高中化學全程考評特訓卷課練29

課練29實驗方案的設計和評價

刷小題?夯基礎

KUANGSHUAXIAOTIHANGJICHU

優(yōu)基礎

1.探究淀粉水解的實驗，下列有關敘述正確的是（）

A.溶解淀粉：淀粉溶于熱水，所得液體在激光筆照射下產(chǎn)生丁達爾效應，說明淀粉是

膠體

B.檢驗淀粉水解程度：在淀粉溶液中加入稀硫酸并加熱，冷卻室溫后，滴加少量碘水,

溶液變藍，說明淀粉沒有發(fā)生水解

C.配制新制CU（OH）2：向試管中先加入1mL2%的NaOH溶液，再加入2mLi0%的

CuSCU溶液，振蕩

D.驗證淀粉水解產(chǎn)物：淀粉在稀硫酸的作用下水解后，加NaOH溶液使溶液呈堿性，

加入新制CU（OH）2,加熱，若有磚紅色沉淀生成，說明淀粉水解生成還原性糖

2.下列實驗方法能達到實驗目的的是（）

選項實驗目的實驗方法

向盛有5.0gKNCh固體的燒杯中，加入

A配制質(zhì)量分數(shù)為5%的KNO3溶液

100g水，攪拌

向CuSO4溶液和AgNCh溶液中各放入大

B驗證Al、Cu、Ag的金屬活動性順序

小、形狀相同的A1絲

鑒別CuSO4、BaSO和CaCO三種白色

C43分別取少量固體樣品，加適量水，攪拌

固體

用拇指培住集滿氫氣的試管口，管口向下

D檢驗氫氣的純度

靠近火焰，移開拇指點火

3.下列對應的實驗裝置以及相關操作能達到實驗目的的是（）

選項ABCD

制備用NaOH標準溶

除去CuSCU溶液

實驗目的蒸儲原油（石油）CuSO45H2。晶液滴定未知濃度

中的Fe3+

體的稀硫酸

用堪NaOH溶液

CuO粉末

實驗裝置二

稀硫酸+酚S：

一手操作滴定

在混合液中加入在燒瓶中加入原

管，控制滴定速

過量CuO粉末，油（石油）,收集一將CuSO溶液蒸

實驗操作4度，一手晃動錐

使Fe3+完全沉定溫度范圍內(nèi)的發(fā)、濃縮、結晶

形瓶，眼睛注視

淀，再過濾福分

滴定管刻度

4.實驗室中利用MnO?制備干燥的CL及少量氯水并收集Cb，下列圖示裝置和原理不能

達到實驗目的的是（）

A.連接圖1、圖2裝置，向分液漏斗中注水，打開K”關閉K2,檢查裝置氣密性

B.圖1裝置中，滴加濃鹽酸，點燃酒精燈，可制備CL

C.可通過圖2裝置干燥并收集一定量的Cl2

D.連接圖1、圖3裝置，打開K”點燃酒精燈，可制備少量氯水

5.室溫下，通過下列實驗探究新制飽和氯水的性質(zhì)。

實驗上用pH計測量新制飽和氯水的pH,測得pH約為2.2

實驗2：滴加碘化鉀淀粉溶液，溶液變藍色

實驗3：向FeCL溶液中滴加新制飽和氯水，溶液顏色變成棕黃色

實驗4：新制飽和氯水中滴加1mol-LNaHCCh溶液，至恰好不再產(chǎn)生氣泡

下列說法正確的是()

A.如用強光照射實驗1中的溶液，溶液的pH將增大

B.實驗2中證明新制飽和氯水存在次氯酸分子

C.實驗3中反應后溶液中大量存在的離子有：Fe2\CIO、Fe3'\Cl\H+

D.實驗4中c(Cl)>C(HCO3)>C(C10)

措.高考

6.[2021?全國甲卷，9]實驗室制備下列氣體的方法可行的是()

氣體方法

A.氨氣加熱氯化錢固體

B.二氧化氮將鋁片加到冷濃硝酸中

C.硫化氫向硫化鈉固體滴加濃硫酸

D.氧氣加熱氯酸鉀和二氧化錦的混合物

7.[2021?河北卷，14]化工專家侯德榜發(fā)明的侯氏制堿法為我國純堿工業(yè)和國民經(jīng)濟發(fā)展

做出了重要貢獻。某化學興趣小組在實驗室中模擬并改進侯氏制堿法制備NaHCCh，進一步

處理得到產(chǎn)品Na2cCh和NH4C1=實驗流程如圖：

-*氣體

飽

NaHCO

和:)

產(chǎn)品NaCO

NaCl粉末氨23

鹽

水母詞NaCl粉末「食鹽水

產(chǎn)品NH[C1

回答下列問題：

(1)從A?E中選擇合適的儀器制備NaHCCh，正確的連接順序是(按

氣流方向，用小寫字母表示)。為使A中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸順利滴下，可將分液漏斗上部

的玻璃塞打開或o

(2)B中使用霧化裝置的優(yōu)點是________________________________________________

(3)生成NaHCO3的總反應的化學方程式為。

(4)反應完成后，將B中U形管內(nèi)的混合物處理得到固體NaHCO3和濾液：

①對固體NaHCCh充分加熱，產(chǎn)生的氣體先通過足量濃硫酸，再通過足量Na2O2,Na2O2

增重0.14g,則固體NaHCCh的質(zhì)量為g。

②向濾液中加入NaCl粉末，存在NaCl(s)+NH4Cl(aq)-NaCl(aq)+NH4CI(s)過程。為

使NH4cl沉淀充分析出并分離，根據(jù)NaCl和NH4cl溶解度曲線，需采用的操作為

、、洗滌、干燥。

80

60

40

20

01030507090100

溫度/七

(5)無水Na2c03可作為基準物質(zhì)標定鹽酸濃度。稱量前，若無水Na2cCh保存不當，吸

收了一定量水分，用其標定鹽酸濃度時，會使結果(填標號)。

A.偏高B.偏低

C.不變

在模擬

8.[2022?鄲城一中月考]下列操作規(guī)范且能達到實驗目的的是()

A.利用裝置甲可證明非金屬性強弱：Cl>C>Si

B.利用裝置乙準確稱得0.1775gNaCl固體

C.利用裝置丙證明氨氣極易溶于水

D.利用裝置丁制備Fe(OH)2并能較長時間觀察到白色

9.[2022?唐山期中]某化學興趣小組設計如下兩個實驗證明：①氧化性Fe3+>12,②反

應2Fe3++2「=2Fe3++卜為可逆反應。下列說法中錯誤的是()

3+

A.實驗1試管中加入淀粉后溶液變藍，該條件下氧化性：Fe>I2

B.實驗2中最后電流表指針不再偏轉(zhuǎn)可證明上述反應為可逆反應

C.實驗1反應結束后，向試管中加入KSCN能判斷該反應是否為可逆反應

D.實驗2電流表指針不再偏轉(zhuǎn)時，向右側燒杯中加入單質(zhì)碘可判斷該反應是否為可逆

反應

10.[2022.德州期中]某實驗小組探究乙醇氧化反應，實驗裝置如圖所示，以下敘述錯誤

的是()

A.先點燃酒精燈，再鼓入空氣，后熄滅酒精燈，銅網(wǎng)仍能紅熱，說明反應放熱

B.甲燒杯中為熱水，乙燒杯中為冰水

C.試管a收集到的液體是純凈物

D.水槽中集氣瓶收集到的氣體：>4

n(AO2-)

合測評?提能力a

ZONGHECEPING-TINENGLII

一、選擇題：本題共10小題，每小題只有一個選項符合題意。

1.下列實驗表述正確且能達到實驗目的的是（）

A.使用分液漏斗分離硝基苯和水的混合溶液，水應從上口倒出

B.常溫下，用pH試紙測定0.1mol-L1NaClO溶液的pH

C.用150mL容量瓶配制150mL0.2mol的氫氧化鈉溶液

D.將CO2與HC1混合氣體通過飽和食鹽水可得到干燥純凈的CO2

2.下列操作能達到實驗目的的是（）

選項實驗操作實驗目的

相同條件下，將大小相同的鈉分別與等量的

A比較反應物性質(zhì)對反應速率的影響

乙醇、水反應

B將銅置于氯化鐵溶液中探究鐵、銅的活潑性

相同溫度下，將不同濃度的鹽酸分別加到相

C探究濃度對反應速率的影響

同濃度的燒堿溶液中

D將混合氣體緩慢通過酸性高鎰酸鉀溶液除去甲烷中的乙烯

3.某化學興趣小組利用如圖所示實驗裝置制備氨并驗證其堿性，收集干燥的氨并進行尾

氣處理。下列說法正確的是（）

A.只用濃氨水制取氨時，可用裝置①完成

B.用酚配水溶液代替濕潤的pH試紙更合理

C.試劑X可選用煤油

D.可用裝置⑥代替裝置④進行氨的收集

4.某興趣小組用氧氣直接氧化三氯化磷制備三氯氧磷（POCb），設計如圖實驗裝置，已

知PC13、POC1.3均易水解。下列說法錯誤的是（）

A.A裝置中裝有濃硫酸，其作用為干燥氧氣，長導管的作用為平衡壓強

B.B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為2PCb+O2=2POCb

C.這套裝置有一處缺陷，應該在B裝置后加一個裝有堿石灰的干燥管

D.儀器a作用是冷凝回流，為加快冷凝效率，可使冷凝水從上口進，下口出

5.利用如下實驗研究濃硫酸的性質(zhì)。

實驗1：表面皿中加入少量膽帆，再加入3mL濃硫酸，攪拌，觀察到膽磯變成白色。

實驗2：取2g蔗糖放入大試管中，加2?3滴水，再加入3mL濃硫酸，攪拌。將產(chǎn)生

的氣體導入品紅溶液中，觀察到品紅溶液褪色。

實驗3：將一小片銅放入試管中，再加入3mL濃硫酸，加熱，觀察到銅片上有黑色物

質(zhì)產(chǎn)生。下列說法不正確的是（）

A.膽研化學式可表示為CU（H2O）4SO4-H2O,說明膽機晶體中存在離子鍵、共價鍵、配

位鍵和氫鍵等作用力

B.“實驗2”可以說明濃硫酸具有脫水性和強氧化性

C.“實驗3”中黑色物質(zhì)可能是氧化銅

D.在“實驗3”中的殘留物中直接加入適量水，觀察溶液是否變藍色

6.已知：①在濃硝酸和活潑金屬反應過程中，隨著硝酸濃度的降低，其生成的產(chǎn)物有

+4、+2、-3價等氮的化合物；②FeS04+NOFe（NO）SC>4（棕色）（△”<（））;③NO?和NO都

能被KMnCU氧化吸收。某實驗小組探究硝酸與鐵反應的產(chǎn)物，用下圖所示裝置進行實驗（A

的加熱裝置省略）。下列說法正確的是（）

A.E裝置滴入濃硝酸，加熱前因反應速度慢而沒有明顯現(xiàn)象

B.F裝置的作用是直接確認E中是否有NO生成

C.G裝置中的試劑不可以用NaOH溶液代替

D.可用濃NaOH溶液、濕潤的藍色石蕊試紙檢驗是否生成一3價氮的化合物

7.某同學按圖1所示裝置，探究鹽酸與NaOH溶液反應的熱效應，測得燒杯中溶液溫

度隨加入a溶液的體積變化關系如圖2所示。下列判斷錯誤的是（）

A.a可能是NaOH溶液

B.x、y、z三點對應的溶液中，參加反應的酸、堿質(zhì)量比不變

C.由圖2可知該反應存在化學能轉(zhuǎn)化為熱能

D.往y點對應溶液中加入Fe粉，有氣泡產(chǎn)生

8.設計實驗證明酸性強弱順序：HC1>H2CO3>H2SiO3，下列說法中正確的是（）

A.裝置A中的分液漏斗，使用時只需打開活塞

B.裝置B中的藥品為濃硫酸，作用是吸收揮發(fā)出的氯化氫

C.該實驗設計原理為強酸制弱酸

D.該裝置一定要設計尾氣處理裝置

9.實驗室利用乙醇催化氧化制取粗乙醛的反應裝置如圖所示，關于實驗操作或敘述錯

誤的是()

A.試管a中收集產(chǎn)物，加入Na有可燃性氣體生成，說明試管a中粗乙醛中混有乙醉

B.甲中選用熱水，有利于乙醇揮發(fā)，乙中選用冷水，有利于冷凝收集產(chǎn)物

C.該反應中銅為催化劑，硬質(zhì)玻璃管中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅黑交替現(xiàn)象

D.本實驗中，可以利用蒸儲的分離方法除去試管a內(nèi)乙醛中的雜質(zhì)

10.“探究與創(chuàng)新能力”是化學的關鍵能力。下列各項中“操作或現(xiàn)象”不能達到預期

“實驗1的”的是()

選項實驗目的操作或現(xiàn)象

A制作簡單原電池將鐵釘和銅絲連接插入食醋中即可形成原電池

B驗證碳能與濃硝酸反應向濃硝酸中插入紅熱的碳，產(chǎn)生紅棕色氣體

分別通入AgNO3溶液中，產(chǎn)生淺黃色沉淀的是濱

C鑒別澳蒸氣和NO

2蒸氣

D除去乙酸乙酯中的少量乙酸加入足量飽和碳酸鈉溶液，充分混合后分液

二、非選擇題：本題共3小題。

11.某同學用硫代硫酸鈉(Na2s2O3)與鹽酸進行探究實驗，實驗方法如圖所示:

Na2s2O3溶液鹽酸溶液蒸儲水

溫度

實驗序號濃度(mob17

體積/mL濃度(mol【r)體積/mL體積/mL/℃

')

I0.11.50.11.51020

II0.12.50.11.59a

III0.1b0.11.5930

(1)該探究實驗的實驗目的為。

(2)表中，a為，b為。

(3)實驗表明，實驗HI的反應速率最快，支持這一結論的實驗現(xiàn)象為

(4)為了更好的完成這個探究實驗，你認為還可以進行探究的因素有o

12.某實驗小組的同學在實驗室利用下列裝置進行實驗。請回答下列問題：

(1)甲同學用A裝置制備NO?氣體，A中發(fā)生反應的離子方程式為。

(2)乙同學有時在實驗室看到A裝置分液漏斗中的溶液顯黃色，用化學方程式解釋原因

(3)丙同學用裝置B制取氨氣，反應的化學方程式是；

為了檢驗集氣瓶中氨氣是否集滿，可將一端蘸有濃鹽酸的玻璃棒接近導管口，觀察到有

生成，則證明已收集滿，該反應的化學方程式為

(4)丁同學在實驗室中模擬氨的催化氧化反應，該反應的化學方程式為

。該反應中，當生成標準狀況下11.2LNO時，被氧化的物質(zhì)的質(zhì)量是

------------g。

(5)某興趣小組探究化學實驗的綠色化。設計制取硝酸銅的三種方案，能體現(xiàn)綠色化學

理念的最佳方案是,理由是。

方案甲乙丙

反應物Cu、濃HNO3Cu、稀HNO3Cu、O2、稀HNO3

(6)某化學興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應，用如圖所示裝置進行有關實驗。

①請寫出裝置中反應的化學方程式

②裝置M中盛有品紅溶液，當R中收集到生成的氣體時，M中可觀察到的現(xiàn)象是

③實驗所產(chǎn)生的尾氣有可能造成環(huán)境污染，裝置Y中盛放—溶液(填化學式)來吸收，

離子方程式為。

13.在探究“不同價態(tài)含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化”實驗中，某實驗小組選定“一2一0硫元素的

轉(zhuǎn)化”進行探究。

(1)小方擬用H2O2與H2s反應，則氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為。

(2)小明結合已有知識，計劃選用C12與H2s反應。在討論設計實驗方案時，小組同學提

出兩種方案：

方案I：用干燥C12與H2s反應；

方案H：用潮濕的CL與H2s反應。

小組同學設計了以下實驗裝置并動手實驗、驗證方案:

①證明以上裝置氣密性良好的具體操