2024年中考語文真題試卷-2

2024年中考語文真題試卷【中考真題】江蘇省蘇州市2024年中考語文真題試卷

1．（2024·蘇州）閱讀下面的短文，按要求答題。

青年若要成才，行穩(wěn)方能致遠，“吃苦"是必經(jīng)之路。今天，“吃苦”并非指吃“缺衣少食"的物質(zhì)之苦，更多是指吃精神之苦、意志之苦。比如，在科技攻關(guān)的關(guān)口，為了解決“卡脖子”技術(shù)難題，甘坐冷板凳；在搶險救災(zāi)的前線，為了人民群眾生命財產(chǎn)安全，沖（fēng）____陷陣、不怕犧牲；在保衛(wèi)祖國的邊疆，為了國家安全和民族利益，無畏無懼，用心守護。好兒女志在四方，有志者奮斗無（huǐ）____。青年把人生志向轉(zhuǎn)化為奮斗動力，把青春夢想（zh?。___根在祖國大地上，就能聽到拔節(jié)成長的聲音，看到雨后明麗的彩（hóng）____。

成才的訣竅不在巧，而在拙，最重要的是守住本心下苦功夫、下笨功夫。陳望道在翻譯《共產(chǎn)黨宣言》時將墨汁誤當成紅糖仍【甲】，魯迅把別人喝咖啡的時間用來寫作……青年要長真本事、真才干，就要找準自身定位，篤定心神勤修內(nèi)功，踏實學習補齊短板，在擅長的領(lǐng)域深耕鉆研，等待【乙】的時刻。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

①沖（fēng）②無（huǐ）

③（zh?。└懿剩╤óng）

（2）文中【甲】【乙】兩處，依次填入詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．甘之如飴名噪一時B．心滿意足厚積薄發(fā)

C．心滿意足名噪一時D．甘之如飴厚積薄發(fā)

2．（2024·蘇州）用課文原句填空。

古詩文是文化的火種，點亮我們?nèi)粘Ｉ畹拿總€瞬間?！胺疾蒗r美，"（陶淵明《桃花源記》）的明艷，“忽如一夜春風來，___”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）的奇麗，“苔痕上階綠，"（劉禹錫《陋室銘》）的清幽，讓我們領(lǐng)略到人間美景；而“___，隨君直到夜郎西”（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）讓我們體會到友情的真摯；“，"（杜甫《春望》）讓我們懂得感時傷別的家國情懷；“___，___”（王安石《登飛來峰》）啟發(fā)我們不畏險阻，堅定信念。

3．（2024·蘇州）班級開展“‘漫’話德行"主題學習活動。下面是活動的部分環(huán)節(jié)，請你參與。

（1）解讀寓意。

有同學圍繞活動主題畫了一幅名為《舍本逐末》的漫畫。請你描述漫畫內(nèi)容，并說一說寓意。

（2）豐富設(shè)計。

同學們認為，如果在樹冠、樹影、人物、太陽等部分對漫畫進行修改，諷刺效果還可以增強。請你任選一處修改，并簡述理由。

（2024·蘇州）名著閱讀

4．金圣嘆評《水滸傳》塑造人物的手法時概括：如要襯托宋江奸詐，不覺寫作李逵真率；要襯托石秀尖利，不覺寫作楊雄糊涂是也?！段饔斡洝吩谒茉熘饕宋镄蜗髸r也采用了類似手法。請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容闡述。

5．有句名言“沙漠里養(yǎng)不出牡丹花來”，比喻惡劣的環(huán)境讓人難以成功，甚至無法生存。對這句名言，有人贊同，有人反對。請結(jié)合《駱駝祥子》或《鋼鐵是怎樣煉成的》的相關(guān)人物經(jīng)歷，寫一段話表達你的看法。

（2024·蘇州）閱讀下面的詩文，完成問題。

游虎丘以望后五日

[明]王士性

虎丘者，吳王闔閭葬以扁諸之劍，白虎之氣騰上，而見怪于秦皇也。墓今不知其處，或曰浮圖①下，又云劍池下，劍池兩崖如裂，側(cè)立十仞，蓋石溜天成，寒泉出其竇②而停滀焉。墓不當在其下，意浮圖者近之。

自閶門買舟，五里即達寺門。初入，酌憨憨泉坐吳王試劍石摩挲石縫為凝睇而沉思久之。再入，則清泉白石，龂腭③益奇。鉅坂④如砥，可羅胡床百座，號千人石。石咬水處，為白蓮池。近池而灌葬塞焉者，為清遠道士放鶴澗，循澗上，登大雄閣，右行過劍池石粱，望浮圖而息焉。既暢，復(fù)下可中亭，觀生公點頭石。復(fù)右上而嘗陸羽泉，石竇似慧山，而味劣之。

此地游蹤成市，要以秋月為勝。千人石古株輪囷，把酒問月，醉而枕之，仰視碧落⑥垂垂。固恍如乘槎⑦泛斗牛⑧渚也。若上浮圖之巔，蒼然平楚，遠瞰湖天內(nèi)捧一輪月色遍照蘇州，又昔人所稱絕景云。

（選自《王士性集》，有刪減）

【注釋】①浮圖：佛塔。②竇：洞。③龂腭（yínè）：像露齒的樣子。④鉅坂：堅硬的坡石。⑤輪囷（qūn）：盤繞高大。⑥碧落：天空。⑦槎：木筏。⑧斗牛：天上的星宿名。

虎丘寺

[唐]張籍

望月登樓海氣昏①，劍池無底浸云根。

老僧只恐山移去，日暮先教鎖寺門。

【注釋】①海氣昏：水汽迷蒙。②云根：深山云起的地方。

6．根據(jù)提示，解釋加點詞的意思。

文言詞句方法提示解釋

或曰浮圖下[語境分析法]上一句為“墓今不知其處"①

墓不當在其下[課內(nèi)遷移法]當立者乃公子扶蘇（《陳涉世家》）②

龂腭益奇[成語關(guān)聯(lián)法]精益求精③

要以秋月為勝[查閱詞典法]①經(jīng)得住；②勝利；③美好、美景；④超過。④（填序號）

7．用“/”給文中畫波浪線句子標出朗讀停頓，正確的一項是（）

A．酌憨憨泉坐吳/王試劍石摩挲/石縫為凝睇而沉思/久之。

B．酌憨憨泉/坐吳王試劍石摩挲/石縫為凝睇而沉思/久之。

C．酌憨憨泉/坐吳王試劍石/摩挲石縫/為凝睇而沉思久之。

D．酌憨憨泉坐吳/王試劍石/摩挲石縫/為凝睇而沉思久之。

8．“劍池無底浸云根"中的“浸”字，有的版本作“鎮(zhèn)"字。你覺得哪個字更貼合詩意？請聯(lián)系詩、文的相關(guān)內(nèi)容，陳述理由。

9．山并不會移動，但作者卻故意說老僧是因擔心山移去而鎖寺門。請結(jié)合全詩說說作者為什么這樣寫。

10．把文中畫直線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①可羅胡床百座，號千人石。

②又昔人所稱絕景云。

11．不同人望月有不同的感受。結(jié)合《游虎丘以望后五日》《虎丘寺》中相關(guān)句子與鏈接材料，簡述望月這一行為會給人帶來哪些感悟或收獲。

[鏈接材料]

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鸥Α对乱箲浬岬堋啡擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！K軾《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》

（2024·蘇州）閱讀下面四則材料，完成問題。

材料一：

鄉(xiāng)村全面振興，既要塑形，也要鑄魂。今年中央一號文件提出，“繁榮發(fā)展鄉(xiāng)村文化”“加強鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保護傳承和創(chuàng)新發(fā)展"。文化振興，是鄉(xiāng)村全面振興的重要內(nèi)容，能為鄉(xiāng)村全面振興提供動能和支撐。

鄉(xiāng)村是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。廣袤的鄉(xiāng)土，既有古村落、古建筑、民族村寨、文物古跡、農(nóng)業(yè)遺跡等物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也有民間藝術(shù)、戲曲曲藝、手工技藝、民族服飾、民俗活動等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

（選自2024年3月25日《人民日報》，有刪改）

材料二：

低級別文物是相比于全國重點文物保護單位和省級文物保護單位這些高級別文物而言，主要包括市、縣級文物保護單位和尚未核定公布為文物保護單位的不可移動文物。

在大多數(shù)人的眼里，低級別文物并不那么吸引人。它們大多分布在偏遠地區(qū)，或散落在民間村落中，默默地等待著歲月的流逝，但它們是中國悠久歷史的見證者，是中華文脈的基石。

文物是不可再生、不可替代的寶貴資源。對這些風雨飄搖的低級別文物的保護，是一場與時間的賽跑。

（選自2024年5月13日中國經(jīng)濟網(wǎng)，有刪改）

材料三：

走進郴州市桂陽縣和諧村，古樸悠然的老屋一字排開，夕陽映得瓦片一片金黃，不時從中傳來的瑯瑯讀書聲在田間回響。村中曾經(jīng)的廢棄老屋如今蝶變?yōu)榉N類豐富的“非遺研學基地”，正煥發(fā)著新的生機。

“老屋不僅蘊含著建筑美學，與其所屬的傳統(tǒng)村落世代相傳，更寄托了無數(shù)人的鄉(xiāng)愁"郴州市相關(guān)負責人說。近年來，郴州啟動“喚醒老屋”試點計劃，在保護老屋的同時喚醒沉睡的文旅資源。

在郴州、湘西等地，一幢幢長期無人居住的老屋經(jīng)過搶修保護和合理利用，舊貌換新顏，轉(zhuǎn)變?yōu)槊袼?、研學基地、村史展覽館等，為村莊帶來更多人氣，也激活了鄉(xiāng)村振興發(fā)展的生機和活力。

（選自2024年5月7日《光明日報》，有刪改）

材料四：

放眼如今的蘇州，從城市到古鎮(zhèn)再到鄉(xiāng)村，新興旅游目的地和多元業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)。古典與現(xiàn)代、傳統(tǒng)與時尚交相輝映的旅游體驗，讓蘇州旅游煥發(fā)出新的魅力。

甪直古鎮(zhèn)的沉浸式夜游項目以具有江南特色的風景、園林、非遺等載體搭建演繹場景，將古街、廊橋等設(shè)施進行了藝術(shù)亮化提升改造，同時利用激光投影等多媒體技術(shù)，重現(xiàn)千年古鎮(zhèn)繁華夜景，給游客帶來沉浸式游園體驗。

隨著旅游的生活化、體驗化的趨勢越來越明顯，以及交通和公共設(shè)施的日益完善，疊加游客避免人擠人、追求性價比的心態(tài)，縣域旅游加速崛起，許多“小城"不知不覺中成了游客向往的目的地。五一期間，昆山舉辦第九屆昆劇藝術(shù)節(jié)，6大類17場配套活動同期舉辦，吸引了大批游客。除了昆山，常熟、太倉、張家港另外3個縣級市同樣越來越火。常熟接待游客144.07萬人次，同比增長53.17%；太倉接待游客87.25萬人次，同比增長30.1%，其中鄉(xiāng)村游接待游客25.98萬人次；張家港以“來小城、漫漫游”為主題，舉辦了140余場文體旅活動，吸引游客61.26萬人次。高鐵張家港站假期發(fā)送旅客超10萬人次，客流增長率為65.9。

（選自2024年5月17日《中國旅游報》，有刪改）

12．對以上材料理解正確的一項是（）

A．廣袤鄉(xiāng)土中，不但有民間藝術(shù)等物質(zhì)文化遺產(chǎn)，還有古村落等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

B．低級別文物都分布在偏遠地區(qū)，且散落于民間村落，默默地等待著歲月的流逝。

C．在蘇州，縣域旅游加速崛起與游客避免人擠人、追求性價比的心態(tài)有一定關(guān)系。

D．今年五一期間，常熟、太倉、張家港等縣級市游客接待量同比增長均超過50%。

13．有人認為，一些年代久遠的古建筑散落在村落里，破舊不堪，維修成本較大，沒有修繕利用的價值。請結(jié)合材料說說你的觀點并闡述理由。

14．在文旅部門開展的“我為鄉(xiāng)村文旅獻計策"活動中，同學們提了以下建議，不合適的一項是（）

A．摸清當?shù)剜l(xiāng)村旅游資源現(xiàn)狀，喚醒沉睡的文物。

B．將古建筑拆除并集中新建，打造特色旅游街區(qū)。

C．利用當?shù)毓糯彘e置古建筑，建設(shè)文化研學基地。

D．用科技手段賦能鄉(xiāng)村旅游，讓鄉(xiāng)村游“潮”起來。

（2024·蘇州）閱讀下面一篇文章，完成問題。

大河出深山

湯素蘭

①山里人見的山多了，走的山路多了，便有了關(guān)于山的智慧?！巴脚芩礼R”，意思是你雖然望見了前面的山，但若想到那山上去，把馬跑到累死也不一定能到達。你若身在山中，朝著山走，是走不出大山的。只有沿著水走，才能走出大山去。

②兩山之間必有澗，澗中一線泉水，數(shù)線這樣的洞泉從四圍大山中滑流而出，慢慢朝盆地中匯聚，盆地里就出現(xiàn)了一條清亮的小溪。

③這小溪是我童年的樂園。夏日的午后，陽光照得整個村莊昏昏欲睡，蟬在樹上大聲喊熱啊熱啊，我卻一點也不覺得熱。我赤腳，拎著小桶和撮箕，跳進小溪，將撮箕伸進水草中撮魚蝦泥鰍，翻開小石頭捉螃蟹。

④小溪蜿蜒流過村莊。村路像飄帶似的，沿著小溪往村口飄去。溫柔的小溪來到村口的山嘴處，突然變得大膽起來，以決絕的姿態(tài)跳下懸崖，縱身躍入山下峽谷中的大河。村路則在這里猶豫一下，轉(zhuǎn)了個彎，繞過山嘴去尋找大河，然后沿著大河飄向山外。

⑤我不能跟小溪一起躍進大河，也不能跟著村路走去山外。我童年的世界只有頭頂那一方藍天和藍天下的村莊。但我的腳步?jīng)]有停歇。河岸邊的山坡上開鑿了層層梯田，我赤腳跳躍在梯田窄窄的田塍上。沿著那些高高低低的田塍，我終于也像小溪一樣，走進峽谷中的大河，去繼續(xù)我的漁獲。

⑥說是大河，其實河里的水不多，也不深，一年四季，我們都可以涉水過河。但大河曾經(jīng)也是大的。從夾岸聳峙的高山、刀砍斧削般深切的河床和河床里大如茅屋的亂石，都能感受到大河當年奔騰的氣勢。但如今，它只能在亂石間穿行，沿著曾經(jīng)的巨大河床，執(zhí)拗地爬向山外。

⑦芙蓉山下有一個水庫，是在我童年時代修建起來的，水庫的大壩就建在大河上。也因為修建這座水庫，才使大河失去了奔騰的氣勢。隨著水庫一起修建的，還有兩條渠道。其中一條渠道通過隧道，將水庫的水送到我們村莊。這渠清水在流過我們村莊后，又通過一條架在盆地中間的高高渡槽和另一個隧洞，流向我所不知道的遠方。

⑧渠道不像溪流和大河那般彎彎曲曲，渠道里的水也不像溪流和大河里的水可以隨心所欲。溪流像調(diào)皮的孩子，整天叮叮咚咚唱歌，有時貪玩，改了道，彎進圳溝，忘記了再回小溪，就聚成山塘。大河里的水常在窄處湍急，而在一些大石頭下又沉靜為深潭。渠道卻規(guī)定了水的來路和去處，讓水流得規(guī)規(guī)矩矩、明明白白。途經(jīng)村莊的渠道雖然不長，卻有明渠、隧道和渡槽。明渠有一個梯形的底座，渠道送水的時候，渠水在梯形的渠道里平緩無聲地流動，沒有波瀾，也看不見底。隧道和渡槽的內(nèi)壁都是陡直的，里面沒有可供抓握的水草或者雜樹。所以在渠道過水的時節(jié)，父母每天都要叮囑孩子們不要去渠道里玩水，以免發(fā)生危險。我們簡直對它又愛又怕。

⑨對于農(nóng)人們來說，這渠道真是太重要了。記得渠道第一次送水時，正是一個干旱的夏天。滿渠清澈的河水流過村莊，不僅帶來縷縷涼風，也通過渠底的孔洞，流進兩旁的田野，讓久旱的禾苗得到灌溉，讓農(nóng)人們的臉上蕩漾開水波紋似的微笑

⑩少年時代，我沿著大河走出山村，到鎮(zhèn)上讀高中時，才發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的大河在鎮(zhèn)上有一個名字，叫流沙河。大河到了流沙河段，已經(jīng)沒有了夾岸聳峙的高山和河床里嶙峋的亂石。河道變得寬闊，流水變得平緩，河床鋪滿金黃的流沙，流沙河也因此得名。那時候沿河正在搞建設(shè)、蓋房子，于是，流沙河里的沙子被廣泛用到建筑工地上去，而那原本開闊平緩的河床，被掏得盡是窟窿。大河因此遍體鱗傷。

后來，我沿著大河再往外走，到省城讀大學，才知道大河的書名叫楚江。楚江從我的故鄉(xiāng)發(fā)源，全長48千米，沿途又匯入20多條支流，然后入溈水、進湘江，直通大海。

讀大學后，我弄明白了，正因為在大河上修建了大壩，調(diào)節(jié)了山洪，才保了我們一方平安。我還知道，那通過水渠引出來的水，后來走得很遠。在缺水的年份，它甚至被調(diào)往鄰縣，為那兒的禾苗解渴。

我故鄉(xiāng)的這條大河，雖然在我的童年時代就被截斷了，但不管是水庫里的水還是渠道里的水，它依然以水的形態(tài)，滋養(yǎng)著大地上的萬物。如今，楚江之源的水庫被命名為青山湖，是下游多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的飲用水源。經(jīng)過近十年的治理，楚江已經(jīng)是水清岸綠，時有白鷺、野鴨在水中嬉戲。

“只有河能走出重重疊疊的山。河呼嘯著沖撞而去，山門轟然打開，前面是一馬平川。”這是我年輕時一篇小說的題記。而關(guān)于河的這種印象，是童年時代故鄉(xiāng)的大河帶給我的。

當日子流水似的遠去，我在回憶故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)的大河時，也重新理解了河的意義。河水走出大山，其實最終又會回到大山。因為河水在流動的過程中，會被蒸發(fā)成水汽，飄入天空，聚成云彩?？傆幸黄茣h回故鄉(xiāng)，變成雨，又落入故鄉(xiāng)的大河。

（選自2024年5月13日《人民日報》，有刪減）

15．梳理文章的內(nèi)容，完成下圖，并據(jù)此探究文章的結(jié)構(gòu)特點。

①梳理文章內(nèi)容：

②探究結(jié)構(gòu)特點：___________

16．文章第③段說：“這小溪是我童年的樂園。"請分析作者在本段是如何寫出“樂園”之“樂"的。

17．請你為文章中畫線句子設(shè)計朗讀，并闡述理由。（可從重音、停連等角度設(shè)計）

只有河能走出重重疊疊的山。河呼嘯著沖撞而去，山門轟然打開，前面是一馬平川。

18．作者在一次訪談中曾說，年輕時以為鄉(xiāng)村環(huán)境最重要的是培養(yǎng)了她的想象力，后來才明白，最重要的是滋養(yǎng)她形成了樸素的價值觀大河作為鄉(xiāng)村環(huán)境的一部分，它的哪些精神影響了作者形成樸素的價值觀？請結(jié)合全文內(nèi)容分析。

19．（2024·蘇州）作文。

詩人方政在詩歌《面對石頭》里寫道：

“橫亙石頭的地方/是繞道而行的地方/是跪拜祈禱的地方/是排石開路的地方。”

詩中的“石頭"有什么喻義？面對石頭，不同的應(yīng)對方式會帶來哪些結(jié)果？在現(xiàn)實生活中你會做出怎樣的選擇？請從以下任務(wù)中選擇一個，完成作文。

任務(wù)一：根據(jù)你的見聞或經(jīng)歷，寫一篇記敘性文章。

任務(wù)二：聯(lián)系生活現(xiàn)象，表達你的思考與看法，寫一篇議論性文章。

要求：①自擬標題：

②不少于600字；

③文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名

答案解析部分

1．【答案】（1）鋒；悔；扎；虹

（2）D

【知識點】音形相近字字形辨析；常見易混成語辨析

【解析】【分析】（1）沖鋒chōngfēng進攻的部隊向敵人迅猛前進，用沖鋒槍、手榴彈、刺刀等和敵人進行戰(zhàn)斗。

無悔wúhuǐ沒有什么可以后悔的；不后悔。

扎根zhāgēn植物的根向土壤里生長。比喻深入到人群或事物中去，打下基礎(chǔ)。比喻牢固地樹立某種思想。

彩虹cǎihóng虹。

（2）甘之如飴，感到像吃糖那樣甜。表示甘愿承受艱難、痛苦。【甲】處形容陳望道在翻譯《共產(chǎn)黨宣言》時將誤墨汁當成紅糖，吃的很甜，用“甘之如飴”。

心滿意足，形容心中非常滿足。

厚積薄發(fā)，多多積蓄，慢慢放出。形容只有準備充分才能辦好事情。【乙】處形容青年們努力鉆研，做好一切的準備，等待關(guān)鍵時間展現(xiàn)，用“厚積薄發(fā)"。

名噪一時，一時名聲很大。名聲傳揚于一個時期。

故答案為：（1）鋒、悔、扎、虹（2）D

【點評】（1）本題考查學生漢字書寫能力。注意積累，掌握字詞讀音，理解字詞含義，不寫錯別字。

（2）本題考查選詞填空。日常注意積累，掌握成語含義及用法，聯(lián)系句子語境，填入合適的詞。要特別注意近義詞。

2．【答案】落英繽紛；千樹萬樹梨花開；草色入簾青；我寄愁心與明月；感時花濺淚；恨別鳥驚心；不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“濺、自”等字。

故答案為：①落英繽紛；②千樹萬樹梨花開；③草色入簾青；④我寄愁心與明月；⑤感時花濺淚；⑥恨別鳥驚心；⑦不畏浮云遮望眼；⑧自緣身在最高層

【點評】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結(jié)合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，①②③④屬于直接默寫，比較簡單；⑤⑥⑦⑧屬于理解性默寫，難度不大，學生理解古詩內(nèi)容即可答題。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分。

3．【答案】（1）內(nèi)容：畫面中太陽下有一棵樹，樹冠上寫著“德行”，樹影上寫著“名聲”，樹下一個人拿著刷子刷地，努力擴大樹影面積。寓意，德行如樹，名聲如影。德行高尚，名聲才能響亮，做人若只思著擴大名聲，不重視德行，是舍本逐末（意對即可）

（2）【示例1】給圖畫中的人物設(shè)計汗滴，凸顯男子在擴大名聲過程中的辛苦。

【示例2】縮小樹冠面積，或擴大樹影面積，使二者形成反差。

【示例3】給太陽或樹冠畫上愁眉苦臉或驚訝的表情，凸顯太陽或樹冠對該人行為的不滿。訝異。（意對即可）

【知識點】漫畫釋義；活動設(shè)計

【解析】【分析】（1）《舍本逐末》的漫畫中有棵大樹，最上方是一輪太陽。大樹樹冠上寫著“德行”，樹影上寫著“名聲”，樹旁有個人在拿著刷子刷地，努力擴大樹影面積。寓意是德行如樹，名聲如影。品格如同樹木，名聲如同樹陰。人的名聲就像樹的影子一樣，只有品德好，名聲才會大。單純想著擴大名聲，卻不重視品德的人，就是舍本逐末。

（2）漫畫中的男子可以設(shè)計加上汗水，突出他在太陽下刷大樹影，意圖擴大名聲的艱辛。

大樹和太陽可以增加驚訝和鄙視的表情，表明太陽和大樹對該男子舍本逐末的驚訝和不滿。

故答案為：（1）內(nèi)容：畫面中太陽下有一棵樹，樹冠上寫著“德行”，樹影上寫著“名聲”，樹下一個人拿著刷子刷地，努力擴大樹影面積。寓意，德行如樹，名聲如影。德行高尚，名聲才能響亮，做人若只思著擴大名聲，不重視德行，是舍本逐末。

（2）【示例1】給圖畫中的人物設(shè)計汗滴，凸顯男子在擴大名聲過程中的辛苦。

【示例2】縮小樹冠面積，或擴大樹影面積，使二者形成反差。

【示例3】給太陽或樹冠畫上愁眉苦臉或驚訝的表情，凸顯太陽或樹冠對該人行為的不滿。訝異。（意對即可）

【點評】（1）本題考查學生漫畫理解能力。要先讀懂漫畫內(nèi)容，還要考慮漫畫背后的深意。把漫畫內(nèi)容和深意表達出即可。（2）本題考查學生探究能力。讀懂漫畫及題目要求，分析現(xiàn)狀，解答此題的關(guān)鍵是在了解漫畫寓意的基礎(chǔ)上，對樹冠、樹影、人物、太陽等部分進行修改，如加上表情，加上汗水等，增加漫畫的諷刺效果。

【答案】4．要襯托唐僧取經(jīng)目標堅定，就寫豬八戒意志薄弱。如在“四圣試禪心"時，面對榮華富貴生活的誘惑，唐僧立場堅定，而盛八或信念動搖，最終被戲弄。（意對即可）

5．【示例1】反對。保爾·柯察金經(jīng)歷了退學、戰(zhàn)爭、病痛、雙目失明，卻憑借頑強的意志戰(zhàn)勝苦難，創(chuàng)作出《暴風雨所誕生的》，讓生命重新煥發(fā)生機，可見，沙漠中也能養(yǎng)出牡丹花。

【示例2】贊同，祥子在經(jīng)歷了車被搶、錢被騙、虎妞難產(chǎn)而死、小貓子上吊自殺等一系列人生變故后，徹底墮落。可見，沙漠里養(yǎng)不出牡丹花來。（言之成理，意對部可）

【知識點】作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)；《西游記》；《駱駝祥子》；《鋼鐵是怎樣煉成的》

【解析】【點評】（1）本題考查名著人物理解。讀懂名著內(nèi)容，理解名著大意。掌握人物形象特點及具體情節(jié)，分析次要人物對主要人物形象的襯托作用，根據(jù)題目要求答題即可。

（2）本題考查個人看法。讀懂名著內(nèi)容，理解名著大意。掌握人物形象特點及具體情節(jié)，根據(jù)題目要求分析人物經(jīng)歷和名言是否匹配即可。

4．寫豬八戒取經(jīng)意志不堅定襯托唐僧堅定的取經(jīng)信念和意志。如豬八戒遇到困難就想著散伙回高老莊，如《西游記》第三十回：黃袍怪將唐僧變?yōu)槔匣?，白龍馬要去刺殺黃袍怪卻被其打傷，八戒看見后對白龍馬提出“散伙”。唐僧即使面對很多困難也堅定的西天取經(jīng)。

故答案為：要襯托唐僧取經(jīng)目標堅定，就寫豬八戒意志薄弱。如在“四圣試禪心"時，面對榮華富貴生活的誘惑，唐僧立場堅定，而盛八或信念動搖，最終被戲弄。（意對即可）

5．結(jié)合人物具體情節(jié)分析即可。如保爾，他在戰(zhàn)場上身受重傷，右眼失明，不得不退出前線修筑鐵路。不久又患上傷寒肺炎，最后保爾病情惡化，雙腿完全癱瘓，雙目失明。在身體和精神遭受雙重打擊的情況下，保爾依然選擇勇敢面對，用寫作來實現(xiàn)人生價值，重塑了自己的人生?？梢娚衬材莛B(yǎng)出牡丹花。如祥子，新買了車，卻連人帶車被憲兵抓去當壯丁。在一次搜捕中，辛苦攢的錢被搶去，為了置辦虎妞的喪事，賣掉了車。再加上小福子的自殺，祥子絕望了徹底墮落。可見沙漠里養(yǎng)不出牡丹花來。

故答案為：【示例1】反對。保爾·柯察金經(jīng)歷了退學、戰(zhàn)爭、病痛、雙目失明，卻憑借頑強的意志戰(zhàn)勝苦難，創(chuàng)作出《暴風雨所誕生的》，讓生命重新煥發(fā)生機，可見，沙漠中也能養(yǎng)出牡丹花。

【示例2】贊同，祥子在經(jīng)歷了車被搶、錢被騙、虎妞難產(chǎn)而死、小貓子上吊自殺等一系列人生變故后，徹底墮落?？梢?，沙漠里養(yǎng)不出牡丹花來。（言之成理，意對部可）

【答案】6．有人；應(yīng)當；更加；③

7．C

8．【示例1】“浸”更好。“浸"有浸泡之意，形象地寫出了山石沒于刻地水中的景象，突出了劍池水深而清的特點，給人一種寧靜、幽美之感。

【示例2】“鎮(zhèn)”更好?！版?zhèn)"有壓的意思，寫出了劍池崖壁側(cè)立速上的氣勢。突出了劍池崖高水深，給人以莊嚴之感。

9．老僧鎖門是日常動作，作者卻故意說老僧是因為怕風景優(yōu)美的虎丘山離去。含蓄詼諧地表達對虎丘寺風景的喜愛與贊美。

10．①（坡石）可以排列幾百座胡床，稱作千人石。

②（這）又是以前的人所稱贊的極為美妙的景色。

11．望月時可以欣賞到美景，從而獲得審美體驗；月亮引人遐想，望月令人產(chǎn)生豐富想象；望月寄托情感，抒發(fā)思念之情；望月發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律，收獲人生啟迪。（意對即可）

【知識點】把握古詩詞曲的內(nèi)容；體味古詩詞曲的遣詞；歸納文言文內(nèi)容要點，概括文章中心；概括文言文給人的啟示和道理；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實詞

【解析】【點評】（1）本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。

（2）本題考查文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結(jié)合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問詞要注意前后是否有斷句。④對話標志的詞語注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

（3）本題考查古詩賞析之煉字。煉字題注意：①這個字含義；②這句話描寫了什么內(nèi)容，有什么特點；③作用是什么，表達詩人何種情感、觀點。答題時注意結(jié)合古詩內(nèi)容去答。

（4）本題考查古詩內(nèi)容理解。讀懂古詩句，理解古詩內(nèi)容。抓住古詩中的關(guān)鍵詞，如情感詞、評價句、意象等，理解作者故意說老僧是因擔心山移去而鎖寺門的原因。

（5）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準確，語言表達要通達優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

（6）本題考查學生探究能力。讀懂古詩文和材料，理解出題人意圖。分析作者望月的感受，根據(jù)題目要求答題即可。

【譯文】

《游虎丘以望后五日》

虎丘山，是吳王闔閭用“扁諸”名劍埋葬自己的地方，有白虎蹲踞在墓上的氣勢，秦始皇曾在這里尋找過寶劍，因此留下了奇異的傳說。如今闔間王的墓穴已不知道在哪里了，有人說在塔的下面，有人說在劍池的下面。劍池的兩岸像刀劈開似的，直立的石壁高達十多丈，大概是天然形成的石頭裂縫。寒冷的泉水從裂縫中涌出，積水成為深潭。吳王的墓穴應(yīng)當不在劍池下面，大概是靠近塔的地方。

從閶門進去，雇小船到虎丘山，走五里路就到了虎丘寺的大門。剛進去以后，先喝了憨憨泉的泉水，再坐在試劍石上，用手摩挲著石頭的縫隙，長時間地凝視著并陷入深深的沉思。再進去，就看見清澈的泉水、潔白的石頭，石縫間齜牙咧嘴的怪石更加奇特。一塊平整的大石頭像磨刀石一樣，可以排列幾百座胡床，稱作千人石。石頭正對著泉水的地方，是一個石砌的池塘，池塘中開著白色的蓮花。近池塘的地方有灌溉用的水閘，像門一樣，叫做“放生池”，通向虎丘山的石橋，就在閘門的上面。走過石橋，登上虎丘山，向右轉(zhuǎn)，走過劍池、石橋和墳?zāi)?，就到了虎丘塔前。參觀完后，我們又下山來到可中亭，觀賞生公點頭石。再往上走，又品嘗了陸羽泉的泉水，泉水的石竇和慧山相似，但味道稍遜一籌。

這地方游覽的人眾多，但要以秋天來游覽最為美好。在千人石上，古老的樹木盤根錯節(jié)，我們舉杯向月，醉了就枕著石頭躺下，仰望碧空如洗的天空，這時，我們好像已經(jīng)駕著小船，在斗牛星和織女星的中間遨游了。如果登上虎丘塔頂，可以看到蒼茫的原野，遠望湖天之間，一輪明月高懸，遍照蘇州城，又是以前的人所稱贊的極為美妙的景色。

《虎丘寺》

登上高樓，看到海上的云氣昏暗，劍池深邃，仿佛云根浸入其中。

老和尚害怕眼前的美景會消失，趕緊讓人在中午時分就將寺院的大門關(guān)上了。

【鏈接材料】

從今夜就進入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。

人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來難以周全。

6．墓今不知其處，翻譯為：如今闔閭王的墓穴已不知道在哪里了。下一句應(yīng)該是推理墓穴位置。

或曰浮圖下，翻譯為：有人說在塔的下面?；颍腥?，有的人

當立者乃公子扶蘇，翻譯為：應(yīng)當立為國君的是公子扶蘇。當，應(yīng)當

墓不當在其下，翻譯為：吳王的墓穴應(yīng)當不在劍池下面。當，應(yīng)當

精益求精：已經(jīng)很好了，還要求更加好。益，更加

龂腭益奇，翻譯為：石縫間齜牙咧嘴的怪石更加奇特。益，更加

要以秋月為勝，翻譯為：但要以秋天來游覽最為美好。勝，美好，美景，對應(yīng)③

故答案為：有人；應(yīng)當；更加；③

7．例句翻譯為：先喝了憨憨泉的泉水，再坐在試劍石上，用手摩挲著石頭的縫隙，長時間地凝視著并陷入深深的沉思。斷句注意結(jié)合翻譯，完整句子結(jié)構(gòu)前后可斷句?！白煤┖┤薄白鴧峭踉噭κ?摩挲石縫”三個動賓結(jié)構(gòu)，單獨成句，是并列句，前后可斷句，即酌憨憨泉/坐吳王試劍石/摩挲石縫/為凝睇而沉思久之。

故答案為：C

8．結(jié)合古詩內(nèi)容分析即可。如“浸"更好。劍池無底浸云根，翻譯為：劍池深邃，仿佛云根浸入其中。浸，浸泡。生動的寫出了山石浸入劍池的景象，突出劍池水深且清的特點，渲染寧靜、幽深的美感。

如“鎮(zhèn)”更好。鎮(zhèn)，鎮(zhèn)壓，生動的寫出了劍池崖非常高的特點，看到池底的山石，突出水深且清的特點，給人莊嚴肅穆的感覺。

故答案為：【示例1】“浸"更好?！敖庇薪葜?，形象地寫出了山石沒于刻地水中的景象，突出了劍池水深而清的特點，給人一種寧靜、幽美之感。

【示例2】“鎮(zhèn)"更好?！版?zhèn)”有壓的意思，寫出了劍池崖壁側(cè)立速上的氣勢。突出了劍池崖高水深，給人以莊嚴之感。

9．老僧只恐山移去，日暮先教鎖寺門。翻譯為：老和尚害怕眼前的美景會消失，趕緊讓人在中午時分就將寺院的大門關(guān)上了。傍晚前鎖門其實是很正常的事情，作者卻說老僧是因為怕眼前的美景會消失才鎖門的，幽默的表達了對虎丘寺風景的喜愛和贊美之情。

故答案為：老僧鎖門是日常動作，作者卻故意說老僧是因為怕風景優(yōu)美的虎丘山離去。含蓄詼諧地表達對虎丘寺風景的喜愛與贊美。

10．翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。重點字“羅、百座、號、昔、稱、絕景"。羅：排列。百座：幾百座。號：稱作。昔：從前，過去。稱：稱贊。絕景：美好無比的風景。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準確，語言表達要通達優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

故答案為：①（坡石）可以排列幾百座胡床，稱作千人石。

②（這）又是以前的人所稱贊的極為美妙的景色。

11．《游虎丘以望后五日》若上浮圖之巔，蒼然平楚，遠瞰湖天內(nèi)捧一輪月色遍照蘇州，又昔人所稱絕景云。翻譯為：如果登上虎丘塔頂，可以看到蒼茫的原野，遠望湖天之間，一輪明月高懸，遍照蘇州城，又是以前的人所稱贊的極為美妙的景色。寫望月讓人欣賞美景，獲得美好的情感體驗。

《虎丘寺》望月登樓海氣昏，劍池無底浸云根。翻譯為：登上高樓，看到海上的云氣昏暗，劍池深邃，仿佛云根浸入其中。寫望月引人深思，讓人產(chǎn)生遐想。

【鏈接材料】露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。翻譯為：從今夜就進入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。寫月夜融入了詩人的主觀感情，深刻地表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)的感懷。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。翻譯為：人生本就有悲歡離合，月兒常有陰晴圓缺，（想要人團圓時月亮正好也圓滿）這樣的好事自古就難以兩全。此句從人到月，從古至今，對人生的變遷作了高度的概括，望月發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律，體現(xiàn)詞人的釋然和曠達。

故答案為：望月時可以欣賞到美景，從而獲得審美體驗；月亮引人遐想，望月令人產(chǎn)生豐富想象；望月寄托情感，抒發(fā)思念之情；望月發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律，收獲人生啟迪。（意對即可）

【答案】12．C

13．有修繕利用價值。鄉(xiāng)村古建筑是中國悠久歷史的見證者，是中華文脈的基石，修繕古建筑能為鄉(xiāng)村全面振興提供動能和支撐，激活生機和活力，鄉(xiāng)村古建筑是不可再生，不可替代的寶貴資源，鄉(xiāng)村古建筑蘊含著建筑美學，寄托了無數(shù)人的鄉(xiāng)愁，修繕古建筑可以增加旅游目的地，讓旅游呈現(xiàn)多元業(yè)態(tài)。

14．B

【知識點】新聞、材料類文本；理解概括材料主要內(nèi)容；啟示、感悟、建議類；篩選新聞材料關(guān)鍵信息

【解析】【點評】（1）本題考查材料內(nèi)容理解。選擇題注意在材料中找到對應(yīng)句，逐字分析，選項內(nèi)容和材料不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

（2）本題考查個人看法。注意讀懂材料內(nèi)容，理解出題人意圖。結(jié)合材料中古建筑意義的句子和自身經(jīng)驗談觀點，態(tài)度要積極向上，言之合理。

（3）本題考查提建議。讀懂題目要求，通讀材料，在材料中找到對應(yīng)句，分析歸納古建筑的意義，篩選出不符合材料大意的選項即可。

12．A錯誤?！静牧弦弧康诙危簭V袤的鄉(xiāng)土，既有古村落、古建筑、民族村寨、文物古跡、農(nóng)業(yè)遺跡等物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也有民間藝術(shù)、戲曲曲藝、手工技藝、民族服飾、民俗活動等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。即民間藝術(shù)等是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不是“物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。古村落等是物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不是“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)"。

B錯誤?！静牧隙康诙危旱图墑e文物并不那么吸引人。它們大多分布在偏遠地區(qū)，或散落在民間村落中，默默地等待著歲月的流逝，但它們是中國悠久歷史的見證者，是中華文脈的基石。“都分布在偏遠地區(qū)”錯誤。

C正確

D錯誤?！静牧纤摹康谌危禾珎}接待游客87.25萬人次，同比增長30.1%。“均超過50%"錯誤。

故答案為：C

13．【材料一】第二段：鄉(xiāng)村是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。

【材料二】第二段：但它們是中國悠久歷史的見證者，是中華文脈的基石。

【材料二】第三段：文物是不可再生、不可替代的寶貴資源。

【材料三】第二段：老屋不僅蘊含著建筑美學，與其所屬的傳統(tǒng)村落世代相傳，更寄托了無數(shù)人的鄉(xiāng)愁。

【材料三】第三段：在郴州、湘西等地，一幢幢長期無人居住的老屋經(jīng)過搶修保護和合理利用，舊貌換新顏，轉(zhuǎn)變?yōu)槊袼?、研學基地、村史展覽館等，為村莊帶來更多人氣，也激活了鄉(xiāng)村振興發(fā)展的生機和活力。即修繕古建筑可以增加旅游目的地，讓旅游呈現(xiàn)多元業(yè)態(tài)。

綜上所述，有修繕利用價值。

故答案為：有修繕利用價值。鄉(xiāng)村古建筑是中國悠久歷史的見證者，是中華文脈的基石，修繕古建筑能為鄉(xiāng)村全面振興提供動能和支撐，激活生機和活力，鄉(xiāng)村古建筑是不可再生，不可替代的寶貴資源，鄉(xiāng)村古建筑蘊含著建筑美學，寄托了無數(shù)人的鄉(xiāng)愁，修繕古建筑可以增加旅游目的地，讓旅游呈現(xiàn)多元業(yè)態(tài)。

14．材料講修繕古建筑可以增加旅游目的地，讓旅游呈現(xiàn)多元業(yè)態(tài)。所以不能拆除古建筑，集中新建新式建筑。排除B。

故答案為：B

【答案】15．①清亮、溫柔、大膽；②寬闊平緩、遍體鱗傷；同情、憐惜；感激，贊美。②文章采用雙線結(jié)構(gòu)，一條線索是大河從深山一路奔流到海，另一條線索是我讀書的經(jīng)歷（或我的情感變化）。

16．用擬人的手法寫村莊的昏昏欲睡和蟬的鳴叫，突出夏天的炎熱，與我的感受形成對比；通過一系列動作描寫表達出我捉魚蝦、泥鰍、螃蟹的快樂心情。

17．重讀“只有”“沖撞"轟然”?！爸刂丿B疊"一馬平川”語音延長。因為“只有"強調(diào)河的唯一性，突出對河的贊美?！皼_撞”強調(diào)走出大山的艱難性，“轟然"展示出大河沖出深山的浩大氣勢?！爸刂丿B疊”語音延長凸顯山的阻礙之大?！耙获R平川"語音延長展示出大河沖出深山后的美好圖景，令人向往，給人激勵與鼓舞。

18．大河從深山流出，歷經(jīng)波折，依然一路奔向大海，它一往無前的精神堅定了作者不懼困難、走出大山的意志。大河無論以何種水的形態(tài)存在，都滋養(yǎng)萬物，保一方平安，它的奉獻精神激勵作者樹立崇高的人生追求。大河奔流入大海，但最終仍會變成云、雨回到故鄉(xiāng)，它的反哺精神影響作者生發(fā)回饋故鄉(xiāng)的愿望。

【知識點】記敘性散文；挖掘、感悟文章主題；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語句意思；文章結(jié)構(gòu)方式；擬人

【解析】【點評】（1）本題考查概括能力及理解能力。根據(jù)題目要求，通讀全文，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語句，在文中找到對應(yīng)句，整合語言，簡要概括河的特點及作者的情感，理解文章結(jié)構(gòu)特點即可。

（2）本題考查語句賞析。從修辭手法、加點字、描寫方法、句式特點、語言風格、結(jié)構(gòu)、五感、表現(xiàn)手法、表達方式等角度入手。注意一個句子，可能不止一個賞析的點，要答全了。

（3）本題考查朗讀設(shè)計。注意從重音、停連、語氣、語調(diào)、節(jié)奏等角度入手。重音，突出強調(diào)。句意消極時語氣低緩，句意積極時語氣高亢，歡快。高音調(diào)表示興奮或驚訝，低音調(diào)表示冷靜或嚴肅。注意結(jié)合句子暗含的情感基調(diào)分析即可。停連，指的是朗讀中聲音的中斷和延續(xù)，有標點符號的地方和表示情感轉(zhuǎn)折的地方要停連。

（4）本題考查文章內(nèi)容理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括大河的精神及對作者的影響即可。

15．①在文中找到對應(yīng)句歸納即可。第二段：盆地里就出現(xiàn)了一條清亮的小溪。第四段：溫柔的小溪來到村口的山嘴處，突然變得大膽起來，以決絕的姿態(tài)跳下懸崖，縱身躍入山下峽谷中的大河。寫小溪清亮、溫柔、大膽。

第十段：那時候沿河正在搞建設(shè)、蓋房子，于是，流沙河里的沙子被廣泛用到建筑工地上去，而那原本開闊平緩的河床，被掏得盡是窟窿。大河因此遍體鱗傷。寫流沙河寬闊平緩、遍體鱗傷，我很同情、憐憫。

第十二段：讀大學后，我弄明白了，正因為在大河上修建了大壩，調(diào)節(jié)了山洪，才保了我們一方平安。我還知道，那通過水渠引出來的水，后來走得很遠。在缺水的年份，它甚至被調(diào)往鄰縣，為那兒的禾苗解渴。第十三段：我故鄉(xiāng)的這條大河，雖然在我的童年時代就被截斷了，但不管是水庫里的水還是渠道里的水，它依然以水的形態(tài)，滋養(yǎng)著大地上的萬物。寫我對楚江的感激，贊美，欽佩。

②本文圍繞小溪、大河、流沙河、楚江、大海的特點依次展開，同時表現(xiàn)我對河的不同情感。

第十段：少年時代，我沿著大河走出山村，到鎮(zhèn)上讀高中時。第十一段：后來，我沿著大河再往外走，到省城讀大學，才知道大河的書名叫楚江。本文圍繞我的讀書經(jīng)歷展開。

即本文一條線索是大河從深山一路奔流到海，另一條線索是我讀書的經(jīng)歷（或我的情感變化），雙線結(jié)構(gòu)。

故答案為：①清亮、溫柔、大膽；②寬闊平緩、遍體鱗傷；同情、憐惜；感激，贊美。②文章采用雙線結(jié)構(gòu)，一條線索是大河從深山一路奔流到海，另一條線索是我讀書的經(jīng)歷（或我的情感變化）。

16．①這小溪是我童年的樂園。夏日的午后，陽光照得整個村莊昏昏欲睡，蟬在樹上大聲喊熱啊熱啊，我卻一點也不覺得熱。陽光照得整個村莊昏昏欲睡，蟬在樹上大聲喊熱啊熱啊。擬人，賦予村莊和蟬人的情態(tài)，生動的寫出了小溪周圍環(huán)境，突出夏天的炎熱，將村莊和蟬的表現(xiàn)和我的感受成對比，突出“我”的“樂”，所以不嫌熱。

②我赤腳，拎著小桶和撮箕，跳進小溪，將撮箕伸進水草中撮魚蝦泥鰍，翻開小石頭捉螃蟹。拎、跳、伸、撮、翻、捉，動作描寫，生動的寫出了我夏天在小溪里捉魚蝦、泥鰍、螃蟹的樣子，突出我的歡快。

故答案為：用擬人的手法寫村莊的昏昏欲睡和蟬的鳴叫，突出夏天的炎熱，與我的感受形成對比；通過一系列動作描寫表達出我捉魚蝦、泥鰍、螃蟹的快樂心情。

17．重讀“只有”“沖撞"轟然”，強調(diào)河流只有沖撞山門才能沖出深山。“只有"強調(diào)河的唯一性，表達對河的贊美。“沖撞”寫要走出大山必須撞擊山門才行，強調(diào)走出大山的艱難性。“轟然"寫河沖撞山門后沖出深山的強大氣勢?！爸刂丿B疊”寫山綿延不斷，突出阻礙之大，語音延長?！耙获R平川"展望河沖出深山的美好圖景，讓人向往給人激勵，語音延長。

故答案為：重讀“只有”“沖撞"轟然”?！爸刂丿B疊"一馬平川”語音延長。因為“只有"強調(diào)河的唯一性，突出對河的贊美?！皼_撞”強調(diào)走出大山的艱難性，“轟然"展示出大河沖出深山的浩大氣勢?！爸刂丿B疊”語音延長凸顯山的阻礙之大?！耙获R平川"語音延長展示出大河沖出深山后的美好圖景，令人向往，給人激勵與鼓舞。

18．本文寫大河沖撞山門，經(jīng)過很多阻礙，最終成功沖出深山，匯聚到大海里。就像作者面臨困境永不言棄，努力走出深山的堅定意志。

第十三段：但不管是水庫里的水還是渠道里的水，它依然以水的形態(tài)，滋養(yǎng)著大地上的萬物。寫河水以任何形式存在，只為了滋養(yǎng)萬物，無私奉獻精神讓作者樹立崇高的人生追求，也要學習這種無私奉獻精神。

第十五段：因為河水在流動的過程中，會被蒸發(fā)成水汽，飄入天空，聚成云彩?？傆幸黄茣h回故鄉(xiāng)，變成雨，又落入故鄉(xiāng)的大河。河水蒸發(fā)成水汽，成云，飄回故鄉(xiāng)，變成雨，滋養(yǎng)故鄉(xiāng)。寫河的反哺，其實是表現(xiàn)作者想要回饋故鄉(xiāng)的愿望。

故答案為：大河從深山流出，歷經(jīng)波折，依然一路奔向大海，它一往無前的精神堅定了作者不懼困難、走出大山的意志。大河無論以何種水的形態(tài)存在，都滋養(yǎng)萬物，保一方平安，它的奉獻精神激勵作者樹立崇高的人生追求。大河奔流入大海，但最終仍會變成云、雨回到故鄉(xiāng)，它的反哺精神影響作者生發(fā)回饋故鄉(xiāng)的愿望。

19．【答案】任務(wù)一：

勇戰(zhàn)“巨石”，成就自我

成長的道路并非總是一帆風順，有時會有“巨石"橫亙在前。當遇到“石頭”的阻路時，你會做出什么選擇呢

記得那是初二時一次重要的演講比賽，對于一向內(nèi)向的我來說，這次比賽無疑是一塊巨大的“石頭"。看著手中密密麻麻的演講稿，我的心像是被一只無形的大手緊緊揪住。我曾想過繞道而行，告訴老師我無法勝任。放棄這次機會。畢竟，逃避看起來是那么輕松。

然而，當我看到同學們那充滿期待的眼神，想到老師對我的信任，我又覺得就這樣放棄實在太懦弱。于是，我又試圖跪拜祈禱，希望幸運之神能眷顧我，讓我在比賽時超常發(fā)揮。可內(nèi)心深處卻明白，這不過是自我安慰罷了。

最終，我決定排石開路。我開始沒日沒夜地練習，對著鏡子不斷調(diào)整自己的表情和手勢，在家人面前一次次試講。每一個發(fā)音，每一個停頓，我都反復(fù)琢。那段時間，真的很累，但我從未想過放棄。

比賽的日子終于來臨，我吸一口氣，走上了舞臺。燈光照在我的臉上，那一刻，我不再緊張，不再害怕。我用清晰而響亮的聲音，完成了我的演講。當臺下響起熱烈的掌聲時，我知道，我成功地搬開了這塊“石頭”

這次經(jīng)歷讓我明白，面對生活中的“石頭”，繞道而行只會讓我們錯過成長的機會，跪拜祈禱只是一種虛幻的寄托。唯有勇敢地排石開路，我們才能不斷超越自我，走向成功的彼岸，

在未來的日子里，我相信還會有更多的“石頭”出現(xiàn)，但我已不再畏懼。因為我知道，只要有勇氣和決心，就沒有搬不開的“石頭”，沒有到達不了的遠方。

任務(wù)二：

以勇開路，破石前行

詩人方政在《面對石頭》中描繪了面對橫亙石頭時的多種選擇。這“石頭”，在生活中喻義豐富，它可以是難以攻克的學業(yè)難題，也可以是復(fù)雜棘手的工作任務(wù)，還可以是人際交往中的隔閡與矛盾。

面對這些“石頭”，繞道而行或許能讓我們暫時避開鋒芒，減少眼前的壓力。然而，長此以往，我們可能會錯過許多寶貴的機會，形成逃避困難的習慣，最終在人生的道路上越走越窄。

跪拜祈禱，寄希望于未知的力量或運氣，這更像是一種消極的等待。生活不是童話，不會因為我們的祈禱就自動為我們清除障礙。這種方式只會讓我們在困難面前變得更加無助和迷茫。

而排石開路，則需要莫大的勇氣和決心。就如那些在科研領(lǐng)域不斷探索的科學家們，面對技術(shù)難題這塊“石頭”，他們沒有退縮，沒有依賴運氣，而是憑借著扎實的知識、創(chuàng)新的思維和不懈的努力，一點點地攻克難關(guān)。屠呦呦歷經(jīng)無數(shù)次失敗，最終成功提取青蒿素；袁隆平不顧外界質(zhì)疑，堅持研究雜交水稻，解決了無數(shù)人的溫飽問題。他們以排石開路的精神，為人類的發(fā)展作出了巨大貢獻。

在我們的日常生活中，“石頭"也無處不在。比如在學習中遇到偏科的問題，如果選擇終道而行，放棄對薄弱學科的努力，那么在升學考試中就可能因此失利；在職場上，面對具有挑戰(zhàn)性的項目，如果只是跪拜祈禱，期待他人的幫助或者好運降臨，那么永遠也無法提升自己的能力，獲得職業(yè)的發(fā)展。

排石開路或許艱難，但每一次的努力都在積累經(jīng)驗，每一次的突破都在增強自信。只有勇敢地直面“石頭”積極地尋找解決辦法，我們才能在不斷的磨礪中成長和進步。

人生之路，充滿了未知的“石頭"。我們應(yīng)以勇氣為刃，智慧為斧，堅定地排石開路，向著目標奮勇前行。因為只有這樣，我們才能真正掌控自己的命運，書寫出精彩的人生篇章。

【知識點】記敘文；議論文；材料作文

【解析】【分析】任務(wù)一：此題考查學生材料作文的寫作能力。

第一，審題。詩歌中的石頭寓意人生路上的挫折和考驗，只有勇敢面對人生的石頭，才能取得成功。寫作時要圍繞這點，寫自己的感悟和收獲，要聯(lián)系自己的實際經(jīng)歷來寫。

第二，立意?？梢詮囊韵路矫媪⒁猓河y而上，取得成功；不懼困難，是成功的基礎(chǔ)。

第三，選材。我們可以寫自己一直都很膽小，不敢在人前大聲發(fā)表自己的見解。但有一次學校舉行演講比賽，我主動申請參賽。雖然我很膽小，但是我知道膽小這塊石頭如果我不勇敢的克服，那我會一輩子膽小，不會有什么發(fā)展的。于是我每天放學后都會去圖書館查閱資料，去請教老師，去體育館練習演講，盡量讓自己的演講更自然流暢等。最終在比賽中取得了好成績。在這次演講比賽中我漸漸懂得了只要我站出來，勇敢的面對困難，才能克服困難。

第四，結(jié)構(gòu)。寫記敘文，通過深情回憶曾經(jīng)發(fā)生過的勇敢的參加演講比賽并取得成功的故事，表達內(nèi)心的深刻感受。注意在敘述過程中，可以使用細節(jié)描寫，通過具體的動作、心理、對話等描寫，表達“我”內(nèi)心的感受。在材料安排上，注意詳略得當。寫成議論文，應(yīng)先明確中心論點，如勇戰(zhàn)“巨石”，成就自我。然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結(jié)構(gòu)；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實兩個角度充分論證，做到論點鮮明、論據(jù)充分、論證有力。

任務(wù)二：此題考查學生材料作文的寫作能力。

第一，審題。詩歌中的石頭寓意人生路上的挫折和考驗，只有勇敢面對人生的石頭，才能取得成功。寫作時要圍繞這點，寫自己的感悟和收獲，要聯(lián)系自己的實際經(jīng)歷來寫。

第二，立意?？梢詮囊韵路矫媪⒁猓河y而上，取得成功；不懼困難，是成功的基礎(chǔ)。

第三，選材。我們可以寫自己一直都很膽小，不敢在人前大聲發(fā)表自己的見解。但有一次學校舉行演講比賽，我主動申請參賽。雖然我很膽小，但是我知道膽小這塊石頭如果我不勇敢的克服，那我會一輩子膽小，不會有什么發(fā)展的。于是我每天放學后都會去圖書館查閱資料，去請教老師，去體育館練習演講，盡量讓自己的演講更自然流暢等。最終在比賽中取得了好成績。在這次演講比賽中我漸漸懂得了只要我站出來，勇敢的面對困難，才能克服困難。

第四，結(jié)構(gòu)。寫成議論文，應(yīng)先明確中心論點，如勇戰(zhàn)“巨石”，成就自我。然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結(jié)構(gòu)；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實兩個角度充分論證，做到論點鮮明、論據(jù)充分、論證有力。

【點評】任務(wù)一：本題考查學生材料作文的寫作能力。一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。材料中的側(cè)重點一定要抓準，明確立意后選擇合適的素材，最好是自身經(jīng)歷過的或者是熟知的材料?？梢允且孕∫姶?、托物言志等手法。初中以記敘文為主，注意寫人一定要有描寫，不要湊字數(shù)，注意首尾呼應(yīng)，點題，作文要有真情實感。字數(shù)要求在600~650即可。

任務(wù)二：本題考查學生材料作文的寫作能力。一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。材料中的側(cè)重點一定要抓準。材料作文的開頭，最好能夠聯(lián)系材料，可以保證自己的觀點的確源于材料，不會脫離材料，且能夠明確地體現(xiàn)從材料中提煉自己的中心論點的過程。

1/1【中考真題】江蘇省蘇州市2024年中考語文真題試卷

1．（2024·蘇州）閱讀下面的短文，按要求答題。

青年若要成才，行穩(wěn)方能致遠，“吃苦"是必經(jīng)之路。今天，“吃苦”并非指吃“缺衣少食"的物質(zhì)之苦，更多是指吃精神之苦、意志之苦。比如，在科技攻關(guān)的關(guān)口，為了解決“卡脖子”技術(shù)難題，甘坐冷板凳；在搶險救災(zāi)的前線，為了人民群眾生命財產(chǎn)安全，沖（fēng）____陷陣、不怕犧牲；在保衛(wèi)祖國的邊疆，為了國家安全和民族利益，無畏無懼，用心守護。好兒女志在四方，有志者奮斗無（huǐ）____。青年把人生志向轉(zhuǎn)化為奮斗動力，把青春夢想（zh?。___根在祖國大地上，就能聽到拔節(jié)成長的聲音，看到雨后明麗的彩（hóng）____。

成才的訣竅不在巧，而在拙，最重要的是守住本心下苦功夫、下笨功夫。陳望道在翻譯《共產(chǎn)黨宣言》時將墨汁誤當成紅糖仍【甲】，魯迅把別人喝咖啡的時間用來寫作……青年要長真本事、真才干，就要找準自身定位，篤定心神勤修內(nèi)功，踏實學習補齊短板，在擅長的領(lǐng)域深耕鉆研，等待【乙】的時刻。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

①沖（fēng）②無（huǐ）

③（zh?。└懿剩╤óng）

（2）文中【甲】【乙】兩處，依次填入詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．甘之如飴名噪一時B．心滿意足厚積薄發(fā)

C．心滿意足名噪一時D．甘之如飴厚積薄發(fā)

【答案】（1）鋒；悔；扎；虹

（2）D

【知識點】音形相近字字形辨析；常見易混成語辨析

【解析】【分析】（1）沖鋒chōngfēng進攻的部隊向敵人迅猛前進，用沖鋒槍、手榴彈、刺刀等和敵人進行戰(zhàn)斗。

無悔wúhuǐ沒有什么可以后悔的；不后悔。

扎根zhāgēn植物的根向土壤里生長。比喻深入到人群或事物中去，打下基礎(chǔ)。比喻牢固地樹立某種思想。

彩虹cǎihóng虹。

（2）甘之如飴，感到像吃糖那樣甜。表示甘愿承受艱難、痛苦?！炯住刻幮稳蓐愅涝诜g《共產(chǎn)黨宣言》時將誤墨汁當成紅糖，吃的很甜，用“甘之如飴"。

心滿意足，形容心中非常滿足。

厚積薄發(fā)，多多積蓄，慢慢放出。形容只有準備充分才能辦好事情?！疽摇刻幮稳萸嗄陚兣︺@研，做好一切的準備，等待關(guān)鍵時間展現(xiàn)，用“厚積薄發(fā)”。

名噪一時，一時名聲很大。名聲傳揚于一個時期。

故答案為：（1）鋒、悔、扎、虹（2）D

【點評】（1）本題考查學生漢字書寫能力。注意積累，掌握字詞讀音，理解字詞含義，不寫錯別字。

（2）本題考查選詞填空。日常注意積累，掌握成語含義及用法，聯(lián)系句子語境，填入合適的詞。要特別注意近義詞。

2．（2024·蘇州）用課文原句填空。

古詩文是文化的火種，點亮我們?nèi)粘Ｉ畹拿總€瞬間?！胺疾蒗r美，"（陶淵明《桃花源記》）的明艷，“忽如一夜春風來，___”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）的奇麗，“苔痕上階綠，"（劉禹錫《陋室銘》）的清幽，讓我們領(lǐng)略到人間美景；而“___，隨君直到夜郎西”（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）讓我們體會到友情的真摯；“，"（杜甫《春望》）讓我們懂得感時傷別的家國情懷；“___，___”（王安石《登飛來峰》）啟發(fā)我們不畏險阻，堅定信念。

【答案】落英繽紛；千樹萬樹梨花開；草色入簾青；我寄愁心與明月；感時花濺淚；恨別鳥驚心；不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“濺、自"等字。

故答案為：①落英繽紛；②千樹萬樹梨花開；③草色入簾青；④我寄愁心與明月；⑤感時花濺淚；⑥恨別鳥驚心；⑦不畏浮云遮望眼；⑧自緣身在最高層

【點評】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結(jié)合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，①②③④屬于直接默寫，比較簡單；⑤⑥⑦⑧屬于理解性默寫，難度不大，學生理解古詩內(nèi)容即可答題。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分。

3．（2024·蘇州）班級開展“‘漫’話德行”主題學習活動。下面是活動的部分環(huán)節(jié)，請你參與。

（1）解讀寓意。

有同學圍繞活動主題畫了一幅名為《舍本逐末》的漫畫。請你描述漫畫內(nèi)容，并說一說寓意。

（2）豐富設(shè)計。

同學們認為，如果在樹冠、樹影、人物、太陽等部分對漫畫進行修改，諷刺效果還可以增強。請你任選一處修改，并簡述理由。

【答案】（1）內(nèi)容：畫面中太陽下有一棵樹，樹冠上寫著“德行”，樹影上寫著“名聲”，樹下一個人拿著刷子刷地，努力擴大樹影面積。寓意，德行如樹，名聲如影。德行高尚，名聲才能響亮，做人若只思著擴大名聲，不重視德行，是舍本逐末（意對即可）

（2）【示例1】給圖畫中的人物設(shè)計汗滴，凸顯男子在擴大名聲過程中的辛苦。

【示例2】縮小樹冠面積，或擴大樹影面積，使二者形成反差。

【示例3】給太陽或樹冠畫上愁眉苦臉或驚訝的表情，凸顯太陽或樹冠對該人行為的不滿。訝異。（意對即可）

【知識點】漫畫釋義；活動設(shè)計

【解析】【分析】（1）《舍本逐末》的漫畫中有棵大樹，最上方是一輪太陽。大樹樹冠上寫著“德行”，樹影上寫著“名聲”，樹旁有個人在拿著刷子刷地，努力擴大樹影面積。寓意是德行如樹，名聲如影。品格如同樹木，名聲如同樹陰。人的名聲就像樹的影子一樣，只有品德好，名聲才會大。單純想著擴大名聲，卻不重視品德的人，就是舍本逐末。

（2）漫畫中的男子可以設(shè)計加上汗水，突出他在太陽下刷大樹影，意圖擴大名聲的艱辛。

大樹和太陽可以增加驚訝和鄙視的表情，表明太陽和大樹對該男子舍本逐末的驚訝和不滿。

故答案為：（1）內(nèi)容：畫面中太陽下有一棵樹，樹冠上寫著“德行”，樹影上寫著“名聲”，樹下一個人拿著刷子刷地，努力擴大樹影面積。寓意，德行如樹，名聲如影。德行高尚，名聲才能響亮，做人若只思著擴大名聲，不重視德行，是舍本逐末。

（2）【示例1】給圖畫中的人物設(shè)計汗滴，凸顯男子在擴大名聲過程中的辛苦。

【示例2】縮小樹冠面積，或擴大樹影面積，使二者形成反差。

【示例3】給太陽或樹冠畫上愁眉苦臉或驚訝的表情，凸顯太陽或樹冠對該人行為的不滿。訝異。（意對即可）

【點評】（1）本題考查學生漫畫理解能力。要先讀懂漫畫內(nèi)容，還要考慮漫畫背后的深意。把漫畫內(nèi)容和深意表達出即可。（2）本題考查學生探究能力。讀懂漫畫及題目要求，分析現(xiàn)狀，解答此題的關(guān)鍵是在了解漫畫寓意的基礎(chǔ)上，對樹冠、樹影、人物、太陽等部分進行修改，如加上表情，加上汗水等，增加漫畫的諷刺效果。

（2024·蘇州）名著閱讀

4．金圣嘆評《水滸傳》塑造人物的手法時概括：如要襯托宋江奸詐，不覺寫作李逵真率；要襯托石秀尖利，不覺寫作楊雄糊涂是也。《西游記》在塑造主要人物形象時也采用了類似手法。請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容闡述。

5．有句名言“沙漠里養(yǎng)不出牡丹花來”，比喻惡劣的環(huán)境讓人難以成功，甚至無法生存。對這句名言，有人贊同，有人反對。請結(jié)合《駱駝祥子》或《鋼鐵是怎樣煉成的》的相關(guān)人物經(jīng)歷，寫一段話表達你的看法。

【答案】4．要襯托唐僧取經(jīng)目標堅定，就寫豬八戒意志薄弱。如在“四圣試禪心”時，面對榮華富貴生活的誘惑，唐僧立場堅定，而盛八或信念動搖，最終被戲弄。（意對即可）

5．【示例1】反對。保爾·柯察金經(jīng)歷了退學、戰(zhàn)爭、病痛、雙目失明，卻憑借頑強的意志戰(zhàn)勝苦難，創(chuàng)作出《暴風雨所誕生的》，讓生命重新煥發(fā)生機，可見，沙漠中也能養(yǎng)出牡丹花。

【示例2】贊同，祥子在經(jīng)歷了車被搶、錢被騙、虎妞難產(chǎn)而死、小貓子上吊自殺等一系列人生變故后，徹底墮落。可見，沙漠里養(yǎng)不出牡丹花來。（言之成理，意對部可）

【知識點】作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)；《西游記》；《駱駝祥子》；《鋼鐵是怎樣煉成的》

【解析】【點評】（1）本題考查名著人物理解。讀懂名著內(nèi)容，理解名著大意。掌握人物形象特點及具體情節(jié)，分析次要人物對主要人物形象的襯托作用，根據(jù)題目要求答題即可。

（2）本題考查個人看法。讀懂名著內(nèi)容，理解名著大意。掌握人物形象特點及具體情節(jié)，根據(jù)題目要求分析人物經(jīng)歷和名言是否匹配即可。

4．寫豬八戒取經(jīng)意志不堅定襯托唐僧堅定的取經(jīng)信念和意志。如豬八戒遇到困難就想著散伙回高老莊，如《西游記》第三十回：黃袍怪將唐僧變?yōu)槔匣?，白龍馬要去刺殺黃袍怪卻被其打傷，八戒看見后對白龍馬提出“散伙"。唐僧即使面對很多困難也堅定的西天取經(jīng)。

故答案為：要襯托唐僧取經(jīng)目標堅定，就寫豬八戒意志薄弱。如在“四圣試禪心”時，面對榮華富貴生活的誘惑，唐僧立場堅定，而盛八或信念動搖，最終被戲弄。（意對即可）

5．結(jié)合人物具體情節(jié)分析即可。如保爾，他在戰(zhàn)場上身受重傷，右眼失明，不得不退出前線修筑鐵路。不久又患上傷寒肺炎，最后保爾病情惡化，雙腿完全癱瘓，雙目失明。在身體和精神遭受雙重打擊的情況下，保爾依然選擇勇敢面對，用寫作來實現(xiàn)人生價值，重塑了自己的人生?？梢娚衬材莛B(yǎng)出牡丹花。如祥子，新買了車，卻連人帶車被憲兵抓去當壯丁。在一次搜捕中，辛苦攢的錢被搶去，為了置辦虎妞的喪事，賣掉了車。再加上小福子的自殺，祥子絕望了徹底墮落。可見沙漠里養(yǎng)不出牡丹花來。

故答案為：【示例1】反對。保爾·柯察金經(jīng)歷了退學、戰(zhàn)爭、病痛、雙目失明，卻憑借頑強的意志戰(zhàn)勝苦難，創(chuàng)作出《暴風雨所誕生的》，讓生命重新煥發(fā)生機，可見，沙漠中也能養(yǎng)出牡丹花。

【示例2】贊同，祥子在經(jīng)歷了車被搶、錢被騙、虎妞難產(chǎn)而死、小貓子上吊自殺等一系列人生變故后，徹底墮落。可見，沙漠里養(yǎng)不出牡丹花來。（言之成理，意對部可）

（2024·蘇州）閱讀下面的詩文，完成問題。

游虎丘以望后五日

[明]王士性

虎丘者，吳王闔閭葬以扁諸之劍，白虎之氣騰上，而見怪于秦皇也。墓今不知其處，或曰浮圖①下，又云劍池下，劍池兩崖如裂，側(cè)立十仞，蓋石溜天成，寒泉出其竇②而停滀焉。墓不當在其下，意浮圖者近之。

自閶門買舟，五里即達寺門。初入，酌憨憨泉坐吳王試劍石摩挲石縫為凝睇而沉思久之。再入，則清泉白石，龂腭③益奇。鉅坂④如砥，可羅胡床百座，號千人石。石咬水處，為白蓮池。近池而灌葬塞焉者，為清遠道士放鶴澗，循澗上，登大雄閣，右行過劍池石粱，望浮圖而息焉。既暢，復(fù)下可中亭，觀生公點頭石。復(fù)右上而嘗陸羽泉，石竇似慧山，而味劣之。

此地游蹤成市，要以秋月為勝。千人石古株輪囷，把酒問月，醉而枕之，仰視碧落⑥垂垂。固恍如乘槎⑦泛斗牛⑧渚也。若上浮圖之巔，蒼然平楚，遠瞰湖天內(nèi)捧一輪月色遍照蘇州，又昔人所稱絕景云。

（選自《王士性集》，有刪減）

【注釋】①浮圖：佛塔。②竇：洞。③龂腭（yínè）：像露齒的樣子。④鉅坂：堅硬的坡石。⑤輪囷（qūn）：盤繞高大。⑥碧落：天空。⑦槎：木筏。⑧斗牛：天上的星宿名。

虎丘寺

[唐]張籍

望月登樓海氣昏①，劍池無底浸云根。

老僧只恐山移去，日暮先教鎖寺門。

【注釋】①海氣昏：水汽迷蒙。②云根：深山云起的地方。

6．根據(jù)提示，解釋加點詞的意思。

文言詞句方法提示解釋

或曰浮圖下[語境分析法]上一句為“墓今不知其處"①

墓不當在其下[課內(nèi)遷移法]當立者乃公子扶蘇（《陳涉世家》）②

龂腭益奇[成語關(guān)聯(lián)法]精益求精③

要以秋月為勝[查閱詞典法]①經(jīng)得??；②勝利；③美好、美景；④超過。④（填序號）

7．用“/”給文中畫波浪線句子標出朗讀停頓，正確的一項是（）

A．酌憨憨泉坐吳/王試劍石摩挲/石縫為凝睇而沉思/久之。

B．酌憨憨泉/坐吳王試劍石摩挲/石縫為凝睇而沉思/久之。

C．酌憨憨泉/坐吳王試劍石/摩挲石縫/為凝睇而沉思久之。

D．酌憨憨泉坐吳/王試劍石/摩挲石縫/為凝睇而沉思久之。

8．“劍池無底浸云根"中的“浸”字，有的版本作“鎮(zhèn)"字。你覺得哪個字更貼合詩意？請聯(lián)系詩、文的相關(guān)內(nèi)容，陳述理由。

9．山并不會移動，但作者卻故意說老僧是因擔心山移去而鎖寺門。請結(jié)合全詩說說作者為什么這樣寫。

10．把文中畫直線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①可羅胡床百座，號千人石。

②又昔人所稱絕景云。

11．不同人望月有不同的感受。結(jié)合《游虎丘以望后五日》《虎丘寺》中相關(guān)句子與鏈接材料，簡述望月這一行為會給人帶來哪些感悟或收獲。

[鏈接材料]

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鸥Α对乱箲浬岬堋啡擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。——蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》

【答案】6．有人；應(yīng)當；更加；③

7．C

8．【示例1】“浸”更好?！敖?有浸泡之意，形象地寫出了山石沒于刻地水中的景象，突出了劍池水深而清的特點，給人一種寧靜、幽美之感。

【示例2】“鎮(zhèn)”更好?！版?zhèn)"有壓的意思，寫出了劍池崖壁側(cè)立速上的氣勢。突出了劍池崖高水深，給人以莊嚴之感。

9．老僧鎖門是日常動作，作者卻故意說老僧是因為怕風景優(yōu)美的虎丘山離去。含蓄詼諧地表達對虎丘寺風景的喜愛與贊美。

10．①（坡石）可以排列幾百座胡床，稱作千人石。

②（這）又是以前的人所稱贊的極為美妙的景色。

11．望月時可以欣賞到美景，從而獲得審美體驗；月亮引人遐想，望月令人產(chǎn)生豐富想象；望月寄托情感，抒發(fā)思念之情；望月發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律，收獲人生啟迪。（意對即可）

【知識點】把握古詩詞曲的內(nèi)容；體味古詩詞曲的遣詞；歸納文言文內(nèi)容要點，概括文章中心；概括文言文給人的啟示和道理；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實詞

【解析】【點評】（1）本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。

（2）本題考查文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結(jié)合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問詞要注意前后是否有斷句。④對話標志的詞語注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

（3）本題考查古詩賞析之煉字。煉字題注意：①這個字含義；②這句話描寫了什么內(nèi)容，有什么特點；③作用是什么，表達詩人何種情感、觀點。答題時注意結(jié)合古詩內(nèi)容去答。

（4）本題考查古詩內(nèi)容理解。讀懂古詩句，理解古詩內(nèi)容。抓住古詩中的關(guān)鍵詞，如情感詞、評價句、意象等，理解作者故意說老僧是因擔心山移去而鎖寺門的原因。

（5）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準確，語言表達要通達優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

（6）本題考查學生探究能力。讀懂古詩文和材料，理解出題人意圖。分析作者望月的感受，根據(jù)題目要求答題即可。

【譯文】