山東省威海榮成市16校聯(lián)盟（五四制）2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試題

2024--2025學(xué)年度第一學(xué)期初四化學(xué)期中質(zhì)量檢測(cè)題（時(shí)間：80分鐘滿分：70分）相對(duì)原子質(zhì)量：H：1O:16Na:23Cl:35.5Cu:64選擇題（本題共10小題，20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.下列有關(guān)溶液的說法中正確的是（）A．所有溶液均是無色透明的 B．50mL水和50mL酒精混合后溶液的體積為100mL C．在一定溫度下，氯化鈉的飽和溶液不能再繼續(xù)溶解任何物質(zhì) D．當(dāng)某飽和溶液析出晶體后，剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定減小2.分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一，下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是（）A．生鐵、氫氧化銅、冰水混合物 B．液氧、硫酸鋇、粗鹽C．天然氣、純堿、石油 D．鈣片、氯化鎂、海水3.根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性，并預(yù)測(cè)類似的可能性，是我們經(jīng)常使用的一種思維方法。①中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng)②酸的溶液一定顯酸性，顯酸性的溶液都是酸的溶液③堿溶液能使酚酞試液變紅，Cu(OH)2也能使酚酞試液變紅④含有金屬離子和酸根離子的化合物是鹽，所以鹽中一定含有金屬元素⑤碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽以上類推結(jié)果不正確的是（）A．①②④⑤B．②③④C．①④⑤D．①②③④⑤4.如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．在t2℃時(shí)，甲的飽和溶液升溫或降溫都可變成不飽和溶液B．將t2°C時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3°C，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小C．t1°C時(shí)甲乙兩物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等D．將t2°C時(shí)甲的溶液降溫到t1°C時(shí)，有晶體析出5.下列方法不能用來淡化海水的是（）A．過濾B．多級(jí)閃急蒸餾C．使海水結(jié)冰脫鹽 D．膜法淡化海水6.實(shí)驗(yàn)小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液pH的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)的說法正確的是（）A．B點(diǎn)表示此時(shí)溶液為純凈物 B．A點(diǎn)時(shí)的溶液能使酚酞試液變紅 C．C點(diǎn)時(shí)，溶液中溶質(zhì)只有氯化氫 D．該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中7.某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：打開彈簧夾，將液體a滴入試管①中與固體b接觸，若試管②中的導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生，則液體a和固體b的組合可能是（）A．水和生石灰 B．稀鹽酸和碳酸鈉 C．水和硝酸銨 D．水和氫氧化鈉8.實(shí)驗(yàn)室中下列藥品敞口放置一段時(shí)間因發(fā)生化學(xué)變化，溶液質(zhì)量會(huì)減輕的是（）A．氫氧化鈣溶液 B．氫氧化鈉溶液 C．濃硫酸 D．濃鹽酸9.“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！边@是明代民族英雄于謙的傳世之作，蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)。詩(shī)中描繪的燒制熟石灰及其應(yīng)用過程如圖所示：下列有關(guān)說法正確的是（）A．圖中①②③④發(fā)生的都是化學(xué)變化 B．圖中③發(fā)生反應(yīng)時(shí)放出熱量 C．圖中石灰石、生石灰、熟石灰三種物質(zhì)中含有的元素相同 D．圖中④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+CO2═CaCO310.有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在化學(xué)反應(yīng)中的關(guān)系是：甲+乙→丙+丁。下列說法中正確的是（）A．若丙、丁為鹽和水，則甲、乙一定是酸和堿 B．若將10g甲和15g乙混合，充分反應(yīng)后，則生成丙和丁的質(zhì)量總和一定為25g C．若甲、乙、丙、丁都是化合物，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) D．若甲為含碳?xì)湓氐幕衔?，乙為氧氣，則該反應(yīng)一定為氧化反應(yīng)二、填空與簡(jiǎn)答題（本題包括5小題，共43分）11.（1）填空（共6分）名稱二氧化碳?xì)溲趸}氦氣液氧水化學(xué)式構(gòu)成微粒（符號(hào)）NH4+SO42-物質(zhì)類別（2）按要求寫出下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式：（10分）①天然氣燃燒化學(xué)方程式；從微觀角度分析反應(yīng)實(shí)質(zhì)是。②用小蘇打治療胃酸過多方程式，反應(yīng)實(shí)質(zhì)是。③將鐵釘放入稀鹽酸中化學(xué)方程式，參加反應(yīng)的有效作用微粒是，（寫微粒符號(hào)，下同）生成的新微粒是。④實(shí)驗(yàn)室制取CO2，基本反應(yīng)類型是。⑤硫酸除鐵銹方程式。12.實(shí)驗(yàn)室配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。如圖是小軍實(shí)驗(yàn)操作過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題。（7分）（1）圖中有一處明顯錯(cuò)誤的操作是（填序號(hào)），改正操作后，用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序：。（2）圖①中玻璃棒攪拌的目的是。（3）需要氯化鈉固體的質(zhì)量是克，量筒選擇ml(50、100、500)（4）用已調(diào)節(jié)平衡的天平稱取氯化鈉固體時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏右，接下來的操作是。（5）經(jīng)檢驗(yàn)，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，可能的原因是（填字母序號(hào)）。A．氯化鈉固體不純B．用生銹的砝碼稱量C．裝瓶時(shí)有少量液體灑出D．用量筒量取水時(shí)，俯視讀數(shù)E．溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠13.硝酸鉀和氯化鉀兩種物質(zhì)的溶解度曲線見圖1，這兩種物質(zhì)的溶解度見表。（5分）溫度/℃102030405060溶解度/g甲20.931.645.863.985.5110乙31.034.037.040.042.645.5請(qǐng)回答下列問題：（1）觀察溶解度曲線和溶解度表，判斷物質(zhì)乙是指（填寫化學(xué)式）。（2）60℃時(shí)，飽和KNO3溶液中混有少量KCl，應(yīng)采用的方法提純KNO3（填寫“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻結(jié)晶”）。（3）60℃時(shí)，分別將等質(zhì)量的KNO3和KCl兩種物質(zhì)的飽和溶液溫度降至t℃，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系為：KNO3KCl（填寫“＞”“＝”或“＜”）。（4）如圖2所示，20℃時(shí)，將一定質(zhì)量的KNO3固體放入盛水的試管中，發(fā)現(xiàn)有少量固體未溶解，向燒杯的水中加入某物質(zhì)后，試管內(nèi)固體能完全溶解。則加入的物質(zhì)可以是（填寫字母標(biāo)號(hào)）。①冰塊②生石灰固體③硝酸銨固體④干冰⑤濃硫酸⑥氫氧化鈉固體①③④B．②⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥（5）60℃時(shí)，將45gKCl固體溶解于100g水中，降溫至20℃，析出晶體的質(zhì)量是。14.欲證明“CO2與NaOH能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)裝置中夾持儀器、電腦均已略去）。（7分）實(shí)驗(yàn)前U型管兩端液面相平，將NaOH溶液滴入試管中，恢復(fù)到室溫，U型管中的液面出現(xiàn)的現(xiàn)象是。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不足以證明反應(yīng)發(fā)生，原因是。實(shí)驗(yàn)二：為獲得充足的證據(jù)，興趣小組設(shè)計(jì)了圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并利用壓強(qiáng)傳感器測(cè)定實(shí)驗(yàn)過程中三頸瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化。按圖2所示，打開壓強(qiáng)傳感器，觀察到三頸瓶?jī)?nèi)初始?jí)簭?qiáng)為101kPa，將滴有酚酞試液的適量氫氧化鈉溶液快速推入瓶?jī)?nèi)，振蕩充分反應(yīng)。待壓強(qiáng)不再減小后，再將適量的稀鹽酸快速推入瓶?jī)?nèi)，振蕩充分反應(yīng)。待壓強(qiáng)不再增大后，將兩個(gè)注射器活塞先后拉回原位（不進(jìn)行活塞操作時(shí)，活塞不能自主移動(dòng)）。瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化如圖3所示。（1）向瓶?jī)?nèi)推入適量稀鹽酸后，能證明CO2與NaOH已發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是，產(chǎn)生此現(xiàn)象的反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（2）圖3中，（填序號(hào)）段的壓強(qiáng)比初始?jí)簭?qiáng)低，說明瓶?jī)?nèi)的水能吸收CO2。①CD段②DE段③MN段圖3中，DE段壓強(qiáng)遠(yuǎn)低于MN段壓強(qiáng)，能夠說明。15.中和反應(yīng)是一類重要的化學(xué)反應(yīng)。某同學(xué)利用圖1裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過程，并用pH和溫度傳感器測(cè)量反應(yīng)過程中相關(guān)物理量的變化情況，得到圖2和圖3．（8分）（1）燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；反應(yīng)實(shí)質(zhì)是。（2）儀器A中溶液的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）；（3）圖3中V的數(shù)值最接近（填“6”、“12”或“16”）；（4）下列說法錯(cuò)誤的是。A．圖2中b點(diǎn)所示溶液中的溶質(zhì)是NaCl和NaOH；B．取圖2中c點(diǎn)所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物C．圖2中c→d所示溶液中NaCl的質(zhì)量不斷增加；D．通過圖3中f→g變化趨勢(shì)可說明該反應(yīng)的熱量變化。（5）通過圖3可知，中和反應(yīng)是反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）。如果改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)來探究中和反應(yīng)中能量的變化情況，你認(rèn)為該方案（填“合理”或“不合理”）。理由是