上。通過這個講解，學(xué)生能夠明白加減法是一種基本的數(shù)學(xué)運算，并且能夠?qū)⑦@個概念應(yīng)用到實際的計算中。四、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計中，我布置了一道簡單的作業(yè)題目，要求學(xué)生寫出數(shù)字8和9，并找出它們前面的數(shù)字和后面的數(shù)字。這個作業(yè)題目的目的是讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)的知識，并能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的技能應(yīng)用到實際中。通過這個作業(yè)題目，學(xué)生能夠進一步鞏固對數(shù)字8和9的認(rèn)識，并提高他們的書寫和觀察能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進行《8和9的認(rèn)識》的教學(xué)時，我采取了一些特定的教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。我注重語言語調(diào)的運用。在講解數(shù)字8和9的寫法時，我使用了簡潔明了的語言，并注意語調(diào)的抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力并增強他們的記憶。我合理分配了時間。在教學(xué)過程中，我確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，既不會過于倉促，也不會過于拖沓。這樣，學(xué)生就有足夠的時間來理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。我積極鼓勵課堂提問。在講解數(shù)字的順序和加減法時，我鼓勵學(xué)生提出問題，并給予他們充分的時間和機會來表達自己的疑惑。這樣，學(xué)生能夠更好地理解和消化所學(xué)知識。在情景導(dǎo)入方面，我設(shè)計了一個數(shù)數(shù)游戲。通過這個游戲，學(xué)生能夠自然而然地進入學(xué)習(xí)數(shù)字8和9的狀態(tài)，并且能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教案反思方面，我認(rèn)識到在教學(xué)過程中需要更加注重學(xué)生的個體差異。有些學(xué)生可能對數(shù)字的寫法和順序掌握得比較快，而有些學(xué)生可能需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。因此，我計劃在今后的教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的實際情況進行針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，以確保每個學(xué)生都能夠達到教學(xué)目標(biāo)。通過運用這些教學(xué)技巧和竅門，我相信學(xué)生能夠更好地理解和掌握《8和9的認(rèn)識》這一章節(jié)的內(nèi)容。同時，我也會不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后提升1.請用數(shù)字8和9分別寫出一個加法算式和一個減法算式。答案：加法算式：8+1=9減法算式：91=82.請找出數(shù)字8和9前面的數(shù)字和后面的數(shù)字。答案：數(shù)字8前面的數(shù)字：7數(shù)字8后面的數(shù)字：9數(shù)字9前面的數(shù)字：8數(shù)字9后面的數(shù)字：103.請用數(shù)字8和9分別寫出一個加法算式和一個減法算式，并計算出結(jié)果。答案：加法算式：8+2=10減法算式：92=74.請用數(shù)字8和9分別寫出一個加法算式和一個減法算式，并計算出結(jié)果。答案：加法算式：8+3=11減法算式：93=65.請用數(shù)字8和9分別寫出一個加法算式和一個減法算式，并計算出結(jié)果。答案：加法算式：8+4=12減法算式：94=56.請用數(shù)字8和9分別寫出一個加法算式和一個減法算式，并計算出結(jié)果。答案：加法算式：8+5=13減法算式：95=47.請用數(shù)字8和9分別寫出一個加法算式和一個減法算式，并計算出結(jié)果。答案：加法算式：8+6=14減法算式：96=38.請用數(shù)字8和9分別寫出一個加法算式和一個減法算式，并計算出結(jié)果。答案：加法算式：8+7