重慶市2020年中考（B卷）化學(xué)試題（解析版）

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重慶市2020年初中學(xué)業(yè)水平暨高中招生考試

化學(xué)試題（B卷）

注意事項(xiàng)：

1.試題的答案書寫在答題卡上，不得在試題卷上直接作答。

2.作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)。

3.考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卡一并收回。

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：HlC12016Na23

C135.5Fe56Zn65

一、選擇題（本大題包括16個(gè)小題，每小題2分，共32分）每小題只有一個(gè)選

項(xiàng)符合題意。

1.2020年世界環(huán)境日的主題是“關(guān)愛自然，刻不容緩”。下列做法不符合這一主題的是

A.植樹造林B.保護(hù)野生動(dòng)物

C.合理使用化肥D.大力開采地下水

【答案】D

【解析】

【詳解】A、植樹造林，可以改善空氣質(zhì)量，保護(hù)自然，不符合題意；

B、保護(hù)野生動(dòng)物，可以保持生態(tài)平衡，保護(hù)自然，不符合題意；

C、合理使用化肥，不僅可以增加農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，還可以保護(hù)環(huán)境，不符合題意；

D、大力開采地下水，會(huì)造成水資源，特別是淡水資源的浪費(fèi)，應(yīng)合理開采，符合題意。

故選D。

2.空氣中能供人呼吸的氣體是

A.N2B.02C.CO2D.Ne

【答案】B

【解析】

【詳解】空氣中，氧氣能供給呼吸。

故選B。

3.下列變化中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A.海水蒸發(fā)B.礦石粉碎

C.路面結(jié)冰D.鋼鐵銹蝕

【答案】D

【解析】

【詳解】A.海水蒸發(fā)，是水和鹽分分離，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，不符合題意;

B.礦石粉碎，是礦石的形狀變化了，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，不符合題意；

C.路面結(jié)冰，水變成固體，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，不符合題意；

D,鋼鐵銹蝕，產(chǎn)生了鐵銹這種新物質(zhì)，符合題意。故選D。

4.小麥、大米、玉米都是釀造啤酒的原料，這些原料中都富含的營(yíng)養(yǎng)素是

A.糖類B.蛋白質(zhì)

C.維生素D.油脂

【答案】A

【解析】

【詳解】小麥、玉米、大米中都富含淀粉，淀粉屬于糖類，可用于釀酒。

故選Ao

5.下列飲料中，不屬于溶液的是

A.汽水B.白酒

C.酸奶D.蘇打水

【答案】C

【解析】

【詳解】A、汽水是碳酸、蔗糖等物質(zhì)的水溶液，是碳酸、蔗糖等溶于水形成的，是均一、

穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，不符合題意；

B、白酒是酒精的水溶液，是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，不符合題意；

C、酸奶是不均一、不穩(wěn)定的混合物，不屬于溶液，符合題意；

D、蘇打水是碳酸氫鈉的水溶液，是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，不符合題意。

故選C。

6.甲狀腺腫大的患者，特別要注意合理食用的食物是

A.加碘食鹽B.富硒雞蛋

C.葡萄糖酸鋅口服液D.高鐵醬油

【答案】A

【解析】

【詳解】碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會(huì)患甲狀腺腫大；對(duì)于甲狀腺腫大患者來(lái)說(shuō),

應(yīng)在飲食上適當(dāng)食用含碘豐富的食物，所以加碘食鹽可以提供碘元素，故選A。

7.下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.鈦合金B(yǎng).大理石

C.蒸儲(chǔ)水D.煤

【答案】C

【解析】

【詳解】A.鈦合金，是在金屬鈦中加入了其它的金屬或非金屬，所以是混合物，不符合題

意；

B.大理石的主要成分是碳酸鈣，還含有其它雜質(zhì)，所以大理石是混合物，不符合題意：

C.蒸儲(chǔ)水只含有水一種物質(zhì)，是純凈物，符合題意；

D.煤是多種無(wú)機(jī)物和有機(jī)物組成的混合物，不符合題意。故選C。

8.下列微粒中不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是()

A.分子

B.原子

C.中子

D.離子

【答案】C

【解析】

【詳解】分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，中子不能直接構(gòu)成物質(zhì)；

故選：C?

9.下列肥料中，能與尿素【CO(NH2)2】加工配制成復(fù)合肥料的是

A.(NH4)2SO4B.KC1

C.NH3H2OD.NH4Cl

【答案】B

【解析】

【詳解】復(fù)合肥的定義是含有N、P、K三種元素中的兩種或兩種以上，尿素中只含有氮元

素，因此要形成復(fù)合肥需要添加P或K；A、C、D選項(xiàng)所代表的物質(zhì)均只有N元素，無(wú)法

和尿素配成復(fù)合肥，A、C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤；B選項(xiàng)物質(zhì)含K元素，符合題意；故選B。

10.下列實(shí)驗(yàn)中玻璃棒不是用來(lái)攪拌是

A.稀釋濃硫酸B.測(cè)定溶液pH

C.蒸發(fā)食鹽水D.溶解蔗糖

【答案】B

【解析】

【詳解】A、稀釋濃硫酸時(shí)使用玻璃棒攪拌，加快散熱，防止水沸騰使?jié)饬蛩釣R出，故A不

符合題意；

B、測(cè)溶液的pH時(shí)使用玻璃棒蘸取待測(cè)溶液滴到試紙上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，故B符合

題意；

C、蒸發(fā)食鹽水時(shí)使用玻璃棒攪拌，防止液體局部受熱造成液滴飛濺，故C不符合題意；

D、溶解蔗糖時(shí)使用玻璃棒攪拌，可加快蔗糖的溶解，故D不符合題意。

故選B

11.通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)，我們學(xué)會(huì)了從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)水，下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A.水由氫氣和氧氣組成

B.冰中的水分子也在不斷運(yùn)動(dòng)

C.硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物

D.水可與生石灰發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

【答案】A

【解析】

【詳解】A、水是由氫元素和氧元素組成的，不是由氫氣和氧氣組成的，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B、任何狀態(tài)的物質(zhì)中分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)，故冰中的水分子也在不斷運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)B正確；

C、含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水，故硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，

選項(xiàng)C正確；

D、水可與生石灰反應(yīng)生成氫氧化鈣，選項(xiàng)D正確。故選A。

12.下列說(shuō)法正確的是

A.石油是可再生能源

B.高爐煉鐵煉出的是純鐵

C.醫(yī)用口罩過(guò)濾層使用了有機(jī)合成材料

D.易拉罐和礦泉水瓶屬于不可回收垃圾

【答案】C

【解析】

【詳解】A、化石燃料屬于不可再生資源，煤、石油、天然氣都屬于化石燃料，屬于不可再

生資源，故錯(cuò)誤；

B、高爐煉出的鐵中含有雜質(zhì)，屬于生鐵，故錯(cuò)誤；

C、醫(yī)用口罩的中層為隔離過(guò)濾層（超細(xì)聚丙烯纖維熔噴材料層），屬于有機(jī)合成材料，故

正確；

D、易拉罐和礦泉水瓶屬于可回收垃圾，故錯(cuò)誤；

故選C。

13.如下圖所示，水中的白磷能否燃燒與鼓入的氣體和水溫有關(guān)，表中能使白磷燃燒的選項(xiàng)

是

選項(xiàng)氣體X水溫/℃

A氧氣5

B氮?dú)?0

C二氧化碳80

D空氣80

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

【詳解】燃燒的三要素是可燃物、氧氣、溫度到達(dá)著火點(diǎn)

A、水溫5C,未達(dá)到白磷40C的著火點(diǎn)，故不能燃燒，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、水溫到達(dá)了著火點(diǎn)，但氮?dú)獠恢С秩紵?，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、水溫到達(dá)了著火點(diǎn)，但二氧化碳不支持燃燒，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、水溫到達(dá)了著火點(diǎn)，且空氣中含有21%的氧氣，因此白磷會(huì)燃燒，D選項(xiàng)正確；

故選D。

14.碳及其部分化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中X、Y表示轉(zhuǎn)化中的另一種反應(yīng)物。下

列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.X可以是單質(zhì)或氧化物

B.反應(yīng)①中CO一定發(fā)生了氧化反應(yīng)

C.Y可以是CaCh溶液

D.打開碳酸飲料瓶蓋時(shí)會(huì)發(fā)生反應(yīng)②

【答案】C

【解析】

【詳解】A、碳不完全燃燒可生成一氧化碳，故X可能是氧氣，氧氣是由同種元素（氧元素）

組成的純凈物，屬于單質(zhì)，碳還可與二氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳，故X可

以是二氧化碳，二氧化碳是由C、。兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于

氧化物，說(shuō)法正確，不符合題意；

B、反應(yīng)①CO得到氧元素，發(fā)生了氧化反應(yīng)，說(shuō)法正確，不符合題意；

C、二氧化碳不能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣，故Y不可能是氯化鈣溶液，說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題

意；

D、打開碳酸飲料瓶蓋時(shí)，壓強(qiáng)減小，碳酸會(huì)分解為二氧化碳和水，說(shuō)法正確，不符合題意。

故選Co

15.雷電交加的天空發(fā)生的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，其微觀過(guò)程可用以下模型圖表示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤

的是

A.反應(yīng)前后原子、分子的數(shù)目都沒有改變

B.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生了改變

C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

D.參加反應(yīng)的各物質(zhì)與生成物之間分子個(gè)數(shù)比為1:1:1

【答案】D

【解析】

【分析】

由微觀過(guò)程圖可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

【詳解】A、反應(yīng)的化學(xué)方程式為，則反應(yīng)前后原子、分子的數(shù)目都沒有改變，故A正確：

B、反應(yīng)前反應(yīng)物均為單質(zhì)，氮元素和氧元素的化合價(jià)均為0,反應(yīng)后生成物為一氧化氮，

一氧化氮中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，氮元素的化合價(jià)為+2價(jià)，則反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)

都發(fā)生了改變，故B正確；

C、反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)符合多變一，屬于化合反應(yīng)，故C正確；

D、反應(yīng)的化學(xué)方程式為，則參加反應(yīng)的各物質(zhì)與生成物之間分子個(gè)數(shù)比為1:1:2,故D不

正確?故選D。

16.一定溫度下，向agFeCb溶液中加入NaOH固體，溶液的質(zhì)量與加入NaOH固體的質(zhì)量

變化關(guān)系如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.Fe(OH)3沉淀完全時(shí)消耗NaOH的質(zhì)量為ng

B.P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中NaOH達(dá)到飽和狀態(tài)

Cm=c-a

D.生成Fe(OH)3的質(zhì)量為(n-b+a)g

【答案】C

【解析】

【分析】

氯化鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，根據(jù)圖像分析可知，M點(diǎn)是氫氧化鈉

和氯化鐵恰好完全反應(yīng)，M點(diǎn)后溶液增加的質(zhì)量質(zhì)量為加入氫氧化鈉的質(zhì)量，P點(diǎn)溶液的質(zhì)

量不再增加，說(shuō)明氫氧化鈉不能繼續(xù)溶解。

【詳解】A、M點(diǎn)是氫氧化鈉和氯化鐵恰好完全反應(yīng)，所以Fe(OH)3沉淀完全時(shí)消耗NaOH

的質(zhì)量為ng,故正確；

B、P點(diǎn)溶液的質(zhì)量不再增加，說(shuō)明氫氧化鈉不能繼續(xù)溶解，說(shuō)明溶液中NaOH達(dá)到飽和狀

態(tài)，故正確；

C、根據(jù)可知，當(dāng)Fe(OH)3沉淀完全時(shí)，得到氯化鈉溶液的質(zhì)量為bg,所以m-n=c-b,即

m=c-b+n,故錯(cuò)誤；

D、根據(jù)可知，生成Fe(OH)3的質(zhì)量為(n-b+a)g,故正確。

故選C。

二、填空題(本大題有5個(gè)小題，共21分)

17.用化學(xué)用語(yǔ)填空。

(1)2個(gè)鎂原子，2個(gè)氫分子_

(2)天然氣的主要成分是.

(3)碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖________o

【答案】(1).2Mg(2).2H2⑶.CH4(4).

【解析】

【詳解】(1)原子通常用元素符號(hào)表示，多個(gè)原子就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故

2個(gè)鎂原子表示為：2Mg；

分子通常用化學(xué)式表示，多個(gè)分子就是在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氫分子表示為:

2H2；

(2)天然氣的主要成分是甲烷，甲烷的化學(xué)式為：CH4；

（3）碳原子是6號(hào)元素，原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=原子的核外電子數(shù)=6,核外電子排

布，第一層通常是2個(gè)電子，則第二層是4個(gè)電子，故碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為:。

18.2020年，罕見的新冠病毒疫情爆發(fā)，各種消毒劑如酒精、二氧化氯、過(guò)氧乙酸等被廣泛

使用，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）使用酒精消毒時(shí)，要注意安全，避免失火，酒精（C2H5OH）在空氣中完全燃燒的化學(xué)

方程式為一。

（2）二氧化氯（ClCh）具有強(qiáng)氧化性，可發(fā)生反應(yīng):，則R的化學(xué)式為o

（3）過(guò)氧乙酸（CH3coOOH）中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為o過(guò)氧乙酸溶液中通

常還含有過(guò)氧化氫、醋酸等物質(zhì)，向過(guò)氧乙酸溶液中加入下列物質(zhì)，不能產(chǎn)生氣體的是

ACuSO4BNaClCNa2cChDMnO2

【答案】（1）.（2）.N2（3）.6:1⑷.B

【解析】

【詳解】（1）酒精在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，結(jié)合化學(xué)方程式，反應(yīng)

物中含6個(gè)氯原子、12個(gè)氧原子、16個(gè)氮原子、48個(gè)氫原子，生成物中含6個(gè)氮原子、48

個(gè)氫原子、6個(gè)氯原子、12個(gè)氧原子，故生成物中還應(yīng)含10個(gè)氮原子，故R的化學(xué)式為：

N2;

（3）過(guò)氧乙酸（CH3coe）OH）中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為：（12X2）：4=6:1；

A、過(guò)氧化氫能在硫酸銅的催化下分解為水和氧氣，不符合題意；

B、氯化鈉與過(guò)氧乙酸、過(guò)氧化氫、醋酸均不能反應(yīng)，符合題意；

C、碳酸鈉能與醋酸反應(yīng)生成醋酸鈉、二氧化碳和水，不符合題意；

D、過(guò)氧化氫能在二氧化鎰的催化下分解為水和氧氣，不符合題意。

故選B。

19.氯化鈉、碳酸鈉、硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度如下表所示，某同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出

了其中一種物質(zhì)的溶解度曲線（如下圖所示），請(qǐng)根據(jù)表和圖中信息填空。

010203040

氯化鈉35.735.83636.537

碳酸鈉6161836.550

硝酸鉀13.320.931.645.863.9

(1)曲線M是表中的溶解度曲線，該物質(zhì)在5℃時(shí)的溶解度約為_g。

(2)如果將表中三種物質(zhì)的溶解度曲線全部畫出，在0℃~40。(2范圍內(nèi)會(huì)有個(gè)兩線交

點(diǎn)。

(3)10℃時(shí)，將15g氯化鈉和15g硝酸鉀固體同時(shí)加入盛有50g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢琛?/p>

溶解、靜置后，燒杯底部剩余的固體是。

【答案】⑴.碳酸鈉⑵.12(合理即可)⑶.2⑷.硝酸鉀

【解析】

【詳解】(1)從曲線M上讀數(shù)：30℃時(shí)溶解度大約是36g,40℃時(shí)溶解度大約是50g,則對(duì)

照表中數(shù)據(jù)，M是表中碳酸鈉的溶解度曲線；讀取溶解度曲線，該物質(zhì)在5℃時(shí)的溶解度約

為12g(合理即可)；

(2)根據(jù)表格分析知：氯化鈉和硝酸鉀在20℃~30℃之間溶解度相等，有交點(diǎn)；氯化鈉和

碳酸鈉在3(TC時(shí)溶解度相等，有交點(diǎn)；所以在o℃~4(rc范圍內(nèi)會(huì)有2個(gè)兩線交點(diǎn)；也可以

通過(guò)描點(diǎn)法畫出氯化鈉、硝酸鉀的溶解度曲線，直接觀察圖像；

(3)103時(shí),氯化鈉的溶解度是35.8g,即100g水最多溶解氯化鈉35.8g,50g水最多溶解

氯化鈉17.9g,則在10C時(shí)，15g氯化鈉在50g水形成不飽和溶液；10℃時(shí)，硝酸鉀的溶解

度是20.9g,即100g水最多溶解硝酸鉀20.9g,50g水最多溶解氯化鈉10.45g,則在10℃時(shí)，

15g硝酸鉀在50g水中不能完全溶解，形成飽和溶液，所以燒杯底部剩余的固體是硝酸鉀。

20.紐扣電池是生活中常用的電源，下圖是銀鋅紐扣電池的構(gòu)造示意圖，回答下列問(wèn)題。

(1)紐扣電池的外殼可以加工得很薄，說(shuō)明金屬具有性。

(2)氧化銀加熱分解可以得到兩種單質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為一。

(3)該電池中涉及的鐵、鋅、銀三種金屬，它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是,為

了驗(yàn)證該結(jié)論，某同學(xué)向質(zhì)量、外形相同的鐵片、鋅片、銀片中分別加入足量15%的稀鹽

酸，以下現(xiàn)象中不能成為該結(jié)論證據(jù)的是(填序號(hào))。

A銀表面沒有氣泡生成

B鐵表面最終生成氣體的總量比鋅多

C鐵表面產(chǎn)生氣泡的速率比鋅慢

【答案】⑴.延展性(2).⑶.鋅、鐵、銀⑷.B

【解析】

【詳解】(1)紐扣電池的外殼可以加工得很薄，說(shuō)明金屬具有延展性；

(2)氧化銀加熱分解生成銀和氧氣，其化學(xué)反應(yīng)方程式為；

(3)根據(jù)金屬性順序可知，鐵、鋅、銀三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是鋅、鐵、銀；

A、銀表面沒有氣泡生成，說(shuō)明銀不能與鹽酸反應(yīng)，證明銀排在氫后，故正確；

B、鐵表面最終生成氣體的總量比鋅多，不能證明活動(dòng)性強(qiáng)弱，故錯(cuò)誤；

C、鐵表面產(chǎn)生氣泡的速率比鋅慢，證明鐵不如鋅活潑，故正確。故選B。

21.孔雀石的主要成分是CuCOrCu(OH)2及少量不溶性雜質(zhì)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))，某同學(xué)

按下列實(shí)驗(yàn)步驟制取了少量氧化銅。

(1)白色沉淀的化學(xué)式為。

(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(3)藍(lán)色沉淀受熱分解生成另一種氧化物的化學(xué)式是o

(4)若向溶液A中逐滴加入NaOH溶液，其過(guò)程中溶質(zhì)種數(shù)會(huì)發(fā)生變化，最多時(shí)可達(dá)—

種。

【答案】⑴.CaCCh(2).,2NaOH+H2sC>4=Na2SO4+2H2O(3).H2O⑷.3

【解析】

【詳解】CUCO,CU(OH)2與過(guò)量稀硫酸反應(yīng)方程式為，因此氣體是CO2,溶液A的溶質(zhì)是

CuSO4和H2so4；

(1)CO2遇澄清石灰水生成H2O和CaC03,故白色沉淀是CaCO3;

(2)溶液A的溶質(zhì)是C11SO4和H2sO4,C11SO4與NaOH反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅，反應(yīng)

方程式為；硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；

(3)經(jīng)過(guò)③反應(yīng)后，生成的藍(lán)色沉淀是CU(0H)2,CU(0H)2加熱會(huì)產(chǎn)生兩種氧化物CuO和

H20,故填H2O；

（4）因①的操作加入了過(guò)量的稀硫酸，因此溶液A中有兩種溶質(zhì)CuSCU和H2so4；在滴加

NaOH很少時(shí)，H2s04未反應(yīng)完，此時(shí)溶質(zhì)有CuSCU、Na2SO4flH2SO4,溶質(zhì)為3種；當(dāng)

H2s04反應(yīng)完全至生成藍(lán)色沉淀最多之前，溶液中只有Na2s04和CuSO4,溶質(zhì)只有2種；

當(dāng)NaOH滴加生成沉淀最多時(shí)，溶液中只有1種溶質(zhì)Na2so小當(dāng)NaOH過(guò)量時(shí)，溶液中有

2種溶質(zhì)Na2s和NaOH；綜上所述，向A中加入NaOH溶液，其溶質(zhì)最多時(shí)可達(dá)3種，

故填3。

三、實(shí)驗(yàn)題（本大題包括2個(gè)小題，共11分）

22.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，常常要涉及到儀器和裝置的連接。

（1）甲、乙、丙裝置中都用到了導(dǎo)管、橡皮塞和。

（2）利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量，應(yīng)將甲中導(dǎo)管a端與丙中導(dǎo)管__端相連接（填

字母，下同）。

（3）如果實(shí)驗(yàn)室用乙裝置收集二氧化碳，空氣應(yīng)從導(dǎo)管的端排出。丙裝置正在用排

水法收集氧氣，氧氣是從導(dǎo)管端進(jìn)入，如果用丙裝置干燥氧氣，容器中的液體是—

（填名稱）。

【答案】⑴.集氣瓶（2）.e⑶.b⑷.d（5）.濃硫酸

【解析】

【詳解】（1）甲用了導(dǎo)管、橡皮塞、集氣瓶和燃燒匙，乙和丙只用了導(dǎo)管、橡皮塞和集氣瓶,

故甲、乙、丙裝置中都用到導(dǎo)管、橡皮塞和集氣瓶，故填集氣瓶：

（2）利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量原理是利用紅磷在空氣中燃燒，消耗氧氣，容器

內(nèi)壓強(qiáng)減小，使水進(jìn)入容器，根據(jù)進(jìn)入容器中水的體積來(lái)確定空氣中氧氣的體積，則甲裝置

必須和一帶有水的裝置相連，且從甲裝置出來(lái)的導(dǎo)管應(yīng)伸入水中，因此a應(yīng)與e相連；

（3）用乙裝置收集二氧化碳為排空氣法收集，因二氧化碳密度大于空氣，則二氧化碳應(yīng)從

低處（c）進(jìn)入集氣瓶，空氣從高處（b）排出；

用丙裝置集氣時(shí)，密度較小的氣體應(yīng)短進(jìn)長(zhǎng)出，氧氣的密度小于水，因此排水集氣時(shí)，氣體

應(yīng)從d端進(jìn)入；

濃硫酸具有吸水性且不與氧氣反應(yīng)，若用丙裝置干燥氣體，丙中加入的液體是濃硫酸。

23.化學(xué)規(guī)律建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，質(zhì)量守恒定律可以用許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。

(1)小東同學(xué)按照課本上的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證(如圖所示)。一段時(shí)間后，可以觀察到鐵釘表面

出現(xiàn),其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為―，反應(yīng)前后天平讀數(shù)不變，但溶液顏色變化不明

顯。

(2)小東想既能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，又能更快地觀察到溶液顏色的變化，提出了以下設(shè)想:

【提出設(shè)想】設(shè)想一：增大硫酸銅溶液的濃度

設(shè)想二：用更活潑的金屬鋅代替鐵釘

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小東將以上實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn)：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①幾小時(shí)后溶液顏色幾乎不變

實(shí)驗(yàn)1燒杯中換成飽和硫酸銅溶液②天平讀數(shù)不變

③鐵釘表面有變化

①溶液顏色明顯變淺

實(shí)驗(yàn)2鐵釘換成鋅粒②天平讀數(shù)減小

③鋅粒表面有變化

【實(shí)驗(yàn)分析】(3)從以上現(xiàn)象分析，兩個(gè)設(shè)想都不合適，其中按設(shè)想(填“一”或"二”)

進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝌?yàn)證質(zhì)量守恒定律。

(4)實(shí)驗(yàn)1中溶液顏色幾乎不變的原因可能是(填序號(hào))。

A鐵與飽和硫酸銅溶液不反應(yīng)

B鐵表面形成了一層氧化膜，阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行

C生成的銅快速沉積在鐵表面，阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行

D水也參與了該反應(yīng)，但飽和硫酸銅溶液中水太少

(5)實(shí)驗(yàn)2雖然很快觀察到溶液顏色變化，但出現(xiàn)了反應(yīng)后總質(zhì)量減小的情況，老師提醒

小東，硫酸銅溶液呈酸性，所以總質(zhì)量減小的原因可能是一。

(6)小東通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)和探究得出：向?qū)嶒?yàn)1的飽和硫酸銅溶液中加入等體積的水，將實(shí)

驗(yàn)2中的燒杯換成如圖所示裝置，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，但該裝置中缺少一種物品，請(qǐng)你在裝

置圖中畫出—o

【答案】⑴.紅色的固體（2）.（3）.二（4）,C（5）.鋅和酸反應(yīng)放出氫氣

（6）.

【解析】

【分析】

鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，鋅和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋅，鋅和酸反應(yīng)生成鹽和

氫氣。

【詳解】（1）鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，故一段時(shí)間后，可以觀察到鐵釘表面出現(xiàn)

紅色的固體，其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為，反應(yīng)前后天平讀數(shù)不變，但溶液顏色變化不明顯。

［實(shí)驗(yàn)分析］

（3）質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，鋅和硫酸銅反應(yīng)

生成銅和硫酸鋅，硫酸銅溶液顯藍(lán)色，鐵釘換成鋅粒，溶液顏色明顯變淺，天平讀數(shù)減小，

鋅粒表面有變化，說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故按設(shè)想二進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)?zāi)?/p>

夠驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

（4）A、鐵與飽和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，故A不正確；

B、生成的銅快速沉積在鐵表面，阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行，而不是鐵表面形成了一層氧化

膜為氧化鐵，阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行，故B錯(cuò)誤；

C、生成的銅快速沉積在鐵表面，阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行，故C正確；

D、鐵和水不反應(yīng)，則水不參與反應(yīng)，故D不正確。故選BC。

（5）硫酸銅溶液呈酸性，鋅和酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，所以總質(zhì)量減小的原因可能是鋅和酸

反應(yīng)放出氫氣。

（6）硫酸銅溶液呈酸性，鋅和酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，生成氣體，需要

在密閉容器中進(jìn)行，應(yīng)該用彈簧夾夾住導(dǎo)管，故圖為。

【點(diǎn)睛】質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，硫酸銅溶液顯

藍(lán)色。

四、計(jì)算題（本大題包括1個(gè)小題，共6分）

24.84消毒液的有效成分是次氯酸鈉（NaClO）,次氯酸鈉工業(yè)制法的反應(yīng)原理是：。某同學(xué)

將C12通入185.8gNaOH溶液中（NaOH過(guò)量），充分反應(yīng)后得到混合溶液200g。計(jì)算：（計(jì)

算結(jié)果精確到0.1%）

(1)參加反應(yīng)氯氣質(zhì)量是多少g。

(2)混合溶液中次氯酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)84消毒液中起消毒作用的是次氯酸鈉中的氯元素。已知某品牌84消毒液中起消毒作

用的氯元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%,計(jì)算該84消毒液中次氯酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【答案】14.2g；7.45%；12.6%

【解析】

【詳解】(1)氫氧化鈉溶液過(guò)量說(shuō)明通入的氯氣全部被反應(yīng)，所以由質(zhì)量守恒定律可得參加

反應(yīng)的氯氣質(zhì)量=反應(yīng)后溶液質(zhì)量-反應(yīng)前溶液質(zhì)量=200g-185.8g=14.2g；

(2)解：設(shè)次氯酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x

故次氯酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.45%

(3)解：設(shè)次氯酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x

故次氯酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.6%

【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。增加了學(xué)生

分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力。

2020年北京市高級(jí)中等學(xué)校招生考試

語(yǔ)文試卷

考生須知：

L本試卷共12頁(yè)，共五道大題，24道小題，滿分100分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。

2.在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。

3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。

4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。

5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共14分）

2020年“中國(guó)水周”的主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。學(xué)校組織同學(xué)們參與“中

國(guó)水周”的宣傳，準(zhǔn)備舉辦“京華水韻”展覽。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

1.同學(xué)們準(zhǔn)備從書法作品中搜集單字組成展板標(biāo)題，對(duì)于“水”字的選擇產(chǎn)生了爭(zhēng)議。請(qǐng)

你依據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）

A.B.C.D.

2.一位同學(xué)負(fù)責(zé)擬寫并講解前言?請(qǐng)閱讀這段文字，完成各題。

“春湖落日水拖藍(lán)，天影樓臺(tái)上下涵。十里青山什畫里，雙飛白烏似江南?！泵鞔鷷?/p>

家文徵明曾在詩(shī)中生動(dòng)地描繪了北京的湖光山色【甲】據(jù)考證，古都北京既有海淀、南海子

等眾多水泊濕地，也有無(wú)數(shù)水井和泉池；既有寬闊繁忙的運(yùn)河水道，也有難以計(jì)數(shù)的古橋閘

口。你也許會(huì)想北京是否有過(guò)這般“似江南”的水鄉(xiāng)澤國(guó)之景【乙】讓我們開啟一段時(shí)光之

旅，尋訪京城水脈，感受京華水韻。

（1）這位同學(xué)對(duì)文段中兩個(gè)加點(diǎn)字的意思和讀音，以及【甲】【乙】?jī)商幍臉?biāo)點(diǎn)產(chǎn)生了疑問(wèn)。

請(qǐng)你幫他選出判斷正確的一項(xiàng)。（）

A.“行”在詩(shī)中是“流通”的意思，應(yīng)讀xing。B.“泊”在此處是“湖”的意思,

應(yīng)讀b6。

C.【甲】處應(yīng)填入句號(hào)，表示陳述語(yǔ)氣D.【乙】處應(yīng)填入問(wèn)號(hào)，表示疑問(wèn)語(yǔ)

氣。

（2）為了向參觀者講解“澤國(guó)”的意思，這位同學(xué)查閱字典，找到“國(guó)”字的三個(gè)解釋：

①國(guó)家：②國(guó)都，京城：③地域。請(qǐng)你幫他解釋“澤國(guó)”在此處的意思。

3.展覽內(nèi)容分三個(gè)單元，同學(xué)們?yōu)檫@三個(gè)單元分別擬寫了標(biāo)題和引言。閱讀文段，完成各

題。

第一單元①,碧水潤(rùn)京城

古永定河的沖積與改道，為北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和豐富的地下水。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，薊運(yùn)河水系就已開通水路運(yùn)輸。元明清三朝，京杭大運(yùn)河成為連接南北經(jīng)濟(jì)、保

障京城物資輸送的交通大動(dòng)脈。今天，潮白河水系承擔(dān)著為北京輸送生產(chǎn)生活用水的重任，

是首都的生命線。在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上，這些水系發(fā)揮了重要

作用，滋養(yǎng)了古老的幽燕大地。

第二單元②,生態(tài)治河湖

北京是一座人口超兩千萬(wàn)的特大型城市。為保障城市供水，管理者著力建構(gòu)多水源保障

體系，并努力建設(shè)節(jié)水型社會(huì)。如今，南水北調(diào)工程已使上千萬(wàn)人直接受益，北京也連續(xù)十

七年保持“全國(guó)節(jié)水型城市”稱號(hào)。要保障水資源，也要改善水環(huán)境。用生態(tài)的辦法治理生

態(tài)問(wèn)題，讓許多河湖告別了“亞健康”，水生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性明顯提高。北京有信心打好

這場(chǎng)碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，交出一份出色的答卷。

第三單元人水相親，古都添畫意

①生態(tài)補(bǔ)水后的永定河重新煥發(fā)青春，綠頭鴨、白天鵝逐水而來(lái)，給京城增添了勃勃生

機(jī)。②經(jīng)過(guò)治理的大運(yùn)河碧波蕩漾，人們可以觀賞白鷺在河面翩翩起舞，體會(huì)與自然和諧相

處的美好。③遁入地下多年的轉(zhuǎn)河“重見天日”，河水清淺，弱柳扶風(fēng)，像一幅恢宏壯麗的

畫卷，讓人們感到別樣的清新。④曾經(jīng)被填埋地下近半個(gè)世紀(jì)的玉河，如今穿街走巷，波光

粼粼，宛如鬧市中的一條玉帶，成為人們休憩的好去處。

（1）同學(xué)們就第一單元和第二單元標(biāo)題的擬定展開討論，你認(rèn)為下列選填詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

項(xiàng)是（）

A.①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)②開源節(jié)流B.①源源不斷②開源節(jié)流

C.①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)②細(xì)水長(zhǎng)流D.①源源不斷②細(xì)水長(zhǎng)流

（2）第三單元引言的四個(gè)句子都運(yùn)用了修辭方法，你認(rèn)為其中修辭方法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪?/p>

是（）

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.下面這段文字是為展覽擬寫的結(jié)語(yǔ)。根據(jù)語(yǔ)境，畫線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)你幫助修改。

①“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”，是2020年“中國(guó)水周”的主題，也是北京治水

工作的重要內(nèi)容。②堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，并非簡(jiǎn)單地限制用水，而是合理用水，高效用水。③治

理河湖，也并非單純地治污補(bǔ)水，還包括用生態(tài)的方法解決生態(tài)問(wèn)題，讓河湖成為人們的幸

福源泉。④建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景；節(jié)約用水，助力首都水資源保障。⑤請(qǐng)

和我們一起節(jié)約用水，共繪幸福河湖畫卷，讓首都北京水韻綿長(zhǎng)。

5.通過(guò)籌辦“京華水韻”展覽，同學(xué)們對(duì)2020年“中國(guó)水周”的主題“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建

設(shè)幸福河湖”有了真切的感受。請(qǐng)用“雖然……但是……”的句式，寫出你的感受。

【答案】1.B2.(1)C(2)澤國(guó)：多水的地域

3.(1)A(2)C

4.節(jié)約用水，助力首都水資源保障：建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景。

5.示例1：堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先雖然可能會(huì)帶來(lái)暫時(shí)的不便，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，建設(shè)幸福河湖更有

利于可持續(xù)發(fā)展。

示例2：雖然治理水環(huán)境仍然任重而道遠(yuǎn)，但是我相信通過(guò)大家的努力，碧水清韻的北京，

一定會(huì)重現(xiàn)。

【解析】

【1題詳解】

本題考查書法字體。書法字體，傳統(tǒng)講共有行書字體、草書字體、隸書字體、篆書字體和楷

書字體五種。書法作品中的“京、華、韻”三個(gè)字，橫平豎直，規(guī)矩整齊，是楷體。這四個(gè)

“水”分別是A.蠶頭雁尾應(yīng)為隸書、B.楷書、C.行書、D.草書。故本題選B。

【2題詳解】

(1)本題考查字詞讀音、釋義，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。

A.“十里青山行畫里”意思是在十里青山中，像在畫中行走一樣，“行”是“行走”的意思,

解釋不正確，排除；

B.“水泊濕地”中，“泊”是“湖”的意思，應(yīng)讀p6,讀音不正確，排除；

C.“明代書畫家文徵明曾在詩(shī)中生動(dòng)地描繪了北京的湖光山色”是陳述句，與前面的描寫是

一個(gè)完整的句子，此處結(jié)束，故【甲】處應(yīng)填的是句號(hào)，正確；

D.“你也許會(huì)想北京是否有過(guò)這般‘似江南’的水鄉(xiāng)澤國(guó)之景”，這是一句陳述句，因此句

末【乙】處還是使用句號(hào)。選項(xiàng)不正確；

故本題選C?

(2)本題考查字詞釋義。水鄉(xiāng)澤國(guó)：這是一個(gè)并列式詞語(yǔ)，意思是大小湖泊、河川、渠道,

密如蛛網(wǎng)的地域。再根據(jù)前文“水井泉池、運(yùn)河水道、古橋閘口”可以判斷，這里的“國(guó)”

的含義不在于國(guó)家(僅指北京地區(qū))，也不在于強(qiáng)調(diào)“首都”，而是指“多水的地域”因此,

“國(guó)”的義項(xiàng)應(yīng)為③地域。澤國(guó)：多水的地域。

【3題詳解】

（1）本題考查標(biāo)題的擬定。

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：源頭很遠(yuǎn)，水流很長(zhǎng)，比喻歷史悠久，根底深厚。從第一單元“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，薊運(yùn)

河水系就已開通水路運(yùn)輸”“元明清三朝”“在北京3000多年的建城史、800多年的建都

史上”等句子中，可以看出，水的歷史悠久，因此①處選“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”符合內(nèi)容所寫；

開源節(jié)流：開發(fā)水源，節(jié)制水流。比喻增加收入，節(jié)省開支。從第二單元“構(gòu)建多重保障體

系，努力建設(shè)節(jié)水社會(huì)”可以看出，節(jié)約用水是這單元前半部分的主要內(nèi)容，因此②處應(yīng)填

“開源節(jié)流”；故本題選A。

源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，不用于人。

細(xì)水長(zhǎng)流：“細(xì)水長(zhǎng)流”比喻節(jié)約使用財(cái)物，使經(jīng)常不缺用。也比喻一點(diǎn)一滴不斷地做某件

事，精細(xì)安排，長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。在此處只對(duì)應(yīng)材料中“節(jié)約”，略微片面。

（2）本題考查修辭方法的辨析。③句中描寫遁入地下多年的轉(zhuǎn)河，“河水清淺，弱柳扶風(fēng)”

與后面的比喻“像一幅恢宏壯麗的畫卷”不搭，特點(diǎn)不一致。因此本題選以

【4題詳解】

本題考查上下文的連貫性、一致性銜接。從本題第①句“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”可

知，節(jié)水應(yīng)該放在前面，幸福河湖放在后面，所以此句的順序要調(diào)整為：節(jié)約用水，助力首

都水資源保障：建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景。

【5題詳解】

本題考查例句仿寫。用“雖然……但是……”的句式，寫出感受。

示例：雖然河水、湖水治理已經(jīng)初見成效，碧水藍(lán)天已經(jīng)隨處可見，但是任重而道遠(yuǎn)，水的

治理仍然需要我們堅(jiān)持不懈地繼續(xù)努力。

二、古詩(shī)文閱讀（共17分）

（-）默寫。（共4分）

6.（1）其必曰“，后天下之樂而樂”乎！（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

（2）,陰陽(yáng)割昏曉。（杜甫《望岳》

（3）座右銘是用來(lái)激勵(lì)、警醒自己的格言。如果用兩句古詩(shī)作為你的座右銘，你選用的詩(shī)

句是“，一”。（本試卷中出現(xiàn)的詩(shī)句除外。每句詩(shī)中允許有一個(gè)不會(huì)寫的字用

拼音替代）

【答案】⑴.先天下之憂而憂（2）.造化鐘神秀（3）.千錘萬(wàn)鑿出深山⑷.烈

火焚燒若等閑

【解析】

【詳解】詩(shī)詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：造化、千

錘萬(wàn)鑿、焚燒。選擇座右銘詩(shī)句時(shí),符合“激勵(lì)、警醒自己的格言”這個(gè)要求都可，注意不

能是試卷中出現(xiàn)過(guò)的詩(shī)句。

（二）（共5分）

閱讀《己亥雜詩(shī)（其五）》，完成下面小題。

己亥雜詩(shī)（其五）

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

7.近代學(xué)者王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。這首詩(shī)的前兩句，詩(shī)人寫到

了的自然之景，抒發(fā)了之情.

8.孟浩然《春曉》中“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，與本詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥

更護(hù)花”都寫到了落花。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩位詩(shī)人分別借“落花”表達(dá)了怎樣的情感。

【答案】7.（1）.白日西斜，廣闊天涯（2）.離愁的無(wú)限感慨與豪放灑脫

8.龔詩(shī)中“落花”本指脫離花枝的花，但是，并非沒有感情，而是即使化做春泥，也甘愿

培育美麗的春花成長(zhǎng)，不為獨(dú)香，而為護(hù)花，表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)家的命

運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志，以此來(lái)表達(dá)他至死仍牽掛國(guó)家的一腔熱情；充分表達(dá)詩(shī)人的壯懷。孟詩(shī)

中“落花”則表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。

【解析】

【7題詳解】

本題考查詩(shī)詞中的意象。（1）首聯(lián)翻譯：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，離

開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。這里抓住了“白日西斜”“天涯廣闊”的

自然景象。（2）“浩蕩離愁白日斜”中“浩蕩離愁”直接點(diǎn)明了作者對(duì)離愁的無(wú)限感慨，“吟

鞭東指即天涯”則通過(guò)“天涯”這個(gè)開闊的意象表現(xiàn)了豪放和灑脫。

【8題詳解】

本題考查詩(shī)歌主題。（1）龔自珍的詩(shī)。翻譯：我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來(lái)的落花，但

它卻不是無(wú)情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。這里采用了比喻的手

法，作者自比為落花，落花從枝頭落下，化為肥料，滋養(yǎng)大地，為新花的成長(zhǎng)做貢獻(xiàn)。作者

雖然離開朝廷，但是依然關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)，依然堅(jiān)持對(duì)理想的追求，表現(xiàn)了一片拳拳

愛國(guó)之情。（2）孟浩然的詩(shī)。翻譯：春天睡醒不覺天已大亮，到處是鳥兒清脆的叫聲?；叵?/p>

昨夜的陣陣風(fēng)雨聲，吹落了多少芳香的春花。第一聯(lián)從聽覺角度描寫了鳥兒清脆的鳴叫，營(yíng)

造了美好的、充滿生機(jī)的春天的氛圍，表達(dá)出對(duì)春天的喜愛之情，而第二聯(lián)則從視覺角度，

運(yùn)用聯(lián)想，寫春花被吹落到地的景象。寫出了對(duì)春花凋零的憐惜，作者喜愛春天，可是春天

的花被吹落了，這是否意味著春天的逝去，故表達(dá)了對(duì)春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡

淡哀愁。

（三）（共8分）

閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成下面小題。

曹劌論戰(zhàn)

《左傳》

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌日：

“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟?wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以

分人?！睂?duì)目：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)日：

“小信未孚，神弗福也?！惫眨骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。"對(duì)曰：“【甲】忠之

屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌目：“未可?！饼R人三鼓。劌日：“可矣。”齊師

敗績(jī)。公將馳之。劌目：“未可。”下視其轍，登軾而望之，日：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問(wèn)其故。對(duì)口：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故

克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉?！疽摇课嵋暺滢H亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

9.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）

A.曹劌請(qǐng)見加多識(shí)廣見義勇為各抒己卑

B.小停未孚言而有停杳無(wú)音值停手拈來(lái)

C.公與之普乘風(fēng)破浪乘虛而入乘興而來(lái)

D.遂逐齊師出師未捷百萬(wàn)雄師仁義之師

10.翻譯文中兩處畫線語(yǔ)句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是

（）

【甲】忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。

翻譯：（這）是盡職分之類的事情?？蓱{借（這個(gè)條件）打一仗。

理解：曹劌認(rèn)為魯莊公能夠公正處理百姓的訴訟事件，與“小惠”和“小信”相比，更能贏

得百姓的信任，具備了迎戰(zhàn)的條件。

【乙】吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

翻譯：我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。

理解：曹劌能敏銳地觀察戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)的變化，他根據(jù)“轍亂”“旗靡”判斷齊師撤走了伏兵，

認(rèn)為可以追擊敵人了。

11.“位卑未敢忘憂國(guó)”意思是雖然身份低微，仍然不忘擔(dān)憂國(guó)事。曹劌一介平民，在國(guó)家

危難之際，挺身而出，為國(guó)解憂。閱讀下面兩則材料，簡(jiǎn)要說(shuō)明“位卑未敢忘憂國(guó)”的精神

在弦高和卜式身上是如何體現(xiàn)的。

材料一

秦穆公興兵襲①鄭，過(guò)周而東。鄭賈人②弦高將西販牛，道遇秦師于周、鄭之間，乃矯?

鄭伯之命，犒④以十二牛，賓⑤秦師而卻之⑥，以存鄭國(guó)。

（取材于《淮南子?氾論訓(xùn)》）

材料二

時(shí)漢方事⑦匈奴，式⑥上書，愿輸?家財(cái)半助邊嗎上使使問(wèn)式：“欲為官乎？”式日：

“自小牧羊，不習(xí)仕宦，不愿也。”使者曰：“子何欲？”式口：“天子誅勾奴，愚以為賢

者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之，如此而匈奴可滅也。”

（取材于《漢書?公孫弘卜式完寬傳》）

注：①［襲］偷襲。②［賈人］商人，在當(dāng)時(shí)社會(huì)地位不高。③［矯］假托。④［犒］犒勞。⑤［賓］

以客禮對(duì)待。⑥［卻之］使秦軍撤退。⑦［事］這里指抵抗。⑧［式］卜式。人名。⑨［輸］交納。

⑩［邊］邊防。

【答案】9.D10.【甲】

11.弦高本是普通商人（位卑），卻在面對(duì)秦軍侵略時(shí)挺身而出，以他的智慧和財(cái)產(chǎn)令秦軍

撤退，保住了鄭國(guó)。卜式作為普通百姓，雖無(wú)為官的才能與意愿，但也愿意捐出一半家產(chǎn)資

助邊防事業(yè)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。

【解析】

【9題詳解】

A.覲見/看見/看見/見解；

B.信用/信用/消息/隨便，放任；

C.坐（車）/憑借，依仗/利用、趁/利用、趁;

D.都是“軍隊(duì)”的意思；

故選D。

【10題詳解】

［乙］“判斷齊師撤走了伏兵”錯(cuò)誤。原文是“懼有伏焉”，意思是“恐怕（齊軍）設(shè)伏”，

并非齊軍真的設(shè)了伏兵。

【11題詳解】

本題考查發(fā)散思維。首先要理解“位卑未敢忘憂國(guó)”的含義，即答題時(shí)要緊扣兩個(gè)要素，一

是身份低微，二是不忘擔(dān)憂國(guó)事。材料一中，“鄭賈人弦高將西販?！睂懴腋弑臼瞧胀ㄉ倘?

即位卑；“乃矯鄭伯之命，犒以十二牛，賓秦師而卻之，以存鄭國(guó)”寫面對(duì)秦軍侵略時(shí)挺身

而出，以他的智慧和財(cái)產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國(guó)，即未敢忘憂國(guó)。材料二中，“自小牧羊”

寫卜式只是一個(gè)普通百姓，即位卑；'‘愿輸家財(cái)半助邊”“天子誅勾奴，愚以為賢者宜死節(jié)，

有財(cái)者宜輸之，如此而匈奴可滅也”寫他愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己

的力量，即未敢忘憂國(guó)。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

魯莊公十年的春天，齊國(guó)軍隊(duì)攻打我們魯國(guó)。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求拜見魯莊公。他的

同鄉(xiāng)說(shuō)：“當(dāng)權(quán)的人自會(huì)謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說(shuō)：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，

不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問(wèn)：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說(shuō)：“衣食

（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來(lái)不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身功的大臣。”曹劌回答說(shuō):

“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會(huì)順從您的?！濒斍f公說(shuō)：“祭祀用的豬牛羊和

玉器、絲織品等祭品，我從來(lái)不敢虛報(bào)夸大數(shù)目，一定對(duì)上天說(shuō)實(shí)話。”曹劌說(shuō)：“小小信

用，不能取得神靈的信任，神靈是不會(huì)保佑您的。”魯莊公說(shuō)：“大大小小的訴訟案件，即

使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）。”曹劌回答說(shuō)：“這才盡了本職一類的

事，可以（憑借這個(gè)條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去?！?/p>

到了那一天，魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長(zhǎng)勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。

曹劌說(shuō)：“現(xiàn)在不行。”等到齊軍三次擊鼓之后。曹劌說(shuō)：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R軍大敗。

魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說(shuō)：“還不行?！闭f(shuō)完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾

出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說(shuō)：“可以追擊了?！庇谑亲?/p>

擊齊軍。

打了勝仗后，魯莊公問(wèn)他取勝的原因。曹劌回答說(shuō)：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠

振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗

盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國(guó)這樣的大國(guó)，

他們的情況是難以推測(cè)的，怕他們?cè)谀抢镌O(shè)有伏兵。后來(lái)我看到他們的車輪的痕跡混亂了，

望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！?/p>

材料一

秦穆公發(fā)兵偷襲鄭國(guó)時(shí)，經(jīng)過(guò)東周向東進(jìn)發(fā)，鄭國(guó)的商人弦高恰往西去販牛，在東周和鄭國(guó)

之間碰到了秦軍，于是弦高假托鄭國(guó)君的命令，用十二頭牛犒勞秦軍、禮待秦軍，使秦軍以

為鄭國(guó)已知道這次偷襲計(jì)劃而不敢貿(mào)然前進(jìn)，只得撤退，從而保存了鄭國(guó)。

材料二

當(dāng)時(shí)漢正在抵抗匈奴入侵，卜式上書，愿意捐出一半的家財(cái)資助邊事?；实叟扇藛?wèn)卜式：“想

當(dāng)官嗎？”卜式說(shuō)：“從小牧羊，不熟悉怎樣當(dāng)官，不愿意做官。”使者說(shuō)：“你想要什么

呢？”卜式說(shuō)：“皇上討伐匈奴，我認(rèn)為賢能的人應(yīng)該為大節(jié)而死，有錢的人應(yīng)該捐出來(lái)，

這樣的話匈奴就可以滅掉了?！?/p>

三、名著閱讀（5分）

12.讀書，如果能夠聯(lián)系白己的生活積累深入思考，就會(huì)更好地理解作品。請(qǐng)結(jié)合你閱讀過(guò)

的一部名著的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)對(duì)此讀書經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)。（100字左右）

【答案】例1：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀過(guò)這本書后，我真正地成為了一名勇敢堅(jiān)

強(qiáng)的男子漢。

在考試失利時(shí)，我時(shí)常會(huì)想起屢敗屢戰(zhàn)，最終作品得以出版的保爾柯察金，那份堅(jiān)持值

得我去學(xué)習(xí)：在爬山時(shí)，其他人看著陡峭的山壁，望而卻步，我卻驀然想到了勇敢面對(duì)人生

一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)的保爾，那份大無(wú)畏的勇敢與堅(jiān)定的性格值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

例2：隨著自己的成長(zhǎng)，我從原來(lái)的調(diào)皮搗蛋的小毛頭，成長(zhǎng)為了一個(gè)能夠體諒、關(guān)心他人

的中學(xué)生，當(dāng)我看到《西游記》中孫悟空大鬧天宮、不服管束時(shí)，我就想到了自己不聽話的

時(shí)候，不禁會(huì)心一笑：當(dāng)我看到孫悟空對(duì)唐僧噓寒問(wèn)暖，甚至師父趕他走時(shí)，他仍然感恩磕

頭拜別時(shí)，我體會(huì)到了他的成長(zhǎng)與成熟。

讀名著，有時(shí)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，可以更好地理解其中的內(nèi)容。

【解析】

【詳解】本題考查閱讀名著的體驗(yàn)。根據(jù)提示，要結(jié)合名著內(nèi)容和自己的生活積累作答。如，

我選擇《海底兩萬(wàn)里》，讀過(guò)這本書后，我成長(zhǎng)了，從原來(lái)的一遇到困難就慌亂、急躁、不

知所措變得處事果斷冷靜了。當(dāng)別人誤解我時(shí)，我會(huì)想到尼摩船長(zhǎng)在航行中屢次遭遇險(xiǎn)情，

他都能沉著應(yīng)對(duì)，并運(yùn)用他的智慧解決難題；當(dāng)我游泳時(shí)，突然因嗆水而不知所措時(shí)，我想

到了尼摩船長(zhǎng)憑借他的豐富經(jīng)驗(yàn)處理冰山封路時(shí)的冷靜和機(jī)智，于是化險(xiǎn)為夷。

四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）

（一）（共7分）

閱讀下面材料，完成下面小題。

材料一

北京老城，即市區(qū)二環(huán)路以內(nèi)（含護(hù)城河及其遺址）區(qū)域，屬于“首都功能核心區(qū)”的

主體部分。歷經(jīng)元明清三朝規(guī)劃、建設(shè)和完善的北京老城建筑群，堪稱古代都城建設(shè)史上的

經(jīng)典之作。其中最核心的是“1+4”的城市格局，正如圖1所示：一條中軸線居中，①、

②、③、④四重城廓層層拱衛(wèi)并延展開去。

有古建筑研究專家高度評(píng)價(jià)北京老城的格局，認(rèn)為北京城“所特具的優(yōu)點(diǎn)主要就在它那

具有計(jì)劃性的城市的整體”。因此，近年來(lái)首都城市總體規(guī)劃結(jié)合城市建設(shè)的實(shí)際情況，始

終把加強(qiáng)老城格局整體保護(hù)作為重要任務(wù)，即將兩軸（中軸線和長(zhǎng)安街）、四重城廓、棋盤