第8課 《表格的應(yīng)用》說課稿 2023-2024學(xué)年滇人版（2016）初中信息技術(shù)七年級上冊

第8課《表格的應(yīng)用》說課稿2023—2024學(xué)年滇人版（2016）初中信息技術(shù)七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第8課《表格的應(yīng)用》說課稿2023—2024學(xué)年滇人版（2016）初中信息技術(shù)七年級上冊課程基本信息1.課程名稱：《表格的應(yīng)用》

2.教學(xué)年級和班級：2023—2024學(xué)年滇人版（2016）初中信息技術(shù)七年級上冊

3.授課時間：[具體上課日期]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練使用表格處理工具，提高信息處理和呈現(xiàn)的效率。

2.創(chuàng)新思維：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，通過設(shè)計個性化的表格，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

3.合作交流：鼓勵學(xué)生在小組合作中共同完成表格設(shè)計任務(wù)，提高學(xué)生團隊協(xié)作能力和溝通能力。學(xué)情分析本節(jié)課面對的是初中七年級的學(xué)生，他們在信息技術(shù)方面的知識儲備和能力層次參差不齊。大部分學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過簡單的電腦操作和表格制作，但缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深入的應(yīng)用。在知識方面，學(xué)生對表格的基本概念有所了解，但并不熟悉高級功能和應(yīng)用技巧。

在能力方面，學(xué)生的信息處理能力和邏輯思維能力尚未成熟，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。此外，學(xué)生在創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)能力和團隊協(xié)作能力方面還有待提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，但注意力容易分散，需要教師采用生動有趣的教學(xué)方法來吸引他們的注意力。在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在上課不專心、操作不熟練等問題，需要教師在課堂上進行針對性的指導(dǎo)和糾正。

學(xué)生對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)積極性較高，但可能對表格的應(yīng)用價值認(rèn)識不足，認(rèn)為表格制作較為繁瑣。因此，在教學(xué)中，教師需要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們認(rèn)識到表格在實際生活中的重要作用，從而提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.硬件資源：計算機教室、投影儀、白板

2.軟件資源：MicrosoftExcel或類似表格處理軟件

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

4.信息化資源：教學(xué)PPT、表格應(yīng)用案例、在線教學(xué)視頻

5.教學(xué)手段：小組討論、任務(wù)驅(qū)動、實時反饋教學(xué)過程親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)《表格的應(yīng)用》這一課。在這一課時里，我們將掌握表格的基本操作，了解表格在實際生活中的應(yīng)用，并學(xué)會如何高效地處理和呈現(xiàn)信息。接下來，讓我們一起進入學(xué)習(xí)之旅吧。

1.導(dǎo)入新課

首先，我想請大家回想一下，我們在小學(xué)階段都學(xué)過哪些關(guān)于電腦表格的知識？有哪些功能是你們經(jīng)常使用的？（學(xué)生回答）很好，看來大家都有一定的表格制作基礎(chǔ)。那么，今天我們將在這個基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)表格的更多應(yīng)用。

2.講解表格基本概念和功能

（1）表格的行和列

（2）單元格的選定和編輯

（3）數(shù)據(jù)的錄入和修改

（4）表格的格式設(shè)置

3.案例演示

現(xiàn)在，我將通過一個案例來演示表格的應(yīng)用。請大家觀看大屏幕，我會展示如何創(chuàng)建一個班級成績表，并進行簡單的數(shù)據(jù)處理。

（1）創(chuàng)建表格：打開Excel，設(shè)置表格標(biāo)題、行和列的標(biāo)題。

（2）數(shù)據(jù)錄入：輸入學(xué)生的姓名和成績。

（3）數(shù)據(jù)計算：使用公式計算總分和平均分。

（4）數(shù)據(jù)排序：按總分從高到低排序。

（5）數(shù)據(jù)篩選：篩選出90分以上的學(xué)生。

4.學(xué)生實踐

現(xiàn)在，請大家拿出自己的電腦，嘗試創(chuàng)建一個自己的表格，可以是成績表、購物清單或者課程表等。在日常生活中常用的表格。在創(chuàng)建表格的過程中，如果遇到問題，可以隨時向我提問，我會一對一進行指導(dǎo)。

（1）分組討論：同學(xué)們可以自由分組，每組共同完成一個表格的制作。

（2）實踐操作：按照教材上的步驟，嘗試完成表格的創(chuàng)建、數(shù)據(jù)錄入、計算、排序和篩選等操作。

（3）教師指導(dǎo)：在學(xué)生實踐過程中，我會巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，確保每位同學(xué)都能掌握表格的基本操作。

5.總結(jié)與反饋

時間過得真快，同學(xué)們已經(jīng)完成了自己的表格制作?，F(xiàn)在，我想請大家分享一下自己在實踐過程中的心得體會。哪些地方做得好？哪些地方遇到了困難？是如何解決的？

（1）學(xué)生分享：邀請幾位同學(xué)上臺展示自己的表格，并分享制作過程中的心得體會。

（2）教師點評：對學(xué)生的作品進行點評，表揚優(yōu)秀作品，指出需要改進的地方。

6.課堂小結(jié)

（1）表格的基本概念和功能

（2）表格的創(chuàng)建、編輯和格式設(shè)置

（3）數(shù)據(jù)的錄入、計算、排序和篩選

7.課后作業(yè)

最后，我給大家布置一個課后作業(yè)。請大家根據(jù)自己的需求，制作一個表格，可以是課程表、待辦事項清單或者家庭開支表等。下節(jié)課，我會檢查大家的作業(yè)，看看誰的作品最有創(chuàng)意、最實用。

同學(xué)們，本節(jié)課我們就到這里。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，不斷提高自己的信息處理能力。下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）表格的高級功能：在掌握了表格的基本操作后，同學(xué)們可以了解和學(xué)習(xí)更多高級功能，如數(shù)據(jù)透視表、圖表制作、條件格式等。

（2）在線表格應(yīng)用：除了MicrosoftExcel，還有許多在線表格應(yīng)用，如Google表格、WPS表格等，這些工具在數(shù)據(jù)共享和協(xié)作方面具有優(yōu)勢。

（3）表格在生活中的應(yīng)用案例：收集一些表格在實際生活中的應(yīng)用案例，如財務(wù)報表、市場調(diào)查報告、項目管理表等，讓同學(xué)們了解表格的實用價值。

2.拓展建議

（1）深入學(xué)習(xí)表格高級功能：同學(xué)們可以在課后自學(xué)表格的高級功能，如數(shù)據(jù)透視表、圖表制作等。通過實踐操作，掌握這些功能在實際工作中的應(yīng)用。

（2）探索在線表格應(yīng)用：嘗試使用Google表格、WPS表格等在線表格應(yīng)用，了解它們的優(yōu)點和特點，學(xué)會在不同場景下選擇合適的工具。

（3）分析實際應(yīng)用案例：研究表格在實際生活中的應(yīng)用案例，分析案例中的表格結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)處理方法和呈現(xiàn)效果，以便在今后的學(xué)習(xí)和工作中能夠借鑒和應(yīng)用。

（4）開展小組項目：組織同學(xué)們開展小組項目，如制作班級財務(wù)報表、市場調(diào)查報告等，通過實際操作，提高同學(xué)們的表格制作能力和團隊協(xié)作能力。

（5）參加競賽或活動：鼓勵同學(xué)們參加與表格應(yīng)用相關(guān)的競賽或活動，如全國計算機應(yīng)用大賽等，以檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，提升自己的技能水平。