云南省大理白族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省大理白族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.抄寫(xiě)句子，做到行款整齊，力求美觀。

舐?tīng)僦?，流淌在血液里的?ài)和溫暖。

______________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）【心懷童真】總有一些記憶讓我們心動(dòng)神移，它是“________________，也傍桑陰學(xué)種瓜?！钡奶煺鏍€漫，是“_______________，短笛無(wú)腔信口吹?！钡挠迫婚e適。

（2）【心系家國(guó)】總有一些牽掛讓我們刻骨銘心，它是陸游筆下“________________，________________?！钡膽n(yōu)國(guó)憂(yōu)民，是杜甫心中“白日放歌須縱酒，________________?！钡恼駣^欣喜。

（3）【心有準(zhǔn)則】總有一些準(zhǔn)則讓我們崇德向善，它是“_________________，仁之端也?！钡狞c(diǎn)滴善意，是“人有恥，__________________________。”的處世之道。

（4）【心有智慧】總有一些人讓我們學(xué)會(huì)自省，它是《自相矛盾》中旁人的一問(wèn)：“_________________，何如？”也是楊氏之子巧妙的回答：“__________________?！?）.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境認(rèn)真讀拼音，工整、美觀地寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）cíxiáng(

)的奶奶平時(shí)不注意duànliàn(

)身體，這不，感冒了。她躺在床上一聲不吭，臉色蒼白，hóulóng(

)里的痰一進(jìn)一出，雙手還微微顫抖。

（2）初升的太陽(yáng)照在遼闊的田野上，麥穗成熟了，閃著金光。幾頭shēngchù(

)在田埂上慢悠悠地走著，遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣狗脖子上的língdang(

)聲。

（3）這學(xué)期，我們不但認(rèn)識(shí)了《草船借箭》中shénjīmiàosuàn(

)的諸葛亮，《田忌賽馬》中幫助田忌chūmóuhuàcè(

)贏了齊威王的孫臏，《人物描寫(xiě)一組》中shǒujíy?nkuài(

)的小嘎子，《軍神》中讓沃克醫(yī)生sùránqǐjìng(

)的劉伯承，還學(xué)會(huì)了很多描寫(xiě)人物的方法，真是受益匪淺。3）.積累

（1）袁枚在《所見(jiàn)》中寫(xiě)到：“__________，歌聲振林樾?！崩渍鹪凇洞逋怼分袑?xiě)到：“____________，____________。”讓我們感受到牧童騎牛吹曲歌唱那樣的令人陶醉；楊萬(wàn)里在《稚子弄冰》中寫(xiě)道：“稚子金盆脫曉冰，____________?！焙钅茉凇缎捍贯灐分袑?xiě)道：“蓬頭稚子學(xué)垂綸，____________。”讓我們感受到稚子是那樣的清新活潑；楊萬(wàn)里在《宿新市徐公店》中寫(xiě)道：“兒童急走追黃蝶，____________?！备叨υ凇洞寰印分袑?xiě)道：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，____________?！弊屛覀兏惺艿胶⒆觽兪悄菢拥臒o(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

（2）楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，__________?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，___________。”以上表述可以概括為一個(gè)成語(yǔ)_________。

（3）王昌齡是盛唐著名邊塞詩(shī)人，在《從軍行》中寫(xiě)道“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________?！痹凇冻鋈分羞@樣寫(xiě)道“但使龍城飛將在，____________?！痹谶@句詩(shī)中“飛將”，正如《聲律啟蒙》中說(shuō)的“召公周太保，__________。”4）.基礎(chǔ)知識(shí)積累。

（1）詩(shī)歌是情感的載體。有《游子吟》中“誰(shuí)言寸草心，__________________?！钡母卸髦?；有《從軍行》中“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，__________________?！辈粍俨粴w的決心；亦有李白在平淡的描寫(xiě)中，透露出的依依惜別之情“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，___________________?！?/p>

（2）《論語(yǔ)》中說(shuō)：“____________________，_____________________?！钡拇_是這樣?。【拥男膽芽偸瞧教箤拸V，小人卻經(jīng)常局促憂(yōu)愁。

（3）“娉婷及笄女公子”恰好用來(lái)形容麗麗，麗麗今年______________歲了；爸爸四十歲，正值________________之年。麗麗希望爺爺在一百歲__________________之年時(shí)仍然健康。

（4）《自相矛盾》選自____________________，文中的楚人只知道自己的矛和盾是天底下最好的，卻不知“____________________，____________________”（用原文語(yǔ)句回答）。課外，你還積累了以謀略取勝的故事：________________________。

（5）“茍利國(guó)家生死以，____________________避趨之?！泵珴蓶|面對(duì)愛(ài)子犧牲在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，他的批文是：“____________________，____________________?！北憩F(xiàn)了他的博大胸懷。5）.按要求完成下列練習(xí)。

（1）_______________，也傍桑陰學(xué)種瓜。[《四時(shí)田園雜興》（其三十一））]

（2）楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，_______________?！保ā蹲韵嗝堋罚?/p>

（3）古詩(shī)文語(yǔ)言凝練，內(nèi)涵豐富，雖似寫(xiě)景，卻情在景內(nèi)。比如“青海長(zhǎng)云暗雪山，_______________”，還有“黃河遠(yuǎn)上白云間，_______________?！币约啊叭f(wàn)里河?xùn)|入海，_______________。

（4）如果他早知道《左傳》中的“_______________，必自斃”這一道理，就不會(huì)違法作惡了。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）。A．爺爺經(jīng)常回憶過(guò)去有趣的往事。B．武當(dāng)山的春天是美麗的季節(jié)。C．寧寧被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱(chēng)號(hào)。D．稅務(wù)部門(mén)通過(guò)并研究了新的規(guī)章制度。2）.“這座電視塔的外形像一個(gè)待發(fā)射的火箭，高368米，大約有120層樓那么高?！边@句話(huà)運(yùn)用的說(shuō)明方法有幾種？（

）A．一種B．兩種C．三種D．四種3）.下列加點(diǎn)字詞解釋不正確的一項(xiàng)是（

）。A．孔君平詣其父（拜訪(fǎng)）B．楚人有鬻盾與矛者（賣(mài)）C．遺民淚盡胡塵里（盡頭）D．短笛無(wú)腔信口吹（曲調(diào)）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他的事跡表明，人不是不可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。（改為肯定句）

____________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.讀《道德經(jīng)》，連一連。

是以圣人處無(wú)為之事

悠兮其貴言

馳聘畋獵，令人心發(fā)狂

使夫智者不敢為也

信不足焉，有不信焉

故能成其私

孰能濁以靜之徐清

行不言之教

常使民無(wú)知無(wú)欲

難得之貨，令人行妨

非以其無(wú)私邪

孰能安以動(dòng)之徐生

2）.把搭配合適的詞語(yǔ)連起來(lái)。

染上

留戀

糾正

興趣

感到

紅暈

來(lái)了

錯(cuò)誤評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()啊，原來(lái)是這個(gè)小家伙在助我一臂之力！

()不只是雨后空氣爽人，還是有什么別的原因，今天我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，一口氣就拉到了坡頂。

()我拉著一車(chē)化肥，來(lái)到坡下。

()上坡以后，我把車(chē)子停下來(lái)，準(zhǔn)備擦擦臉上的汗水。

()上坡前，我停下車(chē)，緊緊腰帶，兩手緊握車(chē)把，準(zhǔn)備一鼓作氣沖上坡去。

()當(dāng)我回過(guò)頭時(shí)，不禁呆住了，車(chē)后站著一個(gè)十二、三歲的男孩，正咧嘴朝我笑呢。2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話(huà)，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)我五歲那年，有一回到書(shū)房玩耍，不小心在上面留了個(gè)臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉。

(

)外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。

(

)看見(jiàn)慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪；一枝畫(huà)梅，有什么稀罕的呢？

(

)訓(xùn)罷，便用刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。

(

)唯獨(dú)書(shū)房里那一幅墨梅圖，他分外愛(ài)惜，家人碰也碰不得。

(

)有生以來(lái)，我第一次聽(tīng)到他訓(xùn)斥我媽?zhuān)骸昂⒆右芙毯?，這清白的梅花，是能玷污的嗎？”評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．讀“一一道來(lái)、一朝一夕、一葉扁舟、一知半解”這幾個(gè)詞語(yǔ)中的時(shí)候，“一”的讀音要隨著后面的字進(jìn)行變調(diào)。(

)

2．《將相和》的作者是漢代的司馬光，這篇文章是根據(jù)《史記》改編的。(

)

3．為了提高閱讀的速度，必須要聚精會(huì)神，連詞成句地讀。(

)

4．《冀中的地道戰(zhàn)》講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人民群眾與日寇斗智斗勇的故事。()

5．故鄉(xiāng)的桂花雨，不僅帶給作者很多童年的快樂(lè)，也寄托了她濃濃的思鄉(xiāng)情。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀下面的古詩(shī)，并完成填空。題臨安?。ㄋ危┝稚酵馇嗌綐峭鈽?，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。1．解釋下列字詞。

?。篲________

幾時(shí)：_________

熏：_________

游人：_________

2．“西湖歌舞幾時(shí)休？”這句詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？

__________________________________。

3．詩(shī)歌的前兩句是從什么角度寫(xiě)景的？

_________________________________。

4．詩(shī)歌反應(yīng)了當(dāng)時(shí)什么樣的社會(huì)現(xiàn)狀

_______________________________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.練筆·習(xí)作

你一定讀過(guò)或聽(tīng)過(guò)許多民間故事吧！請(qǐng)你選擇給你印象最深的故事，簡(jiǎn)要地寫(xiě)下來(lái)，與大家分享。注意要把故事寫(xiě)完整。字?jǐn)?shù)400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學(xué)類(lèi)文本閱讀我的家鄉(xiāng)汪曾祺①我的家鄉(xiāng)是一個(gè)水鄉(xiāng)，我是在水邊長(zhǎng)大的，耳目之所接，無(wú)非是水。水影響了我的性格也影響了我的作品風(fēng)格。②我的家鄉(xiāng)高郵在京杭大運(yùn)河的下面，我小時(shí)候常常到運(yùn)河堤上去玩。我的大姑媽的家，出門(mén)西望，就看見(jiàn)爬上河堤的石級(jí)。運(yùn)河是一條“懸河”，據(jù)說(shuō)河堤和墻垛子一般高，站在河堤上，可以（注視

俯瞰）堤下街道房屋，我們幾個(gè)同學(xué)，可以（指認(rèn)

指教）哪一處的屋頂是誰(shuí)家的。城外的孩子放風(fēng)箏，風(fēng)箏在我們腳下飄。城里人家養(yǎng)鴿子，鴿子飛過(guò)來(lái)，我們看到的是鴿子的背。幾只野鴨子貼水飛向東，下面的人看見(jiàn)野鴨子飛得高高的。③我們看船。運(yùn)河里有大船，上水的大船多撐篙。弄船的脫光了上身，使勁把篙子梢頭頂上肩窩處，在船側(cè)窄窄的舷板上，從船頭一步一步走到船尾，然后拖著篙子走回船頭，欻的一聲把篙子投進(jìn)水里，扎到河底，又頂著篙子，，一步一步走向船尾，如是往復(fù)不停。使篙的通常是兩個(gè)人，船左右舷各一個(gè)；有時(shí)只一個(gè)人，在一邊。這條船的水程，實(shí)際上是他們用腳一步一步走出來(lái)的，這些撐篙男人都極精壯，渾身作古銅色，他們是不說(shuō)話(huà)的，大都眉棱很高，眉毛很重。因?yàn)殚L(zhǎng)年（俯視

注視）著流動(dòng)的水，故目光清明堅(jiān)定。④看打魚(yú)。在運(yùn)河里打魚(yú)的多用魚(yú)鷹。一般都是兩條船，一船八只魚(yú)鷹。魚(yú)鷹棲在木架上，精神抖擻，如同臨戰(zhàn)狀態(tài)。打魚(yú)人把篙子一揮，這些魚(yú)鷹就劈劈啪啪，紛紛躍進(jìn)水里，眨眼工夫，有的就叼了一條鱖魚(yú)上來(lái)。打魚(yú)人解開(kāi)魚(yú)鷹脖子上的金屬的箍（魚(yú)鷹脖子上都有一道箍，否則它就會(huì)把逮到的魚(yú)吞下去），把鱖魚(yú)扔進(jìn)船里，獎(jiǎng)給它一條小魚(yú)，它就高高興興、心甘情愿地轉(zhuǎn)身又跳進(jìn)水里去了。這真是個(gè)熱鬧的場(chǎng)面。看打魚(yú)的，看魚(yú)鷹的，都很興奮激動(dòng)。倒是打魚(yú)人顯得十分（冷靜

安靜），不動(dòng)聲色。⑤我們有時(shí)到西堤去玩，我們那里的人都叫它西湖，湖很大，一眼望不到邊。黃昏了，湖上的藍(lán)天漸漸變成淺黃、橘黃，又漸漸變成紫色，很深很深的紫色，這種紫色使人深深感動(dòng)，我永遠(yuǎn)忘不了這樣的紫色的長(zhǎng)天。⑥聞到一陣陣炊煙的香味，停泊在側(cè)碼頭一帶的船上正在燒飯。一個(gè)女人高亮而悠長(zhǎng)的聲音：“二丫頭——回來(lái)吃晚飯來(lái)——⑦這一切真是一個(gè)圣境。1．聯(lián)系上下文，用“√”在文中括號(hào)內(nèi)選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2．本文主要描寫(xiě)了哪些內(nèi)容？請(qǐng)完成梳理。

懸河嬉戲→________→________→________→船家炊煙

3．第③段中，畫(huà)“

”的句子是對(duì)撐篙男人的________描寫(xiě)，寫(xiě)出了________________________。加點(diǎn)內(nèi)容“用腳一步一步走出來(lái)的”表現(xiàn)了________________________________。

4．班級(jí)舉辦“汪曾祺作品誦讀會(huì)”。喬喬和木木就文章內(nèi)容進(jìn)行了討論。

喬喬：木木，你覺(jué)得朗誦這篇文章，應(yīng)該選用下面哪種風(fēng)格的配樂(lè)呢？

A．熱烈奔放的《卡門(mén)序曲》

B．慷慨激昂的《烈火戰(zhàn)車(chē)》

C．悠閑舒緩的《山水之間》

D．哀婉低沉的《Lament哀嘆》

木木：我覺(jué)得應(yīng)該用__________。

喬喬：我也這樣認(rèn)為。我覺(jué)得汪老先生的文章展現(xiàn)了生活的美和詩(shī)意，比如畫(huà)橫線(xiàn)的句子就運(yùn)用了________的修辭手法，寫(xiě)出了________________________________________。

木木：是的。而且從這篇文章里面我們也能看出汪老先生的性格，我覺(jué)得他會(huì)是個(gè)________________的人。正如他在文中說(shuō)的“水影響了我的性格，也影響了我的作品的風(fēng)格”。

5．文章最后寫(xiě)到“這一切真是一個(gè)圣境”，請(qǐng)你聯(lián)系全文，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面說(shuō)說(shuō)你的理解。

____________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出下列句子中破折號(hào)的作用。

A．表示解釋說(shuō)明

B．表示聲音的延長(zhǎng)

C．表示意思的