2025屆上海市楊浦高中物理高三上期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

2025屆上海市楊浦高中物理高三上期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、如圖所示，質(zhì)量為m的物塊與水平轉(zhuǎn)臺之間的動摩擦因數(shù)為μ，物體與轉(zhuǎn)軸相距為R。物塊跟隨轉(zhuǎn)臺一起由靜止開始做線速度均勻增大的轉(zhuǎn)動，物塊的切向加速度大小恒為，直到物塊即將相對于轉(zhuǎn)臺發(fā)生滑動。則在這一過程中，摩擦力對物體做的功為（近似認為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）A． B．C． D．2、空間某一靜電場的電勢φ在x軸上分布如圖所示，x軸上B、C兩點電場強度在x方向上的分量分別是EBx、ECx，下列說法中正確的有A．EBx的大小小于ECx的大小B．EBx的方向沿x軸負方向C．電荷在O點受到的電場力在x方向上的分量最大D．負電荷沿x軸從B移到C的過程中，電場力一直做負功3、如圖所示，套在豎直細桿上的輕環(huán)A由跨過定滑輪的不可伸長的輕繩與重物B相連，施加外力讓A沿桿以速度v勻速上升，從圖中M位置上升至與定滑輪的連線處于水平N位置，已知AO與豎直桿成θ角，則（）A．剛開始時B的速度為B．A勻速上升時，重物B也勻速下降C．重物B下降過程，繩對B的拉力大于B的重力D．A運動到位置N時，B的速度最大4、如圖所示，帶有孔的小球A套在粗糙的傾斜直桿上，與正下方的小球B通過輕繩連接，處于靜止狀態(tài)。給小球B施加水平力F使其緩慢上升，直到小球A剛要滑動．在此過程中()A．水平力F的大小不變 B．桿對小球A的支持力不變C．輕繩對小球B的拉力先變大后變小 D．桿對小球A的摩擦力先變小后變大5、AB兩物體的質(zhì)量之比mA：mB=2：1，它們以相同的初速度v0在水平面上在摩擦阻力的作用下做勻減速直線運動，直到停止，在此過程中．AB兩物體所受摩擦力的沖量之比IA：IB與AB兩物體克服摩擦力做功之比WA：WB分別為（）A．4：12：1 B．2：14：1 C．2：12：1 D．1：21：46、若在某行星和地球上相對于各自水平地面附近相同的高度處、以相同的速率平拋一物體，它們在水平方向運動的距離之比為．已知該行星質(zhì)量約為地球的7倍，地球的半徑為R，由此可知，該行星的半徑為（）A． B． C．2R D．二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、如圖所示，某同學在教室中站在體重計上研究超重與失重。她由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱為“下蹲”過程；由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱為“起立”過程。關(guān)于她的實驗現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A．只有“起立”過程，才能出現(xiàn)失重的現(xiàn)象B．只有“下蹲”過程，才能出現(xiàn)超重的現(xiàn)象C．“起立”、“下蹲”的過程，都能出現(xiàn)超重和失重的現(xiàn)象D．“起立”的過程，先出現(xiàn)超重現(xiàn)象后出現(xiàn)失重現(xiàn)象8、質(zhì)量為1Kg的物體在粗糙的水平面上作直線運動，圖中的兩直線代表物體受水平拉力F時和不受水平拉力F時的v-t圖象，則圖象可知A．直線甲可能表示物體不受水平拉力F時的v-t圖象B．直線乙一定表示物體不受水平拉力F時的v-t圖象C．水平拉力F大小一定為0.5ND．物體所受的摩擦力大小一定為1N9、跳高運動員在跳高時總是跳到沙坑里或跳到海綿上，這樣做是為了A．減小運動員的動量變化 B．減小運動員所受的沖量C．延長著地過程的作用時間 D．減小著地時運動員所受的平均沖力10、如圖所示，質(zhì)量相同的兩個小球a、b由斜面底端斜向上拋出，兩球恰好分別沿水平方向擊中斜面頂端A和斜面中點B，不計空氣阻力，下列說法正確的是A．小球a、b的初速度方向相同B．小球a、b的初動能之比為4:1C．小球a、b的末速度之比為:1D．小球a、b空中運動時間之比為2:1三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示，當小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W；當用2條、3條、4條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、第4次…實驗時，橡皮筋對小車做的功記為2W、3W、4W…每次實驗中小車獲得的最大速度可由打點計時器所打出的紙帶測出.(1)關(guān)于該實驗，下列說法正確的是（____）A．為了平衡摩擦力，實驗中可以將長木板的一端適當墊高，使小車拉著穿過打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動B．實驗儀器安裝時，可以不平衡摩擦力C．每次實驗小車必須從同一位置由靜止釋放D．實驗中要先接通打點計時器的電源再釋放小車(2)如圖給出了某次實驗打出的紙帶，從中截取了測量小車最大速度所用的一段紙帶，測得A、B、C、D、E相鄰兩點間的距離分別為AB＝1.48cm，BC＝1.60cm，CD＝1.62cm，DE＝1.62cm；已知相鄰兩點打點時間間隔為0.02s，則小車獲得的最大速度vm＝________m/s.12．（12分）某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB與OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．(1)如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________．(2)本實驗采用的科學方法是________．A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法(3)實驗時，主要的步驟是：A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O．記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；E．只用一個彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個F′的圖示；F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．上述步驟中：有重要遺漏的內(nèi)容分別是__________和_____________．四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）滑板運動是一項驚險而又刺激的極限運動，深受青少年喜愛?，F(xiàn)將其一條賽道簡化成如下模型，如圖所示,半圓形光滑軌道固定在水平地面上,半圓的直徑與地面垂直.滑板運動員用小物塊替代，小物塊以速度v從軌道下端滑入軌道,并從軌道上端水平飛出,小物塊落地點到軌道下端的距離與軌道半徑有關(guān),求：軌道半徑r為多大時，此距離有最大值，最大值為多少？(重力加速度大小為g)14．（16分）一輛汽車的質(zhì)量為m，其發(fā)動機的額定功率為P1，從某時刻起汽車以速度v1在水平公路上沿直線勻速行駛，此時汽車發(fā)動機的輸出功率為，接著汽車開始沿直線勻加速行駛，當速度增加到時，發(fā)動機的輸出功率恰好為P1．如果汽車在水平公路上沿直線行駛中所受到的阻力與行駛速率成正比，求：（1）汽車在水平公路上沿直線行駛所能達到的最大速率vm；（2）汽車勻加速行駛所經(jīng)歷的時間和通過的距離．15．（12分）如圖所示，質(zhì)量M=8kg的小車放在光滑水平面上，在小車左端加一水平推力F=8N，當小車向右運動的速度達到1.5m/s時，在小車前端輕輕地放上一個大小不計，質(zhì)量為m=2kg的小物塊，物塊與小車間的動摩擦因數(shù)為0.2，小車足夠長．求：（1）小物塊剛放上小車時，小物塊及小車的加速度各為多大？（2）經(jīng)多長時間兩者達到相同的速度？共同速度是多大？（3）從小物塊放上小車開始，經(jīng)過t=1.5s小物塊通過的位移大小為多少？（取g=10m/s2）．

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】

物體即將滑動時，最大靜摩擦力沿半徑方向的分力提供向心力，則有：解得：物體做加速圓周運動過程：聯(lián)立解得：A.與分析不符，故A錯誤；B.與分析不符，故B錯誤；C.與分析不符，故C錯誤；D.與分析相符，故D正確。2、D【解析】

A.根據(jù)斜率表示電場強度知EBx的大小大于ECx的大小，故A錯誤；B.沿電場線方向電勢降低，所以EBx的方向沿x軸正方向，故B錯誤；C.根據(jù)圖象知O點斜率最小，所以電荷在O點受到的電場力在x方向上的分量小，故C錯誤；D.負電荷沿x軸從B移到C的過程中，電勢降低，電勢能增大，所以電場力做負功，故D正確；3、C【解析】

A.對于A，它的速度如圖中標出的v，這個速度看成是A的合速度，其分速度分別是，其中就是B的速率（同一根繩子，大小相同），故剛開始上升時B的速度，故A不符合題意；B.由于A勻速上升，在增大，所以在減小，故B不符合題意；C.B做減速運動，處于超重狀態(tài)，繩對B的拉力大于B的重力，故C符合題意；D.當運動至定滑輪的連線處于水平位置時，所以，故D不符合題意．4、D【解析】

AC.對小球受力分析，受拉力F、重力和細線的拉力T，根據(jù)平衡條件，三個力可以構(gòu)成首尾相連的矢量三角形，如圖所示隨著的增大，拉力F和細線的拉力T均增加，故AC錯誤；BD.對AB球整體分析，受重力、拉力F、支持力N和靜摩擦力f，如圖所示設(shè)桿與水平方向的夾角為，根據(jù)平衡條件，在垂直桿方向有隨著F的增加，支持力增加；在平行桿方向有故有隨著F的增加，靜摩擦力逐漸減小，當時，摩擦力為零，此后靜摩擦力反向增大，故D正確B錯誤。故選D。5、C【解析】解：根據(jù)動量定理得，I合=0﹣mv0，因為合力的沖量等于摩擦力的沖量，A、B質(zhì)量之比為2：1，初速度相等，則摩擦力沖量之比為2：1，根據(jù)動能定理知，，因為質(zhì)量之比為2：1，初速度相等，克服摩擦力做功之比為2：1，故C正確，A、B、D錯誤．故選C．6、C【解析】試題分析：平拋運動在水平方向上做勻速直線運動，即，在豎直方向上做自由落體運動，即，所以，兩種情況下，拋出的速度相同，高度相同，所以，根據(jù)公式可得，故，解得，故C正確；考點：考查了平拋運動，萬有引力定律【名師點睛】解決本題的關(guān)鍵知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律，以及掌握萬有引力等于重力這一理論，并能靈活運用．二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、CD【解析】

“下蹲”過程中，人先向下做加速運動，后向下做減速運動，所以先處于失重狀態(tài)后處于超重狀態(tài)；“起立”的過程中，先向上做加速運動，后向上做減速運動，最后回到靜止狀態(tài)，人先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)，故“起立”、“下蹲”的過程，都能出現(xiàn)超重和失重的現(xiàn)象。AB錯誤，CD正確。故選CD。8、AC【解析】

兩圖加速度大小不同，拉力方向與滑動摩擦力方向可能相反，也可能相同，無法判斷物體不受水平拉力是哪個圖象。故A正確，B錯誤；由圖知：甲圖表示加速度為：a甲=△v△t=0-55=-1m/s2的勻減速運動；乙圖表示加速度為：a乙=△v△t=2-56=-0.5m/s2的勻減速運動，故根據(jù)牛頓第二定律，甲情況受到合外力1N，乙情況受到合外力0.5N【點睛】本題關(guān)鍵先由圖象得到運動情況，求出加速度后，根據(jù)牛頓第二定律求出合力，再受力分析，得到各個未知力．9、CD【解析】

跳高運動員在落地的過程中，動量變化一定．由動量定理可知，運動員受到的沖量I一定；跳高運動員在跳高時跳到沙坑里或跳到海綿墊上可以延長著地過程的作用時間t，由可知，延長時間t可以減小運動員所受到的平均沖力F，AB錯誤，CD正確；故選CD．10、AC【解析】

A．根據(jù)逆向思維，小球落在斜面上，速度方向與水平方向夾角的正切值是位移與水平方向夾角正切值的2倍，因為位移與水平方向的夾角相等，則速度與水平方向的夾角相等，到達斜面底端時速度方向與斜面的夾角也相等，故A正確；B．根據(jù)動能定理可知，到達斜面底端時的動能之比故B錯誤；C．因為EKa：Ekb=2：1，由可知：小球a、b的末速度之比為：1，故C正確；D．因為兩球下落的高度之比為2：1，根據(jù)得，高度之比為2：1，則時間之比：1，D錯誤。三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、ACD0.81【解析】(1)A：為了平衡摩擦力，實驗中可以將長木板的一端適當墊高，使小車拉著穿過打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動。故A項正確。B：實驗儀器安裝時，必須平衡摩擦力。故B項錯誤。C：每次實驗小車必須從同一位置由靜止釋放，這樣每根橡皮條做的功才一樣。故C項正確。D：使用打點計時器都必須先接通電源再釋放小車，故D項正確。(2)小車獲得的最大速度v12、(1)F′(2)B(3)C中應(yīng)加上“記下兩條細繩的方向”.．E中應(yīng)說明“把橡皮條的結(jié)點拉到同一位置O”．【解析】

本實驗是要驗證平行四邊形定則，注意在理解實驗的原理基礎(chǔ)上，掌握實驗的方法和數(shù)據(jù)的處理方法以及需要注意的事項，尤其是理解本實驗的“等效”思想．【詳解】（1）F是通過作圖的方法得到合力的理論值，而F′是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條，使橡皮條伸長到O點，使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同，測量出的合力．故方向一定沿AO方向的是F′；（2）本實驗采用的科學方法是等效替代法，故選B．（3）步驟C中應(yīng)加上“記下兩條細繩的方向”．步驟E中應(yīng)說明“把橡皮條的結(jié)點拉到同一位置O”．四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13、v【解析】

據(jù)機械能守恒求得，當軌道半徑為r時，小物塊到達圓弧軌道最高點的速度；對小物塊的平拋過程列式求出水平距離與r的關(guān)系；據(jù)數(shù)學知識分析r為多大時，此距離有最大值，最大值為多少?！驹斀狻啃∥飰K從軌道下端到最高點過程中，只有重力做功，機械能守恒，則：mg?2r=小物塊從軌道最高點到落地，做平拋運動，則：水平方向：x=v1聯(lián)立解得：x=當r=v28g時，【點睛】曲線運動與機械能結(jié)合是考試的熱點之一，這種多過程問題利于考查學生對復(fù)雜過程的分析綜合能力，本題還融入了數(shù)理結(jié)合知識，這種內(nèi)容要高度重視，并熟悉理解。14、（1）2v1；（2）；【解析】

（1）汽車以