《3 數(shù)據(jù)的表示》學(xué)習(xí)任務(wù)單

《3數(shù)據(jù)的表示》學(xué)習(xí)任務(wù)單班級(jí)：＿_(dá)____姓名：＿_(dá)____組號(hào)：＿_(dá)____【學(xué)習(xí)內(nèi)容】魯教版六年級(jí)上冊(cè)第四章數(shù)據(jù)的收集與整理中關(guān)于數(shù)據(jù)表示的部分，包括課本相關(guān)例題、習(xí)題?！疚业哪繕?biāo)】1、能夠識(shí)別不同類型的數(shù)據(jù)表示方法，像條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖。2、清楚每種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，比如啥時(shí)候用條形統(tǒng)計(jì)圖最能說明問題，啥時(shí)候折線統(tǒng)計(jì)圖更合適，扇形統(tǒng)計(jì)圖又在哪些情況下是最佳選擇。3、可以根據(jù)給定的數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確地選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來表示這些數(shù)據(jù)。4、學(xué)會(huì)從統(tǒng)計(jì)圖中讀取有用的信息，就像從一幅畫里看出隱藏的故事一樣?！局仉y點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)并能正確選擇使用。難點(diǎn)：從統(tǒng)計(jì)圖中準(zhǔn)確地讀取信息并且能夠分析數(shù)據(jù)背后的意義?！疚业难芯俊恳?、統(tǒng)計(jì)圖大揭秘1、條形統(tǒng)計(jì)圖（1）找一找：在咱們的日常生活中，你能發(fā)現(xiàn)哪些地方用到了條形統(tǒng)計(jì)圖呢？可以是在學(xué)校里看到的，也可以是在家附近的超市或者其他地方。比如，我上次去超市，看到他們有個(gè)促銷活動(dòng)的展示牌，上面用條形統(tǒng)計(jì)圖展示了不同品牌飲料的銷售量。那你呢？快想想看。（2）說一說：條形統(tǒng)計(jì)圖長(zhǎng)啥樣？它是由哪些部分組成的呢？你可以簡(jiǎn)單地畫一個(gè)草圖，然后標(biāo)記出它的各個(gè)部分，像橫軸表示啥，縱軸表示啥。（3）想一想：條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是啥？為啥它在展示某些數(shù)據(jù)的時(shí)候特別好用呢？給你個(gè)小提示，就像把不同的東西一個(gè)個(gè)排排站，然后看誰高誰矮，這樣很直觀哦。2、折線統(tǒng)計(jì)圖（1）回憶一下：你有沒有在什么地方看到過折線統(tǒng)計(jì)圖呀？我記得有一次看新聞，里面講股票價(jià)格走勢(shì)的時(shí)候就用了折線統(tǒng)計(jì)圖。那你有沒有類似的經(jīng)歷呢？（2）畫一畫：試著畫一個(gè)簡(jiǎn)單的折線統(tǒng)計(jì)圖，比如記錄你一周內(nèi)每天的零花錢花費(fèi)情況。先確定好橫軸和縱軸的內(nèi)容，然后把數(shù)據(jù)點(diǎn)標(biāo)出來，再用線連起來。（3）分析一下：折線統(tǒng)計(jì)圖有啥特點(diǎn)呢？它和條形統(tǒng)計(jì)圖有啥不一樣的地方？為啥在表示數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的時(shí)候它就那么厲害呢？3、扇形統(tǒng)計(jì)圖（1）找實(shí)例：在你身邊找一找扇形統(tǒng)計(jì)圖的例子。我有次看學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)參與比例的報(bào)告，就是用扇形統(tǒng)計(jì)圖展示的。你能找到類似的例子嗎？（2）解讀一下：扇形統(tǒng)計(jì)圖里的各個(gè)部分代表什么呢？比如說，那個(gè)扇形的大小和它所表示的數(shù)據(jù)有啥關(guān)系呢？（3）對(duì)比一下：扇形統(tǒng)計(jì)圖和前面兩種統(tǒng)計(jì)圖又有啥區(qū)別呢？它的獨(dú)特之處在哪里呢？二、統(tǒng)計(jì)圖的選擇1、給你一組數(shù)據(jù)：咱們班同學(xué)最喜歡的學(xué)科情況（語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的人數(shù)統(tǒng)計(jì)）。（1）思考一下：你覺得用哪種統(tǒng)計(jì)圖來表示這組數(shù)據(jù)最合適呢？為什么？（2）動(dòng)手做一做：按照你選擇的統(tǒng)計(jì)圖，把這組數(shù)據(jù)畫出來。2、再給你一組數(shù)據(jù)：某城市一個(gè)月內(nèi)每天的氣溫變化情況。（1）討論一下：這個(gè)時(shí)候用哪種統(tǒng)計(jì)圖好呢？和小伙伴們說說你的想法。（2）畫出來：根據(jù)你們討論的結(jié)果，畫出這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖。三、從統(tǒng)計(jì)圖中讀取信息1、這里有一個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖，展示了不同品牌手機(jī)的市場(chǎng)占有率。（1）觀察一下：從這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中，你能直接看出哪個(gè)品牌的市場(chǎng)占有率最高嗎？（2）再仔細(xì)看看：除了這個(gè)，你還能得到哪些信息呢？比如不同品牌之間市場(chǎng)占有率的差距之類的。2、這是一個(gè)折線統(tǒng)計(jì)圖，反映了某公司近幾年的利潤(rùn)變化情況。（1）分析一下：這個(gè)公司的利潤(rùn)是在上升還是下降呢？（2）深挖一下：你能看出利潤(rùn)變化的幅度大概是多少嗎？從圖中哪些地方可以看出來呢？3、還有一個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖，顯示了一個(gè)家庭每月各項(xiàng)支出的占比。（1）看看這個(gè)圖：你能說出這個(gè)家庭最大的支出項(xiàng)目是什么嗎？（2）計(jì)算一下：如果這個(gè)家庭每月的總支出是5000元，那么用于某項(xiàng)特定支出（比如食品）的金額大概是多少呢？【組內(nèi)過關(guān)】（課內(nèi)完成）1、學(xué)校要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，想了解同學(xué)們對(duì)不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球等）的參與意愿。下面哪種統(tǒng)計(jì)圖適合用來展示這個(gè)數(shù)據(jù)呢？A.條形統(tǒng)計(jì)圖B.折線統(tǒng)計(jì)圖C.扇形統(tǒng)計(jì)圖2、有一個(gè)折線統(tǒng)計(jì)圖展示了某種植物在不同季節(jié)的生長(zhǎng)高度變化。根據(jù)這個(gè)圖回答以下問題：（1）這種植物在哪個(gè)季節(jié)生長(zhǎng)最快？（2）從圖中估計(jì)一下，這種植物在冬季的生長(zhǎng)高度大概是多少？3、給出一個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖，顯示了一個(gè)班級(jí)同學(xué)的興趣愛好分布（閱讀、繪畫、音樂、運(yùn)動(dòng)等）。（1）如果班級(jí)總?cè)藬?shù)是50人，那么喜歡音樂的同學(xué)大概有多少人？（2）哪種興趣愛好的同學(xué)人數(shù)最少？【當(dāng)堂檢測(cè)】（課內(nèi)完成）1、某商場(chǎng)統(tǒng)計(jì)了不同品牌的電視在一個(gè)月內(nèi)的銷售量，以下是數(shù)據(jù)（品牌A：50臺(tái)，品牌B：30臺(tái)，品牌C：40臺(tái)，品牌D：25臺(tái)）。選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來表示這些數(shù)據(jù)，并簡(jiǎn)單說明原因。2、觀察下面的折線統(tǒng)計(jì)圖，這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖展示了某股票在一周內(nèi)的價(jià)格走勢(shì)。（1）這只股票在周幾的時(shí)候價(jià)格最高？（2）從周一到周五，這只股票的價(jià)格總體是上升還是下降？3、有一個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖表示了一個(gè)學(xué)校不同年級(jí)學(xué)生的人數(shù)占比（一年級(jí)：15%，二年級(jí)：18%，三年級(jí)：20%，四年級(jí)：22%，五年級(jí)：13%，六年級(jí)：12%）。如果學(xué)?？?cè)藬?shù)是1000人，那么四年級(jí)有多少人？【互動(dòng)環(huán)節(jié)】1、小組討論：大家分享一下自己找到的統(tǒng)計(jì)圖實(shí)例，然后一起討論這些統(tǒng)計(jì)圖用得是否合適，如果不合適，那用哪種統(tǒng)計(jì)圖會(huì)更好呢？2、全班交流：每個(gè)小組推選一名代表，來說說你們小組在做統(tǒng)計(jì)圖選擇和從統(tǒng)計(jì)圖中讀取信息時(shí)遇到的困難，然后其他小組可以幫忙解答?！咀晕以u(píng)估與反饋】自我評(píng)估方法：1、對(duì)于統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)：（1）如果能準(zhǔn)確說出三種統(tǒng)計(jì)圖的名稱、特點(diǎn)以及適用情況，就給自己3分。（2）如果能說出大部分內(nèi)容，有些小錯(cuò)誤或者遺漏，給自己2分。（3）如果只能說出一兩種統(tǒng)計(jì)圖的基本情況，給自己1分。（4）如果完全不知道，那就是0分。2、關(guān)于統(tǒng)計(jì)圖的選擇：（1）如果在所有給出的數(shù)據(jù)情況下，都能正確選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖，給自己3分。（2）如果有一兩個(gè)錯(cuò)誤，給自己2分。（3）如果錯(cuò)誤較多，給自己1分。（4）如果完全不會(huì)選擇，0分。3、從統(tǒng)計(jì)圖中讀取信息：（1）如果能準(zhǔn)確讀取并分析所有給出統(tǒng)計(jì)圖中的信息，3分。（2）如果有部分信息讀取錯(cuò)誤或者分析不到位，2分。（3）如果只能讀取很少的信息，1分。（4）如果完全讀不出信息，0分。教師反饋：老師會(huì)根據(jù)大家在課堂上的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及小組互動(dòng)中的貢獻(xiàn)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。如果在某個(gè)部分你做得不好，老師會(huì)給你指出問題，并且告訴你怎么改進(jìn)。答案：【組內(nèi)過關(guān)】1、A，因?yàn)橐故静煌\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的參與意愿人數(shù)，條形統(tǒng)計(jì)圖能直觀地比較各個(gè)項(xiàng)目人數(shù)的多少。2、（1）觀察折線統(tǒng)計(jì)圖中斜率最大的部分對(duì)應(yīng)的季節(jié)就是生長(zhǎng)最快的季節(jié)；（2）根據(jù)圖中的刻度和折線的位置進(jìn)行估計(jì)。3、（1）用總?cè)藬?shù)乘以喜歡音樂的占比（從扇形統(tǒng)計(jì)圖中讀?。?0×（音樂占比）；（2）觀察扇形統(tǒng)計(jì)圖