湖北省咸寧市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

湖北省咸寧市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音寫詞語(yǔ)。

máodùn(

)fàngsì(

)dǎogào(

)xiōngyǒuchéngzhú(

)

lǐmào(

)cùyōng(

)zhēyǎn(

)móquáncāzhǎng(

)2）.補(bǔ)充成語(yǔ)，并按要求完成練習(xí)。

A.負(fù)______請(qǐng)____

B._____珍______寶

C.______天______地

D.心_____神_____

E.______然無(wú)_____

F.詩(shī)_____畫_____

（1）像A成語(yǔ)這樣來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)我還知道_____。

（2）從上面的詞語(yǔ)中，找出一個(gè)與B成語(yǔ)結(jié)構(gòu)類似的詞是_____（填序號(hào)）。3）.五年級(jí)上學(xué)期我還讀了不少外國(guó)民間故事，其中_____（哪個(gè)人物）給我留下了深刻的印象，因?yàn)開(kāi)____。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）思維的火花無(wú)處不在?！稐钍现印分械膬簯?yīng)聲答曰：“__________________”一句表現(xiàn)出楊氏之子的“__________________”的特點(diǎn)。（用課文原文回答）

（2）讀讀下面的句子，猜猜描寫的是哪個(gè)人物，再填空。

身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。這句話描寫的是__________________，出自四大名著中羅貫中寫的《______________》。

（3）茍利國(guó)家生死以：家國(guó)情懷是中華民族不變的基因和底色，是爺爺教導(dǎo)我“__________________，必自斃”“君子喻于義，__________________”的做人道理；是“童孫未解供耕織，_________________”的天倫之樂(lè)；是“____________________，意恐遲遲歸”的無(wú)盡牽掛；是陸游自“遺民淚盡胡塵里，____________________”至“王師北定中原日，____________________”的愛(ài)國(guó)之志；是王昌齡在《從軍行》中抒寫的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________________”的錚錚誓言；更是抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上“____________________，何須馬革裹尸還”的浩氣長(zhǎng)歌。5）.背一背，填一填。

（1）岳飛告誡我們年少時(shí)，不要把大好的青春等閑虛度，等到年紀(jì)大了后悔的詩(shī)句是________，_________，_________。

（2）月落烏啼霜滿天，__________。_________，夜半鐘聲到客船。

（3）看到很多同學(xué)把吃剩的饅頭扔到了垃圾桶，我想告訴他：________；半絲半縷，恒念物力維艱。

（4）余嘗謂讀書有三到，謂_________、________、口到。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詞語(yǔ)中，感情色彩完全相同的一項(xiàng)是（

）A．舉世聞名

臭名遠(yuǎn)揚(yáng)B．喜氣洋洋

興高采烈C．處心積慮

嘔心瀝血D．足智多謀

詭計(jì)多端2）.下列對(duì)聯(lián)中，適合用來(lái)恭祝奶奶八十大壽的一幅是（

）A．童顏鶴發(fā)壽星體，松姿百態(tài)古稀年B．不惑但從今日始，知天猶得十年來(lái)C．花甲齊年駢臻上壽，芝房聯(lián)句共赴長(zhǎng)春D．俞古稀又十年可喜慈顏久駐，去期頤尚廿載預(yù)征后福無(wú)疆3）.下列句子同時(shí)運(yùn)用了作比較和列數(shù)字的說(shuō)明方法的一項(xiàng)是（

）A．比鴕鳥(niǎo)跑得更快的動(dòng)物就要數(shù)海豹了。B．游隼向下俯沖時(shí)的速度超過(guò)320千米每小時(shí)。C．須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。D．光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句）

_____________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.此項(xiàng)活動(dòng)的最后是比比誰(shuí)掌握的古詩(shī)詞更多，請(qǐng)把詩(shī)句與詩(shī)詞的題目和作者對(duì)應(yīng)起來(lái)?！朵较场罚ㄌK軾）數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！队螆@不值》（葉紹翁）云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川?！肚邎@春?雪》（毛澤東）山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥?！洞喝张汲伞罚ǔ填棧┐荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。2）.詩(shī)心藏底蘊(yùn)。詩(shī)歌連線，快來(lái)挑戰(zhàn)。

江村獨(dú)歸處

幽徑獨(dú)行迷

王昌齡

從來(lái)幽并客

寂寞養(yǎng)殘生

劉長(zhǎng)卿

浮天滄海遠(yuǎn)

皆向沙場(chǎng)老

杜甫

好峰隨處改

秋入望鄉(xiāng)心

錢起

古臺(tái)搖落后

去世法舟輕

梅堯臣評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排排隊(duì)。

()雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹掛在天空，蟬叫起來(lái)了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

()雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。

()漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

()雨越下越大，往外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。

()忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。

()滿天烏云黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。

()池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。2）.排列錯(cuò)亂的句子。

()星期天，爸爸給我買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

()在學(xué)校里碰見(jiàn)同學(xué)帶的好書，我一定會(huì)借來(lái)認(rèn)真閱讀。

()有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。

()一有時(shí)間，我就捧著書專心地讀起來(lái)。

()我很喜歡看書。

()我高興極了，連忙打開(kāi)書看了起來(lái)。

()幾個(gè)同學(xué)找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．從《題臨安邱》的詩(shī)題中，我們知道這首詩(shī)是詩(shī)人寫在臨安城一家旅店的墻壁上的。(

)

2．少年中國(guó)與中國(guó)少年之間的關(guān)系是：中國(guó)少年所展現(xiàn)出來(lái)的精神面貌代表著少年中國(guó)的形象面貌，中國(guó)少年如何發(fā)展影響著少年中國(guó)的發(fā)展方向，中國(guó)少年是少年中國(guó)的希望。(

)

3．《七子之歌》是聞一多為當(dāng)時(shí)中國(guó)被列強(qiáng)霸占的七塊土地所作的一組詩(shī)。(

)

4．讀課文時(shí)，我們要把握好課文的感情基調(diào)，如《圓明園的毀滅》表達(dá)的是壯志豪情，《少年中國(guó)說(shuō)》表達(dá)的是痛惜之情，這樣才能讀出課文蘊(yùn)含的感情。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.填寫古詩(shī)，完成練習(xí)。鳥(niǎo)鳴澗人閑桂花落，

。

，時(shí)鳴春澗中。1．將古詩(shī)補(bǔ)寫完整。

2．這首詩(shī)是______朝詩(shī)人_____寫的，我們還學(xué)習(xí)過(guò)他的古詩(shī)《_________》。

3．這首詩(shī)的最后一句的意思是___________________。

4．結(jié)合詩(shī)的第一句，用一個(gè)字概括山澗的特點(diǎn)：_________。

5．簡(jiǎn)要分析作者在詩(shī)中透露出的情感。

_______________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中，你一定有最了解和感興趣的事物，如:喜歡的動(dòng)植物、常用的物品、好吃的美食、對(duì)大自然的探索……請(qǐng)你選擇一件最了解并感興趣的事物介紹給別人。

要求：（1）介紹清楚事物的主要特點(diǎn)。（2）用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，試著從幾個(gè)方面來(lái)介紹。（3）不少于450個(gè)字。題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.必讀書目西游記（節(jié)選）①大圣卻有算計(jì)：爬上樹(shù)，一只手使擊子，一只手將錦布直裰的襟兒扯起來(lái)，做個(gè)兜子等住，他卻串枝分葉，敲了三個(gè)果，兜在襟中，跳下樹(shù)，一直前來(lái)，徑到廚房里去。②那八戒笑道：“哥哥，可有么？”行者道：“這不是？老孫手到擒來(lái)。這個(gè)果子，也莫背了沙僧，可叫他一聲?！卑私浼凑惺纸械溃骸拔騼簦銇?lái)?！蹦巧成蚕滦欣?，跑進(jìn)廚房道：“哥哥，叫我怎的？”行者放開(kāi)衣兜道：“兄弟，你看這個(gè)是甚的東西？”沙僧見(jiàn)了道：“是【甲】?！毙姓叩溃骸昂冒?！你倒認(rèn)得，你曾在那里吃過(guò)的？”沙僧道：“小弟雖不曾吃，但舊時(shí)做【乙】，扶侍鸞輿赴蟠桃宴，嘗見(jiàn)海外諸仙將此果與王母上壽。見(jiàn)便曾見(jiàn)，卻未曾吃。哥哥，可與我些兒嘗嘗？”行者道：“不消講，兄弟們一家一個(gè)?！彼藢⑷齻€(gè)果各各受用。③那八戒食腸大，口又大，一則是聽(tīng)見(jiàn)童子吃時(shí)，便覺(jué)饞蟲(chóng)拱動(dòng)，卻才見(jiàn)了果子，拿過(guò)來(lái)，張開(kāi)口，轂轆的吞咽下肚，卻白著眼胡賴，向行者、沙僧道：“你們兩個(gè)吃的是甚么？”沙僧道“【甲】?！卑私涞溃骸吧趺次兜?？”行者道：“悟凈，不要睬他！你倒先吃了，又來(lái)問(wèn)誰(shuí)？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不象你們細(xì)嚼細(xì)咽，嘗出些滋味。我也不知有核無(wú)核，就吞下去了。哥啊，為人為徹。已經(jīng)調(diào)動(dòng)我這饞蟲(chóng)，再去弄個(gè)兒來(lái)，老豬細(xì)細(xì)的吃吃?！毙姓叩溃骸靶值?，你好不知足！這個(gè)東西，比不得那米食面食，撞著盡飽。象這一萬(wàn)年只結(jié)得三十個(gè)，我們吃他這一個(gè)，也是大有緣法，不等小可。罷罷罷！夠了！”他欠起身來(lái)，把一個(gè)金擊子，瞞窗眼兒，丟進(jìn)他道房里，竟不睬他。1．文中“甲”處應(yīng)填入的水果名稱是__________，“乙”處應(yīng)填入的職務(wù)名稱是____________。

2．聯(lián)系上下文，寫出文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

算計(jì)(

)

徑(

)

嘗見(jiàn)(

)

3．小文讀完上面的文字，產(chǎn)生了讀整個(gè)故事的興趣，他應(yīng)該閱讀《西游記》中的哪個(gè)回目？（

）A．豬八戒義識(shí)猴王

孫行者智降妖怪B．萬(wàn)壽山大仙留故友

五莊觀行者竊人參C．亂蟠桃大圣偷丹

返天宮諸神捉怪D．孫悟空三島求方

觀世音甘泉活路4．按照故事發(fā)展順序，用小標(biāo)題形式，將文章內(nèi)容補(bǔ)充完整。

(

)——→(

)——→吃果

5．學(xué)?！段饔斡洝氛n本劇劇組招募小演員，小文對(duì)豬八戒特別感興趣，想應(yīng)聘八戒這個(gè)角色。想要演好這個(gè)角色，必須抓住八戒的__________描寫和__________描寫，展現(xiàn)出豬八戒______________的特點(diǎn)。

6．本學(xué)期除了《西游記》，我還讀過(guò)四大名著中的______________，其中我最喜歡讀其中________________這個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.7.下面每小題，都有一個(gè)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字，將它的序號(hào)填在括號(hào)里。

(1)(

)

A．心曠神怡

B．兵慌馬亂

C．大顯身手

D．美不勝收

(2)(

)

A．難以置信

B．索然無(wú)味

C．應(yīng)接不暇

D．金壁輝煌2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）最讓人叫絕的是，他刷漿（jiàngjiāng）時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。

（2）他怕師傅難堪（kānkàn），不敢說(shuō)，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.綜合性學(xué)習(xí)。運(yùn)動(dòng)能醫(yī)假病